i
Anis Khairunnisa, 2016
PENGARUH TEKNIK SHADOWING TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH TEKNIK SHADOWING TERHADAP KEMAMPUAN
MENYIMAK
(Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Mahasiswa Tingkat II
Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
Tahun Akademik 2015/2016)
Anis Khairunnisa
1205592
ABSTRAK
Dalam mempelajari bahasa Jepang terdapat empat keterampilan berbahasa, salah satunya adalah menyimak (choukai). Menurut Muneo dalam buku yang berjudul Nihongo kyoujuhou nyuumon (1989,hlm.176-177) mengemukakan bahwa menyimak merupakan serangkaian bunyi yang ditangkap oleh telinga mengalir pada saat tertentu dan dinyatakan dalam suatu bahasa yang mengandung arti. Keterampilan menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang sulit. Berdasarkan hasil penelitian Hatijah (2008, hlm.3) menunjukkan sekitar 69,57 % mengemukakan bahwa menyimak membutuhkan perhatian yang khusus dengan situasi yang baik dan tenang ketika kegiatan menyimak berlangsung. Maka dari itu penulis menggunakan teknik shadowing sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan menyimak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik shadowing terhadap kemampuan menyimak serta untuk mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan teknik shadowing. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi, dengan mengambil sampel penelitian pada mahasiswa tingkat dua kelas 4C Departemen Pendidikan Bahasa Jepang UPI sebanyak 20 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan angket. Dari hasil analisis tes diketahui nilai rata-rata sebelum dilaksanakan treatment sebesar 57,1 dan setelah dilaksanakan treatment nilai rata-rata mahasiswa sebesar 87,2 dengan t hitung sebesar 10,71 dengan db = 19 pada taraf signifikan 5 % = 2,09 dan 1 % = 2,86. Karena t hitung lebih besar dari t tabel, maka hipotesis kerja dalam penelitian ini diterima. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik shadowing dapat meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa.
ii
Anis Khairunnisa, 2016
PENGARUH TEKNIK SHADOWING TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SHADOWING TECHNIQUE IMPACT TOWARD TO LISTENING ABILITY
(Quasi Experiment Research to Student Grade II Departement of Japanese
Language Education Indonesia University of Education Periode 2015/2016)
ABSTRACT
