• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Administrasi Negara) ADPU4433_SAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Administrasi Negara) ADPU4433_SAT"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat Menjelaskan pengertian dasar dan karaketeristik kota, perkotaan, perencanaan kota

Pokok Bahasan : kota

Subpokok Bahasan 1. Definisi kota 2. Konsep kota 3. Sejarah kota

4. Pengertian perkotaan 5. Karakteristik kota

6. Pengertian perencanaan kota

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

Pelaksanaan/Penyajian

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan

pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan yang akan dibahas1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menanyakan sejauhmana pengetahuan mahasiswa tentang kota dan

perencanaan kota, Definisi kota, Konsep kota, dan perkotaan

3. Tutor menayangkan video tentang Sejarah kota dan mahasiswa diminta

untuk menguraikan secara lisan dikaitkan dengan asal dan sejarah kota

4. Tutor menjelaskan tentang Karakteristik kota

(2)

Penutup

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

2. Tutor melakukan sesi Tanya jawab

(3)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan Perkembangan kota , pertumbuhan kota dan urbanisasi kota

Pokok Bahasan : Perkembangan Kota Subpokok Bahasan 1. Perkembangan kota

2. Pertumbuhan kota

3. Urbanisasi kota

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan

pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

(4)

Pelaksanaan/Penyajian

Penutup

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menanyakan sejauhmana pengetahuan mahasiswa tentang

perkembangan kota di indonesia

3. Tutor menayangkan video tentang urbanisasi

4. Tutor menjelaskan tentang , perkembangan kota dan pertumbuhan kota di

Indonesia

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

(5)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan Perencanaan pembangunan nasional dan daerah

Pokok Bahasan : Perencanaan pembangunan nasional dan daerah Subpokok Bahasan a. Pengertian dan ruanglingkup pembangunan

b. Perencanaan pembangunan nasional c. Perencanaan pembangunan daerah d. Otonomi daerah

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

Pelaksanaan/Penyajian

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan tugas

untuk dikerjakan oleh mahasiswa

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menjelaskan tentang

a. Pengertian perencanaan kota Pengertian dan ruanglingkup pembangunan

b. Perencanaan pembangunan nasional

c. Perencanaan pembangunan daerah

(6)

Penutup

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

2. Tutor melakukan sesi Tanya jawab

3. Tutor memberikan tugas

(7)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan Bentuk dan struktur internal kota

Pokok Bahasan : Bentuk dan struktur internal kota

Subpokok Bahasan 1. Unsur pembentuk struktur tata ruang kota

2. Struktur tata ruang dan pola pemanfaatan ruang kota

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

Pelaksanaan/Penyajian

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan

pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan yang akan dibahas

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menjelaskan tentang

A. Unsur pembentuk struktur tata ruang kota

(8)

Penutup

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

2. Tutor melakukan sesi Tanya jawab

(9)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan perencanaan fisik dan rancangan perkotaan

Pokok Bahasan : Perencanaan fisik dan rancangan perkotaan

Subpokok Bahasan 1. Model perencanaan fisik 2. Studi kelayakan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

Pelaksanaan/Penyajian

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan tugas

(10)

Penutup

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menjelaskan tentang

1. Model perencanaan fisik

2. Studi kelayakan

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

2. Tutor melakukan sesi Tanya jawab

3. Tutor memberikan tugas

(11)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan paradigma, pendekatan serta Kebijakan pembangunan perkotaan & tata ruang

Pokok Bahasan : Kebijakan tata ruang

Subpokok Bahasan a. Pengertian dan ruang lingkup perencanaan pembangunan daerah

b. Pendekatan perencanaan perkotaan c. Paradigma baru perencanaan kota

d. Pembangunan daerah dalam konteks otonomi daerah e. Otonomi daerah

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan

pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

(12)

Pelaksanaan/Penyajian

Penutup

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menjelaskan tentang

a. Pengertian dan ruang lingkup perencanaan pembangunan daerah b. Pendekatan perencanaan perkotaan

c. Paradigma baru perencanaann kota

d. Pembangunan daerah dalam konteks otonomi daerah e. Otonomi daerah

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

(13)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan proses dan produk perencanaan

Pokok Bahasan : Proses dan produk perencanaan

Subpokok Bahasan 1. Ruang lingkup penyusunan rencana tata ruang kawasan

2. Rencana struktur tata ruang kawasan perkotaan metropolitan

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan tugas

(14)

Pelaksanaan/Penyajian

Penutup

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menjelaskan tentang

1. Ruang lingkup penyusunan rencana tata ruang kawasan 2. Rencana struktur tata ruang kawasan perkotaan metropolitan

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

2. Tutor melakukan sesi Tanya jawab

(15)

Kompetensi Khusus : Menjelaskan Masalah – masalah penataan kota dan tata ruang kota

Pokok Bahasan : Masalah-masalah perkotaan

Subpokok Bahasan 1. Urbanisasi

2. Daerah kumuh Sanitasi dan sampah 3. Ruang terbuka hijau dan area industri

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL Persiapan

Pelaksanaan/Penyajian

 Tutor mengkaji BMP dan literature yang berkaitan dengan materi

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh artikel, gambar, power point, video dan

pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

(16)

Penutup

1. Tutor membuka sesi tutorial

2. Tutor menjelaskan tentang

1. Urbanisasi

2. Daerah kumuh Sanitasi dan sampah

3. Ruang terbuka hijau dan area industri

1. Tutor menjelaskan kembali secara ringkas materi

2. Tutor melakukan sesi Tanya jawab

Referensi

Dokumen terkait

Variabel dalam penelitian ini yaitukreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa sekolah dasar dan lokasi sekolah dengan kategori sekolah yang

Demikian undangan ini kami sampaikan, Verifikasi (pembuktian) Dokumen Pasca Kualifikasi dengan menyampaikan 01 (satu) berkas rekaman/foto copy dokumen prakualifikasi beserta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui keanekaragaman jenis ikan hasil tangkapan nelayan di TPI Minamartani Pantai Drini, 2) Menganalisis potensi hasil penelitian

Menghitung Bagan Kendali Sepatu Jasmine Untuk dapat mengetahui proporsi produk sepatu yang tidak sesuai atau cacat, yang dihasilkan selama satu tahun (Tahun 2014),

- A certified/authorized copy of diploma of the secondary school-leaving, academic or university of applied science, as well as any supplement to the diploma if it was

[r]

Remember Me Like This , in an article titled 18 Short Story Authors On Why They Decided To Write A Novel in (Woodard, B. Retrieved Septermber 30, 2014, from

f. Siswa mampu menyelesaikan masalah dengan bantuan diri dan orang lain. Siswa mampu bekerjasama dalam kelompok. Deskripsi permainan : Tali rafia ibaratkan dengan