• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-Kisi Soal/Materi UKG 2015 untuk Guru TK/SD/MI/SLB/SMP/SMA/SMK teknik furnitur smk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Kisi-Kisi Soal/Materi UKG 2015 untuk Guru TK/SD/MI/SLB/SMP/SMA/SMK teknik furnitur smk"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI KISI TEKNIK FURNITUR SMK

Indikator Esensial

20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

20.1. Mengorganisasi Keselamatan Kerja dan Kesehatan

Lingkungan pada Bengkel Furnitur 20.1.1. Menganalisis prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada pekerjaan Furnitur

20.1.2. Menganalisis dampak pencemaaran lingkungan terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada pekerjaan Furnitur

20.1.3. Merencanakan pencegahan kecelakaan Kerja pada pekerjaan Furnitur 20.1.4. Mengelola Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada pekerjaan Furnitur 20.2. Mengelola pemakaian dan pengendalian Bahan Furnitur 20.2.1. Menganalisis penggunaan bahan Furnitur

20.2.2. Menentukan spesifikasi bahan Konstruksi Furnitur 20.2.3 Menghitung penggunaan bahan Furnitur 20.2.4. Merencanakan penggunaan bahan Furnitur

20.2.5. Mengelola penyimpanan dan pengendalian bahan Furnitur 20.3.1. Memilih konsep model furnitur sesuai dengan standar

20.3.2. Menganalisis penyesuaian jenis dan model furnitur sesuai kegunaannya 20.3.3. Merancang bentuk dan model furnitur

20.3.4. Membuat gambar perencanaan furnitur

20.3.5. Mengelola rancangan dan gambar perencanaan furnitur

20.4.1. Memilih jenis dan penggunaan Peralatan Tangan dan Mesin Portable Pengerjaan Furnitur 20.4.2. Menganalisis prosedur penggunaan dan perawatan Peralatan Tangan dan Mesin Portable Pengerjaan Furnitur

20.4.3. Memodifikasi penggunaan Peralatan Tangan dan Mesin Portable Pengerjaan Furnitur 20.4.4. Mengelola penggunaan dan perawatan Peralatan Tangan dan Mesin Portable Pengerjaan Furnitur

20.5.1. Memilih jenis dan penggunaan Peralatan Mesin Stasioner Pengerjaan Furnitur 20.4. Mengorganisasi Peralatan Tangan dan Mesin Portable

Pengerjaan Furnitur

20.5. Mengorganisasi Mesin Stasioner Pengerjaan Furnitur Profesional

20.3. Mengorganisasi Rekayasa dan Pemodelan Furnitur Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

Kompetensi Utama

(2)

20.5.2. Menganalisis prosedur penggunaan dan perawatan Peralatan Mesin Stasioner Pengerjaan Furnitur

20.5.3. Memodifikasi penggunaan Peralatan Mesin Stasioner Pengerjaan Furnitur

20.5.4. Mengelola penggunaan dan perawatan Peralatan Mesin Stasioner Pengerjaan Furnitur

20.6. Mengorganisasi Jenis Furnitur Permanen / Knockdoun

berdasarkan Fungsi, Konstruksi dan Perlengkapannya 20.6.1. Menganalisis Jenis Furnitur berdasarkan Fungsi, Konstruksi dan Perlengkapannya 20.6.2. Mengelola sambungan dan hubungan Konstruksi Furnitur secara prosedural

20.6.3. Merancang Gambar Kerja Furnitur berdasarkan Fungsi, Konstruksi dan Perlengkapannya

20.6.4. Mengelola Konstruksi Furnitur berdasarkan Fungsi, Konstruksi dan Perlengkapannya 20.6.5. Memasang Perlengkapan Furnitur secara procedural

20.7. Mengorganisasi Pekerjaan Finishing Furnitur cara Reka oles

dan Semprot 20.7.1. Mengelola penggunaan bahan dan peralatan pekerjaanfinishing pada furnitur 20.7.2. Menganalisis pekerjaan pra finishing (Timber preparation) sesuai prosedur 20.7.3. Menganalisis jenis pekerjaanfinishing disesuaikan dengan bahan furnitur 20.7.4. Mengaplikasikan jenis finishing dengan teknik reka oles pada furnitur 20.7.5. Mengaplikasikan jenis finishing dengan teknik semprot pada furnitur 20.7.6. Menganalisis Kegagalan aplikasi finishing pada furnitur

20.7.7. Mengendalikan hasil pekerjaan finishing yang telah diaplikasikan pada furnitur 20.8.1. Memilih konstruksi jok furnitur

20.8.2. Menganalisis jenis KonstruksiPlatform, Webbing, Padding, Covering danBottening Jok 20.8.3. Merencanakan bahan, bentuk dan model jok pada furnitur

20.8.4. Mengelola pembuatan Konstruksi Kerangka Jok (Platform) 20.8.5 Mengelola pemasangan variasi jok pada furnitur 20.8. Mengorganisasi Pekerjaan Jok Furnitur

Referensi

Dokumen terkait

(2) dan Pasal 16 ayat (5) Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 2008 tentang Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Energi dan

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Teknik Mesin. © SAEFUL

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang melakukan peminjaman dan pengembalian buku pada pelayanan sirkulasi di Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan Universitas

Untuk mewujudkan Kebun Binatang Surabaya sebagai hutan kota dengan kekayaan aset taman satwa Perusahaan Daerah Satwa akan terus memperbaiki dan meningkatkan kualitas

bagi pendidik digunakan untuk menulis materi pada layar sabak digital sebagai pengganti papan tulis sehingga pendidik tidak perlu lagi ketergantungan menulis di

ihhnk ii

Dengan demikian untuk menjadikan GPIB sebagai gereja nasional, bukan saja wilayah pelayanan dan warga jemaat menjadi ciri khasnya, tetapi juga bagaimana GPIB melihat

Hasil penelitian diperoleh persentase motilitas spermatozoa burung puyuh dalam pengencer fosfat kuning telur yang disimpan pada suhu 4ºC selama 32 jam sebesar 41,8±3,56..