HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMBUAT RANGKUMAN DAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN POKOK SISWA SWASTA MEDAN T.A. 2004/2005.
26
2
0
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Setelah kami lakukan pengecekan memang benar pada tanggal tersebut diatas telah terjadi gangguan sistem pada LPSE Kabupaten merangin yang mengakibatkan paket lelang
Batulanau : warna abu-abu, keras, klastik, ukuran butir lanau, bentuk butir membundar sempurna, sortasi baik, kemas tertutup, struktur laminasi, komposisi lempung, kompak..
Dalam penelitian ini, situasi sosial tersebut merupakan situasi sosial yang terbentuk melalui analisis studi kelayakan bisnis dalam aspek internal perusahaan, yakni
Berdasarkan hasil skor yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan bahwa metode multisensori (visual, kinestetik, dan taktil) dapat meningkatkan
Setelah membaca teks yang ditampilkan melalui power point siswa mampu membuat hasil pengamatan tentang gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dalam
Penelitian ini dilaksanakan pada kelas III SDN Negeri 17 Delta Pawan Kabupaten Ketapang. Data yang dikumpulkan pada penelitian tindakan kelas ini berupa data
Komponen teknologi PTT pemberian bahan organik ke sawah memiliki tingkat penerapan yang cukup tinggi, yakni sebesar 72.98 persen. Bahan organik yang
Kalo bisa ya Saya ingin berjuang di perbankan syariah tapi berjuangnya tuh yang bener jangan asal kita ada produk atau asal bisa jual itu udah salah, jadi
Keaktifan hakim ( judicial activism ) Pengadilan Tata Usaha Negara melalui penemuan hukum progresif diperlukan dalam proses penyelesaian sengketa tata usaha negara
a. Aktivitas peserta didik pada saat pembelajaran cenderung berbeda-beda. Ada yang memperhatikan, ada yang berbicara sendiri, bahkan ada yang bermain HP. Aktivitas
Cincin aromatik sederhana, juga dikenal sebagai arena sederhana atau senyawa aromatik sederhana, merupakan senyawa organik aromatik yang hanya terdiri dari struktur cincin
[r]
Siswa dapat menganalisis gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam sebuah paragraph melalui penugasan membaca teks “ Perbedaan Bukanlah Penghalang ” dengan tepat.. Siswa
- Setelah membaca, siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dengan mandiri. - Setelah membaca, siswa mampu
Manfaat teoritis dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan metode pembelajaran inquiri dalam proses pengajaran untuk meningkatkan kemampuan keterampilan siswa
variable reliability, variable responsiveness, variable assurance, the variable empathy with patient satisfaction in maternity services in BPM Martini Boyolali. There is a
Framework COBIT juga telah diterapkan pada penelitian sistem informasi I-POS 4.0.3 dekstop yaitu pada Kantor Pos MPC Semarang oleh (Pradana, 2014) untuk mengetahui
Hasil optimasi menunjukkan bahwa perlu dilakukan penambahan elemen baru pada ruang serbaguna Salle France yang bersifat tidak permanen dan masih dapat dikembalikan ke
antara keterampilan membaca intensif dengan kemampuan menemukan ide pokok dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII- SMP Pencawan Medan Tahun Pelajaran
Dengan menyimak pembacaan teks cerita “Sigap Membantu Bencana”, siswa dapat menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari teks yang didengar dengan tepat.. Dengan
Tujuan Kegiatan : Melalui membaca teks “Bekerja Sama dalam Keberagaman” dan menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks
4. Dengan pemberian tugas, siswa dapat menemukan 1 gagasan pokok dari sebuah paragraf. Dengan pemberian tugas, siswa dapat menemukan 1 gagasan pendukung dari sebuah paragraf.
3.1.1 Menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan yang dibacakan guru untuk membuat ringkasan.. Melalui discovery learning peserta
