LEKTION 3 Der Alltag. Keseharian STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR. A. Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 1

LEKTION 3

Der Alltag

Keseharian

STANDAR KOMPETENSI

A. Membaca

Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

B. Mendengarkan

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

C. Menulis

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

D. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

A. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 2 B. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci

dari wacana tulis sederhana secara tepat.

C. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

D. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

E. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat F. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda

baca yang tepat.

G. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

H. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.

I. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mengerti wacana tulis dengan tema keseharian 2. Siswa mampu menguasai kosakata dalam tema keseharian 3. Siswa mampu mendengar dan mnegerti bagaimana kosakata

diucapkan dalam bahasa jerman

4. Siswa mampu mengkonjugasikan (menyesuaikan) kata kerja sesuai subjek nya masing – masing

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 3 5. Siswa dapat menulis kalimat dengan struktur yang tepat

dengan menggunakan trennbar verben

6. Siswa mampu berdialog dengan teman mengenai kegiatan sehari – hari

7. Siswa mampu menulis text sederhana tentang kegiatan sehari – harinya dengan struktur yang benar.

PENDIDIKAN KARAKTER

Kejujuran dan Kecerdasan

PETA KONSEP

1. PENGUASAAN ISI WACANA SEDERHANA BESERTA KOSAKATA 2.KONJUGASI TRENNBARES VERBEN 3. PEMBUATAN KALIMAT DENGAN STRUKTUR YANG TEPAT 4.KETERAMPILAN MENDENGAR DAN BERDIALOG DENGAN PARTNER 5. KETERAMPILAN MEBNULIS TEXT SEDERHANA DENGAN STRUKTUR YANG TEPAT

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MATERI

A) Nummeriere die Bilder in der Reihenfolge, wie sie im Text vorkommen. Was sie nicht mag, bleibt übrig.

Ich arbeite von Montag bis Freitag. Am Wochenende habe ich frei.Ich stehe in der Früh meistens um sechs Uhr auf. Ich gehe ins Badezimmer, wasche mich und ziehe mich an. Ich höre in der Früh auch oft Musik. Ich putze meine Zähne und mache mich fertig. Dann gehe ich um acht Uhr zur Arbeit. Meine Arbeit endet gegen vierzehn Uhr. Ich koche für mich selbst und esse immer zu Hause. Am Nachmittag gegen sechzehn lese ich, surfe im Internet oder schaue fern. Nach dem Abendessen bade oder dusche ich und gehe dann um halb zehn früh zu Bett.

Einmal in der Woche gehe ich in die Stadt und kaufe ein. Oder setze mich in ein Kaffehaus und lese dort die Zeitung. Freitags schwimme ich eine Stunde im Hallenbad. Ich gehe am Dienstag immer zum Friseur. Samstagabend treffe ich mich meistens mit Freunden. Ich reise gerne oder mache Ausflüge mit einer Freundin.

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A. Lesen

Was pass zusammen? Verbinde und bilde dann

Minidialoge

Wann?

Was?

1. 06.00 Uhr

a. Cristina geht zur Arbeit

2. 08.00 Uhr

b.Christina steht in der Früh auf

3. 14. 00 Uhr

c. Sie schwimmt eine Stunde

in Haalenband

4. Nach dem Essen

d. sie liest

5. 21.30 Uhr

e. ihre Arbeit ist beendet

6. Einmal in der Woche

f. Sie badet und duscht

7. Freitags

g. Sie geht früh ins Bett

8. 16.00 Uhr

h. Sie geht in die Stadt

B. Hőren .73

Hőr zu und markiere den Akzent. Was merkst du ? diskutiertin der

Klasse

Trennbare Verben dalam Bahasa Jerman berasal dari kata ” trennen ”

dan -bar (koennen)”, dimana trennen artinya pisah dan -bar artinya koennen

atau dapat. Jadi trennbare Verben adalah kata

kerja yang dapat dipisah.

Anfangen ankommen anrufen aufstehen

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Pemisahannya tidak bisa sembarangan dilakukan, yakni memisahkan antar Vorsilbe (Awalan ) dan Verben (Kata Kerja)

Trennbare Verben = Vorsilbe + Verben

aufstehen = auf + stehen  Ich stehe um halb fünf auf fernsehen = fern + sehen  Zu Hause sehen wir gern einen Film fern

einkaufen = ein + kaufen  Meine Mutter kauft frisches Obst im Supermarkt ein

die häufigsten trennbaren Vorsilben die häufigsten nichttrennbarenVorsilben

Sie sucht einen schönen Fisch aus.

Er sucht etwas Gutes im Kühlschrank.

Das alte Paar besucht ihre Tochter.

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 7 Zuhőren

Ich hőre dem Lehrer nicht zu

hőren Ich hőre die Musik

gehőren die Tasche gehőrt mir Mitfahren

Er fährt in Martins Auto mit

fahren Ich fahre nach

Hamburg

Verfahren Er verfährt sich in der

großen Stadt

holen erzählen tragen ankommen versammeln

wegmachen verlassen verbinden hinlegen erfahren beschreiben geben erholen entwerfen sammeln kaufen hören gehören zubinden

benehmen stehen bekommen nehmen abschreiben wegfahren abholen zuhören einkaufen nachzählen verkaufen

werfen abgeben zerlegen vergeben loslassen ertragen aufstehen legen schreiben einsammeln Lassen

zuwerfen kommen eintragen binden verstehen fahren zählen

Orden Sie bitte wo trennbar, einfache Verben und nicht – ternnabre Verben! trennbare Verben _______________ _______________ _______________ ______ einfache Verben (ohne Vorsilbe) ________________ _________________ _________________ ____ nicht-trennbare Verben _________________ _________________ _________________ ____

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C. Grammatik

1.

AUF STEHEN EIN KAUFEN AN ZIEHEN LOS GEHEN AUF RÄUMEN AB FAHREN AN FANGEN FERN SEHEN ZURÜCK KOMMEN

Dann kőnnen Sie hier vergleichen

kommen

Mitkommen

ich

du

er, sie, es

ihr

wir

Sie, sie

komm

e

komm

st

komm

t

komm

t

komm

en

komm

en

komm

e

...

mit

komm

st

...

mit

komm

t

...

mit

komm

t

...

mit

komm

en

...

mit

komm

en

...

mit

Konjugieren Sie bitte die Trennbare Verben

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 9 Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie, sie kaufe ein ……… ……… kauft ein ……… kaufen ein ……… ……… ziehe mich an ziehst dich an ………. zieht sich an ……… ziehen uns an zieht euch an ziehen sich an komme zurück ……….. ……….. kommt zurück ……….. ……….. ……….. ……….. Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie, sie fahre ab fährst ab ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. sehe fern siehst fern ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. fange an ……….. ……….. fängt an ……….. ……….. ……….. ……….. Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie, sie gehe los ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. räume auf ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ……….. ………..

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2. Ordnen Sie bitte die Wőrter zu den richtigen Satzt

z. B :

Aufstehen

– Oliver – um 7 Uhr – Jeden Tag

Jeden Tag

steht

Oliver um 7 Uhr

auf

Verben steht immer in der 2. Position

Olivers Tagesablauf 1. Zuerst – ins Bad – gehen – er

__________________________________ 2. Um 7. 10 Uhr – er – gehen – in die Küche

__________________________________ 3. Dann – er – Müsli mit Joghurt – frühstücken

__________________________________ 4. Fahren – zur Schule - Oliver – mit dem Bus

__________________________________ Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie, sie stehe auf stehst auf ………. ………. ………. stehen auf steht auf ………. Ich Du Er Sie Es Wir Ihr Sie, sie kaufe ein ……… ……… kauft ein ……… kaufen ein ……… ………

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 11 5. Anfangen – um 08.05 Uhr – der Unterricht

___________________________________

6. Um 12.45 Uhr – in der Mensa – Oliver – zu Mittag – essen ___________________________________

7. In der Schule – er – bleiben – bis 16 Uhr ___________________________________ 8. Um 16. Uhr – nach Hause – gehen – er

___________________________________ 9. Zu Hause – er – sich ausruhen aus –

___________________________________

10. Anrufen – seinen Freund – Markus – um 17.00 Uhr ___________________________________

11. Er – in die Turnhalle - gehen – dann ___________________________________ 12. Er – Handball – spielen

___________________________________

13. Um 19.00 Uhr – mit seiner Familie – zu Abend – essen ____________________________________

14. Oliver – bis 21.45 Uhr – fernsehen – nach dem Essen ____________________________________

15. Gehen – dann – er – schlafen

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D. Sprechen

1. Wie läuft dein Tag ab? Machen Sie zuzweit mit Partner

und schreiben Sie!

2. Machen Sie einen Dialog zu zweit mit Ihrem Partner/ Partnerin Machen Sie den Dialoge vor der Klasse!

z. B (zum Beispiel)

A : Um wie viel Uhr stehst du auf, Hana? B : Ich stehe um 05.00 Uhr auf

A : Und du , um wie Viel Uhr stehst du auf? B : _________________________________

Um wie viel Uhr

stehst du auf? Wann fährst du zur Schule?

Wie lange bleibst du in der Schule?

Wann fängt die Schule an?

Um wie viel Uhr ist die Schule aus?

Wann kommst du nach Hause zurück? Was machst du um 15

Uhr und um 17.30 Uhr

Um Wie viel Uhr

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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse XI 13 A : _________________________________ B : _________________________________ A : _________________________________ B : _________________________________ A : _________________________________ B : ________________________________

_

3. Mein Allag

Mein Alltag fängt in der Früh auf. Ich stehe um 05.00 auf und gehe

_______________________________________________________

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GLOSARRY

Die Deutsche Wőrter Beudeutung des Wortes

Die Beipiel des Sätzes

Früh

Das Badezimmer, - Sich waschen Sich anziehen Oft (adv) Der Zahn, -‘‘e Fertig sein (adj) Gegen

Der Nachmittag, -e Etwas surfen Das Bett,-n

Das Kaffeehaus,-‘‘er Die Hallenbad, -‘‘er Der Friseur,- Early Bathroom To wash To dress Often Tooth finished about afternoon to browse bed Coffee house Indoor swimmingpool Hairdresser

Ich gehe früh ins Bett Ich dusche im Badezimmer Um 06.30 wasche ich mich Wir ziehen uns das Uniform Ich gehe oft ins Kino

Jeden Tag putze ich die Zähne Mach dich sofort fertig! Ich komme gegen zehn Uhr Heute Nachmittag treffe ich dich Am Abend surfe ich im Internet Er geht früh ins Bett

Um 16.00 Uhr gehen wir zum Kaffeehaus

In der Hallenbad schwimmen wir Ich gehe morgen zum Friseur

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DAFTAR PUSTAKA

 Motta, Giorgio. 2009. Magnet Deutsch für junge Lerner. Ernst Klett Sparchen GmbH: Stuttgart

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