commit to user
CDPEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 1 DENGAN TEMA INDAHNYA KEBERAGAMAN
BERBASIS ADOBE FLASH
TUGAS AKHIR
DiajukanUntukMemenuhi Salah SatuSyaratMencapaiGelarAhliMadya
Program DIII TeknikInformatikaFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam
UniversitasSebelasMaret
Disusunoleh :
ALFIAN EKO SEJATI NIM. M3110169
PROGRAM DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
▸ Baca selengkapnya: lkpd kelas 3 semester 2 tema 6
(2)commit to user
HALAMAN PERSETUJUAN
CDPEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 1 DENGAN TEMA INDAHNYA KEBERAGAMAN
BERBASIS ADOBE FLASH
Disusunoleh :
ALFIAN EKO SEJATI NIM. M3110169
Tugas Akhirinitelahdisetujuiuntukdipertahankan
Dihadapandewanpenguji
Pada tanggal .
PembimbingUtama
FendiAjiPurnomo, S.Si NIP/NIDN.9906008002
▸ Baca selengkapnya: kompetensi dasar prakarya kelas 11 semester 1
(3)commit to user
CDPEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR
KELAS 3 SEMESTER 1 DENGAN TEMA INDAHNYA KEBERAGAMAN
BERBASIS ADOBE FLASH Program Diploma III TeknikInformatikapada ______________________
DewanPenguji :
1. FendiAjiPurnomo, S.Si ( )
NIP/NIDN : 9906008002
2. Hartatik M.Si ( )
NIP/NIDN : 0703057802
3. Taufiqurrakhman NH, S.Kom ( )
NIP/NIDN : 9906006780
DisahkanOleh
DekanFakultas MIPA Ketua Program
UniversitasSebelasMaret Diploma III TeknikInformatika
Prof.Ir.AriHandonoRamelan,M.Sc.(Hons),Ph.D. Drs.Y.S. Palgunadi,M.Sc. NIP. 19610223 198601 1 001 NIP. 19560407 198303 1 004
commit to user
ALFIAN EKO SEJATI, 2013.CD BEAUTY OF DIVERSITY
THEMATIC LEARNING FOR THE THIRD GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL IN THE FIRST SEMESTER BASED ONABODE FLASH.Diploma III Informatics Engineering, Mathematics and Natural Science Faculty,
SebelasMaret University.
Thematic lea rning ca n be defined a s lea rning a ctivities that integrate the
ma teria l of severa l subjects in one theme or topic of discussion. Sutirjo and Sri
IstutiMa mik (2004:6) state that thematic lea rning is a n attempt to integrate
knowledge, skill, va lue or lea rning attitude, a nd creative idea by using theme in
order to improve and increase the qua lity of education, especia lly for ba la ncing a
lot of curriculum materia ls. This resea rch will develop tea ching media in the form
of thematic curriculum CD.
Intera ctive multimedia -ba sed tea ching materia ls were designed and
developed using severa l methods, such a s collecting data through observation and
finding some information a bout thematic lea rning. In this ca se the materia l wa s
development ba sed on thematic lea rning sylla bus KTSP 2006 published by
DIKPORA. The CD wa s develoment by Adobe Fla sh.
This resea rch resulted tea ching materia ls on intera ctive multimedia CD in
producing thematic lea rning a pplications covering severa l subjects, those a re
Indonesian, cultura l a rt and creativity, mathematics, a nd civics with theme bea uty
of diversity.
Keywords: Elementa ry School Thema tic, KTSP, Entertainment, Fla sh
commit to user
ALFIAN EKO SEJATI, 2013. CD PEMBELAJARAN TEMATIK
UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 1 DENGAN TEMA INDAHNYA KEBERAGAMANAN BERBASIS ABODE FLASH. Diploma III TeknikInformatika, FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam,
UniversitasSebelasMaret
Pembelajaran tematik dapat diartikan suatu kegiatan pembelajaran dengan
mengintegrasikan materi beberapa mata pelajaran dalam satu tema/topik
pembahasan. Sutirjo dan Sri Istuti Mamik (2004: 6) menyatakan bahwa
pembelajaran tematik merupakan satu usaha untuk mengintegrasikan
pengetahuan, keterampilan, nilai, atau sikap pembelajaran, serta pemikiran yang
kreatif dengan menggunakan temadengan maksud sebagai upaya untuk
memperbaiki dan meningkatkan kualitas pendidikan, terutama untuk
mengimbangi padatnya materi kurikulum. Dalam penelitian ini akan
dikembangkan media ajar tematik dalam pembelajaran kurikulum tematik.
Bahanajarberbasis multimedia interaktif yang
dirancangdandikembangkandenganmenggunakanbeberapametode, seperti:
observasidenganmengumpulkan data melaluiobservasi,
danmencariinformasitentangsemuainformasitentangpembelajarantematik.
Dalamhalinimenggunakansilabuspembelajarantematik KTSP 2006 yang
diterbitkanlangsungdari DIKPORA.CD dibuat menggunakan Adobe Flash.
Penelitianinimenghasilkanbahan ajar berbasis cd multimedia
interaktifdalammenghasilkanaplikasipembelajarantematik yang
mencakupmatapelajaranBahasa Indonesia, SeniBudayadanKetrampilan,
Matematika, PKndengantemaIndahnyaPerbedaan.
Kata Kunci :Tematik SD, KTSP, Hiburan, Flash
commit to user
Kegaga la nbuka na khirdarisega la nya ...
da risitula hkita ba ngkitda nmemba ngunmasadepa n ...
Keberhasila nmerupa ka nusaha ya ng kita la kukanuntukmeraihnya ...
buka nha sila khirdariusa ha yang kita la kuka n ...
“ Keka yaa ntida kdilihatda rimelimpa hnyaharta , tetapida ripera sa anberpua sdiri.” (Na bi Muha mma d S.A.W)
“ Alla h mencintai orang yang cermatda la mmenelitisoa l-soa l ya ng meraguka ndan ya ng tida kmembia rka n a ka lnya dikua sia olehna fsunya .” (Na bi Muha mmad S.A.W)
Kupersembahkantulisaniniuntuk :
1.
Kedua
Orang
tuaku
yang
telahmendoakanku
2.
Sahabat-sahabatku
yang
selalumembantudikalasedangkesusahan
3.
Teman-temanseperjuangan di TI C 2010
yang tidakbisadisebutkansatu per satu.
commit to user
Assalamu’alaikumWr. Wb
Denganmemanjatkanpujisyukurkehadiran Allah SWT yang
telahmelimpahkanrahmat-Nya, sehinggapenulisdapatmenyelesaikan project
danpenulisanlaporanTugasAkhir yang judul : “ CD PEMBELAJARAN
TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS 3 SEMESTER 1 BERBASIS
ADOBE FLASH“.
Penyusunlaporaninidimaksudkanuntukmemenuhisalahsatusyarat mencapai
gelar Ahli Madya Program Diploma III TeknikInformatikaFakultas MIPA
UniversitasNegeriSebelasMaret Surakarta.
3. FendiAjiPurnomo, S,Si, selakupembimbingdi FMIPA UNS danpembimbing
yang telah
memberibimbingandankoreksidengansabardantelitihinggalaporaninidapatpenu
lisselesaikan.
4. Tatik Sudiarti, S.Pd.M.Pd, selaku Kasi Kurikulum Bidang Sekolah Dasar dan
AUD Disdikpora Surakarta yang memberikan arahan dalam pembuatan
project ini hingga dapat penulis selesaikan.
5. Faradina Riantika Sari, selaku adik tingkat D3 Teknik Informatika angkatan
2011 yang membantu dalam pembuatan dubbing hingga project ini dapat
commit to user
6. Bapakdanibu di rumahatasdoadandorogan yang telahdiberikan,
sertasaranadanprasaranabaik yang takternilaiharganya.
7. Teman – temanmahasiswa DIII TeknikKomputerkhusunyateman-teman TIC
2010, yang
telahmembantumemberikanmasukandansemangathinggaselesainyalaporanTug
as Akhirini.
8. Semuapihak yang
telahbanyakmembantupenulisandalammenyelesaikanlaporanTugas Akhir yang
tidakbisapenulissebutkansatupersatu.
Semogasegalabentukbantuan yang
telahdiberikankepadapenulisdalammenyelesaikanlaporaninidapatmenjadiamalbaik
sertamendapatkanbalasandari Allah SWT.
Penulismenyadaribahwadalampenulisanlaporaninimasihbanyakkekurangan
.Olehkarenaitu, penulismengharapkan saran dankritikmembangundaripembaca
demi
kesempurnaanlaporanini.Semogalaporaninibermanfaatbagipenuliskhususnyadanb
agipembacaumumnya
Wassalamu’alaikumWr. Wb
Surakarta,
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMANJUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
ABSTRACT... iv
ABSTRAK ... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR TABEL ... xv
BAB I : PENDAHULUAN 1.1 LatarBelakang ... 1
1.2 PerumusanMasalah ... 2
1.3 Batasan Masalah Peneletian ... 2
1.4 Tujuan Penelitian ... 2
1.5 Manfaat Penelitian ... 3
1.6 Metode Penelitian ... 3
1.7 Sistematika Penulisan ... 4
BAB II :LANDASAN TEORI 2.1 Teori Utama ... 6
2.1.4 Arti dan Prinsip Dasar Pembelajaran Tematik ... 6
commit to user
2.1.2 Peran dan Pemilihan Tema ... 8
2.1.3 Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan ... 9
2.1.4 Keunggulan dan Kekurangan ... 9
2.1.5 Perbedaan Tematik KTSP dan Tematik 2013 ... 10
2.2 Teori Sekunder ... 10
2.2.1 Mutlimedia Interaktif ... 10
2.2.1.1 Teks ... 10
BAB III :ANALISA KEBUTUHAN DAN PERANCANGAN APLIKASI ... Detail Aplikasi ... 21
... Standar Kompetensi ... 22
3.2.1 Jenis Standar Kompetensi ... 22
3.2.2 Pemetaan Indikator Pencapaian Kompetensi... 22
... Alat Penelitian ... 24
3.3.1 Hadware ... 24
3.3.2 Sofware ... 24
commit to user
3.4.1 Perancangan Aplikasi ... 26
3.4.2 Pembuatan Aplikasi... 26
3.4.3 Pengujian Aplikasi ... 26
3.4.4 Perbaikan Aplikasi ... 26
3.4.5 Finishing... 26
... Rancanga n Aplikasi ... 27
3.5.1 Struktur Navigasi Menu Aplikasi ... 27
3.5.2 Struktur Halaman Menu Pembahasan ... 27
3.5.3 Fitur – Fitur Aplikasi ... 28
3.5.4 Rancangan Tampilan ... 29
3.5.4.1 Tampilan Intro ... 29
3.5.4.2 Tampilan Home ... 29
3.5.4.3 Tampilan Pembahasan ... 30
3.5.4.4 Tampilan Latihan ... 31
3.5.4.5 Tampilan Petunjuk ... 32
3.5.4.6 Tampilan Pengembang ... 33
BAB IV :IMPLEMENTASI DAN ANALISA 4.1 Implementasi Struktur Menu Aplikasi ... 39
4.1.1 Implementasi Intro ... 39
4.1.2 Implementasi Menu Pembahasan... 40
4.1.3 Implementasi Pembahasan ... 42
4.1.4 Implementasi Latihan ... 43
4.2 Implementasi Struktur Halaman Menu Utama ... 46
4.2.1 Implementasi Peristiwa ... 47
4.2.2 Implementasi Tokoh ... 48
4.2.3 Implementasi Ikrar ... 48
4.2.4 Implementasi Penerapan ... 49
4.2.5 Implementasi Bangun ... 50
commit to user
4.3 Implementasi Fitur Aplikasi ... 51
4.3.1 Implementasi Tombol Close ... 51
4.3.2 Implementasi Tombol Fullscreen... 53
4.3.3 Implementasi Jam dan Tanggal ... 54
4.3.4 Implementasi Tombol ON dan OFF Musik ... 55
4.3.5 Implementasi Slider Volume Musik ... 58
4.4 Tabel Pengujian Aplikasi ... 59
BAB V :PENUTUP 5.1 Kesimpulan ... 62
5.2 Saran ... 62
commit to user
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1 Metode Water Fall Pengembangan Aplikasi ... 4
Gambar 2.1 Proses Sampainya Suara ... 13
Gambar 2.2 Perkembangan Format Audio... 13
Gambar 2.3 Contoh dari persistance of vision... 15
Gambar 2.4 Tampilan Adobe Flash ProfesionalCS5 ... 17
Gambar 2.5 Tampilan Adobe Photoshop CS5 ... 18
Gambar 2.6 TampilanCorelDraw X5 ... 19
Gambar 2.7 TampilanAdobe Audition CS5 ... 20
Gambar 3.1 Silabus dengan tema Indahnya Keberagaman ... 20
Gambar 3.2Metode Water Fall Pengembangan Aplikasi ... 25
Gambar 3.3Site Map Struktur Menu Aplikasi ... 27
Gambar 3.4Tampilan Intro ... 29
Gambar 3.5 TampilanMenu Utama ... 29
Gambar 3.6 TampilanPembahasan ... 30
Gambar 3.7 TampilanLatihan ... 31
Gambar 3.8 TampilanPetunjukMenu... 31
Gambar 3.9 TampilanPetunjuk Menu Utama ... 32
Gambar 3.11 TampilanPetunjuk Pembahasan ... 32
commit to user
Gambar 3.13 TampilanPengembang ... 33
Gambar 4.1 Pembuatan Intro Aplikasi ... 39
Gambar 4.2 Tampilan Intro Aplikasi ... 40
Gambar 4.3 Pembuatan Menu Pembahasan... 41
Gambar 4.4 Tampilan Menu Pembahasan ... 41
Gambar 4.5 Pembuatan Pembahasan ... 42
Gambar 4.6 Tampilan Pembahasan ... 42
Gambar 4.7 Pembuatan Latihan ... 43
Gambar 4.8Tampilan Mulai Latihan ... 45
Gambar 4.9Tampilan Soal Latihan ... 45
Gambar 4.10Tampilan Nilai Akhir Latihan ... 46
Gambar 4.11 Tampilan Peristiwa... 47
Gambar 4.12 Tampilan Tokoh ... 48
Gambar 4.13 Tampilan Ikrar ... 48
Gambar 4.14 Tampilan Penerapan... 49
Gambar 4.15 Tampilan Bangun ... 50
Gambar 4.16Tampilan Daur Ulang ... 50
Gambar 4.17 Tampilan Tombol Close... 51
Gambar 4.18 Tampilan Pembuatan Tombol Close ... 51
Gambar 4.19 Tampilan Close.swf ... 52
Gambar 4.20 Tampilan Penutup.swf ... 52
Gambar 4.21 Tampilan Tombol Fullscreen ... 53
Gambar 4.22 Pembuatan Tombol Fullscreen ... 53
Gambar 4.23 Tampilan Jam dan Tanggal ... 54
Gambar 4.24 Pembuatan Jam dan Tanggal ... 54
Gambar 4.25 Tampilan Tombol ON dan OFF Musik... 55
Gambar 4.26 Pembuatan Tombol ON dan OFF Musik ... 56
Gambar 4.27 Tampilan Slider Musik ... 58
commit to user
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Pemetaan Indikator Pencapaian Kompetensi ... 23
Tabel 2.1 Rencana Dubbing Keseluruhan Content... 34
