Silabi Permasalahan AUD.New

(1)

3 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERMASALAHAN ANAK USIA DINI

SIL/PUD233/33 Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 3

Semester Genap Permasalahan Anak Usia Dini Jam: 2 x 50 menit

Dibuat oleh: Dosen Pengampu

(Nur Hayati, M.Pd)

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh: Kaprodi PGPAUD

(Dr. Sugito, M.A) SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Permasalahan Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : PUD 233

SKS : 2 SKS (teori dan praktek) Dosen : Nur Hayati, M.Pd

Program Studi : S-1 PG-PAUD Prasyarat :

-Waktu Perkuliahan : Semester Genap Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan wawasan tentang berbagai permasalahan anak usia dini dalam konteks makro dan mikro. Permasalahan anak usia dini dalam konteks makro mencakup permasalahan pendidikan anak sedangkan permasalahan mikro mencakup permasalahan pembelajaran dan perkembangan anak. Pada mata kuliah ini akan dikaji perkembangan anak yang terkait dengan tumbuh kembang anak usia dini (fisik, kognitif, bahasa, sosial dan emosional), faktor-faktor yang mempengaruhi permasalahan AUD (internal dan eksternal), deteksi dini permasalahan anak usia dini serta upaya preventif serta kuratif terhadap permasalahan anak usia dini.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Mahasiswa diharapkan mampu:

1 _- Memiliki orientasi awal tentang mata kuliah - Mengetahui tujuan mata

kuliah

- Memahami posisi mata kuliah dalam Pendidikan Anak Usia dini

Orientasi perkuliahan dan kontrak belajar

2 Menjelaskan konsep

permasalahan anak usia dini secara makro dan mikro

a. Definisi permasalahan anak usia dini secara makro b. Definisi permasalahan anak usia dini secara mikro 3 Mengkaji perkembangan

normatif dan non normatif anak usia dini

Perkembangan normatif dan non normatif anak usia dini (kognitif, fisik, bahasa, sosial emosional)

4 Menjelaskan cara mendeteksi permasalahan AUD

Deteksi dini permasalahan anak usia dini 5 Mengkaji faktor-faktor yang

mempengaruhi permasalahan anak usia dini

(2)

3 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERMASALAHAN ANAK USIA DINI

(Nur Hayati, M.Pd)

(Dr. Sugito, M.A) 6 Menguasai materi pada

pertemuan 1-7

Ujian Tengah Semester 7 Mengkaji permasalahan yang

terjadi pada AUD dalam lingkup makro

Observasi dan Presentasi kelompok permasalahan pemerataan pendidikan pada anak usia dini

8 Mengkaji permasalahan yang terjadi pada AUD dalam lingkup makro

Observasi dan Presentasi kelompok permasalahan kekerasan fisik/ psikis pada anak usia dini

Observasi dan Presentasi kelompok permasalahan kekerasan budaya pada anak usia dini

Observasi dan Presentasi kelompok permasalahan keluarga

Observasi dan presentasi kelompok permasalahan kelompok anak usia dini yang tidak beruntung 12 Mengkaji permasalahan yang

terjadi pada AUD dalam lingkup mikro

Observasi dan presentasi kelompok permasalahan anak usia dini pada awal semester pembelajaran 13 Mengkaji permasalahan yang

Observasi dan presentasi kelompok permasalahan perkembangan anak usia dini pada proses kegiatan pembelajaran

14 Mengkaji permasalahan yang terjadi pada AUD dalam lingkup mikro

Observasi dan presentasi kelompok permasalahan perkembangan anak usia dini pada aspek

kognitif/bahasa/fisik/sosial emosional 15 Mengkaji permasalahan yang

Observasi dan presentasi kelompok permasalahan perkembangan anak usia dini pada aspek

kognitif/bahasa/fisik/sosial emosional 16 Menguasai materi pada

pertemuan 1-15

(3)

3 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERMASALAHAN ANAK USIA DINI

(Nur Hayati, M.Pd)

(Dr. Sugito, M.A) Evaluasi Hasil Belajar:

No Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Penyelesaian tugas dan makalah 15 %

2 Diskusi/Seminar Kecil 20 %

3 Ujian Mid Semester 25 %

4 Ujian Akhir Semester 30 %

5 Sikap, Perilaku, Kehadiran 10 %

Daftar Literatur/Referensi

1. Jamaris, Martini, 2006, Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Grasindo

2. Papalia, Old, dan Feldman, 2008, Human Development. Jakarta: Kencana

3. Rusda Koto Sutadi dan Sri Maryati Deliana, Permasalahan Anak Taman Kanak-kanak, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Dirjen Dikti, Proyek Pendidikan Tenaga Akademik, Jakarta

4. Santrock, J.W. 2000. Life Span Development(Jilid 1), Jakarta: Erlangga 5. Stefen Saifer, Practical Solution

6. Literatur lainnya yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan, agar pengetahuan lebih berkembang)

Dosen Dapat Dihubungi di . . .

1. Hp: 0815 78188581 / 0274-9812702/E-mail: mbak_nuy@yahoo.com 2. Ruang Dosen Kampus Karangmalang dan Kampus 3 UPP2 FIP UNY

Yogyakarta, 21 Februari 2011

Mengetahui,

Ketua Prodi PGPAUD Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Dr. Sugito, MA Nur Hayati, M.Pd

(4)

3 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS PERMASALAHAN ANAK USIA DINI

(Nur Hayati, M.Pd)

(Dr. Sugito, M.A) TOR TUGAS PRESENTASI DAN DISKUSI KELOMPOK

I. Deskripsi masalah

a. Definisi

b. Teori yang berkaitan

II. Interpretasi:

a. Faktor yang menyebabkan atau yang mempengaruhi

b. Solusi yang dapat dilakukan untuk menyelesaikan masalah, baik dalam jangka

pendek maupun dalam jangka panjang

III. Evaluasi