• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI LITERASI BUDAYA MELALUI LAGU DOLANAN ANAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI MI NU PENDIDIKAN ISLAM GONDANGMANIS BAE KUDUS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "IMPLEMENTASI LITERASI BUDAYA MELALUI LAGU DOLANAN ANAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI MI NU PENDIDIKAN ISLAM GONDANGMANIS BAE KUDUS"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

i

IMPLEMENTASI LITERASI BUDAYA MELALUI LAGU DOLANAN ANAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI MI NU PENDIDIKAN ISLAM GONDANGMANIS

BAE KUDUS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Tugas Akhir dalam Bidang Kependidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI)

Oleh:

MARIA ULFA NIM 1810310032

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KUDUS FAKULTAS TARBIYAH

PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH TAHUN AKADEMIK 2022

(2)
(3)

iii

(4)
(5)

vi

MOTTO

اًرْسُي ِرْسُعْلا َعَم َّنِا ْبَصْناَف َتْغَرَ فاَذِاَف .

.

“Sesungguhnya bersama kesulitan pasti ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk

urusan yang lain)”. (Q.S. Al-Insyirah: 6-7)1

1 Al-Qur’an Surat Al-Insyirah Ayat 6-7, Al-Qur’an dan Terjemahnya Al- Aliyy, (Bandung: CV Penerbit Diponegoro, 2006), 410.

(6)

PERSEMBAHAN

ِنَْحَّْرلا ِالله ِمْسِب ِمْيِحَّرلا

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan jasmani dan rohani. Shalawat salam tak lupa kita haturkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW yang kami nantikan syafaatnya di yaumil qiyamah.

Dengan penuh rasa syukur yang tiada tara, skripsi ini ku persembahkan untuk:

1. Bapakku (Bapak Masrikan) dan Ibuku (Ibu Watini) yang telah mendidik, mendukung, selalu mendoakan dalam setiap sujudnya, yang selalu mendengarkan curahan suka cita maupun keluh kesah, kasih sayang dan pengorbanan kalian sungguh tak ternilai harganya sehingga tidak mampu tergantikan dengan hal apapun. Terima kasih untuk semua yang kalian berikan karena aku tanpa kalian bukanlah apa-apa.

2. Kedua kakakku (Ridlo Noviyanto dan Ifa Alfiyah) yang selalu memberikan semangat, dorongan dan motivasi dalam setiap langkahku.

3. Hj. Rini Dwi Susanti, M.Ag., M.Pd., selaku dosen pembimbing.

Penulis ucapkan terimakasih atas keikhlasan dan kesabaran dalam mendidik, membimbing dan memotivasi.

4. Drs. Moh. Supriyanto selaku Kepala Madrasah dan semua guru serta semua peserta didik MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Bae Kudus yang sudah berpartisipasi membantu dan mendoakan dalam penyelesaian skripsi ini. Terimakasih sudah menerima saya untuk penelitian skripsi.

5. Teman-teman senasib seperjuangan (PGMI A 2018) yang telah mengukir kenangan indah selama di kelas dan menuntut ilmu di IAIN Kudus dengan kekeluargaan, kepedulian dan kekompakan.

Terlebih untuk Sayyidatul Wachidah teman seperjuangan dari sejak sekolah di MTs sampai saat ini yang selalu membantu dan memberikan dukungan.

6. Dan tak lupa pada pembaca serta semua pihak yang telah membantu penulis hingga terselesaikan skripsi ini.

(7)

viii

KATA PENGANTAR

َّرلا ِالله ِمْسِب ِمْيِحَّرلا ِنَْحْ

Alhamdulillah puji syukur bagi Allah SWT atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya pada penulis terlebih telah memberikan nikmat iman, islam dan ihsan untuk selalu berikhtiar dan bertawakkal.

Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Implementasi Literasi Budaya melalui Lagu Dolanan Anak pada Pembelajaran Bahasa Jawa di MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Bae Kudus” yang disusun guna mendapatkan gelar Sarjana Strata Satu (S1) pada Fakultas Tarbiyah Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah IAIN Kudus.

Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan pada Rasulullah Muhammad SAW. Semoga kelak di yaumil qiyamah kita diakui sebagai umatnya dan mendapat syafaat dari beliau. Aaamiin.

Dengan penuh kekurangan dalam menyusun skripsi ini tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak yang membantu dengan tulus dan ikhlas. Kiranya tiada kata yang mampu penulis ucapkan sebagai penghargaan yang setinggi-tingginya dengan berbekal ucapan terima kasih, penulis sampaikan kepada beliau:

1. Prof. Dr. H. Abdurrohman Kasdi, Lc. M.Si., selaku Rektor IAIN Kudus yang telah memberikan izin penelitian sehingga penelitian ini dapat terealisasikan oleh penulis.

2. Dr. M. Nur Ghufron, S.Ag., M.Si., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penelitian skripsi ini.

3. Retno Susilowati, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI) fakultas tarbiyah IAIN Kudus yang telah merestui pembahasan skripsi ini.

4. Hj. Rini Dwi Susanti, M.Ag., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbingan serta pengarahan dalam menyusun skripsi ini.

5. Anisa Listiana, M.Ag., selaku Kepala Perpustakaan IAIN Kudus yang telah memberikan izin dan layanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Para dosen dan staf pengajar di lingkungan IAIN Kudus yang telah membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.

7. Drs. Moh. Supriyanto, selaku Kepala Madrasah, guru beserta peserta didik MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Bae Kudus yang

(8)

telah meluangkan waktu, tenaga, dan fikiran untuk memberikan informasi serta data-data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

8. Bapak dan Ibuku, kakakku dan seluruh keluargaku tercinta yang senantiasa mengalirkan do’a dan dukungan baik moril, materi, maupun spiritual sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.

9. Teman-temanku yang telah memberikan dukungan semangat, memotivasi dan membantu demi terselesaikan skripsi ini.

10. Dan pihak yang telah membantu menyusun skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga kritik dan saran sangat penulis harapkan. Penulis hanya dapat menyampaikan untaian maaf atas segala kesalahan dalam penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis sendiri dan segenap pembaca.

Kudus, 22 April 2022 Penulis

Maria Ulfa NIM. 1810310032

Referensi

Dokumen terkait

Rumusan masalah penelitian ini: (1) Bagaimana tata kelola MTs NU Banat Kudus?; (2) Bagaimana strategi peningkatan mutu pendidikan Islam di MTs NU Banat Kudus?; dan

TRADING BUY : Posisi beli untuk jangka pendek / trading , yang menitikberatkan pada analisa teknikal dan isu-isu yang beredar. NEUTRAL : Tidak mengambil posisi pada saham

b. Penilaian menggunakan acuan kriteria, yaitu penilaian yang dilakukan dengan membandingkan capaian siswa dengan kriteria kompetensi yang ditetapkan. Hasil penilaian baik

Pengguna bahasa hanya melihat adanya hubungan antara ejaan dan cara mengucapkan bahasa sehingga mengira bahwa ejaan hanya bertalian dengan perbuatan mengeja, seperti mengeja

Bagian ini berisi uraian metode yang lazim digunakan dalam studi Andal untuk mengevaluasi keterkaitan dan interaksi dampak lingkungan yang diprakirakan timbul

ABSTRAK– Telah dilakukan Penentuan Recovery dan Limit Deteksi Unsur Kadmium, Kobalt, Tembaga, Mangan, Nikel, Molibdenum dan Timbal pada Uranium Oksida Menggunakan

Tujuan penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk mengetahui mekanisme pembayaran ekspor metode Telegraphic Transfer (TT), untuk mengetahui pihak mana saja yang

Biaya pelayanan publik adalah segala biaya (dengan nama atau sebutan apapun) sebagai imbal jasa atas pemberian pelayanan publik yang besaran dan tata cara pembayaran ditetapkan