• Tidak ada hasil yang ditemukan

SNMPTN Digelar Serentak.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SNMPTN Digelar Serentak."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

REPUBLlKA

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

Selasa

o

Rabu

o

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

1

2 3

4

5

6

7 8 9

10

11

12

13

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

OJan

OPeb

o

Mar OApr

.Mei

OJun

OJul

OAgs

OSep

OOkt

SNMPTN Digela

Fernan Rahadi

Soal ujian tahun ini

berbeda dengan

.dua tahun

sebelumnya.

J A K A R T A - S e l e k s i N a -s i o n a l M a s u k P e r g u r u a n T i n g g i N e g e r i ( S N M P T N ) 2 0 1 1 d i m u l a i h a r i i n i , S e l a s a ( 3 1 / 5 ) , d i g e l a r s e r e n t a k d i s e l u r u h T a n a h A i r . M e n t e r i · P e n d i d i k a n N a s i o n a l M o -h a m r n a d N u h m e n g a t a k a n , s e g a l a p e r s i a p a n m e n y a m -b u t t e s t e r s e -b u t s u d a h s e l e -s a i d i l a k u k a n . .

B a h k a n , M e n d i k n a s b e r -s y u k u r k a r e n a a n i m o m a s y a -r a k a t m e n g i k u t i S N M P T N s a n g a t b a i k . " D a r i s i s i a n i m o s e r t a p e r s i a p a n s u d a h s a n g a t b a g u s , " u j a r N u h s e u s a i r a p a t k e r j a d i G e d u n g D P R , S e n i n ( 3 0 / 5 ) .

N u h b e r n i a t m e l a k u k a n i n s p e k s i u n t u k m e l i h a t p e l a k -s a n a a n S N M P T N p a g i i n i . · N a m u n , d i a b e l u m b e r s e d i a m e n y e b u t k a n l o k a s i n y a .

D i r j e n P e n d i d i k a n T i n g g i ( D i k t i ) K e m e n t e r i a n P e n d i -d i k a n N a s i o n a l D j o k o S a n t o s o m e n g i m b a u p a r a p e s e r t a u n t u k t i d a k t e r g o d a i m i n g -i m -i n g y a n g d -i t a w a r k a n p -i h a k m a n a p u n y a n g . s a n g g u p m e n j a m i n k e l u l u s a n m e r e k a . D i a m e m a s t i k a n , t a w a r a n i t u t i d a k b e t u l s a m a s e k a l i .

D j o k o p e r l u m e n g i n g a t

k a n h a l i n i k a r e n a s e b e l u m -n y a m u n c u l r u m o r b a h w a p e s e r t a d i j a m i n l u l u s k e u n i -v e r s i t a s y a n g d i p i l i h n y a a s a l m a u m e m b a y a r h i n g g a r a t u s a n j u t a r u p i a h . D i a m e n e -g a s k a n , k e l u l u s a n p e s e r t a h a n y a d i t e n t u k a n o l e h k e -p i n t a r a n m e r e k a d a l a m m e n g i s i s o a l - s o a l S N M P T N .

M e n u r u t D j o k o , S N M P T N t a h u n i n i b e r b e d a d e n g a n u j i a n s e j e n i s p a d a t a h u n t a h u n s e b e l u m n y a . S e m u a p e r -g u r u a n t i n g g i n e g e r i , k a t a d i a , d i i n s t r u k s i k a n u n t u k m e -n e r i m a s e t i d a k -n y a 6 0 p e r s e -n d a r i k u o t a y a n g d i s e d i a k a n . S e b e l u m n y a , k u o t a b a g i p e -s e r t a S N M P T N t i n g g a l s e -d i k i t -d i k a r e n a k a n b e b e r a p a p e r g u r u a n t i n g g i s u d a h b a -n y a k m e n g g a e t m a h a s i s w a m e l a l u i u j i a n m a s u k y a n g m e r e k a s e l e n g g a r a k a n s e n -d i r i .

D j o k o j u g a m e m a p a r k a n , S N M P T N t a h u n i n i j u g a m e m b e r i k a n f a s i l i t a s b a r u b e r u p a p e m b e d a a n t i g a s o a l a n g k a t a n y a n g m e n j a d i p e -s e r t a u j i a n . S i -s t e m i n i d i t e -r a p k a n u n t u k m e m p e -r s e m p i t t e r j a d i n y a k a s u s p e r j o k i a n s a a t s e l e k s i y a n g d u l u b e r -n a m a S e l e k s i P e n e r i m a a r r M a h a s i s w a B a r u ( S P M B ) i n i .

D e n g a n c a r a i n i m a k a s o a l y a n g d i b e r i k a n k e p a d a p e s e r t a a n g k a t a n 2 0 1 1 b e r -b e d a d e n g a n a n g k a t a n 2 0 1 0 d a n 2 0 0 9 . " S o a l - s o a l n y a a k a n b e r b e d a , n a m u n d e r a -j a t k e s u l i t a n n y a s a m a , " k a t a D j o k o .

K e t u a M a j e l i s R e k t o r P e r -g u r u a n T i n g g i N e g e r i

( M R P T N ) M u s l i a r K a s i m m e n a m b a h k a n , - p a n i t i a s e -l e k s i j u g a m e m b e r i k a n f a s i -l i t a s p e n d a f t a r a n

on line

y a n g t e l a h d i b e r l a k u k a n d u a t a h u n t e r a k h i r d a n p e n d a f -t a r a n u l a n g t a n p a h a r u s h a -d i r -d i P T N . D i a m e n j a m i n , s e m u a p r o s e s p e r s i a p a n S N M P T N s u d a h s e s u a i d e

-° n g a n h a r a p a n s e p e r t i y a n g

t e r t u a n g d a l a m P e r m e n d i k -n a s 3 4 / 2 0 1 0 .

B a g i p e s e r t a y a n g b e r h a -l a n g a n d a t a n g k e l o k a s i u j i a n k a r e n a k o n d i s i y a n g t a k m e m u n g k i n k a n s e p e r t i k e c e l a k a a n , p a n i t i a a k a n m e n d a t a n g i p e s e r t a u n t u k m e n g g e l a r u j i a n t e r p i s a h . N a m u n , p e s e r t a i n i h a r u s m e m b e r i k o n f i r m a s i t e r l e b i h d a h u l u k e p a d a p a n i t i a u j i a n s e t e m p a t . P e s e r t a d i j a m i n t a k a k a n d i g u g u r k a n .

P e n d a f t a r S N M P T N t a -h u n i n i s e b a n y a k 5 5 1 . 1 1 7 p e s e r t a . P e s e r t a y a n g m e l a -k u -k a n v e r i f i k a s i d a n a k a n m e n g i k u t i u j i a n s e b a n y a k 5 4 0 . 9 2 8 p e s e r t a . D e n g a n p e r i n c i a n p e s e r t a j a l u r I P A 1 7 9 . 3 4 0 o r a n g , I P S 1 9 6 . 4 6 9 o r a n g , d a n I P C ( c a m p u r a n ) 1 6 5 . 1 1 9 0 r a n g .

A n g k a t a n 2 0 1 1 y a n g m e n g i k u t i S N M P T N b e r -j u m l a h 4 6 0 . 6 1 1 o r a n g , a n g -k a t a n 2 0 1 0 s e b a n y a k 6 7 . 8 4 8 p e s e r t a , d a n a n g k a t a n 2 0 0 9 m e n c a p a i 1 2 . 4 6 9 s i s w a . D a -y a t a m p u n g s e c a r a n a s i o n a l S N M P T N j a l u r t e r t u l i s d a n k e t e r a m p i l a n y a n g a k a n d i -l a k s a n a k a n 3 1 M e i - 1 J u n i 2 0 1 1 i n i a d a l a h 1 1 0 . 1 4 9 k u r -s i . P e n g u m u m a n k e l u l u s a n

a k a n d i l a k s a a k a n p a d a 3 0 J u n i 2 0 1 1 .

Tanpa tolera si

P a n t i a L o k 'a l ( P a n l o k ) S N M P T N S u r b a y a , J a w a T i m u r , t i d a a a n m e n o l e -r a n s i p e s e r t y a n g d a t a n g t e r l a m b a t s a a t u j i a n t u l i s h a r i i n i d a n b 'e s o k . K e t u a P a n l o k S u r a b a y a A h m a d S y a h r a n i m e e g a s k a n , p i h a k n y a a k a n I a n g s u n g m e n c o r e t p e s e r t a j i k a d a t a n g t e r -l a m b a t k e t i k a u j i a n t e l a h b e r l a n g s u n g . :

S e s u a i a t u r a n , t e s t u l i s S N M P T N d i m u l a i p u k u l 0 8 . 0 0 W I B . P e s e r t a d i m i n t a -n y a h a d i r s e t e n g a h j a m s e -b e l u m n y a u n t u k p e r s i a p a n S N M P T N . P a n l o k m e n y i a p -k a n 3 0 0 r u a n g a n u n t u k u j i -a n t u l i s .

P a n l o k j u g a m e m i n t a p e -s e r t a m e m b a w a k a r t u p e -s e r t a d a n f o t o k o p i i j a z a h y a n g s u d a h d i l e g a l i s a s i . P e s e r t a y a n g t i d a k d a p a t m e n u n j u k -k a n -k a r t u S N M P T N d i p a s -t i k a n -t i d a k d a p a -t m e n g i k u -t i u j i a n . " I n i p e n t i n g k a r e n a p a n i t i a a k a n m e m v e r i f i k a s i p e s e r t a u n t u k m e n c e g a h p e r -j o k i a n , " u -j a r A h m a d .

R e k t o r U n i v e r s i t a s N e g e r i S u r a b a y a ( U n e s a j M u c h l a s S a m a n i m e n j e l a s k a n , s o a l S N M P T N b e r k a r a k t e r p r e -d i k t i f k a r e n a u j i a n i n i b u k a n t e s e v a l u a s i h a s i l b e l a j a r . D e n g a n t e s s e p e r t i i t u d i -h a r a p k a n n y a S N M P T N d a -p a t m e n j a r i n g l u l u s a n S M A t e r b a i k u n t u k m e n e m p u h s t u d i d i P T N . c02/cOl/djoko suceno ed: budi raharjo

KIIplng

Humas

Onpad

2011

Referensi

Dokumen terkait

pembelajaran. Mengingat keberhasilan pendidikan adalah di tangan guru,dengan perangkat pembelajaran yang baik harapan pembelajaran nantinya sesuai dengan tujuan,

The object of this room management study is SWCU ’s central administration building (GAP). The implementation of efficiently room management system will describe about

Dengan demikian dapat dibaca bahwa Ho untuk motivasi belajar diterima dan Ha ditolak, yang artinya tidak ada pengaruh Brain Gym terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas

Pasien stroke yang menghayati bahwa keluarga atau teman-temannya memberi tahu beberapa tempat terapi, memberi dukungan secara verbal yang menyatakan bahwa pasien stroke tersebut

Berkenaan dengan hal tersebut, maka penelitian ini mencoba untuk mengidentifikasi apakah variabel knowledge sharing dan coaching dapat mempengaruhi turnover

[r]

Pada riwayat keluarga yang terkena kanter papdara. riwayal reproduksi, yainr sa.t usia haid pertama sebe)um I 2 lahun, hanil perlama pada usia di atas 30 tahun, menopause

bahwa dalam rangka pelaksanaan Pekerjaan Pengadaan Alat Kontrasepsi (Susuk KB), kebutuhan Bidang KBKK pada Badan Pemberdayaan Perempuan dan