FISIOTERAPI_GERIATRI.doc

(1)

JJuummllaah h SSKKSS : : DDuuaa S

Seemmeesstteerr : : IIVV Ma

Mata ta KuKuliliah ah PrPra Sa Syayararatt : Ana: Anatotomi mi I dI dan an AnAnatatomomi Ii III Fisiologi I dan Fisiologi II Fisiologi I dan Fisiologi II D

Deesskkrriippssi i MMaatta a KKuulliiaahh ::

Mata Kuliah ini membahas tentang konsep geron

Mata Kuliah ini membahas tentang konsep gerontologi yang meliputi perubahatologi yang meliputi perubahan biologis, n biologis, anatomis, fisiologis, dan psikoloanatomis, fisiologis, dan psikologis yanggis yang normal dan manifestasi patologis pada gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada usia lanjut pada semua sistem. Perubahan normal dan manifestasi patologis pada gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada usia lanjut pada semua sistem. Perubahan dikaji mulai aspek

dikaji mulai aspek klinis biomedis, penatalaksanaaklinis biomedis, penatalaksanaan / n / proses fisioterapi sampai dengan evaluai dan proses fisioterapi sampai dengan evaluai dan dokumedokumentasinya. Secara rinci ntasinya. Secara rinci jugajuga membahas identifikasi masalah gerak dan fungsi pada kasus / penyakit usia lanjut, formulasi tujuan intervensi, formulasi metode membahas identifikasi masalah gerak dan fungsi pada kasus / penyakit usia lanjut, formulasi tujuan intervensi, formulasi metode intervensi, evaluasi hasil intervensi, metodologi alternatif pada kasus / penyakit usia lanjut, termasuk penggunaan alat bantu yang intervensi, evaluasi hasil intervensi, metodologi alternatif pada kasus / penyakit usia lanjut, termasuk penggunaan alat bantu yang diperlukan dalam intervensi fisioterapi. Mata ajaran ini juga membahas perlunya team approach untuk mengatasi masalah-masalah diperlukan dalam intervensi fisioterapi. Mata ajaran ini juga membahas perlunya team approach untuk mengatasi masalah-masalah usia lanjut. Pembelajaran terdiri atas teori di kelas dan

usia lanjut. Pembelajaran terdiri atas teori di kelas dan praktek di laboratorium serta kajian langsunpraktek di laboratorium serta kajian langsung pada klien geriatri.g pada klien geriatri. S

Sttaannddaar r KKoommppeetteennssii ::

Mahasiswa mampu mengetahui, memahami, dan mengaplikasikan teori, konsep dan prinsip ilmu fisioterapi geriatri dalam kontek Mahasiswa mampu mengetahui, memahami, dan mengaplikasikan teori, konsep dan prinsip ilmu fisioterapi geriatri dalam kontek pembelaja

pembelajaran maupun ran maupun praktis klinis gpraktis klinis guna mencauna mencapai tujuan pepai tujuan pembelajaranmbelajaran.. K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr IInnddiikkaattoorr PPeennggaallaammaann Pembelajaran Pembelajaran

M

Maatteerri i AAjjaarr WWaakkttuu AAllaatt//BBaahhaann// Sumber Belajar Sumber Belajar Penilaian Penilaian Memahami gambaran Memahami gambaran kajian fisioterapi kajian fisioterapi geriatri secara umum geriatri secara umum

Setelah mengikuti Setelah mengikuti perkuliah

perkuliahan mahasiswan mahasiswaa diharapkan dapat diharapkan dapat menjelaskan cakupan menjelaskan cakupan berbagai m

berbagai macam aspeacam aspek dalamk dalam kajian fisioterapi untuk klien kajian fisioterapi untuk klien geriatri

geriatri

1.

1. MemMemahahamamii kajian fisioterapi kajian fisioterapi untuk klien untuk klien geriatri geriatri 2.

2. MendMendiskuiskusikasikann kajian fisioterapi kajian fisioterapi klien geriatri klien geriatri 1. 1. KaKajiajiann Fisioterapi Fisioterapi geriatri geriatri 2.

2. ParaParadigadigamama Fisioterapi Fisioterapi geriatri geriatri 5 500’’ LLCCDD, , LLaappttoopp,, Gerontologi, Gerontologi, Fisioterapi Fisioterapi pada lans pada lansia,ia,

Physical Physical Therapy of Therapy of Geriatri Geriatri Tes essay Tes essay 1 1

(2)

(3)

penuaan

penuaan penuaan penuaan LansiaLansia

Keperawatan Keperawatan Gerontologi, Gerontologi, Memaham

Memahami i teori-teoriteori-teori yang mendasari yang mendasari terjadinya penuaan terjadinya penuaan Setelah mengikuti Setelah mengikuti perkuliah

perkuliahan mahasiswan mahasiswaa diharapkan dapat diharapkan dapat

menjelaskan tentang menjelaskan tentang teori-teori yang memdasari teori yang memdasari terjadinya penuaan terjadinya penuaan Memahami dan Memahami dan mendiskusikan mendiskusikan tentang teori-teori tentang teori-teori yang memdasari yang memdasari terjadinya penuaan terjadinya penuaan Teori-teori yang Teori-teori yang mendasari mendasari proses pen proses penuaanuaan

5 500’’ LLCCDD, , LLaappttoopp Physical Physical Therapy of Therapy of Geriatri, Geriatri, Fisioterapi Fisioterapi Lansia Lansia Keperawatan Keperawatan Gerontologi, Gerontologi, Tes essay Tes essay Mempraktekkan Mempraktekkan anamnesis fisioterapi anamnesis fisioterapi untuk klien geriatri untuk klien geriatri

mempraktekkan tentang tata mempraktekkan tentang tata cara anamnesis untuk klien cara anamnesis untuk klien geriatri geriatri Mempraktekkan Mempraktekkan semua item semua item anamnesis anamnesis fisioterapi untuk fisioterapi untuk klien geriatri klien geriatri Anamnesis Anamnesis fisioterapi untuk fisioterapi untuk klien geriatri klien geriatri 1 15500’’ PPeettuunnjjuuk k praktek, praktek, Blangko kerja Blangko kerja anamnesis anamnesis Physical Physical Therapy of Therapy of Geriatri, Geriatri, Fisioterapi Fisioterapi Lansia Lansia Laporan Laporan kerja praktek kerja praktek Mempraktekkan Mempraktekkan assessment fisioterapi assessment fisioterapi untuk klien geriatric untuk klien geriatric

mempraktekkan tentang tata mempraktekkan tentang tata cara assessment untuk klien cara assessment untuk klien geriatri geriatri Mempraktekkan Mempraktekkan semua item semua item assessment assessment fisioterapi untuk fisioterapi untuk klien geriatri klien geriatri Assessment Assessment fisioterapi untuk fisioterapi untuk klien geriatri klien geriatri 1 15500’’ PPeettuunnjjuuk k praktek, praktek, Blangko kerja Blangko kerja anamnesis anamnesis Physical Physical Therapy of Therapy of Geriatri. Geriatri. Laporan Laporan kerja praktek kerja praktek 2 2

(4)

pada lans pada lansia.ia. Mempraktekkan

Mempraktekkan pemeriksa

pemeriksaan spesifik an spesifik fisioterapi untuk klien fisioterapi untuk klien geriatri

geriatri

mempraktekkan tentang tata mempraktekkan tentang tata cara pemeriksaan khusus cara pemeriksaan khusus untuk klien geriatri untuk klien geriatri

Mempraktekkan Mempraktekkan tentang tata cara tentang tata cara pemeriksa

pemeriksaan khususan khusus untuk klien geriatri untuk klien geriatri

1.

1. PemePemeriksariksaanan posture posture 2.

2. PemePemeriksariksaanan keseimbangn keseimbangn 3.

3. PemePemeriksariksaanan mental mental 4.

4. PemePemeriksariksaanan fungsional fungsional 5.

5. PemePemeriksariksaanan keseharian keseharian 1 15500’’ PPeettuunnjjuuk k praktek, praktek, Blangko Blangko pemeriksa pemeriksaanan khusus geriatri, khusus geriatri, Physical Physical Therapy of Therapy of Geriatri, Geriatri, Fisioterapi Fisioterapi pada Lan pada Lansiasia

1.

1. LaLapoporarann kerja kerja praktek praktek 2 2. . FFoorrmm pemeriks pemeriks aan aan

Membuat edukasi dan Membuat edukasi dan mempraktekkan desain mempraktekkan desain dan kesegaran dan dan kesegaran dan kebugaran lansia kebugaran lansia

mempraktekkan tentang tata mempraktekkan tentang tata cara :

cara : 1.

1. EdukEdukasi untuk lanasi untuk lansiasia 2.

2. Latihan-latihLatihan-latihanMenjagaanMenjaga kesegaran dan kebugaran kesegaran dan kebugaran lansia

lansia

Mempraktekkan Mempraktekkan tentang tata cara : tentang tata cara : 1.

1. EdukEdukasi uasi untuk ntuk lansia

lansia 2.

2. MenMenjagjagaa kesegaran dan kesegaran dan kebugaran lansia kebugaran lansia 1. 1. EdEdukaukasisi untuk lansia untuk lansia secara umum secara umum 2. 2. DeDesaisain- n-desian desian kesegaran & kesegaran & kebugaran kebugaran pada lans pada lansiaia 1 15500’’ PPeettuunnjjuuk k praktek, praktek, Physical Physical Therapy of Therapy of Geriatri, Geriatri, Fisioterapi Fisioterapi pada Lan pada Lansiasia

1. Porto folio 1. Porto folio 2. Leaflet 2. Leaflet 3 3

(5)

kelanjutan proses kelanjutan proses penuaan y penuaan yangang

menimbulkan menimbulkan gangguan kesehatan, gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit kelainan dan penyakit pada sistem pada sistem kardiovascular, kardiovascular, respirasi, respirasi, muskuloskeletal, muskuloskeletal, neuromuskular, neuromuskular, gastrointestinal, gastrointestinal, endokrin pada usia endokrin pada usia lanjut.

lanjut.

1.

1. Mekanisme Mekanisme patologis patologis dandan proses fisiote

proses fisioterapi padarapi pada sistem

sistem

kardiovaskulopulmonal kardiovaskulopulmonal 2.

proses fisioterapi padarapi pada sistem muskuloskeletal sistem muskuloskeletal 3.

proses fisioterapi padarapi pada sistem neuromuskular sistem neuromuskular 4.

proses fisioterapi padarapi pada sistem gastrointestinal dan sistem gastrointestinal dan endokrin. endokrin. kardiovascular, kardiovascular, respirasi, respirasi, muskuloskeletal, muskuloskeletal, neuromuskular, neuromuskular, gastrointestinal, gastrointestinal, endokrin pada usia endokrin pada usia lanjut. lanjut. kardiovaskul kardiovaskul opulmonal opulmonal 2.

2. MekMekananismismee patologis d patologis danan proses proses fisioterapi fisioterapi pada sistem pada sistem muskuloskele muskuloskele tal tal 3.

3. MekMekananismismee patologis d patologis danan proses proses fisioterapi fisioterapi pada sistem pada sistem neuromuskul neuromuskul ar ar 4.

4. MekMekananismismee patologis d patologis danan proses proses fisioterapi fisioterapi pada sistem pada sistem gastrointestin gastrointestin al dan al dan endokrin. endokrin. Lansia, Lansia, Gerontologi, Gerontologi, Keperawatan Keperawatan Gerontologi, Gerontologi, Mema

Memahamhami i alat alat banbantutu dalam intervensi pada dalam intervensi pada usia lanjut.

usia lanjut.

perkuliahan mahasiswan mahasiswaa diharapkan dapat memahami diharapkan dapat memahami

Memahami, Memahami, mendiskusikan dan mendiskusikan dan mempraktekkan / mempraktekkan / 1.

1. AlaAlat bantt bantuu untuk lansia untuk lansia dengan dengan 2 20000’’ LLCCDD, , LLaappttoopp,, Buku praktak, Buku praktak, Physical Physical 1.

1. TeTes ess essasayy 2.

2. LaLapoporarann kerja kerja

4 4

(6)

4. Alat bantu lansia dengan gangguan yang spesifik / khas pada semua sistem Membuat evaluasi keberhasilan intervensi fisioterapi. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa

diharapkan dapat memahami dan membuat evaluasi yang tepat untuk melihat

keberhasilan perkembangan fisioterapi pada kasus yang dihadapi lansia Memahami, mendiskusikan, memilih dan selanjutnya mempraktekkan alat evaluasi yang tepat bagi lansia (baik parameter fisik, skala, maupun data-data penunjang seperti data laboratorium) 1. Alat evaluasi untuk lansia dengan gangguan fisik 2. Alat evaluasi untuk lansia dengan gangguan fungsional 5. Alat evaluasi lansia dengan gangguan kognitif 50’ LCD, Laptop, Buku praktak, Physical Therapy of Geriatri, Fisioterapi Lansia, Gerontologi, Laboratorium Klinik, Keperawatan Gerontologi 1. Tes essay 2. Laporan kerja praktek 5

(7)

semua sistem

(8)

Pertemuan : Ke 1

I. Standar Kompetensi :

Mahasiswa mampu mengetahui, memahami, dan mengaplikasikan teori, konsep dan prinsip ilmu fisioterapi geriatri dalam kontek pembelajaran maupun praktis klinis

guna mencapai tujuan pembelajaran.

II. Kompetensi Dasar :

Memahami gambaran kajian fisioterapi geriatri secara umum

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan cakupan berbagai macam aspek dalam kajian fisioterapi untuk klien geriatri

IV. Materi Ajar :

Kajian Fisioterapi geriatri Paradigama Fisioterapi geriatri

(9)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan pengertian geriatri. Kegiatan inti :

Dosen menerangkan materi

Dosen memberikan waktu untuk mendiskusikan materi dengan cara curah pendapat dengan mahasiswa

Klarifikasi dari dosen pada saat diskusi.

Mahasiswa membuat ringkasan / simpulan terkait dengan materi Kegiatan akhir :

Dosen melakukan klarifikasi hasil diskusi di akhir perkuliahan. Dosen mengakhiri dengan bacaan hamdalah.

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

1. Alat : OHP, LCD, Laptop. 2. Bahan/sumber belajar :

1. Gerontologi , Tony Wijaya dkk., 2002

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudjiastuti dkk., 2000 3. Physical Therapy of Geriatri

VIII. Penilaian :

Teknik dan instrumen penilaian : Hasil resum

Keaktifan dalam diskusi Contoh soal :

1. Jelaskan kajian fisioterapi untuk klien geriatri ! Kriteria penilaian :

Nilai formatif = 3 tugas resum + 2 proses diskusi + 5 tes tulis 10

(10)

Pertemuan : Ke 2

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi penuaan

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penuaan

IV. Materi Ajar :

Memahami dan mendiskusikan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penuaan

(11)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan tentang penuaan. Kegiatan inti :

Mahasiswa membuat ringkasan / simpulan terkait dengan materi Kegiatan akhir :

1. Physical Therapy of Geriatri,

2. Fisioterapi Lansia, Sri Surini Pudjiastuti dkk., 2000 3. Keperawatan Gerontologi, Wahjudi Nugroho, 2006

VIII. Penilaian :

Teknik dan instrumen penilaian : Hasil resum

Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penuaan ! Kriteria penilaian :

(12)

Pertemuan : Ke 3

Memahami teori-teori yang mendasari terjadinya penuaan

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang teori-teori yang memdasari terjadinya penuaan

IV. Materi Ajar :

Memahami dan mendiskusikan tentang teori-teori yang mendasari terjadinya penuaan

(13)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan konsep dasar penuaan. 2. Kegiatan inti :

Mahasiswa membuat ringkasan / simpulan terkait dengan materi 3. Kegiatan akhir :

1. Gerontologi, Tony Wijaya, 2002

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudjiastuti, 2000 3. Physical Therapy of Geriatri,

VIII. Penilaian :

1. Teknik dan instrumen penilaian : Hasil resum

Jelaskan teori-teori yang mendasari terjadinya proses penuaan ! 2. Kriteria penilaian :

(14)

Pertemuan : Ke 4 dan 5

Memahami proses perubahan biologis, anatomis, fisiologis dan psikologis yang terjadi pada usia lanjut.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang proses perubahan biologis, anatomis, fisiologis dan psikologis yang terjadi pada

usia lanjut.

IV. Materi Ajar :

Perubahan biologis pada lansia. Perubahan anatomis pada lansia. Perubahan fisiologis pada lansia. Perubahan psikologis pada lansia.

(15)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan perubahan penuaan secara umum. 2. Kegiatan inti :

1. Gerontologiony Wijaya dkk., 2002

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudjiastuti dkk., 2000 3. Physical Therapy of Geriatri,

VIII. Penilaian :

1. Teknik dan instrumen penilaian : Hasil resum

Jelaskan perubahan anatomis pada lansia ! Jelaskan perubahan biologis pada lansia

2. Kriteria penilaian :

(16)

Pertemuan : Ke 6 dan ke 7

Memahami manifestasi patologis dan penatalaksanaan / proses fisioterapi sebagai kelanjutan proses penuaan yang menimbulkan gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada sistem kardiovaskular dan respirasi.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mempraktekkan tentang :

Mekanisme patologis pada sistem kardiovaskulopulmonal Proses fisioterapi pada sistem kardiovaskulopulmonal

IV. Materi Ajar :

Mekanisme patologis sistem kardiovaskulopulmonal : 1. Gangguan-gangguan pada sistem kardio 2. Gangguan-gangguan pada system vaskuler 3. Gangguan-gangguan pada system pulmonal

(17)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada sistem kardiorespirasi dan vaskuler

2. Kegiatan inti :

Dosen memberikan waktu untuk mendiskusikan materi dengan cara curah pendapat dengan mahasiswa.

1. Gerontologi, Tony Wijaya dkk., 2002

VIII. Penilaian :

1. Teknik dan instrumen penilaian : a. Hasil resum

b. Keaktifan dalam diskusi c. Contoh soal :

Jelaskan mekanisme terjadinya endotelial dysfunction ! Jelaskan penatalaksanaan fisioterapi pada penyakit jantung !

(18)

Memahami manifestasi patologis dan penatalaksanaan / proses fisioterapi sebagai kelanjutan proses penuaan yang menimbulkan gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada sistem muskuloskeletal.

III. Indikator :

Mekanisme patologis pada sistem muskuloskeletal Proses fisioterapi pada sistem muskuloskeletal

IV. Materi Ajar :

Mekanisme patologis sistem muskuloskelatal

(19)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada system muskuloskeletal secara umum.

2. Kegiatan inti :

VIII. Penilaian :

Jelaskan mekanisme terjadinya rematoid pada lansia ! Jelaskan penatalaksanaan fisioterapi pada osteoarthritis !

(20)

Memahami manifestasi patologis dan penatalaksanaan / proses fisioterapi sebagai kelanjutan proses penuaan yang menimbulkan gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada sistem neuromuskular.

III. Indikator :

Mekanisme patologis pada sistem neuromuskular. Proses fisioterapi pada sistem neuromuskular

IV. Materi Ajar :

Mekanisme patologis untuk gangguan-gangguan pada sistem neuromuskular.

(21)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada system neuromuscular secara umum.

2. Kegiatan inti :

VIII. Penilaian :

Jelaskan mekanisme terjadinya Parkinson ! 2. Kriteria penilaian :

(22)

Pertemuan : Ke 12

Memahami manifestasi patologis dan penatalaksanaan / proses fisioterapi sebagai kelanjutan proses penuaan yang menimbulkan gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada sistem gastrointestinal dan endokrin.

III. Indikator :

Mekanisme patologis pada sistem gastrointestinal dan endokrine. Proses fisioterapi pada sistem gastrointestinal dan end okrine

IV. Materi Ajar :

Mekanisme patologis untuk gangguan-gangguan pada sistem gastrointestinal dan endokrine

Proses fisioterapi untuk mengatasi gangguan-gangguan pada sistem gastrointestinal dan endokrine

(23)

perkuliahan. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada system gastrointestinal dan digestivus secara umum.

2. Kegiatan inti :

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudji Astuti dkk., 200 0 3. Physical Therapy of Geriatri, Mc

VIII. Penilaian :

Jelaskan penatalaksanaan fisioterapi obesitas ! 2. Kriteria penilaian :

(24)

Pertemuan : Ke 1

Mempraktekkan anamnesis fisioterapi untuk klien geriatri

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat melakukan / Mempraktekkan anamnesis fisioterapi untuk klien geriatric.

IV. Materi Ajar :

(25)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan makna dari assessmnt. 2. . Kegiatan inti :

a. Dosen menerangkan prosedur praktek.

Dosen memberikan waktu untuk mempraktekkan sesuai dengan petunjuk praktek. Praktikan adalah mahasiswa praktek, sedangkan model praktek temannya sendiri (bergantian).

Mahasiswa membuat laporan hasil praktek. 3. Kegiatan akhir :

Dosen melakukan rangkuman hasil praktek yang dilakukan oleh mahasiswa dan mengakhiri kegiatan dengan bacaan hamdalah.

.

1. Alat : Buku Panduan Praktek, Buku Laporan, Klien. 2. Bahan/sumber belajar :

VIII. Penilaian :

1. Teknik dan instrumen penilaian : Laporan praktek

Ujian praktek Kriteria penilaian :

Nilai praktek = 2 laporan praktek + 3 ujian praktek 5

(26)

Pertemuan : Ke 2

Mempraktekkan assessment untuk klien geriatri.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mempraktekkan assessment untuk klien geriatric.

IV. Materi Ajar :

Assessment untuk klien gerietri.

(27)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan tentang penuaan. 2. Kegiatan inti :

1. Alat : Buku Petunjuk Praktek, Buku laporan, Klien geriatri. 2. Bahan/sumber belajar :

1. Physical Therapy of Geriatri,

2. Fisioterapi Lansia, Sri Surini Pudjiastuti dkk., 2000 3. Keperawatan Gerontologi, Wahjudi Nugroho, 2006

VIII. Penilaian :

Ujian praktek

(28)

Pertemuan : Ke 3

Mempraktekkan pemeriksaan spesifik fisioterapi untuk klien geriatri

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mempraktekkan pemeriksaan spesifik fisioterapi untuk klien geriatri.

IV. Materi Ajar :

Pemeriksaan spesifik fisioterapi untuk klien geriatri

(29)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan gambaran mengenai pemeriksaan spesifik untuk klien geriatri.

2. Kegiatan inti :

1. Alat : Buku Petunjuk Praktek, Buku Laporan, Klien geriatri 2. Bahan/sumber belajar :

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudjiastuti, 2000 3. Physical Therapy of Geriatri,

VIII. Penilaian :

Ujian praktek

(30)

Pertemuan : Ke 4

Membuat edukasi dan mempraktekkan desain dan kesegaran dan kebugaran lansia

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat Membuat edukasi dan mempraktekkan desain dan kesegaran dan kebugaran lansia

IV. Materi Ajar :

Edukasi untuk klien geriatri.

(31)

kegiatan pratek. Selanjutnya dosen menjelaskan desain latihan kebugaran dan kesegaran jasmani pada klien geriatri.

2. Kegiatan inti :

1. Alat : Buku Petunjuk Praktikum, Buku Laporan, Klein. 2. Bahan/sumber belajar :

1. Gerontologiony Wijaya dkk., 2002

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudjiastuti dkk., 2000 3. Physical Therapy of Geriatri,

VIII. Penilaian :

1. Teknik dan instrumen penilaian : a. Laporan praktikum

Ujian praktikum

Nilai praktek = 2 laporan praktikum + 3 ujian praktikum 5

(32)

Melakukan penatalaksanaan / proses fisioterapi sebagai kelanjutan proses penuaan yang menimbulkan gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada sistem

kardiovaskular dan respirasi.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mempraktekkan tentang proses fisioterapi pada sistem kardiovaskulopulmonal

IV. Materi Ajar :

(33)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada sistem kardiorespirasi dan vaskuler

2. Kegiatan inti :

VIII. Penilaian :

1. Teknik dan instrumen penilaian : a. Laporan praktek

b. Ujian praktek 2. Kriteria penilaian :

(34)

Mempraktekkan penatalaksanaan / proses fisioterapi sebagai kelanjutan proses penuaan yang menimbulkan gangguan kesehatan, kelainan dan penyakit pada

sistem muskuloskeletal.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mempraktekkan tentang proses fisioterapi pada sistem muskuloskeletal

IV. Materi Ajar :

Penatalaksanaan fisioterapi untuk mengatasi gangguan-gangguan pada system muskuloskelatal

(35)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada system muskuloskeletal secara umum.

2. Kegiatan inti :

VIII. Penilaian :

(36)

sistem neuromuskular.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mempraktekkan tentang : Penatalaksanaan /proses fisioterapi pada sistem neuromuskular

IV. Materi Ajar :

Penatalaksanaan / Proses fisioterapi untuk mengatasi gangguan-gangguan pada sistem neuromuskular

(37)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada system neuromuscular secara umum.

2. Kegiatan inti :

1. Alat : Buku Petunjuk Praktek, Buku Laporan, Klein geriatri. 2. Bahan/sumber belajar :

VIII. Penilaian :

(38)

Pertemuan : Ke 11

sistem gastrointestinal dan endokrin.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mempraktekkan tentang penatalaksanaan / proses fisioterapi pada sistem gastrointestinal dan endokrine

IV. Materi Ajar :

Proses fisioterapi untuk mengatasi gangguan-gangguan pada sistem gastrointestinal dan endokrine

(39)

kegiatan praktek. Selanjutnya dosen menjelaskan peranan fisioterapi pada system gastrointestinal dan digestivus secara umum.

2. Kegiatan inti :

1. Alat : Buku Petunjuk Praktek, Buku Laporan, Klien geriatri. 2. Bahan/sumber belajar :

2. Fisioterapi pada lansia, Sri Surini Pudji Astuti dkk., 200 0 3. Physical Therapy of Geriatri, Mc

VIII. Penilaian :

(40)

Pertemuan : Ke 12

Mempraktekkan / memperagakan alat-alat bantu untuk intervensi fisioterapi untuk klien geriatri.

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat mempraktekkan / memperagakan alat-alat bantu untuk intervensi fisioterapi untuk klien g eriatri.

IV. Materi Ajar :