Alamat : Jl. Pisang N0. 35
Kec. Majenang 53257
UPT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KECAMATAN MAJENANG
KABUPATEN CILACAP
PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI JENANG 06
KECAMATAN MAJENANG
Jl. Pisang No. 35, Jenang, Majenang
Cilacap 53257
LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM SEKOLAH
SEKOLAH : SD NEGERI JENANG 06 KECAMATAN : MAJENANG
KABUPATEN : CILACAP
Telah diteliti dan disahkan penggunaannya pada: Tanggal tujuh belas bulan Juli tahun dua ribu tujuh belas Dan dinyatakan berlaku mulai tahun pelajaran 2017/2018 Di UPT Dinas Pendidkan dan Kebudayaan Kecamatan Majenang
Majenang, 17 Juli 2017
Menyetujui Kepala Sekolah Komite Sekolah
USMAN SUNARTO S UMARNI , S.Pd.
NIP 19690829 199203 2 005
Mengetahui
Kepala UPT Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan Majenang Kabupaten Cilacap
H. ROHANDI, S.Pd.,M.Pd. Pembina
PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP
UPT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD KECAMATAN MAJENANG
Jl. Pendidikan No. 11 Telp. (0280) 621208 Majenang 53257 Kab.
Cilacap
Catatan Tim Pengembang Kurikulum Kecamatan
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan kurikulum SD Negeri Jenang 06 dengan baik.
Pelaksanaan desentralisasi pendidikan sebagai dampak dari pelaksanaan otonomi daerah, memberikan kewenangan setiap satuan pendidikan menyusun dan menetapkan sendiri kurikulum yang akan dilaksanakan di sekolah. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai pendidikan tertentu. Kurikulum Sekolah adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Setiap sekolah memiliki karakteristik yang membedakan dangan sekolah lain, oleh karena itu kurikulum disusun berdasarkan kondisi terkini di setiap sekolah, dalam kegiatan penyusunan melibatkan para pihak pemangku kepentingan pendidikan ( steakholders ) dengan maksud agar tersusun sebuah kurikulum yang dapat menjawab tantangan zaman berlandaskan kondisi objektif sekolah serta tantangan lokal maupun global. Pelibatan para pemangku kepentingan pendidikan merupakan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS ).
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...i
LEMBAR PENETAPAN...ii
CATATAN TIM PENGEMBANGAN KURIKULUM KECAMATAN...iii
KATA PENGANTAR ………...iv
DAFTAR ISI ………. v
BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang...1
B. Pengertian Kurikulum...3
C. Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum ...3
D. Prinsip Pengembangan Silabus ...5
E. Acuan Operasional Penyusunan Kurikulum Sekolah ...6
BAB II TUJUAN PENDIDIKAN A. Tujuan Pendidikan Nasional...8
B. Tujuan Pendidikan Dasar...8
C. Visi Sekolah...8
D. Misi Sekolah...8
E. Tujuan Sekolah...9
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. Struktur Kurikulum...11
B. Muatan Kurikulum...13
1. Mata Pelajaran...14
2. Muatan Lokal...31
3. Pendidikan Kecakapan Hidup ...33
4. Pendidikan Karakter Bangsa ...34
5. Pendidikan Berbasis Keunggulan ...63
6. Kegiatan Pengembangan Diri...63
C. Pengaturan Beban Belajar...67
D. Kriteria Ketuntasan Belajar...70
E. Kenaikan Kelas dan Kelulusan...70
BAB IV KELENDER PENDIDIKAN...72
LAMPIRAN-LAMPIRAN A. Profil Sekolah
