i SKRIPSI
PENGEMBANGAN E-MIKOSIS BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENUMBUHKAN KECERDASAN SPASIAL IPA SISWA KELAS V
HALAMAN JUDUL Oleh
ACHDA SUBCHIYA HANUM NIM 201733164
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2021
ii LOGO
iii
PENGEMBANGAN E-MIKOSIS BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENUMBUHKAN KECERDASAN SPASIAL IPA SISWA KELAS V
JUDUL SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
ACHDA SUBCHIYA HANUM NIM 201733164
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2021
iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Keyakinan dan kesungguhan dalam berkarya adalah sebuah upaya untuk menapaki tangga keberhasilan maupun kesuksesan Achda S. Hanum
PERSEMBAHAN
Puji syukur atas segala rahmat yang telah Allah SWT berikan sehingga penelitian pada tugas akhir ini dapat terselesaikan.
Skripsi ini peneliti persembahkan kepada:
1. Orang tua peneliti (Bapak Sutianto dan Ibu Noor Tamimach Qurrotu’ain) dan Adik Yumnaa Labibah yang senantiasa memberi semangat, kasih sayang, do’a, dan segala pengorbanan yang tulus. Terima kasih untuk Bapak, Ibu, dan Adik tercinta.
2. Dosen pembimbing, Siti Masfuah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I dan Muhammad Noor Ahsin, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang senantiasa membimbing dan memberikan pengarahan dengan penuh kesabaran.
3. Bapak/Ibu dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ilmu, pengajaran, dan pengalaman.
4. Teman-teman Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2017 yang senantiasa memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
5. Ummi Bunga Aditiya, Okto Hendry Gunawan, dan Ramadhani Putri Praswanti yang selalu membantu, menyemangati, bertukar pikiran, memberikan dukungan satu sama lain, dan mengajarkan makna kehidupan yang sesungguhnya.
v
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
vi
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI
vii PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang segala rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengembangan E-MIKOSIS Berbasis Kearifan Lokal untuk Menumbuhkan Kecerdasan Spasial IPA Siswa Kelas V” ini dengan baik. Skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana Strata 1 (S1) di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus.
Pada penyusunan skripsi ini peneliti telah mendapatkan bimbingan, bantuan, masukan, dan dukungan dari berbagai pihak. Maka dari itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Darsono, M.Si., selaku Rektor Universitas Muria Kudus.
2. Drs. Sucipto, M.Pd. Kons., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.
3. Siti Masfuah, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
4. Siti Masfuah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, saran, dan arahan, serta dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Muhammad Noor Ahsin, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran, dan arahan, serta dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Sekar Dwi Ardianti, M.Pd., yang telah berkenan menjadi salah satu validator dalam penelitian dan pengembangan ini.
7. Noor Fajrie, M.Pd., yang telah berkenan menjadi salah satu validator dalam penelitian dan pengembangan ini.
8. Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan ilmu, pengalaman, dan tantangan yang bermanfaat.
9. Bambang Sunarno, S.Pd., selaku Kepala SD 5 Karangbener yang telah memberikan izin dan koordinasi pelaksanaan penelitian ini.
viii
10. Agus Andrianto, S.Pd., selaku guru kelas V SD 5 Karangbener yang telah memberikan arahan, informasi, dan kontribusi sebagai validator.
11. Bapak dan Ibu Wali Murid kelas V SD Karangbener yang telah memberikan izin atas pastisipasi putra atau putrinya dalam pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan menjadi kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan.
Kudus, 21 Juli 2021 Peneliti
Achda Subchiya Hanum NIM 201733164
ix ABSTRAK
Hanum, Achda Subchiya. 2021. Pengembangan E-MIKOSIS Berbasis Kearifan Lokal untuk Menumbuhkan Kecerdasan Spasial IPA Siswa Kelas V.
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (1) Siti Masfuah, S.Pd., M.Pd., (2) Muhammad Noor Ahsin, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: E-MIKOSIS, Kearifan Lokal, Kecerdasan Spasial IPA
Tujuan dalam penelitian ini, yaitu menganalisis desain E-MIKOSIS berbasis kearifan lokal untuk menumbuhkan kecerdasan spasial IPA siswa kelas V SD dan menguji validitas E-MIKOSIS berbasis kearifan lokal dalam menumbuhkan kecerdasan spasial IPA siswa kelas V SD. E-MIKOSIS merupakan komik berupa E-Comic bermuatan kearifan lokal dengan isi materi mengenai ekosistem.
Kecerdasan spasial dalam penelitian ini, yaitu pengimajinasian, pengonsepan, pemecahan masalah, dan pencarian pola. Kearifan lokal merupakan bagian dari pengalaman kelompok masyarakat/etnis dengan budaya yang ada, dipercaya, teruji dengan jangka waktu panjang, dan berkembang dalam masyarakat tertentu yang diakui menjadi ciri khas suatu masyarakat secara turun- temurun. Pada penelitian ini, unsur kearifan lokal sebagai sarana penunjang nilai budaya lokal serta hubungan sesama manusia ataupun dengan alam setempat yang dikaitkan dengan materi ekosistem dikembangkan melalui media E-MIKOSIS.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan untuk siswa kelas V SD 5 Karangbener. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah E-MIKOSIS berbasis kearifan lokal, sedangkan variabel terikatnya adalah kecerdasan spasial IPA siswa. Adapun uji coba produk dilakukan hingga uji coba skala terbatas.
Teknik analisis data yang digunakan, yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif (One Sample T-Test).
Hasil dari penelitian dan pengembangan desain E-MIKOSIS adalah aplikasi android dalam bentuk Apk. Aplikasi tersebut dapat diakses melalui android baik online maupun offline. Respon siswa terhadap E-MIKOSIS menunjukkan sebanyak 93,33% adalah respon positif/setuju dan diketegorikan sangat layak. Hasil tes kecerdasan spasial IPA diperoleh rata-rata nilai 75, yakni sebanyak 83,33. Hasil One Sample T-Test dapat diketahui bahwa nilai Sig. (2- tailed) = 0.031< 0,05, maka H0 ditolak. Jika nilai thit dibandingkan dengan ttab
diperolehthit = 2.963 > ttab = 2.015, artinya thit> ttab (H0 ditolak). Artinya, “Rata- rata nilai hasil tes kecerdasan spasial siswa kelas V SD 5 Karangbener adalah 75”. Dengan demikian, pengembangan E-MIKOSIS berbasis kearifan lokal terbukti dapat menumbuhkan kecerdasan spasial IPA.
Hasil validitas E-MIKOSIS mendapatkan penilaian yang baik dari para ahli, antara lain validasi isi yang memperoleh skor rata-rata 84,81%, validasi kepraktisan E-MIKOSIS memperoleh skor rata-rata 82%, dan validasi media E- MIKOSIS memperoleh skor rata-rata 82,34%. Dengan demikian, hasil validasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat layak dan dapat digunakan dalam penelitian.
x ABSTRACT
Hanum, Achda Subchiya. 2021. Development of E-MIKOSIS Based on Local Wisdom to Foster the Student’s Science Spatial Intelligence of Grade V.
Elementary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Muria Kudus University. Advisors: (1) Siti Masfuah, S.Pd., M.Pd., (2) Muhammad Noor Ahsin, S.Pd., M.Pd.
Keywords: E-MIKOSIS, Local Wisdom, Spatial Intelligence of Science
The aim of this research is to analyze the design of E-MIKOSIS based on local wisdom to foster spatial intelligence and to test the validity of E-MIKOSIS based on local wisdom to foster the student’s science spatial intelligence of fifth grade. E-MIKOSIS is a comic in the form of an E-Comic containing local wisdom with material about ecosystems.
The spatial intelligence in this research are imagining, conceptualizing, problem solving, and pattern seeking. Local wisdom is part of the experience of community/ethnic groups with existing cultures, is trusted, tested for a long period of time, and develops in certain societies which are recognized as a characteristic of a society from generation to generation. In this study, elements of local wisdom as a means of supporting local cultural values and human relationships or through the local nature associated with ecosystem materials were developed through E- MIKOSIS media.
This research is Research and Development with ADDIE model. The research was conducted for fifth grade students in SD 5 Karangbener. The independent variable in this study is E-MIKOSIS based on local wisdom, while the dependent variable is the student’s spatial intelligence of science. The product will be trialed until limited scale trial. Data analysis techniques used were qualitative data analysis and quantitative data analysis (One Sample T-Test).
The result of this conducteed research and development of E-MIKOSIS designbased on local wisdom is an android application (Apk). It can be accessed via android both online and offline. Student responses to E-MIKOSIS showed that 93.33% were positive/agree responses and categorized as very feasible. The results of science spatial intelligence test obtained average value of 75, which is 83.33. The results of One Sample T-Test was seen by the value of Sig. (2-tailed) = 0.031 < 0.05, H0 was rejected. If the value of thit is compared to ttab, it is obtained that thit = 2,963 > ttab = 2,015 (thit > ttab ), H0 was rejected. This means, the average value of the fifth grade SD 5 Karangbener science spatial intelligence test is 75".
Thus, the development of E-MIKOSIS based on local wisdom was proven to foster the science spatial intelligence.
The results of E-MIKOSIS validity obtained good appraisal from experts, including content validation which obtained average score of 84,81%, practicality validation of E-MIKOSIS obtained average score of 82%, and validation of E- MIKOSIS media obtained average score of 82,34%. Thus, the validation results show that the media developed is very feasible and can be used in research.
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LOGO ... ii
JUDUL SKRIPSI ... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ... v
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI ... vi
PRAKATA ... vii
ABSTRAK ... ix
ABSTRACT ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 6
1.3 Tujuan Penelitian ... 6
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ... 7
1.6 Definisi Operasional Variabel ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9
2.1 Konsep Teoretik ... 9
2.1.1 E-MIKOSIS ... 9
xii
2.1.2 Kearifan Lokal ... 18
2.1.3 Kecerdasan Spasial ... 19
2.1.4 Implementasi E-MIKOSIS ... 22
2.1.5 Materi dan Tema... 23
2.2 Penelitian Relevan ... 27
2.3 Kerangka Berpikir ... 28
2.4 Rancangan Media ... 20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 36
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ... 36
3.2 Karakteristik Media yang Dikembangkan ... 36
3.3 Desain Penelitian ... 37
3.4 Populasi dan Sampel ... 40
3.5 Variabel Penelitian ... 41
3.6 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 41
3.7 Teknik Analisis Data ... 44
3.7.1 Analisis Data Kualitatif ... 45
3.7.2 Analisis Data Kuantitatif ... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 49
4.1 Hasil Penelitian ... 49
4.1.1 Desain E-MIKOSIS ... 49
4.1.2 Hasil Validasi dan Uji T ... 84
4.2 Pembahasan ... 91
4.2.1 Desain E-MIKOSIS ... 91
4.2.2 Validitas E-MIKOSIS dan Tes Kecerdasan Spasial... 100
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 144
xiii
5.1 Simpulan ... 114
5.2 Saran ... 115
DAFTAR PUSTAKA ... 116
LAMPIRAN ... 121
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 257
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 E-MIKOSIS berbasis Kearifan Lokal ... 15
Gambar 2. 2 Ekosistem ... 25
Gambar 2. 3 Rantai Makanan... 26
Gambar 2. 4 Kerangka Berpikir ... 29
Gambar 3. 1 Tahapan Model ... 37
Gambar 3. 2 Interactive Model ... 44
Gambar 4. 1 Tampilan Gambar dan Tiruan Bunyi ... 54
Gambar 4. 2 Panel dan Sketsa ... 56
Gambar 4. 3 Pewarnaan Menggunakan Pensil Warna ... 56
Gambar 4. 4 Editing Menggunakan Picasa 3 ... 57
Gambar 4. 5 Pengeditan Teks pada Fitur Petunjuk Penggunaan ... 57
Gambar 4. 6 Pengeditan Teks dan Gambar pada Microsoft Word 2016 ... 57
Gambar 4. 7 Font Tahoma pada Teks “Tahukah Kamu?” ... 58
Gambar 4. 8 Font Comic Sans ... 58
Gambar 4. 9 Tampilan Editing Sampul Depan pada CorelDraw X7 ... 59
Gambar 4. 10 Sampul Depan E-MIKOSIS di MS. Word 2016 ... 59
Gambar 4. 11 Sampul Belakang E-MIKOSIS di Ms. Word 2016 ... 59
Gambar 4. 12 Tampilan Software SmartApps Creator ... 60
Gambar 4. 13 Tampilan Pengaturan Bookbinding ... 60
Gambar 4. 14 Tampilan Penambahan Logo ... 61
Gambar 4. 15 Tampilan Pembuatan Menu Pilihan ... 61
Gambar 4. 16 Tampilan Proses Penggabungan PDF ke SAC ... 61
Gambar 4. 17 Tampilan Proses Penambahan Tombol ... 62
Gambar 4. 18 Tampilan Proses Penambahan Audio ... 62
Gambar 4. 19 Tampilan Aplikasi E-MIKOSIS di Android ... 63
Gambar 4. 20 Sampul Depan ... 64
Gambar 4. 21 Tampilan Menu ... 64
Gambar 4. 22 Halaman Verso ... 65
Gambar 4. 23 Tampilan Menu ... 66
xv
Gambar 4. 24 Petunjuk Penggunaan ... 66
Gambar 4. 25 Kompetensi Inti ... 67
Gambar 4. 26 Kompetensi Dasar dan Indikator ... 68
Gambar 4. 27 Tujuan Pembelajaran ... 68
Gambar 4. 28 Tahukah Kamu? ... 69
Gambar 4. 29 Tampilan Penokohan ... 70
Gambar 4. 30 Gambar Bagian 1 ... 71
Gambar 4. 31 Pojok Spasial ... .72
Gambar 4. 32 Rangkuman... 72
Gambar 4. 33 Biografi... 73
Gambar 4. 34 Daftar Pustaka ... 73
Gambar 4. 35 Sampul Belakang ... 73
Gambar 4. 36 Penggunaan E-MIKOSIS pada Uji Coba ... 79
Gambar 4. 37 Diagram Penilaian Aspek Validasi Isi ... 101
Gambar 4. 38 Diagram Penilaian Aspek Validasi Kepraktisan ... 103
Gambar 4. 39 Diagram Penilaian Aspek Validasi Media ... 107
Gambar 4. 40 Diagram Skor Perolehan Tiap Soal ... 111
Gambar 4. 42 Nilai Tes Kecerdasan Spasial ... 112
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. 1 Kompetensi Dasar Muatan IPA Kelas V Semester I ... 7
Tabel 2. 1 Langkah Penggunaan E-MIKOSIS ... 17
Tabel 2. 2 Indikator Kecerdasan Spasial ... 21
Tabel 2. 3 Implementasi E-MIKOSIS... 22
Tabel 2. 4 Kompetensi Dasar Muatan IPA ... 23
Tabel 2. 5 Rancangan Awal E-MIKOSIS ... 30
Tabel 3. 1 Kriteria Kevalidan Instrumen... .42
Tabel 3. 2 Kriteria Kevalidan ... 46
Tabel 4. 1 Karakteristik Tokoh ... 52
Tabel 4. 2 Masukan dan Saran Perbaikan ... 74
Tabel 4. 3 Perbaikan Media E-MIKOSIS ... 75
Tabel 4. 4 Rekapitulasi Hasil Angket Respon Siswa ... 79
Tabel 4. 5 Catatan Insidental ... 81
Tabel 4. 6 Rekapitulasi Hasil Tes Kecerdasan Spasial ... 82
Tabel 4. 7 Rekapitulasi Hasil Uji Validasi Isi ... 83
Tabel 4. 8 Hasil Uji Validasi 1 Kepraktisan E-MIKOSIS ... 84
Tabel 4.9 Hasil Uji Validasi 2 Kepraktisan E-MIKOSIS ... 85
Tabel 4. 10 Hasil Uji Validasi 3 Kepraktisan E-MIKOSIS ... 85
Tabel 4. 11 Rerata Hasil Uji Validasi Ahli Kepraktisan E-MIKOSIS... 86
Tabel 4. 12 Hasil Uji Validasi 1 Media E-MIKOSIS ... 87
Tabel 4. 13 Hasil Uji Validasi 2 Media E-MIKOSIS ... 87
Tabel 4. 14 Rerata Hasil Uji Validasi Ahli Media E-MIKOSIS ... 88
Tabel 4. 15 Rekapitulasi Hasil Validasi ... 89
Tabel 4. 16 Uji T (One Sample T-Test) ... 89
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penelitian ... 122
Lampiran 2 Kisi-kisi Tes Analisis Kebutuhan ... 123
Lampiran 3 Soal Tes Analisis Kebutuhan ... 124
Lampiran 4 Nilai Tes Analisis Kebutuhan ... 126
Lampiran 5 Kisi-kisi Wawancara Analisis Kebutuhan ... 128
Lampiran 6 Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan ... 129
Lampiran 7 Kisi-kisi Wawancara Analisis Kebutuhan Siswa ... 133
Lampiran 8 Rekap Wawancara Analisis Kebutuhan Siswa ... 134
Lampiran 9 Kisi-kisi Soal Tes... 138
Lampiran 10 Lembar Soal Tes ... 139
Lampiran 11 Kunci Jawaban dan Rubrik Penskoran ... 142
Lampiran 12 Kisi-kisi Validitas Soal ... .145
Lampiran 13 Validitas Soal ... 146
Lampiran 14 Hasil 1 Validitas Soal ... 150
Lampiran 15 Hasil Validitas Soal 2 ... 154
Lampiran 16 Hasil Validitas Soal 3 ... 158
Lampiran 17 Kisi-kisi Validitas Kepraktisan E-MIKOSIS ... 162
Lampiran 18 Validitas Kepraktisan E-MIKOSIS ... 164
Lampiran 19 Kisi-kisi Validitas Media E-MIKOSIS ... 184
Lampiran 20 Validitas Media E-MIKOSIS ... 185
Lampiran 21 Hasil Validitas Media E-MIKOSIS 1 ... .189
Lampiran 22 Hasil Validitas Media E-MIKOSIS 2 ... 193
Lampiran 23 Kisi-kisi Wawancara Guru ... 197
Lampiran 24 Lembar Wawancara Guru ... 198
Lampiran 25 Hasil Wawancara Guru ... 200
Lampiran 26 Kisi-kisi Wawancara Siswa ... 202
Lampiran 27 Wawancara Siswa ... 203
Lampiran 28 Hasil Wawancara Siswa ... 205
Lampiran 29 Rekap Hasil Wawancara Siswa ... 209
xviii
Lampiran 30 Catatan Insidental ... 216
Lampiran 31 Kisi-kisi Angket Respon Siswa ... 217
Lampiran 32 Lembar Angket Respon Siswa ... 218
Lampiran 33 Hasil Angket Respon Siswa ... 220
Lampiran 34 Langkah Pemasangan E-MIKOSIS pada Android ... 224
Lampiran 35 Rekapitulasi Nilai Tes Kecerdasan Spasial ... 226
Lampiran 36 Hasil Tes Kecerdasan Spasial IPA Siswa Kelas V ... 227
Lampiran 37 Perhitungan Uji T (One Sample T-Test) ... 231
Lampiran 38 Rekapitulasi Angket Respon Siswa ... .233
Lampiran 39 Rekapitulasi Validasi Isi ... 235
Lampiran 40 Rekapitulasi Validasi Kepraktisan E-MIKOSIS ... 238
Lampiran 41 Rekapitulasi Validasi Media E-MIKOSIS ... 241
Lampiran 42 Dokumentasi ... 244
Lampiran 43 Scan Berita Acara Bimbingan ... 248
Lampiran 44 Scan SK Pembimbing Skripsi ... 254
Lampiran 45 Surat Pernyataan Skripsi ... 255
Lampiran 46 Sertifikat HKI ... 256
