BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Requirement
Aplikasi ini ditujukan bagi pengguna (user) untuk umum atau siswa dan guru di RA MANAHIJUL ULUM guna memudahkan guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Dengan adanya aplikasi ini pembelajaran akan lebih menarik karena aplikasi ini di lengkapi dengan tulisan dan gambar gerakan sholat, secara tidak langsung siswa akan tertarik untuk belajar.
4.1.1. Perancangan Aplikasi
Perancangan aplikasi pembelajaran sholat fardhu berbasis adobe flash yang mengangkat studi kasus dari RA MANAHIJUL ULUM menggunakan metode Waterfall dengan Requirement, Analysis, Design, Development, Deployment. Pelaksanaan keseluruhan prosedur pengembangan penelitian ini akan di jelaskan secara rinci.
4.1.2. Analysis Kebutuhan Dan Bahan 1. Alat
Peralatan yang digunakan dalam membuat Aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu Berbasis Adobe Flash adalah :
a. Perangkat Keras ( Hardware )
Adapun perangkat keras (Hardware) yang digunakan dalam membangun aplikasi ini yaitu berupa laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :
Operating System : Windows 7 Ultimate 64-bit
Processor : Intel(R) Celeron(R) CPU 847 @1.10 GHz
Memory : 4.00 GB
2. Perangkat Lunak ( Software )
Perangkat lunak yang digunakan di laptop adalah:
Windows 7
Adobe Flash CS4
Adobe Photoshop
CorelDRAW X5 b. Bahan
Bahan – bahan yang diperlukan untuk membuat dan menjalankan aplikasi Pembelajran Sholat Fardhu antara lain :
Gambar – gambar gerakan sholat fardhu
Baca’an – baca’an sholat fardhu
Suara baca’an sholat fardhu
4.1.3. Analisis Kebutuhan Fungsionalitas Sistem
Analisis kebutuhan fungsional merupakan analisis beberapa fungsi yang diperlukan dalam sistem aplikasi berdasarkan observasi dengan wawancara dan angket terhadap beberapa pengguna yang telah dilakukan, fungsi yang diperlukan dalam sistem aplikasi ini antara lain :
1. User dapat melihat gerakan – gerakan sholat fardhu
2. User dapat melihat baca’an sholat fardhu dengan tulisan latin maupun Arabic
3. User dapat memilih langsung baca’an sholat fardhu sesuai yang di ingikan
4. User dapat bermain kui soal-soal tentang sholat
4.1.4. Analisis Kebutuhan Non Fungsional Sistem
Kebutuhan non-fungsional merupakan kebutuhan yang tidak langsung berhubungan dengan spesifik yang disediakan oleh sistem. Kebutuhan ini berhubungan dengan properti sistem yang muncul belakangan, seperti keandalan, waktu tanggap dan penempatan pada media penyimpanan. Kebutuhan non- fungsional aplikasi ini antara lain :
1. Aplikasi ini dapat berjalan di system operasi minimal windows xp 2. Aplikasi ini akan lebih optimal bila dijalnakan dengan perangkat yang
memiliki spesifikasi tinggi.
4.2 Desain
4.2.1. Desain Unified Modelling Language (UML)
Untuk mempermudah dalam membaca alur dari aplikasi yang nantinya dihasilkan dalam penelitian ini, peneliti akan menjelaskan dengan diagram flowchart yang sederhana seperti gambar ini:
Gambar 4. 1 Diagram Flow Chart 1. Use Case Diagram
Use case menpresentasikan interaksi actor yang terlibat dalam menggunakan sistem aplikasi dan menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan sebuah sistem aplikasi, actor tersebut adalah pengguna sistem aplikasi. Diagram pada Gambar 4 terdiri dari 1 actor dan 10 use case. Di dalam diagram terdapat
beberapa extend yang digunakan untuk menunjukkan bahwa satu use case merupakan tambahan fungsional dari use case lain jika kondisi tertentu terpenuhi.
a. Deskripsi Actor
Tabel berikut merupakan penjelasan actor dalam use case diagram aplikasi pembelajaran sholat fardhu.
Tabel 4. 1 Deskripsi Actor No Actor Deskripsi
1 Pengguna Pengguna merupakan actor dari sistem aplikasi, pengguna dapat menggunakan aplikasi tanpa harus konek internet, Pengguna dapat melihat melihat dan mendengarkan satu persatu baca’an sholat, Pengguna dapat melihat materi tentang sholat, pengguna dapat bermain kuis so’al – soa’al yang disediakan
b. Use Case Diagram
Gambar berikut merupakan use case diagram dalam aplikasi pembelajaran sholat fardhu :
Gambar 4. 2 Use Case Diagram
c. Skenario Use Case Melihat Deskripsi
Tabel berikut merupakan alur kinerja aplikasi Rental Kamera Jepara untuk melihat deskripsi dan denah lokasi dalam use case diagram.
Tabel 4. 2 Skenario Melihat Deskripsi
Actor Reaksi Sistem
Skenario normal
1. Pengguna memilih menu sholat
2. Menampilkan halaman materi dan gerakan sholat
3. Pengguna memilih menu kui
4. Menampilkan halaman so’al – so’al tentang sholat
5. Pengguna memilih menu petunjuk
6. Menampilkan halaman petunjuk
2. Activity Diagram
Activity diagram sebagai gambaran tentang bagaimana kinerja sistem aplikasi saat pengguna menjalankannya. Activity diagram dapat menggambarkan proses paralel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi. Activity diagram lebih berfokus pada aktivitas apa saja yang dapat dilakukan oleh sistem bukan apa yang dilakukan actor. Pada diagram Gambar 5 menunjukkan bagaimana alur kerja dari satu activity ke activity lainnya untuk menggambarkan perilaku dalam berbagai interaksi.
3. Sequnce Diagram
Sequence diagram merupakan diagram interaksi yang dinyatakan dengan waktu,atau dapat dikatakan dengan diagram dari atas ( top ) ke bawah ( bottom ).
Berikut adalah gambar dari sequence diagram dari aplikasi Pembelajaran sholat fardhu:
Gambar 4. 3 Actity Diagram
Gambar 4. 4 Sequence Diagram
4.2.2 Struktur Menu Aplikasi
Dalam struktur menu aplikasi merupakan gambaran secara keseluruhan menu yang terdapat dalam aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu yang tersusun dengan baik. Struktur menu dari aplikasi dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 5 Struktur Menu Aplikasi Pembelajaran Sholat 4.2.3 Desain Interface (Antarmuka)
Berikut ini merupakan rancangan desain interface dari aplikasi Rental Kamera Jepara bertujuan untuk memberikan gambaran pengguna dalam mengakses aplikasi Rental Kamera Jepara.
1. Halaman Utama
Rancangan desain halaman utama yaitu halaman yang langsung menampilkan halaman daftar rental kamera yang dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 6 Desain Halaman Utama
2. Halaman Menu Sholat
Rancangan desain halaman menu sholat dapat dilihat pada gambar berikut :
3. Halaman Kuis
Rancangan desain halaman kuis dapat dilihat pada gambar berikut :
4. Halaman petunjuk
Rancangan desain halaman petunjuk dapat dilihat pada gambar berikut : Gambar 4. 7 Halaman Menu Sholat
Gambar 4. 8 Halaman Kuis
4.3 Defelopment (Tahapan Pengembangan Aplikasi) 4.3.1. Analisis Sistem Menampilkan Menu Pertama
Berikut ini adalah kode untuk membuat tampilan menu pertama:
On(release){loadMovieNum(“soal-soal.swf”,0);} digunakan untuk mengisi action pada tombol aplikasi pembelajaran sholat fardhu. Pada sa’at tombol di klik akan meload file “soal-soal.swf” sesuai dengan lokasinya.
Gambar 4. 9 Desain Halaman Petunjuk
Gambar 4. 10 Sistem Latihan Soal
4.3.2. Analisis Sistem Menampilkan Evaluasi Soal
ActionScript di atas di gunakan untuk mengevaluasi hasil soal-soal yang telah di kerjakan. Tampilan benar = benar dan tampilan salah = 10 – benar, tampilan skor
= benar * (100 / 10 ).
4.3.3. Analisis Sistem NextFrame Halaman Soal
Pada sa’at menjawab soal terdapat empat jawaban. Salah satu jawaban di berikan ActionScrip “nextFrame” untuk pindah ke frame berikutnya dan “benar++”
menambah nilai benar.
Gambar 4. 11 Evaluasi Soal
Gambar 4. 12 NextFrame
4.3.3. Implementasi Interface ( Antarmuka ) 1. Tampilan Menu Utama
Hasil implementasi tampilan menu utama pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
2. Pilihan Menu Sholat
Hasil implementasi tampilan pilihan menu sholat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 13 Menu Utama
Gambar 4. 14 Menu Sholat
3. Halaman Niat Sholat
Hasil implementasi halaman niat sholat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
4. Menu Gerakan & Baca’an Sholat
Hasil implementasi menu gerakan & baca’an sholat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 15 Niat Sholat
Gambar 4. 16 Gerakan & Baca’an Sholat
5. Halaman Takbir Dan Do’a Iftitah
Hasil implementasi halaman takbir dan do’a Iftitah pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
6. Halaman Surat Alfatihah
Hasil implementasi halaman surat alfatihah pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 17 Takbir Dan Do’a Iftitah
Gambar 4. 18 Tampilan Surat Alfatihah
7. Halaman Surat Pendek
Hasil implementasi halaman surat pendek pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
8. Halaman Takbir Dan Ruku’
Hasil implementasi halaman Takbir Dan Ruku’ pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 19 Halaman Surat Pendek
Gambar 4. 20 Halaman Takbir Dan Ruku’
9. Halaman I’tidal
Hasil implementasi halaman I’tidal pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
10. Halaman Sujud
Hasil implementasi halaman Sujud pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 21 Halaman I’tidal
Gambar 4. 22 Halaman Sujud
11. Halaman Duduk Diantara Dua Sujud
Hasil implementasi halaman duduk diantara dua sujud pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
12. Halaman Tahiyat
Hasil implementasi halaman tahiyat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 23 Halaman Duduk Di antara Dua Sujud
Gambar 4. 24 Tahiyat awal
13. Halaman Salam
Hasil implementasi halaman salam pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
14. Halaman Syarat Saah Sholat
Hasil implementasi halaman syarat sah sholat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 25 Halaman Salam
Gambar 4. 26 Sarat Sah Sholat
15. Halaman Rukun Sholat
Hasil implementasi halaman rukun sholat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 27 Halaman Rukun Sholat
16. Halaman Waktu Sholat
Hasil implementasi halaman waktu sholat pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 28 Halaman Waktu Sholat
17. Halaman Kuis
Hasil implementasi Halaman kuis pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
18. Halaman Tampilan So’al
Hasil implementasi Halaman tampilan so’al pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 30 Halaman Tampilan So’al Gambar 4. 29 Halaman Kuis
19. Tampilan Hasil Evaluasi So’al
Hasil implementasi tampilan hasil evaluasi so’al pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
20. Halaman Petunjuk
Hasil implementasi halaman petunjuk pada aplikasi pembelajaran sholat fardhu dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 4. 31 Halaman Evaluasi So’al
Gambar 4. 32 Halaman Petunjuk
4.4 Tahapan
4.4.1. Pengujian Validasi Ahli
Pengujian dilakukan dengan memberikan kuesioner terhadap orang ahli dalam bidang multimedia. Tabel berikut adalah responden ahli media yang menguji aspek ketercapaian hasil yang diharapkan pada aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu :
Tabel 4. 3 Responden Validasi Ahli
No. Nama Bidang Keahlian
1. Diah Susanti Oktaviana, S.Pd.I, Ahli Materi 2. Akhmad Khanif Zyen, M.Kom. Ahli Media/Programmer
Hasil dari pengujian aspek ketercapaian hasil yang diharapkan terdapat pada tabel berikut :
Tabel 4. 4 Hasil Pengujian Ahli Media
No. Fungsi Hasil yang diharapkan
Ketercapaian Ya Tidak 1. Membuka Aplikasi Fungsi untuk menampilkan
halaman utama pembelajaran sholat fardhu
√
2. Menu Pilihan Sholat Fungsi untuk menampilkan menu pilihan gerakan dan baca’an sholat berfungsi dengan benar
√
3. Menu Pilihan Kuis Fungsi untuk menampilkan halaman kuis untuk mengerjakan soal berfungsi dengan benar
√
4. Halaman Evaluasi Soal
Fungsi untuk menampilkan tentang halaman evaluasi soal befungsi dengan benar
√
5. Petunjuk Fungsi untuk menampilkan tentang halaman petunjuk sudah berfungsi dengan benar
√
Tabel 1 Hasil Pengujian Ahli Materi
No. Aspek yang dinilai
Ketercapaian Ya Tidak 1. Kejelasan penyampaian materi
√
2. Materi mudah di mengerti
√
3. Kelengkapan materi √
4. Kesesuaian penggunaan bahasa yang digunakan √ 5. Materi mendukung pencapaian tujuan √
Dari hasil tabel pengujian ahli media dan ahli materi diatas dapat dilakukan perhitungan persentase aspek ketercapaian hasil yang diharapkan sebagai berikut :
Ya =
× 100 % = 100 % Tidak = × 100% = 0%
Berdasarkan hasil pengujian ahli media maka secara keseluruhan besarnya persentase aspek ketercapaian hasil yang diharapkan pada aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu 100 %, angka tersebut menunjukkan bahwa aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu yang dikembangkan memiliki kriteria yang sangat baik.
4.4.2. Pengujian Fungsional
Pengujian fungsional adalah pengujian yang dilakukan hanya mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa kegunaan dari perangkat lunak.
Pengujian ini hanya mengevaluasi dari tampilan antarmuka (interface), tanpa mengetahui apa sesungguhnya yang terjadi dalam proses detilnya. Pengujian fungsional digunakan untuk mengetahui apakah perangkat lunak berfungsi dengan benar atau tidak. Pengujian ini merupakan metode perancangan data uji yang didasarkan pada spesifikasi perangkat lunak.
Tabel 4. 5 Hasil Pengujian Fungsional
No. Nama
Pengujian
Bentuk
Pengujian Fungsi Yang Diharapkan Hasil Pengujian 1 Pengujian menu
Sholat
Mengklik menu Sholat
Muncul tampilan halaman menu sholat
Berhasil
2 Pengujian audio bacaan sholat
Mengklik menu tombol audio
Berbunyi bacaan sholat Berhasil
3 Pengujian video gerakan sholat
Mengklik tombol play,stop
Video bias berhenti dan berjalan
Berhasil
4 Pengujian kuis Memilih jawaban yang salah
Hasil evaluasi soal jawaban salah
Berhasil
5 Pengujian kuis Memilih jawaban benar
Hasil evaluasi soal jawaban benar
Berhasil
6 Pengujian scor nilai
Mengerjakan 10 soal
Jumlah evaluasi soal di kerjakan 10
Berhasil
Dari hasil tabel diatas terdapat 6 pengujian yang digunakan untuk mengetahui hasil yang diharapkan dari fungsional aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu. Hasil dari pengujian tersebut kemudian dilakukan perhitungan persentase.
Adapun perhitungan persentase pengujian fungsional dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 2 Perhitungan Persentase Pengujian Fungsional
Skala Penilaian Jumlah Skor Jumlah x Skor
Berhasil 6 100 600
Tidak Berhasil 0 0 0
Nilai Total 600
Nilai Maksimal 600
Dari hasil tabel diatas dapat dilakukan perhitungan persentase pengujian fungsional sebagai berikut :
Persentase =
× 100%
Persentase = × 100% = 100%
Dengan hasil perhitungan persentase pengujian fungsional diatas maka aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu adalah 100%, hasil tersebut menunjukkan bahwa fungsional aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu telah berjalan sesuai dengan kegunaan masing-masing dari setiap eksekusi.
4.4.3. Pengujian Perangkat
Pengujian perangkat merupakan pengujian sistem aplikasi di berbagai platform perangkat computer, yang meliputi versi OS, RAM, ukuran layar, dan resolusi yang berbeda. Hasil pengujian menggunakan perangkat dapat dilihat pada tabel 11 sebagai berikut :
Tabel 4. 6 Pengujian Menggunakan Perangkat
No. Perangkat Versi OS Proses Instalasi Proses Berjalan 1 Netbook Asus
Eee PC x201E
Windows7 Instalasi Berhasil Berjalan Baik Tanpa Kesalahan
2 Laptop Toshiba core 2 Duo
Windows7 Instalasi Berhasil Berjalan Baik Tanpa Kesalahan
3 Laptop Asus Core i3
Windows8 Instalasi Berhasil Berjalan Baik Tanpa Kesalahan
4 Pc Komputer Pentium 4
Windows XP2 Instalasi Berhasil Berjalan Baik Tanpa Kesalahan
5 Netbook Acer Windows7 Instalasi Berhasil Berjalan Baik Tanpa Kesalahan
6 Pc Komputer Core 2 Quad
Windows7 Instalasi Berhasil Berjalan Baik Tanpa Kesalahan
Berdasarkan tabel diatas terdapat 6 perangkat langsung yang digunakan untuk dalam pengujian. Hasil pengujian dari perangkat kemudian dilakukan perhitungan persentase. Adapun perhitungan persentase pengujian perangkat dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4. 7 Hasil Persentase Pengujian Perangkat
No. Pengujian Nilai Berjalan Gagal
1 Instalasi pada perangkat 6 6 0
2 Menjalankan aplikasi pada
perangkat 6 6 0
Total 12 12 0
Dari hasil tabel diatas dapat dilakukan perhitungan persentase sebagai berikut :
Persentase =
× 100%
Persentase =
× 100% = 100%
4.4.4. Pengujian Responden
Pengujian responden terhadap aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu dilakukan kepada para siswa siswi RA MANAHIJUL ULUM dengan jumlah responden sebanyak 40 anak dengan menggunakan 10 pernyataan. Adapun hasil dari pengujian responden dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4. 8 Hasil Pengujian Responden
Skala Penilaian Jumlah Skor Jumlah x Skor
Sangat Setuju (SS) 99 5 495
Setuju (S) 269 4 1076
Ragu-Ragu (R) 24 3 72
Tidak Setuju (TS) 8 2 16
Sangat Tidak Setuju (STS) 0 1 0
Nilai Total 1659
Nilai Maksimal 2000
Rumus untuk menghitung hasil pengujian responden adalah sebagai berikut : Persentase =
× 100%
Persentase =
× 100 % = 82,95%
Hasil persentase dari pengujian responden sebesar 82,95% kemudian dikomparasikan dengan tabel kriteria interpretasi skor seperti pada tabel 14 berikut yang telah disesuaikan.
Tabel 4. 9 Kriteria Interpretasi Skor Persentase Pencapaian (%) Interprestasi
0% - 20% Sangat Tidak Layak
21% - 40% Kurang Layak
41% - 60% Cukup Layak
61% - 80% Layak
81% - 100% Sangat Layak
Dengan dikomparasikan hasil persentase dari pengujian responden sebesar 82,95% dengan tabel kriteria interpretasi skor maka mendapatkan hasil sangat layak.
4.5 Pembahasan Hasil Pengujian
Pada tahap ini dilakukan pembahasan hasil pengujian ahli media, fungsional, perangkat dan responden dari data yang sudah diambil dan diolah.
4.5.1. Pembahasan Hasil Pengujian Ahli Media
Berdasarkan hasil dari pengujian ahli media, dapat diketahui persentasi aspek ketercapaian hasil yang diharapkan aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu adalah 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu telah memenuhi standar aspek ketercapaian hasil yang diharapkan yang memiliki kriteria sangat baik.
4.5.2. Pembahasan Hasil Pengujian Fungsional
Berdasarkan hasil perhitungan persentase pengujian fungsional aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu yang dilakukan untuk mengamati hasil eksekusi dan memeriksa kegunaan dari perangkat lunak adalah 100%. Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa fungsi dari perangkat lunak telah berjalan dengan benar tanpa ada kesalahan fungsional dari setiap eksekusi dan kegunaan aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu.
4.5.3. Pembahasan Hasil Pengujian Perangkat
Berdasarkan hasil pengujian semua perangkat yang berhasil berjalan 100%
tanpa ada pesan kesalahan yang muncul. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu yang dikembangkan telah memenuhi standar aspek penggunaan pada perangkat dan sistem Windows.
4.5.4. Pembahasan Hasil Pengujian Responden
Berdasarkan hasil persentase pengujian responden sebesar 82,95 % yang kemudian dikomparasikan dengan tabel kriteria interpretasi skor maka mendapatkan hasil sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi Pembelajaran Sholat Fardhu sangat membantu dan bermanfaat bagi para guru dan siswa untuk pengajaran dan pembelajaran sholat fardhu.
