• Tidak ada hasil yang ditemukan

ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA"

Copied!
41
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

Lampiran 3

PENJELASAN PENELITIAN

BAGI RESPONDEN

A. Keterangan Ringkas Penelitian

Nama saya Amen Desina Sari, mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Airlangga. Saya akan melakukan penelitian mengenai “Hubungan

Faktor Fisiologis dan Faktor Psikologis Dengan Kinerja Radiografer Rumah

Sakit Husada Utama Surabaya”.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui

hubungan faktor fisiologis dan faktor psikologis dengan kinerja radiografer

Rumah Sakit Husada Utama Surabaya.

B. Perlakuan yang diterapkan pada responden

Penelitian ini melibatkan Bapak/Ibu/Sdr./Sdri. sebagai responden penelitian saya

untuk pemberian dan pengisian kuisioner mengenai faktor fisiologis, faktor

psikologis dan kinerja sebagai radiografer selama kerja di Rumah Sakit Husada

Utama Surabaya selama ini. Hal ini membutuhkan waktu 15-20menit.

C. Manfaat Penelitian Bagi Responden Rumah Sakit Husada Utama

Surabaya.

Manfaat dalam penelitian ini Bapak/Ibu/Sdr./Sdri. mengetahui faktor-faktor yang

mempengaruhi kinerja diantaranya faktor fisiologis dan faktor psikologis sehingga

dapat meningkatkan kinerja sebagai radiografer melalui pemberian leaflet.

D. Bahaya Potensial

Tidak ada bahaya potensial yang diakibatkan oleh keterlibatan

Bapak/Ibu/Sdr./Sdri. dalam penelitian ini, karena dalam penelitian ini tidak

dilakukan intervensi apapun, responden hanya diminta untuk mengisi kuisioner

dan dilakukan saat bekerja ataupun saat istirahat.

E. Hak Untuk Undur Diri

Keikutsertaan Bapak/Ibu/Sdr./Sdri. sebagai responden dalam penelitian ini

bersifat sukarela atau tanpa adanya paksaan dan Bapak berhak untuk

mengundurkan diri kapanpun, tanpa menimbulkan konsekuensi yang merugikan

responden.

F. Kerahasiaan Data

Semua data yang berhubungan dengan penelitian akan dijamin kerahasiaannya

dan hanya akan diketahui oleh peneliti dan pengawas laboran. Data hanya

disajikan untuk penelitian dengan tetap menjaga kerahasiaan identitas serta

pengembangan ilmu kesehatan masyarakat khususnya dibidang kesehatan dan

keselamatan kerja dan tidak digunakan untuk maksud yang lain.

G.Contact Person Peneliti Utama

Apabila ada hal yang kurang jelas dari penelitian saya, Bapak/Ibu/Sdr./Sdri bisa

menghubungi saya untuk mendapatkan keterangan atau penjelasan secara rinci

pada nomor 081-335121276.

(4)

INFORMED CONSENT

PERSETUJUAN TERTULIS SETELAH PENJELASAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

:

Usia

:

Alamat

:

No. Telp./ HP

:

Jabatan

: Radiografer

Telah mendapatkan penjelasan mengenai penelitian dengan judul

“Hubungan Faktor Fisiologis dan Faktor Psikologis Dengan Kinerja Radiografer

di Rumah Sakit Husada Utama Surabaya”. Oleh karena itu saya menyatakan

dengan sesungguhnya BERSEDIA / TIDAK BERSEDIA *) dengan sukarela

dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan menjadi responden dalam penelitian

ini. Demikian pernyatan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa adanya paksaan

dari pihak manapun.

Surabaya, ……….. 2015

Peneliti

Responden

Amen Desina Sari

(

)

NIM.101311123038

Saksi,

(………)

*coret yang tidak perlu

(5)

KEMAMPUAN

1. Apakah Saudara mengetahui uraian tugas pekerjaan Saudara?

a.Tidak Tahu

b. Kurang Tahu

c. Tahu

d. Sangat Tahu

Sebutkan:...

...

...

2. Apakah pelatihan yang Saudara dapatkan membantu meningkatkan

kemampuan Saudara dalam melaksanakan pekerjaan?

a.Tidak membantu

b.Kurang membantu c.Membantu d.Sangat

membantu

3. Apakah pekerjaan yang Saudara kerjakan sesuai dengan pendidikan Saudara?

a.Tidak sesuai

b. Kurang sesuai

c.Sesuai

d.Sangat

sesuai

4. Apakah pengalaman kerja yang Saudara miliki dapat membantu

meningkatkan ketrampilan Saudara dalam melaksanakan pekerjaan?

a.Tidak membantu

b.Kurang membantu c.Membantu d.Sangat

membantu

KETRAMPILAN

5. Apakah Ketrampilan Saudara (di bidang komputer) membantu dalam

menyelesaikan pekerjaan?

a.Tidak membantu

b.Kurang membantu c.Membantu d.Sangat

membantu

6. Apakah pelatihan yang Saudara dapatkan membantu meningkatkan

ketrampilan Saudara dalam melaksanakan pekerjaan?

a.Tidak membantu

b.Kurang membantu c.Membantu d.Sangat

membantu

7. Apakah pengalaman kerja yang Saudara miliki dapat membantu

meningkatkan ketrampilan Saudara dalam melaksanakan pekerjaan?

a.Tidak membantu

b.Kurang membantu c.Membantu d.Sangat

membantu

Untuk menjawab pertanyaan dibawah ini Saudara silahkan memberikan check (Ѵ)

untuk jawaban yang Saudara anggap merupakan jawaban yang paling benar

mewakili keadaan Saudara. Adapun nilainya:

(6)

PERSEPSI

Pernyataan

Nilai

STS

TS

S

SS

8.Saya dapat melakukan prioritas pekerjaan

yang akan saya hadapi.

9.Saya dapat mengerjakan pemeriksaan dengan

cepat dan tepat terhadap pasien.

10.Saya dapat menjaga komunikasi dan bekerja

sama dengan rekan sesama kerja.

11.Saya dapat menerapkan peraturan tentang

kebijakan yang ada dan saya siap menerima

sanksi apabila melanggarnya.

SIKAP

Pernyataan

Nilai

STS

TS

S

SS

12.Ketika berbicara dengan pasien Saudara

tetap relaks dan tidak tegang.

13.Ketika pasien sedang berbicara Saudara

memotong pembicaraan pasien.

14.Dengan penuh minat Saudara mendengarkan

keluhan pasien.

15.Saudara bisa melakukan pemeriksaan

dengan cepat dan tepat.

16.Ketika berbicara dengan pasien,posisi

Saudara tidak membelakangi pasien.

17.Ketika sedang berbicara dengan pasien

Saudara menatap mata pasien.

18.Saudara segera melakukan pemeriksaan

apabila ada pasien.

19.Saudara tidak suka pasien menunggu antrian

terlalu lama.

KEPRIBADIAN

Pernyataan

Nilai

STS

TS

S

SS

20.Saudara selalu terburu-buru dalam

melaksanakan pekerjaan saudara.

21.Saudara selalu berjalan dengan cepat.

22.Saudara selalu tidak sabaran menghadapi

segala sesuatu dalam pekerjaan saudara.

(7)

dengan teman dalam hal pekerjaan.

24.Saudara tidak mempunyai minat diluar

pekerjaan saudara sekarang.

25.Saudara adalah orang yang sering

menyembunyikan perasaan saudara.

26.Saudara berbicara dengan cepat.

27.Saudara giat dan suka bekerja keras.

28.Saudara berusaha mengerjakan lebih dari

satu pekerjaan.

29.Saudara selalu mengantisipasi hasil kerja

orang lain untuk mengukur hasil kerja Saudara.

30.Saudara makan dengan cepat.

31.Saudara menantikan pekerjaan berikutnya

dari atasan Saudara.

32.Saudara adalah orang yang ambisius dalam

pekerjaan Saudara.

33.Saudara membutuhkankerjasama dengan

orang lain.

34.Saudara selalu memperhatikan dan

mendengarkan pembicaraan orang lain.

PEMBELAJARAN

Pernyataan

Nilai

STS

TS

S

SS

35.Saudara pernah melakukan kesalahan

pemeriksaan terhadap pasien.

36.Saudara merasa bersalah dan meminta maaf

kepada pasien.

37.Saudara merasa acuh tak acuh terhadap

rekan kerja saudara.

38.Saya merasa profesional dalam

melaksanakan pekerjaan.

STRESS

Pernyataan

Nilai

STS

TS

S

SS

39.Jumlah pasien yang saya kerjakan terlalu

banyak.

40.Saya merasa bosan karena kerja saya harus

berhadapan langsung dengan pasien.

41.Saya sering kali masih harus bekerja meski

telah melebihi waktu kerja saya.

42.Saya merasa lingkungan kerja saya/teman

dan atasan tidak memberi dukungan baik moril

(8)

menyenangkan.

43.Saya memiliki masalah keluarga yang harus

saya selesaikan seperti kesulitan ekonomi,

masalah dengan anak dan pasangan.

44.Hubungan kerja dengan teman sangat saya

harapkan lebih baik daripada sekarang.

45.Saya sering menggunakan obat tidur.

46.Saya sering merasakan bingung dalam

melakukan pekerjaan.

47.Saya sering merasa keluhan sakit kepala jika

menghadapi pekerjaan saya.

MOTIVASI

Pernyataan

Nilai

STS

TS

S

SS

48.Sarana pendukung dan peralatan bekerja

sangat memadai.

49.Bidang pekerjaan yang saya tekuni saat ini

menyenangkan.

50.Saya merasa tanggung jawab saya banyak.

51.Setiap ada permasalahan baik dari faktor

internal maupun eksternal saya bisa

mengatasinya dengan baik.

52.Hubungan kerja saya dengan pekerja yang

lain kurang menyenangkan, saya kurang

mendapat bantuan jika mengalami kesulitan

dalam bekerja.

53.Saya sering memperoleh pujian dari atasan

karena prestasi kerja saya baik.

54.Saya pernah diberi penghargaan karena

prestasi kerja saya baik.

55. Gaji yang saya peroleh sesuai dengan apa

yang saya usahakan an kerjakan disini.

56. Saya memiliki kesempatan untuk bisa

mengembangkan diri dan potensi karena diberi

pelatihan dan pekerjaan yang sesuai dengan

minat saya.

57.Atasan saya sering memberikan pujian

apabila kinerja saya baik.

58.Prestasi kinerja saya dinilai dengan teliti,

benar serta obyektif.

59.Saudara selalu ikut berpartisipasi dalam

mencapai tujuan rumah sakit.

(9)

Lampiran 7

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

1. KEMAMPUAN

Correlations P1 P2 P3 P4 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 1,000** ,837** ,837** ,984** Sig. (2-tailed) ,000 ,001 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation 1,000** 1 ,837** ,837** ,984** Sig. (2-tailed) ,000 ,001 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation ,837** ,837** 1 ,625* ,883** Sig. (2-tailed) ,001 ,001 ,030 ,000 N 12 12 12 12 12 P4 Pearson Correlation ,837** ,837** ,625* 1 ,883** Sig. (2-tailed) ,001 ,001 ,030 ,000 N 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,984** ,984** ,883** ,883** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

(10)

Case Processing Summary N % Cases Valid 12 100,0 Excludeda 0 ,0 Total 12 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,848 5

(11)

Correlations P1 P2 P3 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 ,657* ,478 ,814** Sig. (2-tailed) ,020 ,116 ,001 N 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation ,657* 1 ,837** ,946** Sig. (2-tailed) ,020 ,001 ,000 N 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation ,478 ,837** 1 ,875** Sig. (2-tailed) ,116 ,001 ,000 N 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,814** ,946** ,875** 1 Sig. (2-tailed) ,001 ,000 ,000 N 12 12 12 12

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

(12)

2. KETRAMPILAN

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 12 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 12 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 25,42 10,629 ,979 ,794 P2 25,42 10,629 ,979 ,794 P3 25,33 11,152 ,848 ,817 P4 25,33 11,152 ,848 ,817 TOTAL 14,50 3,545 1,000 ,952

(13)

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,856 4 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 18,08 5,174 ,731 ,835 P2 18,08 4,811 ,919 ,784 P3 18,00 5,091 ,818 ,817 TOTAL 10,83 1,788 1,000 ,852

(14)

3. PERSEPSI

Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 ,683* ,657* ,683* 1,000** ,845** ,683* ,837** ,931** Sig. (2-tailed) ,014 ,020 ,014 ,000 ,001 ,014 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation ,683* 1 ,293 1,000** ,683* ,577* 1,000** ,816** ,862** Sig. (2-tailed) ,014 ,356 ,000 ,014 ,049 ,000 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation ,657* ,293 1 ,293 ,657* ,845** ,293 ,478 ,670* Sig. (2-tailed) ,020 ,356 ,356 ,020 ,001 ,356 ,116 ,017 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P4 Pearson Correlation ,683* 1,000** ,293 1 ,683* ,577* 1,000** ,816** ,862** Sig. (2-tailed) ,014 ,000 ,356 ,014 ,049 ,000 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P5 Pearson Correlation 1,000** ,683* ,657* ,683* 1 ,845** ,683* ,837** ,931** Sig. (2-tailed) ,000 ,014 ,020 ,014 ,001 ,014 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P6 Pearson Correlation ,845** ,577* ,845** ,577* ,845** 1 ,577* ,707* ,876** Sig. (2-tailed) ,001 ,049 ,001 ,049 ,001 ,049 ,010 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P7 Pearson Correlation ,683 * 1,000** ,293 1,000** ,683* ,577* 1 ,816** ,862** Sig. (2-tailed) ,014 ,000 ,356 ,000 ,014 ,049 ,001 ,000

(15)

N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P8 Pearson Correlation ,837** ,816** ,478 ,816** ,837** ,707* ,816** 1 ,910** Sig. (2-tailed) ,001 ,001 ,116 ,001 ,001 ,010 ,001 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,931** ,862** ,670* ,862** ,931** ,876** ,862** ,910** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,017 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,796 9 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 50,25 39,477 ,920 ,764 P2 50,42 40,629 ,844 ,773

(16)

P3 50,25 41,295 ,625 ,781 P4 50,42 40,629 ,844 ,773 P5 50,25 39,477 ,920 ,764 P6 50,17 39,788 ,856 ,767 P7 50,42 40,629 ,844 ,773 P8 50,33 39,879 ,897 ,767 TOTAL 26,83 11,424 1,000 ,950

4. PEMBELAJARAN

Correlations P1 P2 P3 P4 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 ,371 ,371 ,293 ,590* Sig. (2-tailed) ,235 ,235 ,356 ,044 N 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation ,371 1 1,000** ,410 ,826** Sig. (2-tailed) ,235 ,000 ,186 ,001 N 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation ,371 1,000** 1 ,410 ,826** Sig. (2-tailed) ,235 ,000 ,186 ,001 N 12 12 12 12 12

(17)

P4 Pearson Correlation ,293 ,410 ,410 1 ,800** Sig. (2-tailed) ,356 ,186 ,186 ,002 N 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,590* ,826** ,826** ,800** 1 Sig. (2-tailed) ,044 ,001 ,001 ,002 N 12 12 12 12 12

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 12 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 12 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,815 5

(18)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 21,83 9,606 ,503 ,816 P2 21,67 8,788 ,794 ,768 P3 21,67 8,788 ,794 ,768 P4 21,50 8,091 ,657 ,769 TOTAL 12,33 3,152 ,990 ,756

5. KEPRIBADIAN

Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 -,354 1,000** ,391 ,354 1,000** 1,000** ,507 ,507 ,507 ,354 1,000** ,000 1,000** 1,000** ,889** Sig. (2-tailed) ,260 ,000 ,209 ,260 ,000 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 ,000 1,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation -,354 1 -,354 ,368 ,125 -,354 -,354 ,239 ,239 ,239 ,250 -,354 ,086 -,354 -,354 ,011 Sig. (2-tailed) ,260 ,260 ,239 ,699 ,260 ,260 ,454 ,454 ,454 ,433 ,260 ,791 ,260 ,260 ,972

(19)

N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation 1,000** -,354 1 ,391 ,354 1,000** 1,000** ,507 ,507 ,507 ,354 1,000** ,000 1,000** 1,000** ,889** Sig. (2-tailed) ,000 ,260 ,209 ,260 ,000 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 ,000 1,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P4 Pearson Correlation ,391 ,368 ,391 1 ,460 ,391 ,391 ,682* ,682* ,682* ,368 ,391 -,347 ,391 ,391 ,637* Sig. (2-tailed) ,209 ,239 ,209 ,132 ,209 ,209 ,015 ,015 ,015 ,239 ,209 ,269 ,209 ,209 ,026 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P5 Pearson Correlation ,354 ,125 ,354 ,460 1 ,354 ,354 ,120 ,120 ,120 ,500 ,354 -,086 ,354 ,354 ,460 Sig. (2-tailed) ,260 ,699 ,260 ,132 ,260 ,260 ,711 ,711 ,711 ,098 ,260 ,791 ,260 ,260 ,132 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P6 Pearson Correlation 1,000** -,354 1,000** ,391 ,354 1 1,000** ,507 ,507 ,507 ,354 1,000** ,000 1,000** 1,000** ,889** Sig. (2-tailed) ,000 ,260 ,000 ,209 ,260 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 ,000 1,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P7 Pearson Correlation 1,000** -,354 1,000** ,391 ,354 1,000** 1 ,507 ,507 ,507 ,354 1,000** ,000 1,000** 1,000** ,889** Sig. (2-tailed) ,000 ,260 ,000 ,209 ,260 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 ,000 1,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P8 Pearson Correlation ,507 ,239 ,507 ,682* ,120 ,507 ,507 1 1,000** 1,000** ,598* ,507 -,041 ,507 ,507 ,784** Sig. (2-tailed) ,092 ,454 ,092 ,015 ,711 ,092 ,092 ,000 ,000 ,040 ,092 ,899 ,092 ,092 ,003

(20)

N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P9 Pearson Correlation ,507 ,239 ,507 ,682* ,120 ,507 ,507 1,000** 1 1,000** ,598* ,507 -,041 ,507 ,507 ,784** Sig. (2-tailed) ,092 ,454 ,092 ,015 ,711 ,092 ,092 ,000 ,000 ,040 ,092 ,899 ,092 ,092 ,003 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P10 Pearson Correlation ,507 ,239 ,507 ,682* ,120 ,507 ,507 1,000** 1,000** 1 ,598* ,507 -,041 ,507 ,507 ,784** Sig. (2-tailed) ,092 ,454 ,092 ,015 ,711 ,092 ,092 ,000 ,000 ,040 ,092 ,899 ,092 ,092 ,003 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P11 Pearson Correlation ,354 ,250 ,354 ,368 ,500 ,354 ,354 ,598* ,598* ,598* 1 ,354 ,086 ,354 ,354 ,617* Sig. (2-tailed) ,260 ,433 ,260 ,239 ,098 ,260 ,260 ,040 ,040 ,040 ,260 ,791 ,260 ,260 ,032 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P12 Pearson Correlation 1,000** -,354 1,000** ,391 ,354 1,000** 1,000** ,507 ,507 ,507 ,354 1 ,000 1,000** 1,000** ,889** Sig. (2-tailed) ,000 ,260 ,000 ,209 ,260 ,000 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 1,000 ,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P13 Pearson Correlation ,000 ,086 ,000 -,347 -,086 ,000 ,000 -,041 -,041 -,041 ,086 ,000 1 ,000 ,000 ,085 Sig. (2-tailed) 1,000 ,791 1,000 ,269 ,791 1,000 1,000 ,899 ,899 ,899 ,791 1,000 1,000 1,000 ,794 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P14 Pearson Correlation 1,000** -,354 1,000** ,391 ,354 1,000** 1,000** ,507 ,507 ,507 ,354 1,000** ,000 1 1,000** ,889** Sig. (2-tailed) ,000 ,260 ,000 ,209 ,260 ,000 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 ,000 1,000 ,000 ,000

(21)

N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P15 Pearson Correlation 1,000** -,354 1,000** ,391 ,354 1,000** 1,000** ,507 ,507 ,507 ,354 1,000** ,000 1,000** 1 ,889** Sig. (2-tailed) ,000 ,260 ,000 ,209 ,260 ,000 ,000 ,092 ,092 ,092 ,260 ,000 1,000 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,889** ,011 ,889** ,637* ,460 ,889** ,889** ,784** ,784** ,784** ,617* ,889** ,085 ,889** ,889** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,972 ,000 ,026 ,132 ,000 ,000 ,003 ,003 ,003 ,032 ,000 ,794 ,000 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

N of Items

(22)

Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 76,17 110,333 ,878 ,739 P2 76,00 120,364 -,034 ,767 P3 76,17 110,333 ,878 ,739 P4 76,08 111,356 ,598 ,744 P5 76,33 115,515 ,424 ,754 P6 76,17 110,333 ,878 ,739 P7 76,17 110,333 ,878 ,739 P8 75,75 111,659 ,764 ,743 P9 75,75 111,659 ,764 ,743 P10 75,75 111,659 ,764 ,743 P11 76,00 113,818 ,588 ,749 P12 76,17 110,333 ,878 ,739 P13 75,83 119,424 ,019 ,767 P14 76,17 110,333 ,878 ,739 P15 76,17 110,333 ,878 ,739 TOTAL 39,33 30,061 1,000 ,915

(23)

6. SIKAP

Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 ,131 ,714** ,845** ,488 ,488 ,378 ,414 ,664* Sig. (2-tailed) ,686 ,009 ,001 ,108 ,108 ,226 ,181 ,018 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation ,131 1 ,154 ,351 ,689* ,689* ,534 ,344 ,752** Sig. (2-tailed) ,686 ,632 ,263 ,013 ,013 ,074 ,274 ,005 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation ,714** ,154 1 ,845** ,293 ,683* ,529 ,414 ,690* Sig. (2-tailed) ,009 ,632 ,001 ,356 ,014 ,077 ,181 ,013 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P4 Pearson Correlation ,845** ,351 ,845** 1 ,577* ,577* ,447 ,408 ,796** Sig. (2-tailed) ,001 ,263 ,001 ,049 ,049 ,145 ,188 ,002 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P5 Pearson Correlation ,488 ,689* ,293 ,577* 1 ,556 ,775** ,471 ,816** Sig. (2-tailed) ,108 ,013 ,356 ,049 ,061 ,003 ,122 ,001 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P6 Pearson Correlation ,488 ,689* ,683* ,577* ,556 1 ,775** ,471 ,875** Sig. (2-tailed) ,108 ,013 ,014 ,049 ,061 ,003 ,122 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12

(24)

P7 Pearson Correlation ,378 ,534 ,529 ,447 ,775 ,775 1 ,548 ,793 Sig. (2-tailed) ,226 ,074 ,077 ,145 ,003 ,003 ,065 ,002 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P8 Pearson Correlation ,414 ,344 ,414 ,408 ,471 ,471 ,548 1 ,629* Sig. (2-tailed) ,181 ,274 ,181 ,188 ,122 ,122 ,065 ,028 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,664* ,752** ,690* ,796** ,816** ,875** ,793** ,629* 1 Sig. (2-tailed) ,018 ,005 ,013 ,002 ,001 ,000 ,002 ,028 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

N of Items

(25)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 47,92 41,538 ,619 ,750 P2 48,92 34,811 ,653 ,715 P3 48,08 41,356 ,647 ,748 P4 48,00 40,545 ,765 ,740 P5 48,25 41,114 ,792 ,744 P6 48,25 40,750 ,858 ,740 P7 48,33 41,879 ,770 ,750 P8 48,50 42,455 ,589 ,756 TOTAL 25,75 11,477 1,000 ,836

(26)

Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 -,632* 1,000** ,449 -,189 1,000** ,571 ,648* ,449 ,571 ,853** Sig. (2-tailed) ,027 ,000 ,143 ,556 ,000 ,052 ,023 ,143 ,052 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation -,632* 1 -,632* -,497 ,120 -,632* -,632* -,287 -,497 -,632* -,597* Sig. (2-tailed) ,027 ,027 ,100 ,711 ,027 ,027 ,366 ,100 ,027 ,041 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation 1,000** -,632* 1 ,449 -,189 1,000** ,571 ,648* ,449 ,571 ,853** Sig. (2-tailed) ,000 ,027 ,143 ,556 ,000 ,052 ,023 ,143 ,052 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P4 Pearson Correlation ,449 -,497 ,449 1 -,297 ,449 ,898** ,306 1,000** ,898** ,803** Sig. (2-tailed) ,143 ,100 ,143 ,348 ,143 ,000 ,334 ,000 ,000 ,002 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P5 Pearson Correlation -,189 ,120 -,189 -,297 1 -,189 -,472 ,429 -,297 -,472 -,127 Sig. (2-tailed) ,556 ,711 ,556 ,348 ,556 ,121 ,164 ,348 ,121 ,694 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P6 Pearson Correlation 1,000** -,632* 1,000** ,449 -,189 1 ,571 ,648* ,449 ,571 ,853** Sig. (2-tailed) ,000 ,027 ,000 ,143 ,556 ,052 ,023 ,143 ,052 ,000 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P7 Pearson Correlation ,571 -,632* ,571 ,898** -,472 ,571 1 ,259 ,898** 1,000** ,817**

(27)

Sig. (2-tailed) ,052 ,027 ,052 ,000 ,121 ,052 ,416 ,000 ,000 ,001 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P8 Pearson Correlation ,648* -,287 ,648* ,306 ,429 ,648* ,259 1 ,306 ,259 ,714** Sig. (2-tailed) ,023 ,366 ,023 ,334 ,164 ,023 ,416 ,334 ,416 ,009 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P9 Pearson Correlation ,449 -,497 ,449 1,000** -,297 ,449 ,898** ,306 1 ,898** ,803** Sig. (2-tailed) ,143 ,100 ,143 ,000 ,348 ,143 ,000 ,334 ,000 ,002 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P10 Pearson Correlation ,571 -,632* ,571 ,898** -,472 ,571 1,000** ,259 ,898** 1 ,817** Sig. (2-tailed) ,052 ,027 ,052 ,000 ,121 ,052 ,000 ,416 ,000 ,001 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,853** -,597* ,853** ,803** -,127 ,853** ,817** ,714** ,803** ,817** 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,041 ,000 ,002 ,694 ,000 ,001 ,009 ,002 ,001 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 12 100,0

Excludeda 0 ,0

(28)

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,753 11 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 44,83 51,788 ,828 ,715 P2 44,58 64,992 -,637 ,792 P3 44,83 51,788 ,828 ,715 P4 44,92 52,629 ,771 ,720 P5 44,50 61,182 -,189 ,772 P6 44,83 51,788 ,828 ,715 P7 44,83 52,152 ,786 ,717 P8 45,00 52,545 ,664 ,722 P9 44,92 52,629 ,771 ,720 P10 44,83 52,152 ,786 ,717 TOTAL 23,58 14,992 1,000 ,821

(29)

8. MOTIVASI

Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 TOTAL P1 Pearson Correlation 1 -,184 ,135 ,510 ,418 ,492 ,627* ,460 ,510 ,676* ,184 ,225 ,627* ,583* Sig. (2-tailed) ,567 ,675 ,090 ,176 ,105 ,029 ,132 ,090 ,016 ,567 ,481 ,029 ,047 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P2 Pearson Correlation -,184 1 ,327 ,000 ,000 ,000 ,184 ,250 ,000 ,272 ,250 ,612* ,184 ,417 Sig. (2-tailed) ,567 ,300 1,000 1,000 1,000 ,567 ,433 1,000 ,392 ,433 ,034 ,567 ,177 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P3 Pearson Correlation ,135 ,327 1 ,313 ,644* ,045 ,225 ,245 ,313 ,200 ,245 ,600* ,225 ,589* Sig. (2-tailed) ,675 ,300 ,321 ,024 ,889 ,481 ,443 ,321 ,533 ,443 ,039 ,481 ,044 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P4 Pearson Correlation ,510 ,000 ,313 1 ,561 ,510 ,432 ,533 1,000** ,522 ,533 ,261 ,432 ,690* Sig. (2-tailed) ,090 1,000 ,321 ,058 ,090 ,161 ,074 ,000 ,082 ,074 ,412 ,161 ,013 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P5 Pearson Correlation ,418 ,000 ,644* ,561 1 ,550 ,374 ,478 ,561 ,488 ,478 ,293 ,374 ,721** Sig. (2-tailed) ,176 1,000 ,024 ,058 ,064 ,231 ,116 ,058 ,108 ,116 ,356 ,231 ,008

(30)

N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P6 Pearson Correlation ,492 ,000 ,045 ,510 ,550 1 ,322 ,460 ,510 ,526 ,736** ,451 ,322 ,637* Sig. (2-tailed) ,105 1,000 ,889 ,090 ,064 ,307 ,132 ,090 ,079 ,006 ,141 ,307 ,026 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P7 Pearson Correlation ,627* ,184 ,225 ,432 ,374 ,322 1 ,921** ,432 ,827** ,368 ,225 1,000** ,745** Sig. (2-tailed) ,029 ,567 ,481 ,161 ,231 ,307 ,000 ,161 ,001 ,239 ,481 ,000 ,005 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P8 Pearson Correlation ,460 ,250 ,245 ,533 ,478 ,460 ,921** 1 ,533 ,816** ,625* ,306 ,921** ,809** Sig. (2-tailed) ,132 ,433 ,443 ,074 ,116 ,132 ,000 ,074 ,001 ,030 ,333 ,000 ,001 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P9 Pearson Correlation ,510 ,000 ,313 1,000** ,561 ,510 ,432 ,533 1 ,522 ,533 ,261 ,432 ,690* Sig. (2-tailed) ,090 1,000 ,321 ,000 ,058 ,090 ,161 ,074 ,082 ,074 ,412 ,161 ,013 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P10 Pearson Correlation ,676* ,272 ,200 ,522 ,488 ,526 ,827** ,816** ,522 1 ,408 ,333 ,827** ,781** Sig. (2-tailed) ,016 ,392 ,533 ,082 ,108 ,079 ,001 ,001 ,082 ,188 ,290 ,001 ,003 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P11 Pearson Correlation ,184 ,250 ,245 ,533 ,478 ,736** ,368 ,625* ,533 ,408 1 ,612* ,368 ,699* Sig. (2-tailed) ,567 ,433 ,443 ,074 ,116 ,006 ,239 ,030 ,074 ,188 ,034 ,239 ,011

(31)

N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P12 Pearson Correlation ,225 ,612* ,600* ,261 ,293 ,451 ,225 ,306 ,261 ,333 ,612* 1 ,225 ,661* Sig. (2-tailed) ,481 ,034 ,039 ,412 ,356 ,141 ,481 ,333 ,412 ,290 ,034 ,481 ,019 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 P13 Pearson Correlation ,627* ,184 ,225 ,432 ,374 ,322 1,000** ,921** ,432 ,827** ,368 ,225 1 ,745** Sig. (2-tailed) ,029 ,567 ,481 ,161 ,231 ,307 ,000 ,000 ,161 ,001 ,239 ,481 ,005 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 TOTAL Pearson Correlation ,583* ,417 ,589* ,690* ,721** ,637* ,745** ,809** ,690* ,781** ,699* ,661* ,745** 1 Sig. (2-tailed) ,047 ,177 ,044 ,013 ,008 ,026 ,005 ,001 ,013 ,003 ,011 ,019 ,005 N 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 12 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 12 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

(32)

Cronbach's Alpha N of Items ,770 14 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted P1 73,33 97,515 ,569 ,754 P2 73,75 100,205 ,320 ,764 P3 73,50 97,364 ,507 ,755 P4 73,58 97,356 ,684 ,752 P5 73,67 98,242 ,683 ,755 P6 73,83 97,061 ,605 ,753 P7 74,17 95,424 ,735 ,747 P8 74,08 97,356 ,811 ,751 P9 73,58 97,356 ,684 ,752 P10 74,00 98,182 ,791 ,754 P11 74,08 98,629 ,675 ,756 P12 73,75 97,841 ,610 ,754 P13 74,17 95,424 ,735 ,747 TOTAL 38,25 27,841 ,991 ,893

(33)

Lampiran 8

Hasil Analisis Statistik

Statistics

Jenis Kelamin Umur Kinerja

N Valid 12 12 12

Missing 0 0 0

Frequency Table

Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Laki-laki 6 50,0 50,0 50,0 Perempuan 6 50,0 50,0 100,0 Total 12 100,0 100,0 Umur

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 20-25 8 66,7 66,7 66,7 26-30 3 25,0 25,0 91,7 >30 1 8,3 8,3 100,0 Total 12 100,0 100,0 Statistics Kemampua n Ketrampila n

Persepsi Sikap Kepribadia n

Pembelajara n

Stress Motivasi Kinerja

N

Valid 12 12 12 12 12 12 12 12 12

(34)

Frequency Table

Kemampuan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Baik Sekali 12 100,0 100,0 100,0

Ketrampilan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Baik sekali 12 100,0 100,0 100,0

Persepsi

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tinggi 9 75,0 75,0 75,0 Sedang 3 25,0 25,0 100,0 Total 12 100,0 100,0 Sikap

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Baik 10 83,3 83,3 83,3 Cukup Baik 2 16,7 16,7 100,0 Total 12 100,0 100,0 Kepribadian

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

(35)

Pembelajaran

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tinggi 10 83,3 83,3 83,3 Sedang 2 16,7 16,7 100,0 Total 12 100,0 100,0 Stress

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tidak Stress 1 8,3 8,3 8,3 Stress 11 91,7 91,7 100,0 Total 12 100,0 100,0 Motivasi

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

Tinggi 4 33,3 33,3 33,3

Cukup Tinggi 8 66,7 66,7 100,0

Total 12 100,0 100,0

Kinerja

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

Tinggi 10 83,3 83,3 83,3

Rendah 2 16,7 16,7 100,0

(36)

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Jenis Kelamin * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0%

Umur * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0%

Jenis Kelamin * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Jenis Kelamin Laki-laki Count 5 1 6

% within Jenis Kelamin 83,3% 16,7% 100,0%

% within Kinerja 50,0% 50,0% 50,0%

% of Total 41,7% 8,3% 50,0%

Perempuan

Count 5 1 6

% within Jenis Kelamin 83,3% 16,7% 100,0%

% within Kinerja 50,0% 50,0% 50,0%

% of Total 41,7% 8,3% 50,0%

Total

Count 10 2 12

% within Jenis Kelamin 83,3% 16,7% 100,0%

% within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0%

(37)

Umur * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Umur 20-25 Count 6 2 8 % within Umur 75,0% 25,0% 100,0% % within Kinerja 60,0% 100,0% 66,7% % of Total 50,0% 16,7% 66,7% 26-30 Count 3 0 3 % within Umur 100,0% 0,0% 100,0% % within Kinerja 30,0% 0,0% 25,0% % of Total 25,0% 0,0% 25,0% >30 Count 1 0 1 % within Umur 100,0% 0,0% 100,0% % within Kinerja 10,0% 0,0% 8,3% % of Total 8,3% 0,0% 8,3% Total Count 10 2 12 % within Umur 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Kemampuan * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Ketrampilan * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Persepsi * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Sikap * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Kepribadian * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Pembelajaran * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Stress * Kinerja 12 100,0% 0 0,0% 12 100,0% Motivasi * Kinerja 3 25,0% 9 75,0% 12 100,0%

(38)

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Kemampuan Tinggi Count 10 2 12 % within Pengetahuan 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0% Total Count 10 2 12 % within Pengetahuan 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

Ketrampilan * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Ketrampilan Tinggi Count 10 2 12 % within Ketrampilan 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0% Total Count 10 2 12 % within Ketrampilan 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

(39)

Persepsi * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Persepsi Tinggi Count 8 1 9 % within Persepsi 88,9% 11,1% 100,0% % within Kinerja 80,0% 50,0% 75,0% % of Total 66,7% 8,3% 75,0% Sedang Count 2 1 3 % within Persepsi 66,7% 33,3% 100,0% % within Kinerja 20,0% 50,0% 25,0% % of Total 16,7% 8,3% 25,0% Total Count 10 2 12 % within Persepsi 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

Sikap * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Sikap Baik Count 8 2 10 % within Sikap 80,0% 20,0% 100,0% % within Kinerja 80,0% 100,0% 83,3% % of Total 66,7% 16,7% 83,3% Cukup Baik Count 2 0 2 % within Sikap 100,0% 0,0% 100,0% % within Kinerja 20,0% 0,0% 16,7% % of Total 16,7% 0,0% 16,7% Total Count 10 2 12 % within Sikap 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

(40)

Kepribadian * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Kepribadian Type A Count 10 2 12 % within Kepribadian 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0% Total Count 10 2 12 % within Kepribadian 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

Pembelajaran * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Pembelajaran Tinggi Count 8 2 10 % within Pembelajaran 80,0% 20,0% 100,0% % within Kinerja 80,0% 100,0% 83,3% % of Total 66,7% 16,7% 83,3% Sedang Count 2 0 2 % within Pembelajaran 100,0% 0,0% 100,0% % within Kinerja 20,0% 0,0% 16,7% % of Total 16,7% 0,0% 16,7% Total Count 10 2 12 % within Pembelajaran 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

(41)

Stress * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Stress Tidak Stress Count 1 0 1 % within Stress 100,0% 0,0% 100,0% % within Kinerja 10,0% 0,0% 8,3% % of Total 8,3% 0,0% 8,3% Stress Count 9 2 11 % within Stress 81,8% 18,2% 100,0% % within Kinerja 90,0% 100,0% 91,7% % of Total 75,0% 16,7% 91,7% Total Count 10 2 12 % within Stress 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

MOTIVASI * Kinerja

Crosstab Kinerja Total Tinggi Rendah Motivasi Tinggi Count 3 1 4 % within Motivasi 75,0% 25,0% 100,0% % within Kinerja 30,0% 50,0% 33,3% % of Total 25,0% 8,3% 33,3% Cukup Tinggi Count 7 1 8 % within Motivasi 87,5% 12,5% 100,0% % within Kinerja 70,0% 50,0% 66,7% % of Total 58,3% 8,3% 66,7% Total Count 10 2 12 % within Motivasi 83,3% 16,7% 100,0% % within Kinerja 100,0% 100,0% 100,0% % of Total 83,3% 16,7% 100,0%

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan informasi diatas, indikasikan tingkat resiko kecurangan yang Bapak / Ibu / Saudara miliki atas klien dengan memberikan tanda (√) pada salah satu alternatif jawaban

Data primer ini diperoleh langsung dari auditor (responden) dengan menggunakan daftar pertanyaan yang telah terstruktur, dengan tujuan untuk mengumpulkan informasi

Based on the research result, it showed that herringbone technique was effective for teaching reading recount text at the eight grade students in one of Junior

Saya merasa dalam suatu penugasan, saya mengerjakan pekerjaan yang seharusnya dikerjakan lebih dari satu orang, tetapi saya kerjakan sendiri4. Saya merasa bahwa

This research was designed to investigate the students’ perceptions toward teacher’s written feedback on their writing at the Eighth Grade of SMP Muhammadiyah Ajibarang

Materi: Diskusi ayat-ayat tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina serta hadits terkait.. Pendidik melakukan pengamatan terhadap perilaku peserta didik selama 1

The use of clue words game in English language learning especially in teaching writing skill has special contribution in making the students active and the class more

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. 4.5 Menyajikan