LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2016 LOKASI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK.

(1)

Universitas Negeri Yogyakarta

Nama Sekolah : SMP Muhamadiyah 2 Depok

Alamat Sekolah : Jalan Swadaya Iv Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman Nama Mahasiswa : Ina Kania

Nim Mhs : 13201241013

Fak/Jur/ProdI : Bahasa Dan Seni/Pend. Bahasa Dan Sastra Indonesia

No. Aspek yang terdiri dari 2 kelas. Keduanya kelas reguler. Koperasi siswa, Kantin, Laboraturium IPA, dan Aula.

2. Potensi siswa Kemampuan cukup

Beberapa siswa mampu memenangkan perlombaan baik tingkat nasional, provinsi dan regional. SMP Muhamadiyah 2 Depok merupakan sekolah adiwiyata.

3. Potensi guru Cukup baik Rata-rata telah memenuhi pendidikan yang distandarkan pemerintah

4. Potensi

karyawan Cukup baik

Manajemen sekolah secara umum cukup baik didukung dengan adanya staf

administrasi sekolah di ruang Tata Usaha.

5. Fasilitas KBM,

media Cukup baik

Fasilitas KBM yang terdapat di SMP Muhammadiyah 2 Depok yaitu 3 kelas dilengkapi LCD Proyektor, papan tulis, kipas angin, meja dan kursi sesuai jumlah

(2)

6. Perpustakaan Cukup baik dan buku yang tersedia di perpustakaan juga sudah cukup lengkap.

7. Ekstrakulikuler Ekstrakurikuler baik dan lengkap

Bidang olahraga : futsal, bulutangkis, tapak suci/ pencak silat

Bidang seni : orgen, gitar, menyanyi.

Bidang Akademik :

Terdapat juga ekstrakulikuler sekolah dalam bidang pramuka yaitu Hizbul Wathon.

8.

Administrasi (karyawan, sekolah)

Baik Semua kegiatan terdokumentasi

10. Karya Tulis

Ilmiah Remaja Ada Berjalan ketika ada perlombaan 11. Karya Ilmiah

oleh Guru Ada

Berjalan pada waktu tertentu, sesuai kebutuhan.

12 Koperasi siswa Baik

Secara fisik dan penataan ruang sudah baik. Secara organisasi koperasi siswa ini sudah mampu menarik minat siswa.

17 Tempat ibadah Cukup

Tempat ibadah masih dalam tahap renovasi tetapi tempat ibadah masih bisa diguankan oleh seluruh siswa dan masih bisa menampung warga sekitar sekolah untuk

melakukan solah jum’at bersama.

18 Kesehatan lingkungan

Cukup baik

a. Sekolah SMP 2 Muhamadiyah 2 Depok merupakan sekolah Adiwiyata. Di beberapa titik terdapat pohon. Selain itu, sekolah SMP Muhamadiyah 2 Depok memiliki taman khusus, yang digunakan untuk menyimapan tanaman yang diamati perkembanganya.

(3)

19 Lain-lain Baik

a. Tempat Parkir

Tata ruang parkir sudah mencukupi namun memerlukan penataan yang baik agar teratur dan terlihat lebih rapi.

b. Infrastruktur

Infrastruktur seperti sumber listrik dan sumber air bersih sudah memadai.

Yogyakarta, 27 Februari 2016 Mengetahui,

Koordinator PPL Mahasiswa PPL

Slamet Widada, S.Pd Ina Kania

(4)

DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

A. Penasehat :

1. Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 2 Depok Diyah Puspitarini, M.Pd

2. Dosen Pembimbing Lapangan B.Yuniar Diyanti S.Pd.M.Hum

3. Koordinator PPL SMP Muhammadiyah 2 Depok Slamet Widada S.Pd

B. Ketua : Susanti

C. Wakil Ketua : Dicky Yuliawan D. Sekretaris :

1. Kholidah Attina Yopa 2. Nugraheni Catur Puntaswari E. Bendahara : Suci Cenita Dewi

F. Anggota :

1. Ina Kania

2. Neyla Zahra Faizah 3. Ananto Rahmawan Putro 4. Ade Prasetyo

(5)

DI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

A. Penasehat :

1. Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 2 Depok Diyah Puspitarini, M.Pd

2. Dosen Pembimbing Lapangan Yuniar

3. Koordinator PPL SMP Muhammadiyah 2 Depok Slamet

B. Ketua : Susanti

C. Wakil Ketua : Dicky Yuliawan D. Sekretaris :

1. Kholidah Attina Yopa 2. Nugraheni Catur Puntaswari E. Bendahara : Suci Cenita Dewi

F. Anggota :

1. Ina Kania

2. Neyla Zahra Faizah 3. Ananto Rahmawan Putro 4. Ade Prasetyo

(6)

NAMA

MAHASISWA

: Ina Kania PUKUL : 07.40 WIB

NO.

MAHASISWA

: 13201241013 TEMPAT

PRAKTIK

: SMP

MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

TGL.

OBSERVASI

: 22 JULI 2016

FAK/JUR/PRODI : FBS/PBSI/PBSI

No Aspek yang

diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A

Perangkat Pembelajaran

1. Kurikulum Kurikulum 2006 (KTSP)

2. Silabus Menggunakan silabus dari pemerintah sesuai kurikulum 2006

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP). Menggunakan format RPP sesuai dngan kurikulum 2006 FORMAT OBSERVASI

PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

(7)

1. Membuka pelajaran

Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan apersepsi

2. Penyajian materi Guru menyajikan materi dengan cara menjelaskan materi.

3. Metode

pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

4. Penggunaan bahasa

Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia formal tetapi disampaikan dengan santai.

5. Penggunaan waktu

Waktu pembelajaran 2 jam pelajaran pelajaran dan digunakan dengan efektif

6. Gerak Bergerak dengan luwes dan tidak melakukan gerakan-gerakan yang aneh.

7. Cara memotivasi siswa

Cara memotivasi siswa dengan menanyakan materi yang sudah dipelajari sebelumnya dan memberikan contoh-contoh nyata pada kehidupan sehari-hari

8. Teknik bertanya

Guru bertanya dengan pertanyaan terbuka, jadi siswa dapat menjawab dengan bahasanya sendiri tetapi dalam konteks yang sama

9. Teknik

penguasaan kelas

Menguasai kelas dengan cara berbaur dengan siswa, sehingga siswa tidak segan untuk bertanya tentang hal-hal yang mereka ingin tahu atau belum jelas. Guru juga menjadi mudah mengarahkan siswa untuk diajak belajar karena sudah akrab.

10. Penggunaan media

(8)

12. Menutup pelajaran

Menutup salam dengan menyampaiakn kesimpulan dari pembelajaran dan mengingatkan siswa untuk

mengerjakan tugas.

C Perilaku siswa

1. Perilaku siswa di dalam kelas

Perilaku siswa di dalam kelas sopan.

Awalnya siswa ramai saat guru masuk kelas, akan tetapi setelah diberi waktu untuk menyiapkan dirinya untuk belajar, siswa diam dan memperhatikan intruksi dari guru.

2. Perilaku siswa di luar kelas

Perilaku siswa di luar kelas sopan, saat bertemu dengan guru tetap menyapa.

Sleman, 23 Juli 2016 Mengetahui

Guru Pembimbing Lapangan Mahasiswa PPL

Romiyatun, S.Pd. Ina Kania

(9)

Universitas Negeri Yogyakarta SEMESTER GASAL

TAHUN 2016/ 2017

Nomor Lokasi : Nama Mahasiswa : Ina Kania

Nama Lokasi : SMP Muhammadiyah 2 Depok No. Mahasiswa : 13201241013

Alamat Lokasi : Jalan Swadaya 4 Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman Fak./ Jur./ Pr. Studi : FBS/ PBSI/ PBSI

No. Program/ Kegiatan PPL

Jumlah Jam Per Minggu Jumlah

jam I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV

1 Pengorganisasian pengurus kelompok PPL 4,5 4,5

2 Penerjunan PPL

a. persiapan

b. pelaksanaan 2 2

c. evaluasi dan tindak lanjut

3 Observasi sekolah dan lingkungan

a. persiapan 2 2

b. pelaksanaan 2,5 3 3,5 9

(10)

a. persiapan

_{b. pelaksanaan} _{5,5 11,5} 17

6 Technical Meeting dan FORTASI

a.persiapan 7 7

b.pelaksanaan 21,5 21,5

c.evaluasi dan tindak lanjut 1 1

Kegiatan Mengajar

1 Bimbingan DPL PPL

a. persiapan 0,5 0,5

b. pelaksanaan 2 1,5 1 1,5 6

2 Konsultasi guru pembimbing

_{a. persiapan}

b. pelaksanaan 2,5 2,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 0,5 13

3 Penyusunan RPP Semester Ganjil

_{a. persiapan}

b. pelaksanaan 4 4 4 4 4 4 24

(11)

5 Praktik Pembelajaran Kelas

a. persiapan

b. pelaksanaan 10 10 10 10 10 10 60

6

Pembuatan Soal dan Pelaksanaan Pre Test dan Ulangan

Harian

a. persiapan

b. pelaksanaan 5 5 10

7 Pelaksanaan Remidi UH

a. persiapan

b. pelaksanaan 5 5

Kegiatan Non Mengajar

1 Piket Harian

a. persiapan

b. pelaksanaan 5 5 5 5 5 5 5 5 40

c. evaluasi dan tindak lanjut 5 5

(12)

3 Upacara Bendera

_{a. persiapan} 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,5

b. pelaksanaan 1 1 1 1 1 1 1 7

4 Pembuatan laporan PPL

_{a. persiapan}

b. pelaksanaan 15 10,5 10 35,5

5 Mengikuti kegiatan jalan sehat

a. persiapan 0,3 0,3

b. pelaksanaan 1,5 1,5

6 _{Kerja Bakti}

a.persiapan

b.pelaksanaan 0,5 0,5 1

_{c.evaluasi dan tindak lanjut}

7 Mengisi keputrian hari Jum’at

a.persiapan

(13)

b.pelaksanaan 5 5

c.evaluasi dan tindak lanjut 0,5 0,5

TOTAL JAM _341,3

Mengetahui/ menyetujui, Sleman. September 2016

Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan Yang membuat,

Dyah Puspitarini, M.Pd.

NBM 1047007 Ina Kania

(14)

Universitas Negeri Yogyakarta SEMESTER GASAL

TAHUN 2016/ 2017

Nomor Lokasi : Nama Mahasiswa : Ina Kania

Nama Lokasi : SMP Muhammadiyah 2 Depok No. Mahasiswa : 13201241013

Alamat Lokasi : Jalan Swadaya 4 Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman Fak./ Jur./ Pr. Studi : FBS/ PBSI/ PBSI

No. Program/ Kegiatan PPL

Jumlah Jam Per Minggu Jumlah

jam I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV

1 Pengorganisasian pengurus kelompok PPL 4,5 4,5

2 Penerjunan PPL

a. persiapan

b. pelaksanaan 2 2

3 Observasi sekolah dan lingkungan

a. persiapan 2 2

b. pelaksanaan 2,5 3 3,5 9

(15)

a. persiapan

_{b. pelaksanaan} _{5,5 11,5} 17

6 Technical Meeting dan FORTASI

a.persiapan 7 7

b.pelaksanaan 21,5 21,5

c.evaluasi dan tindak lanjut 1 1

Kegiatan Mengajar

1 Bimbingan DPL PPL

a. persiapan 0,5 0,5

b. pelaksanaan 2 1,5 1 1,5 6

2 Konsultasi guru pembimbing

_{a. persiapan}

b. pelaksanaan 2,5 2,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 0,5 13

3 Penyusunan RPP Semester Ganjil

_{a. persiapan}

b. pelaksanaan 4 4 4 4 4 4 24

(16)

5 Praktik Pembelajaran Kelas

a. persiapan

b. pelaksanaan 10 10 10 10 10 10 60

6

Pembuatan Soal dan Pelaksanaan Pre Test dan Ulangan

Harian

a. persiapan

b. pelaksanaan 5 5 10

7 Pelaksanaan Remidi UH

a. persiapan

b. pelaksanaan 5 5

Kegiatan Non Mengajar

1 Piket Harian

a. persiapan

b. pelaksanaan 5 5 5 5 5 5 5 5 40

c. evaluasi dan tindak lanjut 5 5

(17)

3 Upacara Bendera

_{a. persiapan} 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3,5

b. pelaksanaan 1 1 1 1 1 1 1 7

4 Pembuatan laporan PPL

_{a. persiapan}

b. pelaksanaan 15 10,5 10 35,5

5 Mengikuti kegiatan jalan sehat

a. persiapan 0,3 0,3

b. pelaksanaan 1,5 1,5

6 _{Kerja Bakti}

a.persiapan

b.pelaksanaan 0,5 0,5 1

_{c.evaluasi dan tindak lanjut}

7 Mengisi keputrian hari Jum’at

a.persiapan

(18)

b.pelaksanaan 5 5

c.evaluasi dan tindak lanjut 0,5 0,5

TOTAL JAM _341,3

Sleman. September 2016

Dosen Pembimbing Lapangan Yang membuat,

Ina Kania

(19)

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Nama Mahasiswa : Ina Kania Alamat Sekolah : Jalan Swadaya 4 Karangasem, Condongcatur,

Depok, Sleman

NIM : 13201241013

Fak./Jur./Prodi : FBS/ PBSI

Guru Pembimbing : Romiyatun, S.Pd. Dosen Pembimbing : Dr. Hartono, M.Hum.

No Hari/Tanggal Waktu Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1.

Selasa, 16/2/2016 18.30-23.00 Pengorganisasian kelompok

Menentukan pengurus kelompok kegiatan ppl.

Kesulitan dalam

menentukan waktu yang pas untuk berkumpul bersama.

Rapat tetap terlaksana walaupun ada beberapa anggota yang tidak hadir. 2.

Jumat, 26/2/2016 08.30-10.30

Penerjunan mahasiswa PPL

Mahasiswa PPL diterjunkan ke sekolah oleh DPL dan menemui guru mata pelajaran masing-masing.

Kesulitan menentukan jadwal pertemuan karena DPL sedang ada tugas ke luar negeri.

Menunggu sampai DPL pulang.

3.

Sabtu, 27/2/2016 08.00-10.30 Observasi pertama

Menemui guru pembim`bing mata pelajaran masing-masing dan membahas kesepakatan terkait kegiatan mengajar. kesiangan diminta untuk datang langsung ke sekolah.

4.

Rabu, 16/3/2016 08.00-11.00 Observasi kedua

Melakukan observasi mengenai sarana dan prasarana yang akan digunakan sebagai sarana pembelajaran.

- -

5.

Kamis, 28/4/2016 08.00-11.30 Observasi ketiga

Sharing dengan guru mapel

Bahasa Indonesia terkait dengan materi pembelajaran yang akan diberikan pada semester ganjil.

- -

6.

Jumat,15/07/2016 08.00 – 11.00 Brifing dengan kelompok PPL dan guru

Berdiskusi mengenai kegiatan PPDB yang akan dilaksanakan.

(20)

7.

Sabtu, 18/06/2016 08.00 – 13.30 PPDB hari pertama

PPDB hari pertama tim PPL bekerjasama dengan semua guru berjalan dengan lancar. 66 siswa mendaftar.

PPDB dengan menyebar brosur di sekolah-sekolah Negeri di Sleman. Dan bekerjasama dengan guru.

- -

9.

Rabu,29/06/2016 08.00 – 14.00 PPDB hari ketiga

Melanjutkan PPDB dengan menyebar brosur ke sekolah-sekolah Negeri di Sleman dengan didampingi oleh Guru.

- -

10.

Sabtu, 16/07/2016 07.00 – 14.00 Technical Meeting FORTASI

Mendampingi pelaksanaan pembekalan FORTASI, 90% siswa baru hadir untuk mengikuti pembekalan tersebut.

Ada beberapa siswa baru yang terlambat

Presensi tidak langsung dilakukan ,sehingga memakan waktu lebih lama.

Mengarahkan dan

mendampingi siswa baru untuk langsung memasuki aula.

11.

Senin, 18/07/2016 06.30 – 13.30 FORTASI hari pertama

Mendampingi pelaksanaan FORTASI hari pertama siswa baru antusias mengikuti materi dan hampir semua siswa baru sekitar 100% hadir mengikuti FORTASI.

Ada beberapa mahasiswa

yang terlambat. Mengingatkan untuk

datang lebih awal.

12.

Selasa,19/07/2016 06.30 – 13.30 FORTASI hari kedua

Mendampingi FORTASI hari kedua, siswa baru antusias karena FORTASI dilakukan diluar kelas

Dilanjutkan dengan

mengunjungi atau napak tilas di

Sulit dalam melakukan koordinasi dalam pendampingan kegiatan FORTASI.

(21)

Gedung Muhammadiyah Aisyah,

Mendampingi FORTASI hari ketiga, siswa melakukan outbond di halaman sekolah. Ada 5 pos outbond yang didampingi oleh mahasiswa PPL.

Keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah untuk outbond.

Mengamati pembelajaran di kelas VIII C dan kelas VII B. Serta diperkenalkan kepada murid-murid.

Mendampingi dan mengawasi jalan sehat bersama guru-guru yang diikuti oleh seluruh siswa.

- -

08.30 – 11.00 Penyusunan catatan harian kelompok PPL

Diskusi mengenai jam kegiatan

yang telah dilakukan. - -

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing

Romiyatun, S.Pd. NBM 946977

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(22)

Depok, Sleman

NIM : 13201241013

No. Hari/Tanggal Waktu Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1.

Senin, 25 Juli 2016

06.15-06.40

Menemani guru piket untuk menyambut siswa yang datang.

Seluruh mahasiswa ppl mengikuti kegiatan salamanan dengan siswa yang baru datang.

Ada beberapa mahasiswa yang terlambat datang.

Menasehati beberapa teman mahasiswa yang telah.

06.40-07.25 Melakukan upacara bendera.

Seluruh warga sekolah Melakukan upacara bendera.,

Ada beberapa kesalahan dari petugas upacara.

Menasehati petugas upacara.

07.40-12.00 Melakukan piket

Menjaga meja piket dan mendata kehadiran siswa setiap kelasnya. untuk menyambut siswa yang datang.

Seluruh mahasiswa ppl mengikuti kegiatan salamanan dengan siswa yang baru datang.

Ada beberapa mahasiswa yang terlambat datang

Menasehati beberapa teman mahasiswa yang telah

07.40-09.40 Melakukan peraktek mengajar di kelas VIII C

Pembelajaran dimulai dari jam

07.40. Pembelajaran

berlangsung selama 3 jam pembelajaran. Materi

pembelajaran berupa

mendengarkan laporan yang dibacakan temannya.

Siswa tidak bisa diatur. Menasehati siswa yang tidak bisa diatur.

(23)

mengajar di kelas VIIC 10.40. pembelajaran berlangsung selama 2 jam pembelajaran. Materi pembelajaran berupa pokok-pokok berita.

tidak bisa diatur. tidak bisa diatur.

12.40-14.00 Melakukan piket di meja

Menghampiri tamu, dan menanyakan ada yang bisa dibantu?

3.

Rabu, 27/7/2016

06.15-07.40

Melakukan salam dengan siswa

yang baru datang. - -

08.20-09.40 Melakukan praktek mengajar di kelas VIII B

08.20. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa mendengarkan laporan yang dibacakan oleh temannya.

Siswa tidak bisa diatur dan ribut,

Menegur satu persatu siswa yang tidak bisa untuk menyambut siswa yang datang.

08.20-09.40 Melakukan praktek mengjar di kelas VIII C

08.20. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa wawancara siswa hadir 29 orang.

Sebagian siswa tidak memperhatikan sehingga siswa banyak yang bertanya.

(24)

10.00-11.20 Melakukan praktek mengjar di kelas VIII B

Pembelajaran dimulai dari jam 10.00-12.00 Pembelajaran dilaksanakan selama jam. Materi pembelajaran berupa wawancara siswa yang tidak hadir 3 orang.

Sebagian siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan.

Menegur satu persatu siswa yang tidak untuk menyambut siswa yang datang.

07.40-09.40 Mendampingi kegiatan mengajar di kelas VII C

07.40. Pembelajaran

dilaksanakan selama 3 jam. Mataeri pembelajaran berupa menyimpulkan berita.

Siswa banyak yang asik main sendiri.

Menegur siswa satu persatu.

10.00-11.20 Mendampingi kegiatan mengajar di kelas VII B

10.00. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Mataeri pembelajaran berupa menyimpululkan berita. seluruh siswa putri kelas 7, 8, 9

Dilaksanakan dikelas-kelas

Siswa yang mengikuti kegiatan keputrian, sejumlah 10siswa untuk setiap kelompok, karena keputrian dibagi dalam

kelompok-kelompok kecil Materi keputrian yaitu

membaca al qur’an

Ada beberapa siswa yang tidak serius dalam

mengikuti kajian keputrian.

Memberikan pertanyaan kepada siswa yang tidak

(25)

6.

Sabtu, 31/7/2016 09.00-13.00 Syawalan dengan seluruh wali murid

Seluruh wali murid hadir dalam kegiatan syawalan. Syawalan di isi dengan pengajian dan penampilan siswa-siswi SMP Muh 2 Depok.

- -

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(26)

Depok, Sleman

NIM : 13201241013

1.

Senin, 01/08/2016

06.15-06.40

Melakukan salam dengan siswa yang baru datang.

Ada beberapa mahasiswa yang terlambat datang

Menasehati beberapa teman mahasiswa yang telah

Seluruh warga sekolah Melakukan upacara bendera.

Ada beberapa kesalahan dari petugas upacara

Menjaga meja piket dan mendata kehadiran siswa setiap kelasnya. untuk menyambut siswa yang datang.

Pembelajaran di mulai dari jam

07.40. Pembelajaran

berlangsung selama 3 jam pembelajaran. Materi

pembelajaran berupa

wawancara. Siswa hadir semua.

Siswa tidak bisa di atur, siswa tidak mengerjakan PR

Menasehati siswa dan meminta siswa untuk mengerjakan PR

(27)

3.

Rabu, 3/8/2016

06.15-06.40

08.20. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa wawancara

Dua siswa tidak mau maju ke depan

Menasehati siswa yang tidak mau melakukan untuk menyambut siswa yang datang.

08.20. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa unsur intrintik dan ektrinsik novel serta sinopsis novel. Siswa hadir semua.

Beberapa siswa tidak memperhatikan dan asik bermain.

Menasehati siswa yang tidak bisa diam.

Pembelajaran dimulai dari jam 10.00-12.00 Pembelajaran dilaksanakan selama jam. Materi pembelajaran berupa unsur intrintik dan ektrinsik novel serta sinopsis novel. Tiga orang siswa tidak hadir.

Siswa tidak malah asik sendiri dan tidak mengerjakan tugas.

Menasehati siswa yang tidak mengerjakan tugas dan menengur siswa yang main di dalam kelas. 5.

Jum’at, 5/8/2016 06.15-06.40

(28)

07.40-09.40 Melakukan pendampingan mengajar di kelas VII C

Pembelajaran dimulai dari jam 07.40-09.40. Pembelajaran berlangsung salama 3 jam. Materi pembelajaran berupa bercerita.

Ada beberapa siswa yang tidak mengerjakan tugas.

Mengingatkan kembali kepada siswa untuk mengerjakan tugas.

10.00-11,40 Melakukan pendampingan mengajar di kelas VII C

Pembelajaran dimulai dari jam 10.00-11.20. Pembelajaran berlangsung salama 3 jam. Materi pembelajaran berupa bercerita.

Ada beberapa siswa yang tidak mengerjakan tugas.

Mengingatkan kembali kepada siswa untuk mengerjakan tugas.

11.45 – 12.30 Kajian keputrian

Kajian keputrian bagi siswa kelas 7, 8 dan 9, diikuti oleh kurang lebih 5 anak per kelompok

Materi membaca al qur’an

- -

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(29)

No. Hari/Tanggal Waktu Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1.1.

Senin, 08/08/2016

06.15-06.40

Menemani guru piket untuk

menyambut siswa yang datang. Melakukan salam dengan

siswa yang baru datang. - -

06.40-07.20 Melakukan upacara bendera Seluruh warga sekolah Melakukan upacara bendera.

Ada beberapa kesalahan dari petugas upacara.

Menjaga meja piket dan mendata kehadiran siswa setiap kelasnya.

- -

13.00-14.00 Rapat kegiatan HUT kemerdekaan Menentukan penangung jawab setiap perlombaan.

Pembelajaran di mulai dari jam 07.40. Pembelajaran berlangsung selama 3 jam pembelajaran. Materi pembelajaran berupa sinopsis novel. Siswa diminta menulis identitas novel. Siswa hadir semua.

Masih banyak siswa yang tidak bisa membedakan novel dan kumpulan cerita serta masih banyak siswa kumpulan cerita serta memberikan materi mengenai penulisan yang sesuai dengan EYD.

Sehingga waktu

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Nama Mahasiswa : Ina Kania

Alamat Sekolah : Jalan Swadaya 4 Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman

NIM : 13201241013

(30)

waktu pembelajaran kurang.

pembelajaran kurang.

10.00-11.20 Melakukan pendampingan mengjar di kelas VIIC

Pembelajaran di mulai dari jam 10.00-11.20. Pembelajaran berlangsung selama 2 jam pembelajaran. Materi pembelajaran berupa teks perangkat upacara.

Siswa berebut maju ke

dapan. Mengkondiskan siswa.

3.

Rabu, 10/8/2016

06.15-06.40

Pembelajaran dimulai dari jam 08.20. Pembelajaran dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa sinopsis novel. Siswa diminta menuliskan identitas novel. Siswa yang hadi semua..

Banyak siswa yang membawa komik bukan novel dan masih banyak yang salah dalam mengenai penulisan yang sesuai dengan EYD. 4.

Kamis, 11/8/2016

06.15-06.40

siswa. - -

06.40-07.40 Melakukan solat dhuha berjamaah

Seluruh warga sekolah melakukaan solat berjamaah di masjid sekolah.

-

Pembelajaran dimulai dari jam 08.20. Pembelajaran dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa laporan. Siswa diminta mengidentifikasi struktur

Ada beberapa siswa yang belum paham penulisan yang sesuai dengan EYD.

(31)

laporan dan unsur kebahasaan. Siswa hadir semua.

Pembelajaran dimulai dari jam 10.00-12.00 Pembelajaran dilaksanakan selama 3 jam. Materi pembelajaran berupa laporan. Siswa diminta mengidentifikasi struktur laporan dan unsur kebahasaan.

Banyak siswa yang belum paham penulisan yang sesuai dengan EYD.

Satu persatu siswa diberi pemahaman mengenai penulisan yang sesuai dengan EYD.

5.

Jum’at, 12/8/2016

06.15-06.40

menyambut siswa yang datang. Melakukan salam dengan siswa yang baru datang.

Pembelajaran dimulai dari jam 07.40. Pembelajaran berlangsung salama 3 jam. Materi pembelajaran berupa pantun.

Banyak siswa yang membuat pantun tentang cinta kepada lawan jenis

Menasehati siswa untuk tidak membahas cinta

dan memberikan

pengertian mengenai cinta kepada lawan jenis

10.00-11.20 Melakukan pendampingan mengjar di kelas VII B

Pembelajaran dimulai dari jam 07.40. Pembelajaran berlangsung salama 3 jam. Materi pembelajaran berupa pantun.

- -

11.45 – 12.30 Kajian keputrian

Kajian keputrian diikuti seluruh siswa putri kelas 7, 8 dan 9.

Siswa dibagi dalam kelompok, per kelompok terdiri dari 15 anak

Materi keputrian yaitu pemanfaatan barang bekas

(32)

untuk membuat kerajinan tangan.

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(33)

No. Hari/Tanggal Waktu Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1.

Senin, 15/08/2016

06.15-06.40

Ada beberapa siswa yang terlambat datang

Menasehati siswa yang terlambat.

07.30-12.00 Piket di depan Menjaga meja piket, mendata

kehadiran siswa di setiap kelas. - -

13.00-14.00 Rapat kegiatan HUT kemerdekaan

Menentukan susunan kegiatan dan hadiah Lomba HUT untuk menyambut siswa yang datang.

yang baru datang. - - 07.40. kegitan dimulai dengan pesiapan, kemudian lomba pembacaan UUD, puisi, tumpeng, hijab, bendera estapet, dan voly antara mahsiswa PPL dengan guru-guru.

Kurangnya pasrtisipasi siswa untuk melihat perlombaan. Siswa malah asik senidri.

Mengajak siswa untuk melihat teman-temannya yang sedang lomba.

3. Kamis, 18/8/2016 06.15-06.40 Menemani guru piket Melakukan salam dengan siswa. - -

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Nama Mahasiswa : Ina Kania

Alamat Sekolah : Jalan Swadaya 4 Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman

NIM : 13201241013

(34)

untuk menyambut siswa yang datang.

07.00-08.20 Melakukan kerja bakti

Seluruh warga sekolah melakukan kerja bakti dalam rangka persiapan adipura.

- -

08.20-09.40 Melakukan praktek mengajar di kelas VIII C

08.20. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Pembelajaran hari ini membahas tugas minggu kemarin dan pembagian kelompok. siswa yang tidak hadir sebanyak 2 orang.

Banyak siswa yang tidak membawa tugas.

Siswa yang tidak membawa tugas diminta mengerjakan tugasnya.

10.00. Pembelajaran

dilaksanakan selama 3 jam. Pembelajaran hari ini membahas tugas minggu kemarin dan pembagian kelompok. siswa yang tidak hadir sebanyak 1 orang.

Banyak siswa yang tidak membawa tugas.

Siswa yang tidak membawa tugas diminta mengerjakan tugasnya.

5.

Jum’at, 18/8/2016

06.15-06.40

07.40. Pembelajaran

(35)

10.00-11.20 Melakukan pendampingan mengajar di kelas VII B

10.00. Pembelajaran

berlangsung salama 2 jam. Materi pembelajaran berupa pantun.

- -

11.45-12.40 Kajian keputrian

Melakukan kajian keputrian. Materi berupa aqidah ahlak. Keputriaan dilaksanakan di kelas VIII.

- -

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(36)

Depok, Sleman

NIM : 13201241013

1.

Senin, 22/08/2016

06.15-06.40

siswa yang tidak hadir. - -

12.00-14.00 Membuat soal latihan ulangan harian

Membuat soal ulangan harian sebanyak 20 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal esai.

- -

2

Selasa, 23/8/2016

06.15-06.40

Menemani guru piket untuk menyambut siswa yang datang

07.40. Pembelajaran

berlangsung selama 3 jam pembelajaran. Materi pembelajaran berupa latihan ulangan harian dan mengamati lingkungan sekolah. Siswa hadir

Ada beberapa siswa yang tidak paham dengan materi yang diberikan.

Mengulang kembali materi yang sudah diberikan.

(37)

mengjar di kelas VIIC 10.40. Pembelajaran berlangsung 2 jam pelajaran. Pemebalajaran hari ini berupa ulangan harian. untuk menyambut siswa yang datang.

08.20. Pembelajaran

berlangsung selama 2 jam pembelajaran. Materi pembelajaran berupa latihan ulangan harian dan mengamati

Ada beberapa siswa yang tidak mengerjakan soal latihan ulangan, dan beberapa siswa yang belum memahami materi.

Menegur siswa satu persatu dan menjelaskan kembali materi yang untuk menyambut siswa

yang datang. Melakukan salam dengan siswa. - -

-

08.20-09.40 Melakukan praktek mengajar di kelas VIII C

08.20. Pembelajaran

dilaksanakan selama 2 jam. Materi pembelajaran berupa ulangan harian. Siswa yang tidak hadir 2 orang.

- -

10.00. Pembelajaran

dilaksanakan selama 3 jam.

Ada beberapa siswa yang

(38)

Materi pembelajaran berupa penugasan sinopsis dan laporan pengamatan bagi siswa yang belum menyelesaikan tugas. Kemudian dilanjutkan dengan ulangan harian (11.00-12.00). siswa yang tidak hadir 3 orang siswa.

5.

Jum’at, 26/8/2016

06.15-06.40

Pembelajaran dimulai dari jam 07.40. Pembelajaran berupa remidi. Bagi siswa yang sudah lulus ujian mengerjakan tugas pengayaan di perpustakaan.

- -

10.00-11.20 Melakukan pendampingan mengjar di kelas VII B

Pembelajaran dimulai dari jam 07.40. Pembelajaran dilakukan selama 2 jam pelajaran. Pembelajaran berupa materu pantun.

(39)

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(40)

Depok, Sleman

NIM : 13201241013

1.

Senin, 29/08/2016

06.15-06.40

Seluruh warga sekolah Melakukan upacara bendera..

siswa yang tidak hadir - -

2

Selasa, 30/8/2016

06.15-06.40

07.40-11.00 Menyusun laporan PLL

Menyusun laporan PPL berupa data adrimistasi guru. Mendata kehadiran siswa selama kegiatan praktek mengajar

Beberapa data kehadiran siswa hilang.

Mencatat data kehadiran siswa yang ada di buku piket.

12.30-13.00 Mendata tugas remidi siswa

(41)

3.

Rabu, 31/8/2016

06.15-06.40

08.20-09.40 Menyusun laporan PPL Menyusun laporan PPL mengnai Bab 1

4.

Kamis, 1/9/2016

06.15-06.40

Menemani guru piket untuk menyambut siswa

07.40-12.00 Menyusun laporan PPL

Menyusun laporan PPL berupa data-data sekolah. Mulai dari daftar guru, daftar ekstrakulikuler.

- =

12.00-14.00 Diskusi penarikan Melakukan diskusi membahas

penarikan PPL - -

5.

Jum’at, 2/9/2016

06.15-06.40

07.40-10.00 Menyusun laporan PPL Menyusun laporan PPL

mengenai Bab 2 - -

(42)

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(43)

Depok, Sleman

NIM : 13201241013

1.

Senin, 5/08/2016

06.15-06.40

Seluruh warga sekolah Melakukan upacara bendera..

siswa yang tidak hadir - -

2

Selasa, 6/8/2016

06.15-06.40

07.40-11.00 Menyusun laporan PLL Menyusun laporan PPL berupa

Bab 3 - -

12.30-13.00 Menyusun laporan PPL Mendiskusikan hal-hal apa yang

diperlukan untuk perpisahan - -

3.

Rabu, 7/8/2016

06.15-06.40

(44)

4.

Kamis, 8/9/2016

06.15-06.40

07.40-12.00 Menyusun laporan PPL Menyelasikan data-data yang

masih kurang - =

12.00-14.00 Persiapan penarikan

Melakukan persiapan penarikan PPL berupa pembahasan komsumsi, kenangan-kenangan

- -

5.

Jum’at, 9/9/2016

06.15-06.40

07.40-09.00 Melakukan pesiapan penarikan.

Melakukan perispan penarikan berupa mempersiapkan komsumsi.

- -

09.00-11.00 Penarikan Melakukan penarikan PPL - -

(45)

Mengetahui,

Mahasiswa PPL

Ina Kania

(46)

Mahasiswa

Nomor Lokasi :

Nama Sekolah/ Lembaga : SMP Muhammadiyah 2 Depok

Alamat Sekolah/ Lembaga : Jalan Swadaya IV Karangasem , Depok, Sleman.

No. Nama Kegiatan Hasil Kuantitatif/ Kualitatif

Guna pembelian hadiah untuk lomba 17an

(47)

Mahasiswa

.

Penarikan PPL

Penarikan mahasiswa PPL bersama Kepala Sekolah dan Dosen Pamong Lapangan dengan rincian:

1. Pembelian Plakat 2. Pembelian Frame

dan cetak foto

3. Pembelian kertas payung

4. Snack

5. Pembelian rak sepatu

Total

Rp.75.000,00 Rp 55.000,00 Rp. 4500,00 Rp.90.0000,00 Rp. 200.000

Rp.334.590,00

Rp 75.000,00 Rp.55.000,00 Rp 4500,00 Rp 90.000 Rp 200.000,00

Rp 334.590,00

Total Dana Kelompok Rp 904.590,00

(48)

Mahasiswa

NO NAMA KEGIATAN HASIL KUALITATIF

KUANTITATIF

SERAPAN DANA DALAM RUPIAH (Rp) Swadaya

Sekolah Mahasiswa

Pemda Kabupaten

Sponsor/

lembaga Jumlah

1 Cetak RPP - RPP Bahasa Indonesia sejumlah 16 copyan - Rp19.200,- - - Rp19.200,-

2.

Print soal evaluasi

- 60 lembar soal

- Rp 500.00,- - - Rp.500.00,-

3. Cetak laporan - Sejumlah 3 copyan - Rp 70.000,- - - Rp.70.000,-

4. Media pembelajaran - Sejumlah 8 media Rp 250.000- - - Rp. 250.000,-

5. Lain-lain

- Kenang-kenangan Siswa ( 1 sticky note, 5 pak balpoin)

- Kengan-kenangan Guru

- Rp 108.000,- - - Rp.108.000,-

Total Pengeluaran Dana Individu Rp 497.200,- Rp 497.200,-

(49)

Mahasiswa

Yogyakarta, 22 September 2016

Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok

Susanti

(50)

Mahasiswa

Nomor Lokasi :

Nama Sekolah/ Lembaga : SMP Muhammadiyah 2 Depok

Alamat Sekolah/ Lembaga : Jalan Swadaya IV Karangasem , Depok, Sleman.

No. Nama Kegiatan Hasil Kuantitatif/ Kualitatif

Guna pembelian hadiah untuk lomba 17an

(51)

Mahasiswa

.

Penarikan PPL

Penarikan mahasiswa PPL bersama Kepala Sekolah dan Dosen Pamong Lapangan dengan rincian:

1. Pembelian Plakat 2. Pembelian Frame

dan cetak foto

3. Pembelian kertas payung

4. Snack

5. Pembelian rak sepatu

Total

Rp.75.000,00 Rp 55.000,00 Rp. 4500,00 Rp.90.0000,00 Rp. 200.000

Rp.334.590,00

Rp 75.000,00 Rp.55.000,00 Rp 4500,00 Rp 90.000 Rp 200.000,00

Rp 334.590,00

Total Dana Kelompok Rp 904.590,00

(52)

Mahasiswa

NO NAMA KEGIATAN HASIL KUALITATIF

KUANTITATIF

SERAPAN DANA DALAM RUPIAH (Rp) Swadaya

Sekolah Mahasiswa

Pemda Kabupaten

Sponsor/

lembaga Jumlah

1 Cetak RPP - RPP Bahasa Indonesia sejumlah 16 copyan - Rp19.200,- - - Rp19.200,-

2.

Print soal evaluasi

- 60 lembar soal

- Rp 500.00,- - - Rp.500.00,-

3. Cetak laporan - Sejumlah 3 copyan - Rp 70.000,- - - Rp.70.000,-

4. Media pembelajaran - Sejumlah 8 media Rp 250.000- - - Rp. 250.000,-

5. Lain-lain

- Kenang-kenangan Siswa ( 1 sticky note, 5 pak balpoin)

- Kengan-kenangan Guru

- Rp 108.000,- - - Rp.108.000,-

Total Pengeluaran Dana Individu Rp 497.200,- Rp 497.200,-

(53)

Mahasiswa

Yogyakarta, 22 September 2016

Kepala SMP Muh. 2 Depok Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok

Dyah Puspitarini, M.Pd. Susanti

(54)

Nama Sekolah : SMP Muhamadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VIII/1 Materi Pelajaran : Laporan Jumlah Pertemuan : 1 X Pertemuan A. Standar Kompetensi

1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan B. Kompetensi Dasar

1.1 Menganalisis laporan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menyebutkan pokok-pokok laporan 2. Menjelaskan pokok-pokok laporan D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa menyebutkan pokok-pokok laporan 2. Menjelaskan pokok-pokok laporan

E. Materi Pembelajaran Laporan perjalanan

Laporan adalah penyampaian suatu hasil kegiatan secara perorangan, kelompok, badan atau dinas tertentu kepada pihak tertentu secara objektif sesuai kenyataan yang sebenarnya.

Menurut isinya laporan dibedakan menjadi laporan kegiatan, laporan keadaan, laporan kejadian atau peristiwa, laporan hasil perjalanan, laporan hasil rapat, laporan hasil seminar, dan laporan penelitian. Laporan dapat disampaikan dalam bentuk bagian- bagian yang disusun secara sistematis, tetapi dapat juga disusun dalam bentuk uraian.

Pokok- pokok laporan dapat diketahui dengan rumus 5W + 1 H ( apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana ).

Langkah dalam membantu dalam proses menganalisis laporan adalah sebagai berikut : a. Memahami isi laporan dari bentuk, isi, maupun kebahasaan

b. Menguraikan secara detail atau rinci pokok- pokok isi laporan c. Memberikan suatu pandangan atau pendapat terhadap laporan F. Metode Pembelajaran

 Diskusi  Penugasan  Tanya Jawab G. Strategi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran Active Learning H. Langkah-Langkah kegiatan

1. Kegiatan Awal (Pertemuan Kedua)

a. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan guru.

b. Peserta didik dan guru berdoa bersama dipimpin oleh salah satu perserta didik. c. Peserta didik mendapatkan informasi tentang keterkaitan pembelajaran

sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. d. Peserta didik menerima informasi SK, KD.

(55)

b. Elaborasi

1. Peserta didik diminta menyebutkan pokok-pokok laporan yang terdapat dalam teks yang telah dibaca.

2. Peserta didik diminta menjelaskan pokok-pokok laporan yang terdapat dalam teks yang telah dibaca.

3. Peserta didik diminta menulis laporan perjalanan sesuai dengan pengalaman pribadi.

c. Konfirmasi

1. Peserta didik diminta meninjau kembali langkah-langkah yang telah dilakukan. 2. Peserta didik diminta melanjutkan menulis laporan di rumah.

3. Peserta didik bersama guru membahas kesimpulam pokok-pokok laporan. 2. Kegitan Penutup

a. Peserta didik di berikan waktu untuk bertanya mengenai proses pembelajaran. b. Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran.

c. Peserta didik melakukan reflikasi terhadap kegitan yang telah dilakukan.

d. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mendorong peserta didik menjadi pembaca aktif.

Dawud, Nurhadi dan Yuni Pratiwi, ,2005 ,Bahasa dan Sastra Indonesia

untuk SMP/MTs, Jakarta: Erlangga

Hasnun, Anwar ,2005,Pedoman Menulis untuk siswa SMP dan SMA,Yogyakarta : Penerbit Andi

Juhara,Erwan dan Eriyandi Budiman,2005,Mari Berbahasa dengan Santun Bahasa dan

Sastra Indonesia untuk kelas VIII SMP / MTs, Bandung: PT Setia Purna

Wirajaya,Asep yudha dan Sudarmawati,2008,Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk

SMP / MTs Kelas VIII,Jakarta:Pusat Perbukuan

(56)

Perhitungan nilai akhir dalam skor 0-100 sebagai berikut : Nilai akhir : X Skor (100) = . . .

Mengetahui,

Yogyakarta, 20 Juli 2016

Guru Mata Pelajaran Penulis

Romiyatun, S.Pd. Ina Kania

NBM 946977 NIM 13201241013

Siswa dapat menyebutkan 1 pokok- pokok laporan.

1

Siswa tidak dapat menyebutkan 6 pokok- pokok laporan.

0

2. Siswa dapat menjelaskan 6 pokok-pokok laporan.

6 6

Siswa dapat menjelaskan 5 pokok-pokok laporan.

5

4

3

2

1

Siswa tidak dapat menjelaskan 6 pokok-pokok laporan.

0

(57)

Nama Sekolah : SMP Muhamadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VIII/1 Materi Pelajaran : Laporan Jumlah Pertemuan : 1 X Pertemuan A. Standar Kompetensi

1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan B. Kompetensi Dasar

1.1 Menganalisis laporan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menganalisis laporan berbentuk lisan 2. Menanggapi laporan yang telah dibacakan D. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran siswa dapat:

1. Siswa mampu menganalisis laporan yang telah dibaca oleh temannya. 2. Siswa mampu menanggapi laporan yang telah dibaca oleh temannya. E. Materi Pembelajaran

Laporan perjalanan

Laporan adalah penyampaian suatu hasil kegiatan secara perorangan, kelompok, badan atau dinas tertentu kepada pihak tertentu secara objektif sesuai kenyataan yang sebenarnya.

Menurut isinya laporan dibedakan menjadi laporan kegiatan, laporan keadaan, laporan kejadian atau peristiwa, laporan hasil perjalanan, laporan hasil rapat, laporan hasil seminar, dan laporan penelitian. Laporan dapat disampaikan dalam bentuk bagian- bagian yang disusun secara sistematis, tetapi dapat juga disusun dalam bentuk uraian.

Pokok- pokok laporan dapat diketahui dengan rumus 5W + 1 H ( apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, bagaimana ).

Langkah dalam proses menganalisis laporan adalah sebagai berikut : a. Memahami isi laporan dari bentuk, isi, maupun kebahasaan b. Menguraikan secara detail atau rinci pokok- pokok isi laporan c. Memberikan suatu pandangan atau pendapat terhadap laporan F. Metode Pembelajaran

 Diskusi  Penugasan  Tanya Jawab G. Strategi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran Active Learning H. Langkah-Langkah kegiatan

1. Kegiatan Awal (Pertemuan Kedua)

a. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan guru.

b. Peserta didik dan guru berdoa bersama dipimpin oleh salah satu perserta didik. c. Peserta didik mendapatkan informasi tentang keterkaitan pembelajaran

(58)

1. Peserta didik mengumpulkan laporan yang telah dibuat secara kelompok. 2. Setiap kelompok menukarkan laporan dengan kelompok lain.

3. Peserta didik di dalam kelompok mendapatkan laporan temannya.

4. Peserta didik di dalam kelompok mengambil kertas di dalam botol angka. Peserta yang mendapatkan no urut 2 bertugas mendengarkan laporan yang dibaca oleh temannya yang mendapatkan no urut 1. No urut 4 mendengarkan laporan yang dibacakan oleh temannya yang mendapat no urut 3.

b. Elaborasi

1. Peserta didik bersama kelompok mulai membacakan laporan.

2. Peserta didik yang mendapatkan tugas mendengarkan wajib menuliskan pokok-pokok laporan yang dibacakan oleh temannya.

3. Peserta didik menganalisis dan menanggapi laporan yang telah dibacakan oleh temannya.

c. Konfirmasi

1. Peserta didik diminta meninjau kembali langkah-langkah yang telah dilakukan. 2. Peserta didik diminta mengumpulkan hasil analisis dan tanggapan.

3. Peserta didik bersama guru membahas kesimpulam laporan yang telah dibaca secara menyeluruh.

4. Kegitan Penutup

a. Peserta didik diberikan waktu untuk bertanya mengenai proses pembelajaran. b. Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran.

c. Peserta didik melakukan reflikasi terhadap kegitan yang telah dilakukan.

d. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mendorong peserta didik menjadi pembaca aktif.

Dawud, Nurhadi dan Yuni Pratiwi, ,2005 ,Bahasa dan Sastra Indonesia

untuk SMP/MTs, Jakarta: Erlangga

Hasnun, Anwar ,2005,Pedoman Menulis untuk siswa SMP dan SMA,Yogyakarta : Penerbit Andi

Juhara,Erwan dan Eriyandi Budiman,2005,Mari Berbahasa dengan Santun Bahasa dan

Sastra Indonesia untuk kelas VIII SMP / MTs, Bandung: PT Setia Purna

Wirajaya,Asep yudha dan Sudarmawati,2008,Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk

SMP / MTs Kelas VIII,Jakarta:Pusat Perbukuan