documents.tips program kokurikulum di sekolah

(1)

▸ Baca selengkapnya: program 9k di sekolah

(2)

Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian

daripada kurikulum sekolah, dan setiap

murid harus melibatkan diri. Aktiviti

ini boleh dijalankan di dalam dan di

luar bilik darjah, mengikut kesesuaian

sesuatu aktiviti. Dengan andaian

bahawa murid-murid tidak mendapat

pengalaman tertentu di bilik darjah,

maka aktiviti kokurikulum dapat

(3)

Tanggapan bahawa:

1. Semua murid harus mempunyai

keseimbangan antara perkembangan

mental (akademik) dengan perkembangan

sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani

dan rohani);

2. Semua murid mempunyai minat dan bakat

yang boleh dikembangkan;

3. Semua murid boleh dididik, dan boleh pula

mendidik diri sendiri dan rakan sebaya

4. Sekolah bertanggungjawab melahirkan

murid-murid untuk keperluan masyarakat

dan negara;

5. Masyarakat turut bertanggungjawab

(4)

Matlamat utama aktiviti kokurikulum adalah untuk

merealisasikan Falsafah Pendidikan Negara. Antara matlamat yang hendak dicapai ialah seperti berikut:

2.1 Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan;

2.2 Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid;

2.3 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid dalam sekolah dan di antara sekolah;

2.4 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam

aktiviti yang diceburi;

2.5 Membina dan meningkatkan disiplin murid;

2.6 Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan;

2.7 Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan hubungan

(5)



Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan,

maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah

wajib.

{Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta

550)}

Kegagalan atau keengganan melaksanakan

kegiatan kokurikulum di sekolah adalah suatu

kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak

melebihi lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama

tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya

{Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta

550)}

dan jika kesalahan itu dilakukan secara

berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian,

(6)



Matlamat gerak kerja kokurikulum yang

dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang

pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau

bantuan kerajaan.

Setiap pelajar hendaklah

mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam

salah satu gerak kerja pakaian seragam (badan

beruniform), satu kegiatan persatuan atau kelab,

dan satu kegiatan sukan atau permainan

.

Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan

pelajar-pelajar dalam kegiatan pakaian seragam

hendaklah diusahakan.

{Rujuk Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling

Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29)

bertarikh 2hb. Januari 1985}.



Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi

mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerak

kerja kokurikulum di sekolah.

Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29)

(7)



Sekolah-sekolah, khususnya yang kurang

kemudahan untuk menjalankan gerak kerja

kokurikulum ini hendaklah menggalakkan

pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat

kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat;

bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah;

dan dalam pelbagai gerak kerja yang menekankan

perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan

sebagainya yang sesuai bagi pendidikan

menyeluruh dan pembentukan keperibadian.

Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh

2hb. Januari 1985}.



Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah

hendaklah berasaskan

prinsip penyertaan

beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau

paksaan dan yang bercanggah dengan Dasar

Pendidikan Kebangsaan dan Perlembagaan Negara.

Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 16/2000,

(8)



Penyertaan pelajar dalam aktiviti

kokurikulum adalah

wajib.

Sehubungan itu

kehadiran pelajar dalam aktiviti

kokurikulum mestilah direkodkan.

Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan

2/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) bertarikh

15 Januari 1986.



Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh

dilaksanakan dengan menggunakan

penglibatan dan kepakaran

anggota-anggota masyarakat setempat.

Rujuk Subperkara 5.2.3 dalam Surat

(9)

Untuk mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa strategi pelaksanaannya:

3.1 Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah;

3.2 Menambahkan bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab, kelab sukan dan permainan serta mempelbagaikan aktiviti tersebut, dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri dengan aktif secara individu atau kumpulan;

3.3 Melibatkan murid daripada semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan;

3.4 Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat; 3.5 Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah(JBPS), Persatuan

Ibu Bapa Guru-Guru (PIBG), guru-guru dan murid-murid dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum;

3.6 Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi mencapai matlamat yang dikehendaki;

3.7 Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan; 3.8 Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua murid; 3.9 Menyelia dan menilai aktiviti secara sistematik dan berterusan;

(10)

 Strategi tindakan tersebut boleh dilaksanakan sebagai

langkah-langkah jangka pendek dan jangka panjang.



Agenda-agenda asas yang disyorkan

ialah:- Meningkatkan motivasi guru-guru supaya lebih komited dan

bertanggung jawab kepada tugas kokurikulumnya.

 Meningkatkan motivsi pelajar-pelajar untuk meningkatkan

penglibatan dan penyertaan mereka dalam bidang-bidang kokurikulum.

 Meningkatkan kesedaran di kalangan ibubapa dan penjaga

tentang pentingnya kokurikulum sebagai sumber pembelajaran dan kemahiran.

 Membina infrastruktur baru dan menyediakan kemudahan

serta peralatan-peralatan latihan yang diperlukan.

 Mewujudkan skim-skim latihan formal dan tidak formal

setempat.

 Mewujudkan skim pengiktirafan kecemerlangan kokurikulum

(11)

1. Mengetahui Dasar Pelaksanaan Kokurikulum

2. Mengetahui undang-undang dan peraturan yang

berkaitan dengan pelaksanaan kokurikulum

3. Mengetahui prinsip-prisip pelaksanaan

4. Mengetahui skema pelaksanaan yang berkesan

5. Menetapkan visi dan misi bidang kokurikulum berasaskan

konsep “Pendidikan Menyeluruh” dan “Sekolah Berwatak”

6. Mewujudkan struktur dan keperluan asas pelaksanaan

7. Membangun dan mengoperasikan kepentadbiaran dan

kepengurusan yang berkesan

8. Membangunkan kepakaran dan kejurulatihan

9. Membina infrastruktur dan mendapatkan perkakasan

serta peralatan yang pelbagai dan mencukupi

10. Mewujudkan sumber rujukan

11. Membina jaringan kerjasama yang meluaskan dan

berkesan

(12)

11. Membina jaringan kerjasama yang meluaskan dan berkesan 12. Menyediakan rancangan kegiatan sepanjang tahun

13. Mewujud dan melaksanakan program pembangunan

kecemerlangan (elit and excellence development) Tanpa mengabaikan penyertaan massa atau penyertaan beramai-ramai

14. Membangun dan menyebarkan kemahiran-kemahiran pelaksanaan seperti pengurusan, pengelolaan majlis, protokol dan sebagainya

15. Mewujudkan tabung/dana kewangan untuk membantu membiayai pelaksanaan

16. Sentiasa menjalankan usaha-usaha penambahbaikkan

dalam semua aspek pelaksanaan

17. Mewujudkan skema peningkatan pencapaian dan

pengiktirifan

18. Mewujudkan sistem penganugerahan

19. Membina pengkalan data dan dokumentasi

(13)

1.

Mengubah persepsi negatif semua pihak terhadap

bidang kokurikulum

2.

Mempelbagaikan kelab/persatuan dan aktiviti

kokurikulum

3.

Mewujudkan suasana aktiviti kokurikulum yang meriah

4.

Menjalankan aktiviti atau kegiatan sepanjang tahun

5.

Mewujudkan siatem dokumentasi yang kemas kini,

informatif dan lengkap

6.

Mewujudkan sistem penilaian dan pengiktirafan yang

diperakukan, adil dan memberangsangkan

7.

Menjalankan pemantauan yang berkesan dan

berterusan

8.

Mewujudkan sumber manusia yg berkemahiran dan

komited

9.

Membangunkan infrastruktur atau prasarana dan

menyediakan perkakasan dan peralatan yang

mengcukupi dan berkualiti

10.

Menyediakan sumber maklumat, data dan informasi

yang komprehensif dan kemas kini

(14)

Pengetua/Guru Besar GPK Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Pakaian Seragam Penyelaras Kelab / Persatuan Penyelaras Kelab Sukan/ Permainan Setiausaha Sukan Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Rumah Sukan Guru Pasukan Sekolah

Pengerusi Pasukan Pakaian Seragam, Kelab/Persatuan, Kelab Sukan/ Permainan, Ketua Rumah Sukan Dan Kapten Pasukan Sekolah (Murid-Murid)

JBPS (Jawatankuasa Bimbingan Pelajar

(15)



UNIT BERUNIFORM

(16)

PASUKAN PAKAIAN SERAGAM

 Kelab Judo  Kelab Karate

 Kelab Taekwondo

 Pasukan Kadet Bersatu Malaysia(Darat, Laut dan Udara)  Pasukan Kadet Bomba dan Penyelamat

 Pasukan Kadet Majlis Keselamatan Jalanraya  Pasukan Kadet Pertahanan Awam (JPA 3)

 Pasukan Kadet Polis

 Pasukan Kadet Remaja Sekolah

 Pasukan Pancaragam/Okestera Sekolah  Pergerakan Briged Putera/Briged Puteri  Pergerakan Pandu Puteri

 Pergerakan Pengakap  Pergerakan Puteri Islam

 Persatuan Bulan Sabit Merah  Persatuan Silat Seni

 Persatuan Silambam

(17)

PERSATUAN / KELAB

Persatuan Akademik

 Persatuan Agama Islam

 Persatuan Bahasa

 Persatuan Drama dan Kesusasteraan

 Persatuan Ekonomi Rumahtangga

 Persatuan Geografi / Sejarah

 Persatuan Kebudayaan

 Persatuan Kemahiran Hidup

 Persatuan Perdagangan

 Persatuan Persuratan & Bahas

 Persatuan Sains & Matematik

 Persatuan Sains Kemasyarakatan

(18)

 Kelab Alat Pandang Dengar  Kelab Astronomi

 Kelab Bina Badan

 Kelab Binaan / Bangunan  Kelab Elektronik

 Kelab Equestrian  Kelab Kebajikan

 Kelab Keceriaan Sekolah  Kelab Kembara

 Kelab Koir Sekolah  Kelab Komputer  Kelab Koperasi  Kelab Memancing  Kelab Menaip

 Kelab Motor Mekanik  Kelab Muzik dan Seni

Suara

 Kelab Pelancongan

 Kelab Pembimbing Rakan

Sebaya

 Kelab Pencinta Alam

 Kelab Pengguna

 Kelab Permainan Tradisional

 Kelab Perpustakaan / Pusat

Sumber

 Kelab Rekreasi

 Kelab Seni Foto

 Kelab Seni Tampak/Halus

 Kelab Seni Tari

 Kelab Pandu Arah

 Kelab Wayang Gambar.

 Kelab Pencegahan Jenayah

 Kelab Rukun Negara

 Kelab Pelancongan dan

(19)

 Kelab Badminton

 Kelab Bola Baling

 Kelab Bola Jaring

 Kelab Bola Keranjang

 Kelab Bola Sepak

 Kelab Bola Tampar

 Kelab Bowling

 Kelab Bowling Padang

 Kelab Catur

 Kelab Dart

 Kelab Gasing Pangkah

 Kelab Gimnastik

 Kelab Gimrama

 Kelab Golf

 Kelab Hoki

 Kelab Karum

 Kelab Kriket

 Kelab Ping Pong

 Kelab Ragbi

 Kelab Sepak Takraw

 Kelab Sofbol

 Kelab Squasy

 Kelab Petanque

(20)

Olahraga

:

 Kelab Berbasikal

 Kelab Olahraga

 Kelab Memanah

 Kelab Merentas desa

 Kelab Motor / Go Kart

 Kelab Senamrobik dan

lain-lain.

Sukan Air

:

 Kelab Berkeno / Kayak

 Kelab Luncur Air

 Kelab Perahu Layar

 Kelab Perahu Naga

 Kelab Polo Air

 Kelab Renang

 Kelab Rowing (Berdayung)

 Kelab Skuba

 Kelab Skuter Air

 Kelab Snorkeling