UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB 2, 3.5 )
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia ( Umum )
b. Semester : 2 ( dua )
c. Kompetensi Dasar :
3.5. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
4.5. Mengolah informasi tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan
d. Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.5.1. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia .
3.5.2. Merumuskan pendapat tentang teori yang paling tepat dari beberapa teori yang ada tentang prosesnya masuk dan berkembangnya Hindu-Buddha
e. Materi Pokok : Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu- Buddha di Indonesia
f. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit g. Tujuan Pembelajaran :
h. Materi Pembelajaran,
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Untuk makin memperkaya pemahaman materi ini peserta didik diminta untuk membaca buku teks pelajaran sejarah Indonesia halaman 58 – 63 serta diijinkan untuk mengakses sumber yang berasal dari internet yang relevan dengan materi hari ini.
Melalui problem based learning , peserta didik dapat Menjelaskan proses masuknya budaya India ( Hindu-Buddha) di kepulauan Indonesia; Membandingkan teori-teori masuknya agama Hindu-Buddha ke Kepulauan Indonesia; Menganalisis relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya melalui belajar Sejarah Indonesia, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
2. Peta Konsep
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini.
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
Masa Hindu-Buddha berlangsung selama kurang lebih 12 abad.Pembabakan masa Hindu-Buddha terbagi menjadi tiga, yaitu periode pertumbuhan, perkembangan, dan keruntuhan. Pada abad ke-16 agama Islam mulai mendominasi Nusantara. Namun, tidak berarti pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha hilang tergantikan kebudayaan Islam. Agama Islam mengakomodasi peninggalan Hindu-Buddha, tentunya dengan melakukan modifikasi agar tetap berselang beberapa abad, wujud peradaban Hindu-Buddha masih dapat kita saksikan hingga sekarang, misalnya dalam perwujudan sastra dan arsitektur”
Kutipan di atas menunjukkan perkembangan Kebudayaan Hindu-Buddha sudah berlangsung sangat lama dan meluas diseluruh Kepulauan Indonesia. Kebudayaan yang sangat monumental adalah mulai dikenalnya tulisan.
Pertanyaan:
a. Dalam kurun waktu kurang lebih 12 abad masa Hindu-Buddha, dibagi menjadi tiga pembabakan yakni periode pertumbuhan, perkembangan dan keruntuhan. Coba dianalisis bagaimana proses yang terjadi pada periode pertumbuhan ?
b. Mengapa begitu banyak munculnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dalam kurun waktu 12 abad.
c. Mengapa kerajaan Majapahit yang begitu besar bisa runtuh tahun 1478 ?
Simaklah bacaan ini Pedagang, Penguasa &
Pujangga Pada Masa Klasik Hindu - Buddha
Pengaruh Hindu-Buddha
Kerajaan Masa Hindu-Buddha
Jaringan Perdagangan dan Pelayaran Nusantara Akulturasi Keb.Nusantara & Hindu-Buddha Kerajaan Kutai Kerajaan Tarumanegara Kerajaan Kalingga Kerajaan Sriwijaya Kerajaan Mataram Kuno Kerajaan Kediri
Kerajaan Singhasari Kerajaan Majapahit Kerajaan Buleleng Kerajaan Tulang bawang Kerajaan Kotakapur, dll Seni Bangunan
Seni Rupa dan ukir Seni Sastra dan Aksara Sistem Kepercayaan Sistem Pemerintahan
Saling Berhubungan
b. Kegiatan Inti
1)
Petunjuk Umum UKBa) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Indonesia. b)Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
d)Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
2)
Kegiatan BelajarAyo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!
Kegiatan Belajar 1
Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !
Contoh
Berikut adalah contoh, Indonesia adalah negara kepulauan yang letaknya sangat setrategis, sehingga sangat mudah dilewati dan disinggahi oleh berbagai bangsa di dunia dan disamping itu alam Indonesia yang sangat subur dan kaya dengan berbagai suber daya alam yang menjadi daya tarik para pedagang untuk datang di Indonesia. Pedagang-pedangang yang berasal dari India banyak yang singgah di pusat-pusat perdagangan pantai di Indonesia, sehingga kemudian muncul kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di daerah pesisir seperti, Kerajaan Kutai, Kerajaan Tarumanegara, Kerajaan Sriwijaya dll.
………Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.
Ayoo berlatih!
Ilustrasi teori-teori masuk dan berkembangnya Agama dan
kebudayaan Hindu – Buddha di Indonesia.
Dalam Proses perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia menimbulkan banyak pendapat dan teori dari para akhli sejarah mengenai misteri sipakah sebenarnya yang membawa agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. Ada yang berpendapat bahwa yang membawa ke Indonesia adalah Kasta Kesatria seperti yang diungkapkan oleh R.C. Majundar, dalam Teori Kesatria. Kemudian teori Waisya oleh N .J. Krom, Teori Brahman oleh J.C. Van Leur dan Teori Arus Balik F.D.K. Bosch.
Nah... tugas andalah sekarang yang menggali dan memperdalam pengetahuan tentang teori-teori tersebut dengan membaca dan menggalinya dari berbagai sumber. Selamat bekerja semoga berhasil.
Setelah kalian memahamiuraian singkat materi dan contoh di atas, maka: Jawablah pertanyaan di bawah ini :
1. Buktikanlah bahwa Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang letaknya sangat setrategis
... ... 2. Komuditi apakah yang dicari oleh pedagang asing datang ke Indonesia...
mengapa
... ... ? 3. Bagaimanakah broses perdagangan saat itu
... ... 4. Mengapa kerajaan-kerajaan Hindu yang pertama-tama kalinya muncul
terletak di daerah pesisir/pantai.
... ... 5. Bagaimana peranan pedagang Indonesia pada saat itu.
... ... Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal atas, jika telah memahami, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.
Kegiatan Belajar 2
Setelah kalian belajar tentang Indonesia adalah negara kepulauan yang letaknya sangat setrategis, serta munculnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha didaerah pesisir, pada contoh kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan teori-teori tentang masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia berikut!
Lakukan berikut, ...
menganalisis Teori Kesatria R.C Majundar. Kemudian teori Waisya oleh N .J. Krom, Teori Brahman oleh J.C. Van Leur dan Teori Arus Balik F.D.K. Bosch.
Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut. Ayo berlatih!!
Setelah memahamicontoh di atas, maka selesaikanlah pekerjaan kalian berikut di buku kerja kalian!
1. Bagaimana bunyi Teori Kesatria yang dikemukakan oleh R.C
Majundar... ... 2. Bagaimana penjelasan teori Waisya oleh N .J. Krom.
... ... ... 3. Bagaimana penjelasan teori Brahman oleh J.C. Van Leur
... ...
4. Mengapa muncul sebuah teori Arus Balik F.D.K. Bosch.
... ... 5. Apakah bangsa Indonesia ikut aktif berdasarkan teori-teori tersebut di atas ( soal
Nomor1, 2, 3, 4 )
... ... ... Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan Teori-teori Masuk dan Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. ini, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikut.
Kegiatan Belajar 3
Ayo…sekarang perhatikan lagi contoh berikut ini dengan baik !
Alternatif penyelesaian dari permasalahan di atas sebagai berikut.
Dari empat teori tersebut dianasilis dan di bandingkan baik kelebihannya maupun kelemahannya setelah itu kalian pilih mana yang paling baik dan dapat diterima
Dari contoh penyelesaian di atas, apakah ada hal yang belum kalian pahami? Jika kalian sudah paham kerjakanlah soal pada bagian Ayoo berlatih berikut!
Ayoo berlatih!!
1. Jelaskan, mengapa kaum kesatrya membawa agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia.
... ... 2. Deskripsikan teori Arus balik dan peran bangsa Indonesia.
... ... 3. Berdasarkan teori Arus Balik, bagaimana kesimpulan anda teantang perang bangsa
Indonesia.
... ... 4. Apa kelebihan dan kekurangan teori Brahmana. mengapa demikian.
... ... 5. Analisislah relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia !
... ... Dari ilustrasi tersebut, maka tentukan satu teori terbaik yang paling bisa diterima. Bagaimana cara kalian bisa menemukan satu pilihan terbaik dari empat teori tersebut, Konsep mana yang kalian gunakan untuk menemukan jawaban tersebut? Dapatkah kalian memberikan contoh permasalahan dalam
Jelaskan secara singkat bagaimana hubungan Indonesia – India sekitar abad ke 4-5 ... ?
kehidupan sehari-hari yang penyelesaiannya menggunakan cara dengan membandingkan dan menyimpulkantersebut? Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja masing-masing! Periksakan seluruh pekerjaan kalian kepada Guru agar dapat diketahui penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.
c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar UKB berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahmi Teori Brahmana ? 2. Dapatkah kalian membandingkan teori brahmana
dengan teori Kesatria, membandingkan teori Arus Balik dengan teori Brahmana, dan membandingkan teori Arus Balik dengan teori Waisya?
3. Dapatkah kalian memberi alasan mengapa muncul teori Arus Balik...?
4. Dapatkah kalian menemukan sebuah nilai positif terhadap bangsa Indonesia dengan munculnya Teori Arus balik ?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3, yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut. Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Teori-teori Masuk dan
Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Teori-teori Masuk dan Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.
Yuk Cek Penguasaanmu!
Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya Agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
a. mengapa kaum kesatrya membawa agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia Berdasarkan teori kesatria.
... ... b. Deskripsikan teori Arus balik dan peran bangsa Indonesia
... ...
c. Berdasarkan teori Arus Balik, bagaimana kesimpulan anda teantang perang bangsa Indonesia.
... ... d. Apa kelebihan dan kekurangan teori Brahmana. mengapa demikian.
... ... e. Analisislah relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia !
... ... Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar1,2,3
bagaimana penyelesaian permasalahan pada Teori-teori Masuk dan
Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. di bagian awal pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku kerja masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya Agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya.
