• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Matematika SD Kelas 4 Semester 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Matematika SD Kelas 4 Semester 2"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

I. Struktur Ujian

Dokumen ini berisi soal persiapan ujian akhir semester 2 untuk siswa SD kelas IV. Format ujian terdiri dari pilihan ganda dengan 40 soal yang mencakup berbagai topik dalam matematika.

1.1. Jenis Soal

Soal-soal dalam dokumen ini adalah soal pilihan ganda, di mana siswa diminta untuk memberikan tanda silang (x) pada jawaban yang dianggap benar dari lima pilihan yang disediakan.

1.2. Topik yang Dicakup

Topik yang dibahas dalam ujian ini meliputi: operasi bilangan bulat, suhu, jarak, pecahan, bilangan Romawi, dan geometri dasar seperti kubus, balok, dan tabung.

II. Analisis Soal

Soal-soal dalam ujian ini dirancang untuk menguji pemahaman dasar siswa mengenai konsep matematika. Setiap soal memiliki tujuan tertentu dalam mengevaluasi kemampuan siswa.

2.1. Operasi Bilangan Bulat

Soal 1 hingga 7 berfokus pada operasi dasar bilangan bulat, termasuk penjumlahan, pengurangan, dan pengenalan bilangan positif dan negatif.

2.2. Pecahan

Soal 11 hingga 19 menguji pemahaman siswa tentang pecahan, termasuk penyederhanaan dan penghitungan nilai pecahan dari area yang diarsir.

2.3. Bilangan Romawi

Soal 19 hingga 27 menguji kemampuan siswa dalam membaca dan menulis bilangan Romawi, serta memahami representasi angka dalam bentuk ini.

2.4. Geometri

Soal 28 hingga 40 mencakup konsep dasar geometri, seperti sifat-sifat bangun ruang, sumbu simetri, dan identifikasi bentuk bangun.

III. Evaluasi Aplikasi Praktis

Ujian ini dirancang untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan dasar siswa dalam matematika, serta kemampuan mereka untuk menerapkan konsep yang telah dipelajari dalam situasi nyata.

3.1. Relevansi dengan Kurikulum

Soal-soal yang ada relevan dengan kurikulum pendidikan dasar yang mengharuskan siswa untuk memahami dan menerapkan konsep matematika dasar.

3.2. Kemampuan Mengukur

Ujian ini mampu mengukur pemahaman siswa terhadap materi, serta kemampuan mereka untuk berpikir kritis dan menyelesaikan masalah matematis sederhana.

Gambar

gambar dirangkai adalah ….

Referensi

Dokumen terkait

o Menerapkan Lambang Bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari= Bilangan Cacah o Membaca dan menuliskan lambang bilangan Romawi= Bilangan Cacah Tugas Individu dan Kelompo

Urutan bilangan-bilangan bulat di bawah ini yang benar dari terkecil ke terbesar adalah …a. Lambang bilangan negative seratus tujuh puluh

Bilangan bulat yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah ..... 3, tanda pembandingan yang tepat untuk kedua bilangan tersebut

Buatlah semua bilangan 4 angka yang terbentuk dari angka 1, 3, 6 dan 9, urut dari yang terkecil hingga yang terbesar.  Ada di urutan keberapa

Bilangan yang terbesar yang dibentuk oleh angka- angka pada kartu gambar disamping adalah …2. Bilangan yang terkecil yang dibentuk oleh angka-angka pada kartu gambar diatas

8. Dengan menyatakan perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang, siswa dapat menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai 100 dengan

Tanda perbandingan yang tepat untuk pernyataan di atas adalah ….. Urutan dari yang terbesar ke yang terkecil

Kerjakan soal-soal berikut! A. Lengkapi titik-titik berikut ini!.. Tulis lambang bilangan Romawi dari bilangan cacah berikut ini! 1. Bilangan 10 dilambangkan. Bilangan 100