Kampanye Gaya Hidup Berwawasan Lingkungan "Green Lifestyle" Pada Anak Di Area Rumah Tinggal Dan Sekolah Melalui Rancang Buku Anak-Anak.

(1)

vi Universitas Kristen Maranatha

1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup ...3

1.2.1 Identifikasi Masalahan ...3

1.2.2 Rumusan Masalah ...3

1.2.3 Ruang Lingkup Kajian ...3

1.3 Tujuan Penelitian atau Perancangan ...4

1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data ...4

1.5 Skema Perancangan ...6

BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Ruang Lingkup DKV (Desain Komunikasi Visual) ...7

2.1.1 Tipografi ...7

2.1.2. Pembagian Warna ...8

2.1.3 Layout ...9

2.1.4 Ilustrasi ...10

2.2 Hakikat Book Design ...11

2.2.1 Perngertian Book Design ...11

2.2.2 Buku Bergambar Anak dan Macamnya ...11

(2)

vii Universitas Kristen Maranatha

2.3 Komunikasi ...13

2.4 Landasan Teori Psikologi Anak ...14

2.4.1 Perkembangan Kognitif Anak ...14

2.4.2 Penalaran Moral ...15

2.4.3 Teori Belajar ...16

2.4.4 Perkembangan Kepribadian ...17

2.4.5 Anak-Anak dan Kepribadian Diri Mereka ...17

2.5 Gaya Hidup (Lifestyle) ...18

BAB III DATA DAN ANALISIS MASALAH 3.1 Data dan Fakta ...21

3.1.1 Data ...21

A. Pengertian Global Warming (Pemanasan Global) ...21

B. Efek Global Warming ...22

C. Beberapa Langkah Pencegahan Global Warming ...22

D. Peduli Lingkungan dan Istilah Lainnya ...23

3.1.2 Fakta ...24

3.1.1 Mandatori (Komunitas Sahabat Kota) ...24

3.1.2 Institusi Terkait (Walhi) ...26

3.1.3 Sponsor 1. The Body Shop ...28

2. Indomilk ...30

3.1.4 Tinjauan Terhadap Proyek / Persoalan Sejenis ...32

3.1.4.1Gambar-gambar cover depan beberapa buku yang bertemakan Global Warming dan Go Green ...32

3.2 Analisis Terhadap Permasalahan Berdasarkan Data dan Fakta...35

(3)

viii Universitas Kristen Maranatha

3.2.2 Analisis dengan STP ...37

BAB IV PEMECAHAN MASALAH 4.1 Konsep Komunikasi ...39

4.2 Konsep Kreatif ...40

4.3 Konsep Media ...41

4.4 Hasil Karya ...42

4.5 Budgeting / Rincian Biaya ...66

BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ...68

5.2 Saran ...68

DAFTRA PUSTAKA

(4)

ix Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Logo Komunitas Sahabat Kota ...24

Gambar 3.2 Logo Walhi ...26

Gambar 3.3 Logo The Body Shop ...28

Gambar 3.4 Logo Indomilk ...30

Gambar 3.5 Cover Depan beberapa buku yang ditulis oleh Valerina Daniel ...32

Gambar 3.6 Cover Depan Beberapa Buku Cinta Lingkungan Lainnya ...33

Gambar 3.7 Cover Depan, Belakang, dan Isi Buku Green Kids ...33

Gambar 3.8 Cover Depan Buku Global Warming yang Berseri ...33

Gambar 3.9 Cover Depan, Belakang, dan Isi Buku Aku Suka Belajar.. Daur Ulang ...34

Gambar 4.1 Proses pemilihan karakter ...43

Gambar 4.2 Karakter yang dipilih ...44

Gambar 4.3 Cover buku depan dan belakang ...45

Gambar 4.4 Halaman copyright ...45

Gambar 4.5 Halaman daftar isi ...46

Gambar 4.6 Halaman 1 dan 2 ...46

Gambar 4.8 Halaman 5 dan 6 (Pop up) ...47

Gambar 4.10 Halaman 9 10 ...48

Gambar 4.14 Halaman 17 dan 18 (Puzzle) ...50

(5)

x Universitas Kristen Maranatha

Gambar 4.22 Halaman 9 10 (Pop up) ...54

Gambar 4.8 Halaman 5 dan 6 (Pop up) ...59

Gambar 4.10 Halaman 9 10 ...60

Gambar 4.15 Media Promosi ...63

Gambar 4.16 Poster ...64

Gambar 4.17 Rak display ...64

Gambar 4.18 Gimmick ...65

(6)

xi Universitas Kristen Maranatha

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 ...6

Tabel 3.1 ...34

Tabel 3.2 ...35

Tabel 3.3 ...36

Tabel 3.4 ...36

Tabel 3.5 ...37

Tabel 4.1 ...66

Tabel 4.2 ...66

Tabel 4.3 ...66

(7)

1 Universitas Kristen Maranatha

BAB I

PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang

Saat ini bumi semakin lama semakin terasa panas, apalagi di kota- kota besar,

karena dipenuhi oleh mobil, motor, kendaraan lainnya, dan jumlah pohon-pohon

yang semakin lama semakin berkurang, bahkan AC maupun alat pendinging lainnya

sudah tidak mampu memberikan udara dingin yang cukup untuk membuat kita sejuk.

Hal tersebut terjadi karena global warming (pemanasan global). Sedangkan

kesadaran dan usaha masyarakat untuk menyelamatkan atau mengurangi dampak

global warming sangat kurang, yang dapat dilihat dari observasi perilaku masyarakat

dalam membuang sampah sembarangan, penggunaan sumber energi yang tidak

bijaksana, dan penggunaan kantong plastik. Gerakan peduli lingkungan hanya

dilakukan beberapa kelompok orang saja, seperti Komunitas Sahabat Kota, Walhi,

PT. Djarum, Greanpeace, dan komunitas masyarakat lainnya.

Global warming (pemanasan global) adalah suatu keadaan yang menggambarkan

proses peningkatan suhu rata-rata atmosfir, laut dan daratan bumi. Kondisi bumi

yang semakin panas dikarenakan panas sinar matahari terperangkap di dalam bumi,

dan meningkatnya kadar CO2 di udara (efek rumah kaca). Dampak global warming

tidak hanya mengubah kondisi bumi yang semakin panas saja, tapi membawa

dampak terhadap lingkungan secara menyeluruh seperti perubahaan iklim global

yang tidak teratur, mencairnya es di kutub, peningkatan permukaan laut, rusaknya

lapisan ozon, krisis air bersih, kebakaran hutan, dan lain-lain. Hal tersebut sudah

terjadi diberbagai tempat, salah satunya di Indonesia.

Beberapa surat kabar (koran Kompas dan Pikiran Rakyat) memberitakan bahwa

terjadi krisis ikan di Jawa Timur dikarenakan pencemaran air laut dan gelombang

tinggi akibat perubahan iklim, telaga menering saat kemarau, warga mulai kesulitan

air bersih, lapisan “Permafrost” akan berkurang 30 persen, dan lain-lain.

Oleh sebab itu, masyarakat harus mempunyai kesadaran sendiri untuk lebih

peduli akan lingkungan. Langkah-langkah yang perlu ditempuh untuk mengurangi

(8)

2 Universitas Kristen Maranatha es, dan alat-alat pendingin lainnya), menanam lebih banyak pohon atau tanaman lain

seperti bunga, daur ulang, gunakan ulang, hemat listrik, hemat kertas, hemat air,

jangan buang sampah sembarangan, mengurangi penggunaan plastik, dan lain-lain.

Kebiasaan hidup berwawasan lingkungan dapat diajarkan, dan dilakukan oleh

anak-anak sejak dini, karena lebih mudah membentuk pola pikir anak-anak daripada orang

dewasa (Paulus Hidayat, seorang psikolog). Agar kebiasaan hidup berwawasan

lingkungan pada anak akan terbawa sampai dewasa dan menjadi gaya hidup yang

baik. Sehingga dapat mengurangi dampak global warming. Langkah sederhana

berwawasan lingkungan yang dapat dilakukan anak dengan cara membuang sampah

pada tempatnya (organik dan anorganik), mendaur ulang barang bekas menjadi

mainan, menanam tanaman, membuat pupuk, menghemat air, menghemat kertas, dan

menghemat listrik.

Dengan ilmu Desain Komunikasi Visual (DKV), menanamkan gaya hidup

berwawasan lingkungan pada anak dapat tersampaikan dengan cara menyenangkan,

dan menarik. Untuk mendidik anak, diperlukan tingakat kreativitas, maka dengan

adanya ilmu-ilmu desain, dapat mempermudahkan proses mendidik anak melalui

media buku, game, mainan, ilustrasi, film, bahkan iklan di televisi, akan membuat

sesuatu menjadi lebih menarik. Anak-anak dapat lebih mudah menyerap informasi

tentang Green Lifestyle (gaya hidup hijau) atau Go Green (gaya hidup berwawasan

lingkungan).

Penulis mengambil topik “Kampanye Gaya Hidup Berwawasan Lingkungan

“Green Lifestyle” di Area Rumah Tinggal dan Sekolah Melalui Rancang Buku Anak-Anak” sebagai topik Tugas Akhir karena penulis ingin mengajarkan dan

membiasakan anak untuk hidup ramah lingkungan (menyelamatkan bumi) sejak dini

melalui rancang buku. Manfaat penelitian ini yaitu,untuk memberi informasi,

melatih, mendidik, membiasakan anak untuk ramah lingkungan, dan menanamkan

pola pikir anak untuk ramah lingkungan sejak dini.

Jadi “Kampanye Gaya Hidup Berwawasan Lingkungan “Green Lifestyle” di

Area Rumah Tinggal dan Sekolah Melalui Rancang Buku Anak-Anak” penting

untuk dilakukan agar dapat mengurangi dampak global warming yang telah

(9)

3 Universitas Kristen Maranatha 1.2Permasalahan dan Ruang Lingkup

1.2.1 Identifikasi Masalahan

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, berikut akan

dipaparkan identifikasi masalah dalam penelitian ini, yaitu sebagai berikut:

1) Anak-anak mengetahui, mengenal, peduli, dan terbiasa gaya hidup

berwawasan lingkungan untuk mengurangi dampak global warming.

2) Pemahaman sejak dini tentang hidup yang berwawasan lingkungan.

3) Masyarakat belum sadar tentang bahaya global warming

4) Khususnya Orang tua belum secara sadar dan aktif memberikan informasi

global warming kepada anak-anak

5) Ketidaktahuan anak-anak (5 tahun-6 tahun) tentang hidup berwawasan

lingkungan (green lifestyle).

1.2.2 Rumusan Masalah

Sesuai dengan identifikasi masalah yang telah dipaparkan di atas, berikut ini

akan dirumuskan pokok-pokok persoalan yang akan dibahas, dianalisis, dan

dipescahkan dalam penelitian ini, yaitu sebagai berikut:

Bagaimana caranya menginformasikan, dan membuat anak-anak

mengetahui, mengenal, peduli, dan terbiasa akan gaya hidup berwawasan

lingkungan?

1.2.3 Ruang Lingkup Kajian

Sesuai dengan permasalahan yang telah diuraikan di atas,berikut akan dipaparkan

ruang lingkup kajian dalam penelitian ini, yaitu sebagai berikut:

1) Merancang book design untuk anak beserta promosinya.

2) Dalam waktu 12 bulan (Juli 2011-Juli 2012).

3) Segmentasinya mencakup:

- Geografis: kota Bandung dan daerah sekitarnya

- Tingkat sosial: menengah ke atas

- Demografis:

 target primer: anak usia 5-6 tahun, anak laki-laki dan perempuan,

(10)

 target sekunder: orang tua, khususnya ibu-ibu yang memiliki anak

usia 5-6 tahun

- Psikografis: anak yang aktif, senang bergaul dengan teman sebayanya,

dan senang mencoba hal baru.

4) Batasan masalah: green lifestyle di wilayah rumah tinggal dan sekolah

1.3Tujuan Penelitian atau Perancangan

Sesuai dengan permasalahan dan ruang lingkup yang telah diuraikan di atas,

berikut ini akan dipaparkan garis besar hasil yang ingin diperoleh setelah masalah

diteliti dan dipecahkan, yaitu sebagai berikut:

Menginformasikan, dan membuat anak-anak mengetahui, mengenal, peduli,

dan terbiasa akan gaya hidup berwawasan lingkungan?

1.4Sumber dan Teknik Pengumpulan Data

Dalam pelaksanan penelitian “Gaya Hidup Berwawasan Lingkungan “Green

Lifestyle” di Area Rumah Tinggal dan Sekolah Melalui Rancang Buku Anak-Anak”

dibutuhkan data yang dapat diperoleh melalui 2 macam cara yaitu bersumber dari

bahan bacaan dan sumber dari penelitian.

Diperlukan data yang cukup memadai sebagai dasar pemikiran dan arah

konsep dibidang Desain Komunikasi Visual yang dapat dilakukan dengan cara-cara

sebagai berikut:

1) Data primer:

- Melakukan observasi sebagai partisipasi non-aktif yaitu dengan cara

mengamati dan mengambil gambar lingkungan yang tidak terawat, dan

dirusak dengan sengaja maupun tidak oleh masyarakat, mengamati

buku-buku cerita yang ada dipasaran yang berkaitan dengan lingkungan hidup

maupun secara umum, dan mengamati perilaku anak dan orang tua pada

saat membeli buku cerita.

- Melakukan wawancara terhadap sumber-sumber yang berkaitan seperti

(11)

5 Universitas Kristen Maranatha Komunitas Sahabat Kota (KSK), beberapa guru Sekolah Dasar, dan dosen

psikologi anak.

- Membagikan kuesioner atau angket yang berisi pertanyaan yang berkaitan

dengan perilaku responden terhadap lingkungan. Dibagikan kepada anak yang

berusia 5-6 tahun.

2) Data sekunder:

Mencari data–data dari studi perpustakaan yang sudah ada seperti buku

(12)

6 Universitas Kristen Maranatha 1.5Skema Perancangan

(13)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Sebenarnya sudah banyak buku cerita anak yang menginformasikan tentang

global warming dan langkah-langkah menguranginya, tapi tidak terlalu diperhatikan

oleh orang tua untuk mendidik anak-anak. Karena beberapa orang tua belum secara

sadar dan aktif menanamkan anak untuk hidup berwawasan lingkungan. Sedangkan

manfaat menanamkan pola hidup berwawasan lingkungan pada anak akan terbawa

sampai dewasa, dan secara otomatis dampak global warming akan semakin

berkurang. Sampah akan semakin sedikit karena pengelolaan yang kreatif,

lingkungan akan semakin sejuk untuk dihuni, dan penggunaan sumber energi akan

semakin bijaksana.

Dan menurut seorang psikolog, lebih mudah menanamkan pola pikir pada

anak daripada orang dewasa. Oleh sebab itu cara menanamkan, dan

menginformasikan hidup berwawasan lingkungan pada anak-anak sangat penting

untuk masa depan anak-anak.

5.2 Saran Penulis

Diharapkan kedepannya buku ini berkembang menjadi beberapa seri lagi,

dengan langkah-langkah mengurangi dampak global warming. Dan banyak orang tua

secara sadar dan aktif menanamkan pola hidup yang berwawasan lingkungan pada

anak-anak. Anak-anakpun dapat belajar mengenai dampak global warming dan hidup

berwawasan lingkungan sambil bermain kreatif.

Penulis juga berharap langkah-langkah ini dapat dilakukan secara nyata.

Akhir kata, penulis berharap kiranya karya dan laporan ini dapat bermanfaat bagi

(14)

Universitas Kristen Maranatha

DFTAR PUSTAKA

Twemlow, Alice. 2006. What is Graphic Design For?. Page One

Harjanto, Bob. 2011. Minat Baca Anak Anda, Yogyakarta: Manika Books

Hulse and friend. 1975. The Psychology of Learning, Edisi 4, Jakarta: PT Gramedia Pustaka

Utama

Miller, Patricia. H. 2003. Theories of Developmental Psychology, New York: Worth

Publishers

Numberi, Freddy. 2009. Perubahan Iklim, Implikasinya Terhadap Kehidupan Di Laut,

Pesisir Dan Pulau-Pulau Kecil, Jakarata: Fortuna Prima Makmur

Papalia and friends. 2009. Human Development: Perkembangan Manusia, Edisi 10 buku 1,

Jakarta: Gramedia

Rustan, S. 2009, LAYOUT Dasar dan Penerapannya, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

http://www.membuatblog.web.id/2010/04/pengertian-gaya-hidup.html

http://www.indomilk.com/detailkilas.asp?id=1

http://www.walhi.or.id/id/home/siapa-kami

http://www.thebodyshop.co.id/bi/index.aspx