RPP VII - Bab 5 - Sifat Zat dan Perubahan Zat.doc

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIFA

SIFAT DAN PET DAN PERUBAHAN RUBAHAN ZATZAT

Satuan

Satuan Pendidikan Pendidikan : : SMP SMP Perguruan Perguruan Islam Islam AmaliaAmalia Mat

Mata a PelPelajaajaran ran : : IPIPAA Kelas

Kelas / / Semester Semester : : VII VII / / 11 Sub

Sub Materi Materi Pokok Pokok : : Sifat Sifat dan dan Perubahan Perubahan ZatZat Alokasi

Alokasi WWaktu aktu : : ! ! " " #$ #$ menit menit % % ! ! kali kali &ertemuan &ertemuan ''

A.

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1(1 Mengagumi keteraturan dan kom&leksitas )i&taan *uhan tentang as&ek fisik dan kimia+i, 1(1 Mengagumi keteraturan dan kom&leksitas )i&taan *uhan tentang as&ek fisik dan kimia+i,

kehidu&an dalam ekosistem, dan &eranan manusia

kehidu&an dalam ekosistem, dan &eranan manusia dalam lingkungan serta me+ujudkann-adalam lingkungan serta me+ujudkann-a dalam &engamalan ajaran agama -ang dianutn-a(

dalam &engamalan ajaran agama -ang dianutn-a( Indikator:

Indikator: 1'

1' mengmengagumagumi i .at dan &.at dan &eruberubahann-ahann-a sebagai )a sebagai )i&taai&taan *un *uhanhan

(1 Menunjukkan &erilaku ilmiah dalam aktiitas sehari0hari sebagai +ujud im&lementasi sika& (1 Menunjukkan &erilaku ilmiah dalam aktiitas sehari0hari sebagai +ujud im&lementasi sika&

dalam melakukan &engamatan, &er)obaan dan/atau berdiskusi( dalam melakukan &engamatan, &er)obaan dan/atau berdiskusi( Indikator:

Indikator: 1'

1' memiliki rasa memiliki rasa ingin ingin tahutahu '

' berdaberdasarkasarkan n &er)o&er)obaan dengan ber&ikir logis baan dengan ber&ikir logis se)ara jujur men-am&se)ara jujur men-am&aikan hasil aikan hasil sesuaisesuai fakta

fakta

(!

(! MemMemahamahami i karkaraktakterieristik .at, sertstik .at, serta a &er&erububahaahan n fisfisika dan kimia &ada .at ika dan kimia &ada .at -a-ang ng da&da&atat dimanfaatkan untuk kehidu&an sehari0hari %misaln-a &emisahan )am&uran'

dimanfaatkan untuk kehidu&an sehari0hari %misaln-a &emisahan )am&uran' Indikator:Indikator: 1'

1' MemMemahamahami i bahbah+a +a matmateri memilieri memiliki ki mamassa ssa berberdasdasar ar infinformormasi asi dardari i guguru ru dan bukudan buku referensi

referensi '

' 2a&at mem2a&at membedakabedakan sifat ekstenn sifat ekstensif dan sifat intesif dan sifat intensif suatu .ansif suatu .at / bendat / benda '

' 2a&at mener2a&at menerangkaangkan &erbedaan &erun &erbedaan &erubahan fisikbahan fisika dan a dan &erub&erubahan kimia -ang terjadi diahan kimia -ang terjadi di alam sekitar karena &roses alamiah

alam sekitar karena &roses alamiah #'

#' MembeMembedakan dakan konse& konse& adheadhesi dan ksi dan kohesiohesi !'

!' MenganMenganalisis hubualisis hubungan antangan antara miniskra miniskus dan ka&ilarus dan ka&ilaritasitas 3'

(2)

#(3

#(3 Melakukan &emisahan )amMelakukan &emisahan )am&uran berdasarkan sifat fisika dan &uran berdasarkan sifat fisika dan kimiakimia Indikator:

Indikator: 1)

1) da&at da&at melamelakukan kukan &em&emisahan isahan berbaberbagai gai )am&)am&uran uran menjamenjadi di kom&kom&onen onen &en-&en-usunn-usunn-aa se)ara fisis berdasar dari

se)ara fisis berdasar dari memba)a buku0buku literatur memba)a buku0buku literatur '

' da&at mda&at melakukelakukan &eman &emisahan bisahan berbagerbagai jenis )ai jenis )am&uam&uran dengran dengan )ara tan )ara tertenertentutu

#(4 Melakukan

&en-#(4 Melakukan &en-elidikan untuk menentuelidikan untuk menentukan sifat kan sifat larutlarutan an -ang ada -ang ada di lingkungan di lingkungan sekitasekitar r menggunakan indikator buatan mau&un alami, dengan indikator:

menggunakan indikator buatan mau&un alami, dengan indikator: 1'

1' MenMen-e-ebutbutkan )ikan )iri0ri0)ir)iri asam dai asam dan )irin )iri0)i0)iri basri basaa '

' MembeMembedakan ldakan larutaarutan asam dan n asam dan basa mbasa mengguenggunakan inakan indikandikator kertas laktor kertas lakmusmus

B.

B. TUJUTUJUAN PEAN PEMBELMBELAJARAJARANAN Pertemuan Pertama

Pertemuan Pertama

Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at 1(

1( MeMenjnjelelaskaskan &an &enengegertrtian ian mamateteri ari atatau .au .att (

( MemMembedbedakaakan &n &engengertertian ian mamassa ssa dan dan berberat at benbendada

2iberikan nera)a analitik dan sebuah balon, &eserta didik da&at 2iberikan nera)a analitik dan sebuah balon, &eserta didik da&at (

( MeMembmbukuktiktikan ban bahah+a m+a matatereri mei memimililiki mki massassa(a(

2iberikan sebuah kelereng, gelas, &iring, air, balon karet, dan

2iberikan sebuah kelereng, gelas, &iring, air, balon karet, dan &om&a se&eda, &eserta didik da&at&om&a se&eda, &eserta didik da&at #(

#( memengingidendentiftifikaikasi sifsi sifat0at0sifasifat .at &t .at &adaadat, .at, .at )ait )air, r, dan gdan gas(as(

Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at !(

!( memembembedakdakan san sifaifat ekt ekstenstensif sif dan dan intintensensif sif suatu uatu .at.at

2iberikan tabung reaksi, gelas kimia,

2iberikan tabung reaksi, gelas kimia, air, dan lilin, &eserta didik da&atair, dan lilin, &eserta didik da&at 3(

3( memembmbukuktiktikan an sifsifat at fifisis sis susuatu atu .a.att

4( memengingidendentiftifikaikasi si )ir)iri0)ii0)iri ri &er&erubaubahan han fisfisikaika

2iberikan kom&or, &ani), es, )a+an, lilin, dan korek a

2iberikan kom&or, &ani), es, )a+an, lilin, dan korek a &i, &eserta didik da&at&i, &eserta didik da&at 5(

5( mmemembubuktktikikan an beberbrbagagai ai &e&erurubabahahan n +u+ujujud d .a.at6 t6 memen)n)aiairr, , mmenengugua&a&, , memengngemembubun, n, dadann membeku(

(3)

2iberikan tabung reaksi, &embakar s&iritus, dan &adatan iodin, &eserta didik da&at 2iberikan tabung reaksi, &embakar s&iritus, dan &adatan iodin, &eserta didik da&at

7(

7( memembumbuktikktikan &eran &erubaubahan +uhan +ujud mjud men-en-ublimublim((

Pertemuan

Pertemuan KeduaKedua

Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at 1$(

1$( mengidentifikasi )iri0)iri mengidentifikasi )iri0)iri dan &eristi+a -dan &eristi+a -ang men-ertai &erubahan ang men-ertai &erubahan kimia(kimia(

2iber

2iberikan6 ikan6 rak tabung reakrak tabung reaksi, tabung rekasi, &i&et tetes, gelas kimisi, tabung rekasi, &i&et tetes, gelas kimia, statif dan klem, a, statif dan klem, kaki tigakaki tiga dan kasa, alat &embakar, tang besi, korek a&i, kertas am&las, sendok teh, s&atula ka)a, lilin, gula dan kasa, alat &embakar, tang besi, korek a&i, kertas am&las, sendok teh, s&atula ka)a, lilin, gula &asir, ka+at nikrom, &ita Magnsium, larutann Pb%89

&asir, ka+at nikrom, &ita Magnsium, larutann Pb%89'', dan larutan KI, &eserta didik da&at, dan larutan KI, &eserta didik da&at

11(

11( mengidentifikasi &erubahmengidentifikasi &erubahan fisika dan an fisika dan &erubahan kim&erubahan kimia &ada berbagaia &ada berbagai .at(i .at(

2iberikan sebuah meja, batu, gelas kosong, dan gelas berisi air, &eserta didik da&at 2iberikan sebuah meja, batu, gelas kosong, dan gelas berisi air, &eserta didik da&at 1(

1( membandingkan membandingkan susunan molekul susunan molekul .at &adat, .at .at &adat, .at )air, )air, dan gas(dan gas(

Pertemuan Ketia Pertemuan Ketia

2iberikan 1 kaleng )at, kuas, ka-u, gelas, siro&, dan sendok, &eserta didik da&at 2iberikan 1 kaleng )at, kuas, ka-u, gelas, siro&, dan sendok, &eserta didik da&at 1(

1( memmembedakabedakan konse& adhesin konse& adhesi, dan kohesi, dan kohesi

2iber

2iberikan dua ikan dua tabuntabung g reaksireaksi, , min-min-ak ak goregoreng, dan ng, dan airair, melalui kerja , melalui kerja sama dalam kelom&ok sama dalam kelom&ok &eserta didik da&at

&eserta didik da&at 1#(

1#( membedakan membedakan miniskus )ekminiskus )ekung dan ung dan miniskus )emminiskus )embungbung

2iberikan &lastik sedotan,

2iberikan &lastik sedotan, isi &ul&en, ember, isi &ul&en, ember, dan air &eserta didik da&atdan air &eserta didik da&at 1!(

1!( membmembuktikauktikan &eristi+n &eristi+a ka&ilara ka&ilaritasitas

13( Men-ebutkan Men-ebutkan &eristi+a ka&ilaritas &eristi+a ka&ilaritas dalam kehidudalam kehidu&an sehari&an sehari0hari0hari

2iberikan min-ak tanah, gelas kimia, dan nera)a 9haus, &eserta didik da&at 2iberikan min-ak tanah, gelas kimia, dan nera)a 9haus, &eserta didik da&at 14(

14( menemenentukan mantukan massa jenis .at )air %min-ssa jenis .at )air %min-ak tanah'ak tanah'

2iberikan kubus Aluminium, kubus *emb

2iberikan kubus Aluminium, kubus *embaga, mistar, dan nera)a aga, mistar, dan nera)a 9haus, &eserta didik 9haus, &eserta didik da&atda&at 15(

(4)

2iberikan &asir, tanah liat/tanah lem&ung, nera)a 9haus, gelas ukur 1$$ m, dan air, &eserta 2iberikan &asir, tanah liat/tanah lem&ung, nera)a 9haus, gelas ukur 1$$ m, dan air, &eserta didik da&at

didik da&at 17(

17( menentukan mmenentukan massa jenis benda -assa jenis benda -ang bentukn-a tidak ang bentukn-a tidak teratur teratur

Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at $(

$( memenulnuliskaiskan n &er&eristiisti+a/+a/fenfenomeomena na sehsehariari0ha0hari ri -an-ang g berberkaikaitan tan dendengan gan masmassa sa jenjenis is besbesertertaa manfaatn-a

manfaatn-a

Pertemuan Keem!at Pertemuan Keem!at

2iberikan )orong, tabung ;rlenme-er, gelas kimia, kertas saring, sendok makan, dan garam 2iberikan )orong, tabung ;rlenme-er, gelas kimia, kertas saring, sendok makan, dan garam da&ur, &eserta didik da&at

da&ur, &eserta didik da&at 1(

1( melamelakukan fikukan filtrasi galtrasi garam da&uram da&ur r

Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at (

( menjelaskan menjelaskan )ara m)ara melakukan &en-elakukan &en-ulingan atau ulingan atau destilasidestilasi

2iberikan gelas kimia !$$ m, kertas saring, lidi, air, dan tinta -ang telah dilarutkan dalam air, 2iberikan gelas kimia !$$ m, kertas saring, lidi, air, dan tinta -ang telah dilarutkan dalam air, &eserta didik da&at

&eserta didik da&at (

( melamelakukan kkukan kromaromatograftografii

Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelom&ok, &eserta didik da&at #(

#( menjelaskan &ermenjelaskan &eristi+a kristalisasi beserta isti+a kristalisasi beserta )ontohn-a dalam )ontohn-a dalam kehidu&an kehidu&an sehari0harisehari0hari !(

!( memmembedakabedakan larutan asam dn larutan asam dan basa, besan basa, beserta )onterta )ontoh0)ooh0)ontohn-ntohn-a, dan kegunaa, dan kegunaann-ann-a a dalamdalam kehidu&an sehari0hari

kehidu&an sehari0hari

Pertemuan Ke"ima Pertemuan Ke"ima

2iberikan rak tabung reaksi, tabung rekasi, &i&et tetes, kertas lakmus merah, kertas lakmus biru, 2iberikan rak tabung reaksi, tabung rekasi, &i&et tetes, kertas lakmus merah, kertas lakmus biru, air suling -ang sudah didihkan, larutan asam )uka, air ka&ur, air sabun, l

air suling -ang sudah didihkan, larutan asam )uka, air ka&ur, air sabun, l arutan garam da&ur, danarutan garam da&ur, dan air jeruk, &eserta didik da&at

air jeruk, &eserta didik da&at 3(

3( memengingidendentiftifikaikasi si berberbagbagai ai .at .at )ai)air, r, dan dan memengengelomlom&ok&okkankann-n-a a ke ke daldalam am asaasam, m, basbasa, a, dandan netral(

netral(

Melalui kegiatan diskusi dan keeja kelom&ok, &eserta didik da&at Melalui kegiatan diskusi dan keeja kelom&ok, &eserta didik da&at 4(

4( men-men-ebutkaebutkan sifat0sifn sifat0sifat asam dan basaat asam dan basa 5(

(5)

C.

C. MAMATTERERI I PEPEMBMBELELAJAJARARANAN 1(

1( PenPengegertrtiaian Mn Matatereri di dan an ZaZatt 

(( WWuujjuud Zd Zaatt (

( SiSifafat0t0sisifafat Zt Zatat #

#(( PePerruubbaahhaan Zn Zaatt !(

!( AdAdhehesi si dadan Kn Koohehesisi 3

3(( MMiinniisskkuuss 4

4(( KKaa&&iilalarriittaass 5

5(( MMaassssa <a <eenniiss 7(

7( PePemmisisahahan an =a=amm&u&urarann 1$(

1$( AsamAsam, >asa, >asa, dan ?ar, dan ?aramam

D.

D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARANPENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN 1

1(( PPeennddeekkaattaann : : PPeennddeekkaattaan n kkoonntteekkssttuuaall 

(( MMeettoodde Pee Pemmbbeellaajjaarraann :: Discovery Discovery dan diskusi0informasi dan diskusi0informasi

E.

E. MEDMEDIAIA# A# ALALAT DT DAN BAAN BAHAN PHAN PEMBEMBELAELAJARJARANAN $

$.. MMeeddiiaa a(

a( >ah>ahan ajaan ajar berr berbasibasis koms kom&ut&uter er b(

b( Alat dan bahan -ang tertulis di <elajah Konse& Alat dan bahan -ang tertulis di <elajah Konse& dalam >uku IPdalam >uku IPA A *e*er&adu(r&adu( %.

%. A"at dan Ba&aA"at dan Ba&an Per'()an Per'()aan Je"a*a& K(nan Je"a*a& K(n+e!, Mate+e!, Materi Mem!uri Mem!un-ai Ma++a untn-ai Ma++a untu/ +etia!u/ +etia! /e"(m!(/0

/e"(m!(/0 N

N((.. JJeennii++ JJuumm""aa&& 1

1(( 88eerraa))a a aannaalliittiikk   bbuuaahh 

(( >>aalloonn bbuuaahh

1.

1. A"at dan Ba&an Per'A"at dan Ba&an Per'()aa()aan Je"a*a& K(n+en Je"a*a& K(n+e!, Men-e"id!, Men-e"idi/i Si2at Zat Padat# Cairi/i Si2at Zat Padat# Cair# dan# dan 3a+ untu/ +etia! /e"(m!(/0

3a+ untu/ +etia! /e"(m!(/0 N

N((.. JJeennii++ JJuumm""aa&& 1 1(( KKeelleerreenngg 1 1 bbuuaahh  (( ??eellaass 11 bbuuaahh  (( PPiirriinngg 1 1 bbuuaahh # #(( AAiirr 11ggeellaass !

!(( >>aalloon n kkaarreett 1 1 bbuuaahh 3

3(( PPoomm&&a a ssee&&eeddaa 1 1 bbuuaahh

4.

4. A"at dan A"at dan Ba&an Per'Ba&an Per'()aan Je"a*a& ()aan Je"a*a& K(n+e!, Si2at K(n+e!, Si2at Me"e"e& dan MMe"e"e& dan Mem)e/u unem)e/u untu/ +etia!tu/ +etia! /e"(m!(/0

/e"(m!(/0 N

(6)



(( ??eellaas s kkiimmiiaa 1 1 bbuuaahh 

(( AAiirr 11ggeellaass

#

#(( iilliinn 11bbuuaahh

5.

5. A"aA"at t dan Ba&adan Ba&an n PerPer'()'()aan Je"a*aan Je"a*a& a& K(nK(n+e!+e!, , PerPeru)au)a&an 6u*&an 6u*ud ud ZaZat t ununtu/ +etiatu/ +etia!! /e"(m!(/0

/e"(m!(/0 N

1(( KKoomm&&oorr 1 1 bbuuaahh 

(( PPaann))ii 11bbuuaahh 

(( ;;s s $$$ $ ggrraamm #

#(( ==aa++aan n 1 1 bbuuaahh !

!(( iilliin n 1 1 bbuuaahh 3

3(( KKoorreek k aa&&ii 11 bbuuaahh

7.

7. A"A"at at dadan n BaBa&a&an n PePer'r'()()aaaan n JeJe"a"a*a*a& & K(K(n+n+e!e!, , PePen-n-u)u)"im"iman an I(I(didin n uuntntu/ u/ +e+etitia!a! /e"(m!(/0

/e"(m!(/0 N

1(( **aabbuunng g rreekkaassii 1 1 bbuuaahh 

(( PPeemmbbaakkaar r ss&&iirriittuuss 1 1 bbuuaahh 

(( PPaaddaattaan n IIooddiinn 1 1 bbuuttiir r

A"at dan Ba&an Lem)ar Ker*a A"at dan Ba&an Lem)ar Ker*a a.

a. A"at A"at dan dan )a&a)a&an Pen Per'()r'()aan aan Peru)Peru)a&an a&an Kimia Kimia dan dan Fi+i/Fi+i/a +ua +uatu atu 8at8at 1

1'' AAllaatt

--

@@aak k ttaabbuunng g rreeaakkssii : : 1 1 bbuuaahh

--

**aabbuunng g rreekkaassii : : 3 3 bbuuaahh

--

PPii&&eetttteetteess ::11bbuuaahh

--

??eellaas s kkiimmiia a : :   bbuuaahh

--

SSttaattiif f ddaan n kklleemm : : 1 1 sseett

--

KKaakki i ttiigga a ddaan n kkaassaa : : 1 1 bbuuaahh

--

AAllaat t &&eemmbbaakkaarr : : 1 1 bbuuaahh

--

**aanngg bbeessii ::11 bbuuaahh

--

KKoorreekkaa&&ii ::11 bbuuaahh

--

KKeerrttaas s aamm&&llaass : : 1 1 lleemmbbaar r

--

SSeennddookk tteehh ::11 bbuuaahh

--

SS&&aattuulla a kkaa))aa : : 1 1 bbuuaahh 

'' >>aahhaann

--

iilliinn ::ssee))uukkuu&&nn--aa

--

??uulla a &&aassiirr : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

KKaa++aat t nniikkrroomm : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

PPiitta a MMaaggnnssiiuumm : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

arutann Pb%89arutann Pb%89'' : se)uku&n-a: se)uku&n-a

(7)

9.

9. A"at dan Ba&an Per'A"at dan Ba&an Per'()aa()aan Je"a*a& K(n+en Je"a*a& K(n+e!, Mema&a!, Mema&ami Su+unami Su+unan Parti/e" Zat Padat#n Parti/e" Zat Padat# Zat Cair# dan 3a+ untu/ +etia! /e"(m!(/0

Zat Cair# dan 3a+ untu/ +etia! /e"(m!(/0 N

N((.. JJeennii++ JJuumm""aa&& 1 1(( MMeejjaa 11bbuuaahh  (( >>aattu u 1 1 bbuuaahh  (( ??eellaass 11 bbuuaahh # #(( AAiir r 11 ggeellaass :.

:. A"at dan Ba&an PerA"at dan Ba&an Per'()aan Je"a*a& K(n+'()aan Je"a*a& K(n+e!, Menamati Te!, Menamati Ter*ader*adin-a Ain-a Ad&e+i dan K(&e+id&e+i dan K(&e+i untu/ +etia! /e"(m!(/0

untu/ +etia! /e"(m!(/0 N

N((.. JJeennii++ JJuumm""aa&& 1 1(( ==aatt 11kkaalleenngg  (( KKuuaas s 1 1 bbuuaahh  (( KKaa--u u 1 1 bbiijjii # #(( ??eellaas s 1 1 bbuuaahh ! !(( SSeennddookk 1 1 bbuuaahh 3

3(( SSiirroo& & 1 1 sseennddook k

;.

;. A"A"at dan at dan BaBa&a&an n PePer'r'()()aaaan n JeJe"a"a*a*a& & K(K(n+n+e!e!, , MeMennamamatati i MiMinini+/+/u+ u+ CeCe/u/un n dadann Mini+/u+ Cem)un untu/ +etia!

Mini+/u+ Cem)un untu/ +etia! /e"(m!(/0/e"(m!(/0 N

1(( **aabbuunng g rreeaakkssii   bbuuaahh 

(( MMiinn--aak k ggoorreenngg 11$$$ $ mm 

(( AAiirr 11$$$$mm

$<.

$<. A"aA"at t dan dan Ba&Ba&an an PerPer'()'()aan aan Je"Je"a*aa*a& & K(nK(n+e!+e!, , MenMenamamati ati TTeer*ar*adindin-a -a Ka!Ka!i"ai"aritrita+a+ untu/ +etia! /e"(m!(/0

1(( SSeeddoottaan n &&llaassttiik k bbeessaarr 1 1 bbuuaahh 

(( SSeeddoottaan n &&llaassttiik k kkee))iill 1 1 bbuuaahh 

(( IIssi i &&uull&&een n kkoossoonngg 1 1 bbuuaahh

$$.

$$. A"at dan BA"at dan Ba&an Per'()a&an Per'()aan Je"a*a& Kaan Je"a*a& K(n+e!, Menen(n+e!, Menentu/an Ma++a tu/an Ma++a Jeni+ Min-a/ Jeni+ Min-a/ TaTana&na& untu/ +etia! /e"(m!(/0

1(( MMiinn--aak k ttaannaahh 1$1$$ $ mm 

(( ??eellaas s kkiimmiiaa 1 1 bbuuaahh 

(8)

$%.

$%. A"at dan Ba&aA"at dan Ba&an Per'()an Per'()aan Je"a*a& K(nan Je"a*a& K(n+e!, Mene+e!, Menentu/ntu/an Ma++a Jeni+ Aan Ma++a Jeni+ A"umin"uminiumium dan Tem)aa untu/ +etia! /e"(m!(/0

dan Tem)aa untu/ +etia! /e"(m!(/0 N

1(( KKuubbuus s aalluummiinniiuumm 1 1 bbuuaahh 

(( KKuubbuus s tteemmbbaaggaa 1 1 bbuuaahh 

(( MMiissttaar r 1 1 bbuuaahh #

#(( 88eerraa))a a 99hhaauuss 1 1 bbuuaahh

$1.

$1. A"at dan Ba&A"at dan Ba&an Per'(an Per'()aan Je")aan Je"a*a& K(na*a& K(n+e!, Men+e!, Menentuentu/an Ma++/an Ma++a Jeni+ Benda Jeni+ Benda -ana -an Bentu/n-a Tida/ Teratur untu/ +etia! /e"(m!(/0

Bentu/n-a Tida/ Teratur untu/ +etia! /e"(m!(/0 N

1(( PPaassiirr $$$ $ ggrraamm 

(( **aannaah h lleemm&&uunngg $$$ $ ggrraamm 

(( 88eerraa))a a 99hhaauuss 1 1 bbuuaahh #

#(( ??eellaas s uukkuurr 1 1 bbuuaahh !

!(( AAiirr 11$$$$mm

$4.

$4. A"at dA"at dan Ba&an Ba&an Peran Per'()a'()aan Je"aan Je"a*a& K(*a& K(n+e!n+e!, Fi"tra, Fi"tra+i Lar+i Larutan 3utan 3aram Daram Da!ur a!ur untuntu/ u/ +etia! /e"(m!(/0

+etia! /e"(m!(/0 N

1(( ==oorroonngg 1 1 bbuuaahh 

(( **aabbuunng g eerrlleennmmee--eerr 1 1 bbuuaahh 

(( ??eellaas s kkiimmiiaa 1 1 bbuuaahh #

#(( KKeerrttaas s ssaarriinngg 1 1 bbuuaahh !

!(( SSeennddook k mmaakkaann 1 1 bbuuaahh 3

3(( ??aarraam m ddaa&&uurr 11$$$$ mmgg

$5.

$5. A"at A"at dan dan Ba&an Ba&an Per'()aan Per'()aan Je"a*a& Je"a*a& K(n+e!, K(n+e!, Kr(mat(raKr(mat(ra2i 2i untu/ untu/ +etia! +etia! /e"(m!(/0/e"(m!(/0 N

1(( ??eellaas s kkiimmiiaa 1 1 bbuuaahh 

(( KKeerrttaas s ssaarriinngg 1 1 bbuuaahh 

(( iiddii 11bbiijjii

#

#(( **iinntta a ! ! mm !

!(( AAiir r !!$ $ mm

A"at dan Ba&an Lem)ar Ker*a A"at dan Ba&an Lem)ar Ker*a A"at dan )a&an

A"at dan )a&an Per'()aan Penu*ian Larutan Denan Indi/at(rPer'()aan Penu*ian Larutan Denan Indi/at(r 1

1'' AAllaatt

--

@@aak k ttaabbuunng g rreeaakkssii : : 1 1 bbuuaahh

--

**aabbuunng g rreekkaassii : :   bbuuaahh

--

PPii&&eetttteetteess ::11 bu buaahh

--

Kertas Kertas lakmus lakmus merah merah : : 1 1 lembar lembar

--

KKeerrttaas s llaakkmmuus s bbiirruu : : 11  lleemmbbaar r 

(9)

--

AAiir r ssuulliinng g --aanng g ssuuddaah h ddiiddiihhkkaann : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

aarruuttaan n aassaam m ))uukkaa : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

AAiir r kkaa&&uurr : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

AAiir r ssaabbuunn : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

aarruuttaan n ggaarraam m ddaa&&uurr : : ssee))uukkuu&&nn--aa

--

AAiir r jjeerruukk : : ssee))uukkuu&&nn--aa

F. KE3IAT

F. KE3IATAN PEMBELAJAN PEMBELAJARANARAN 1( Pertemuan &ertama

1( Pertemuan &ertama

Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0 Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0

a.

a. KeiaKeiatan Ptan Pendaenda&u"u&u"uan $an $< m< menit0enit0 1'

1' MeMemimintnta &esa &esererta dita dididik bek berbrbararis seis se)a)arara di+i!"in di+i!"in untuk memasuki ruang kelas(untuk memasuki ruang kelas( 

'' MeMemmininta &ta &esesererta ta dididdikik )erd(=a )erd(=a  Religius) Religius) menurut agama dan ke&er)a-aan masing0 menurut agama dan ke&er)a-aan masing0 masing sebagai rasa

masing sebagai rasa ta+a terhada& *uhan Bta+a terhada& *uhan Bang Maha ;sa(ang Maha ;sa( '

' MemMemerieriksa ksa kehkehadiadiran ran &es&eserta erta diddidik ik samsambilbil menena" /ara/teri+ti/ menena" /ara/teri+ti/ &eserta didik( &eserta didik( #'

#' PraPrasarsarat Pat Pengengetaetahuahuan unn untuk tuk menmengujguji kei kemammam&ua&uann )er!i/ir "(i+)er!i/ir "(i+ 0 Ada bera&a jenis .at -ang kamu ketahuiC

0 Ada bera&a jenis .at -ang kamu ketahuiC !

!'' MMoottiiaassi i %%mem)eri/an !e+erta didi/ "ain mem)eri/an !e+erta didi/ "ain untu/ men-am!ai/an !enda!at0untu/ men-am!ai/an !enda!at0 00 A&a &eA&a &erberbedaadaan sifan sifat ekstet ekstensinsif dan siff dan sifat intat intensensif suaif suatu .atu .atCtC

3'

3' Men-Men-am&aikam&aikan tuan tujuan juan &embe&embelajaralajaran(-n(-ang aang akan kan di&eldi&elajari ajari &eser&eserta dta didik idik

).

). KeKeiatiatan Inan Inti ;ti ;5 men5 menit0it0 Menamati

Menamati 1

1'' MMeemmiinntta a &&eesseerrtta a ddiiddiik k mmeemm&&eellaajjaarri i PPeennggeerrttiiaan n MMaatteerri i ddaan n ZZaat t &&aadda a bbuukkuu IPA

IPA *e*er&adur&adu, kemudian melaku, kemudian melakukan <elajah Konse& kan <elajah Konse& melalmelalui kerja kelom&ok denganui kerja kelom&ok dengan kesun

kesungguhagguhan dan &enuh tanggung ja+ab n dan &enuh tanggung ja+ab mendmendata untuk membukata untuk membuktikan bah+a materitikan bah+a materi memiliki massa(

memiliki massa( 

'' MMeemmiinntta &a &eesseerrtta da diiddiik uk unnttuuk mk meennggaammaatti &i &eerruubbaahhaan +n +uujjuud .d .aat &t &aaddaa &en-elidikan sifat .at &adat, .at )air,

&en-elidikan sifat .at &adat, .at )air, dan gas %<elajah Konse&'(dan gas %<elajah Konse&'( 

'' MMeemmiinntta &a &eesseerrtta da diiddiik mk meemm&&eellaajjaarri ki koonnssee& s& siiffaat et ekksstteennssiif df daan sn siiffaatt intens

intensif if .at .at kemukemudian dian menenmenentukan materi tukan materi esensiesensial al -ang telah -ang telah diba)diba)an-an-a, a, kemukemudiandian mendiskusikann-a dengan sesama

mendiskusikann-a dengan sesama anggota kelom&okn-a(anggota kelom&okn-a( #

#'' MMeemmiinntta a &&eesseerrtta a ddiiddiik k mmeennggaammaatti i &&eerruubbaahhaan n ++uujjuud d %%mmeelleelleeh h ddaann membeku' &ada <elajah Konse& dalam >uku IPA *er&adu(

membeku' &ada <elajah Konse& dalam >uku IPA *er&adu(

Menum!u"/an Data Menum!u"/an Data !

!'' MMeemmeerriinnttaahhkkaan n &&eesseerrtta a ddiiddiik k mmeennuulliisskkaan n &&eennggeerrttiiaan n mmaatteerri di daan n ..aatt, , ddaann menuliskan )ontoh0)ontoh .at dalam kehidu&an sehari0hari(

(10)

3

3'' MMeemmiinntta &a &eesseerrtta da diiddiik mk meenn))aattaat dt daatta sa siiffaatt00ssiiffaat .t .aat &t &aaddaatt, ., .aat )t )aaiirr, d, daann gas(

gas( 4

4'' MMeemmiinntta a &&eesseerrtta a ddiiddiik k uunnttuuk k mmeennuulliisskkaan n ssiiffaatt00ssiiffaat t eekksstteennssiif f ddaan n iinntteennssiiff(( 5

5'' MMeemmeerriinnttaahhkkaan kn kee&&aadda &a &eesseerrtta da diiddiik uk unnttuuk mk meenn))aattaat &t &eerruubbaahhaan -n -aanngg terjadi &ada saat lilin di&anaskan, dan ketika lilin )air didinginkan(

terjadi &ada saat lilin di&anaskan, dan ketika lilin )air didinginkan(

Menan-a Menan-a 7

7'' MMeemmbbeerriikkaan n kkeesseemm&&aattaan n kkee&&aadda a &&eesseerrtta a ddiiddiik uk unnttuuk k mmeennaann--aakkaan n tteerrkkaaiitt dengan konse& materi/.at, sifat0sifat .at &adat, .at )air, dan gas, serta &erubahan +ujud dengan konse& materi/.at, sifat0sifat .at &adat, .at )air, dan gas, serta &erubahan +ujud melebur dan membeku(

melebur dan membeku(

Mena+(+ia+i Mena+(+ia+i 1

1$$'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k mmeellaakkuukkaan n kkeerrjja a kkeelloomm&&ookk, b, beerrddiisskkuussii, , ddaan n mmeennggeemmuukkaakkaann &enda&at berdasarkan konse&

- &enda&at berdasarkan konse& -ang di&elajari(ang di&elajari( 1

111'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k mmeemmbbaannddiinnggkkaan n hhaassiil l ddiisskkuussi i kkeelloomm&&ookknn--a a ddeennggaann kelom&ok lain, dan di&ersilakan memberikan

kelom&ok lain, dan di&ersilakan memberikan saran dan &enda&atn-asaran dan &enda&atn-a .. 1

1'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k mmeellaakkuukkaan n ddiisskkuussi ki keellaas s uunnttuuk k mmeenn--iimm&&uullkkaan hn haassiil l ddiisskkuussii kel

kelom&om&ok ok tententantang g MatMateri eri dan Zat, dan Zat, SifSifat0at0sifsifat at Zat Zat PadPadat, at, Zat Zat =ai=air, dan r, dan ?as, serta?as, serta Perubahan Wujud %melebur dan membeku'(

Perubahan Wujud %melebur dan membeku'(

Men/(muni/a+i/an Men/(muni/a+i/an 1

1'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k &&aadda a mmaassiinngg00mmaassiinng g mmeemmbbuuaat t llaa&&oorraan n hhaassiil l ddiisskkuussii kemud

kemudian ian mem&mem&resentresentasikannasikann-a -a melalmelalui ui &er+a&er+akilan kelom&ok di kilan kelom&ok di de&an kelas, de&an kelas, dandan me

membmbererikikan an kekesemsem&a&atan tan kekelolom&m&ok ok lalain in ununtutuk k memengngememukukakakan an &e&endnda&a&at at dadann menangga&i &ertan-aan -ang diajukan(

menangga&i &ertan-aan -ang diajukan(

c.

c. Keiatan Penutu! $5 menit0Keiatan Penutu! $5 menit0 1'

1' >ersam>ersama &esera &eserta didta didik, guik, guru meru men-imn-im&ulkan h&ulkan hasil &emasil &embelajabelajaran -ran -ang telaang telah dilakh dilakukan(ukan( '

' MembeMemberikan rikan &engh&enghargargaan kaan ke&ada e&ada kelomkelom&ok -&ok -ang mang memiliki emiliki kinerkinerja &aja &aling bling baik(aik( '

' MemMembeberirikakan n tindatindak lanjk lanjut denut dengagan memn memintinta a &e&esesertrta didia didik menk mengegerjrjakakan soaan soal ujil uji kom&etensi &ada >uku IPA *er&adu(

kom&etensi &ada >uku IPA *er&adu( #'

#' MemMeminta kinta ke&ae&ada &eda &eserserta didta didik unik untuk mtuk mem&em&elajelajari koari konse& Pnse& Peruerubahbahan Zaan Zat t -a-ang akang akann di&elajari &ada

di&elajari &ada &ertemuan -&ertemuan -ang akan datang(ang akan datang(

Ta

Tata! Mu/a ta! Mu/a Ke, % Ke, % % *am % *am !e"a*ara!e"a*aran0n0 a.

(11)

1'

1' MeMemimintnta &esa &esererta dita dididik bek berbrbararis seis se)a)arara di+i!"in di+i!"inuntuk memasuki ruang kelas(untuk memasuki ruang kelas( 

#' PraPrasarsarat Pat Pengengetaetahuahuan unn untuk tuk menmengujguji kei kemammam&ua&uann )er!i/ir "(i+)er!i/ir "(i+ 0 >agaimanakah sifat .at &adat,

0 >agaimanakah sifat .at &adat, .at )air, dan gasC.at )air, dan gasC !'

!' MotiaMotiasi %msi %memberiemberikan kan &eser&eserta dta didik idik lain lain untuk untuk men-men-am&aikaam&aikan &en &enda&nda&at'at' 00 Ada bAda beraera&a j&a jenieniskaskah &eh &erubrubahaahan +un +ujud .jud .at iat ituCtuC

3'

3' Men-Men-am&aikam&aikan tuan tujuan juan &embe&embelajaralajaran(-n(-ang aang akan kan di&eldi&elajari ajari &eser&eserta dta didik idik

). Keiatan Inti 55 menit0 ). Keiatan Inti 55 menit0

Menamati Menamati 1

1'' MMeemmiinntta &a &eesseerrtta da diiddiik mk meemm&&eellaajjaarri ki koonnssee& P& Peerruubbaahhaan Dn Diissiis &s &aadda ba buukkuu IPA

IPA *e*er&adu, kemudian melakukan r&adu, kemudian melakukan diskusi melalui diskusi melalui kerja kelom&ok kerja kelom&ok dengan kesungguhandengan kesungguhan dan &enuh

dan &enuh tanggung ja+ab tanggung ja+ab menggarisba+ahi mmenggarisba+ahi materi esensial(ateri esensial( 

'' MMeemmiinntta &a &eesseerrtta da diiddiik uk unnttuuk mk meennggaammaatti &i &eerruubbaahhaan +n +uujjuud .d .aat &t &aadda sa saaaatt es

es didi&a&ananaskaskan, n, aiair r didi&a&ananaskskanan, , uaua& & aiair r didididingngininkakan, n, lillilin in didibabakakar, r, dadan n lililin lin )a)air ir didinginkan %<elajah Konse& dalam buku IPA *er&adu'(

didinginkan %<elajah Konse& dalam buku IPA *er&adu'( 

'' MMeemmiinntta a &&eesseerrtta a ddiiddiik k uunnttuuk k mmeennggaammaatti i &&eerruubbaahhaan n ++uujjuud d ..aatt &en-ubliman iodin

&en-ubliman iodin %<elajah Konse& dalam buku IP%<elajah Konse& dalam buku IPA A *e*er&adu'(r&adu'(

Menum!u"/an Data Menum!u"/an Data #

#'' MMeemmeerriinnttaahhkkaan n &&eesseerrtta a ddiiddiik k mmeennuulliisskkaan n ))iirrii00))iirri i &&eerruubbaahhaan n ffiissiis s bbeesseerrttaa )ontohn-a

)ontohn-a !

!'' MMeemmiinntta ka kee&&aadda &a &eesseerrtta da diiddiik uk unnttuuk mk meennuulliisskkaan dn daatta ja jeenniis &s &eerruubbaahhaann +ujud -ang terjadi

+ujud -ang terjadi &ada kegiatan <elajah &ada kegiatan <elajah Konse& dalam buku Konse& dalam buku IPA IPA *e*er&adu(r&adu(

Menan-a Menan-a 3

3'' MMeemmbbeerriikkaan n kkeesseemm&&aattaan n kkee&&aadda a &&eesseerrtta a ddiiddiik k uunnttuuk k mmeennaann--aakkaan n ))oonnttoohh &erubahan fisis dalam kehidu&an sehari0ha

&erubahan fisis dalam kehidu&an sehari0hari(ri(

Mena+(+ia+i Mena+(+ia+i 4

4'' MMeellaakkuukkaan n &&eennggee))eekkaan n &&eemmaahhaammaan n &&eesseerrtta a ddiiddiik k tteennttaanng g kkoonnssee&& &erubahan fisis(

&erubahan fisis( 5

5'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k mmeemmbbaannddiinnggkkaan n hhaassiil l ddiisskkuussi i kkeelloomm&&ookknn--a a ddeennggaann kelom&ok lain, dan di&ersilakan memberikan s

(12)

7

7'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k mmeellaakkuukkaan n ddiisskkuussi ki keellaas s uunnttuuk k mmeenn--iimm&&uullkkaan hn haassiil l ddiisskkuussii kelom&ok tentang Perubahan Dsisis dan

kelom&ok tentang Perubahan Dsisis dan )ontohn-a dalam kehidu&an sehari0hari()ontohn-a dalam kehidu&an sehari0hari(

Men/(muni/a+i/an Men/(muni/a+i/an 1

1$$'' PPeesseerrtta a ddiiddiik k &&aadda a mmaassiinngg00mmaassiinng g mmeemmbbuuaat t llaa&&oorraan n hhaassiil l ddiisskkuussii kemud

kemudian ian mem&mem&resentresentasikannasikann-a -a melalmelalui ui &er+a&er+akilan kelom&ok di kilan kelom&ok di de&an kelas, de&an kelas, dandan me

membmbererikikan an kekesemsem&a&atan tan kekelolom&m&ok ok lalain in ununtutuk k memengngememukukakakan an &e&endnda&a&at at dadann menangga&i &ertan-aan -ang diajukan(

menangga&i &ertan-aan -ang diajukan(

'.

'. Keiatan Keiatan Penutu! Penutu! $5 m$5 menit0enit0 1'

1' >ersam>ersama &esera &eserta didta didik, guik, guru meru men-imn-im&ulkan h&ulkan hasil &emasil &embelajabelajaran -ran -ang telaang telah dilakh dilakukan(ukan( '

' MembeMemberikan rikan &engh&enghargargaan kaan ke&ada e&ada kelomkelom&ok -&ok -ang mang memiliki emiliki kinerkinerja &aja &aling bling baik(aik( '

' MemMembeberirikakan n tindatindak lanjk lanjut denut dengagan memn memintinta a &e&esesertrta didia didik menk mengegerjrjakakan soaan soal ujil uji kom&ete

kom&etensi nsi &ada >uku &ada >uku IPA IPA *er&adu(*er&adu( #'

#' MemMeminta inta ke&ke&adada &a &eseeserta rta diddidik uik untuntuk mk mem&em&elajelajari ari konkonse& se& PerPerubaubahan han KimKimia ia untuntuk uk &ersia&an &ertemuan -ang akan datang(

&ersia&an &ertemuan -ang akan datang(

%

%.. PPeerrtteemmuuaan n KKeedduuaa

Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0 Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0 a. Keiatan Penda&u"uan $< menit0 a. Keiatan Penda&u"uan $< menit0

1'

#' MeMembmbererikikan a&ean a&ersrse&e&si si memengnginingagat t mamateteri &elri &elajajararan -aan -ang telang telah h didi&e&elajlajarari i &a&adada &ertemuan

&ertemuan sebelumn-a sebelumn-a dengan dengan memberikan memberikan &ertan-aan &ertan-aan %% )er!)er!i/ir i/ir "(i+"(i+' ' sebsebagaagaii berikut:

berikut: 0

0 a&a a&a -ang -ang dimaksud dimaksud dengan dengan besaran besaran fisisCfisisC !' Memberikan motiasi ke&ada &eserta didik

!' Memberikan motiasi ke&ada &eserta didik dengan &ertan-aan6dengan &ertan-aan6

--

>agaimanakah bun-i Eukum aoisierC>agaimanakah bun-i Eukum aoisierC

3' Menu

3' Menuliskan tuliskan tujuan juan &emb&embelajaraelajaran dan )n dan )aku&aaku&an maten materi -anri -ang akan g akan di&eladi&elajari &ejari &esertaserta didik(

didik(

). Keiatan Inti ;5 menit0 ). Keiatan Inti ;5 menit0

(13)

Menamati Menamati

1'

1' Peserta Peserta didik didik melakmelakukan dukan diskusi iskusi tentatentang Perng Perubahubahan Kiman Kimia ia &ada &ada >uku >uku IPIPA A *e*er&adu(r&adu( '

' PesePeserta didrta didik melik melakuakukan &erkan &er)ob)obaan FPeaan FPerubrubahaahan Kimin Kimia dan Disika dan Disika Suatu Zaa Suatu ZatG &adatG &ada embar Kerja

embar Kerja dalam buku IPA dalam buku IPA *e*er&adu dengan teliti, dan disi&lin(r&adu dengan teliti, dan disi&lin(

Menum!u"/an Data Menum!u"/an Data '

' MeMemimintnta a &e&esesertrta a didididik k &a&ada da sesetiatia& & kekelolom&m&ok ok ununtuk mentuk men)a)atatat t dadata ta hahasisil l didiskskususii tentang )iri0)iri &erubahan kimia, dan )iri0)iri

tentang )iri0)iri &erubahan kimia, dan )iri0)iri -ang men-ertai &erubahan kimia(-ang men-ertai &erubahan kimia( #'

#' MeMemimintnta a keke&a&ada da &e&esesertrta a didididik k ununtutuk k memen)n)ataatat t dadata ta hahasil sil &e&er)r)obobaaaan/n/&e&engngamamataatann embar Kerja dalam buku IPA *er&adu(

embar Kerja dalam buku IPA *er&adu(

Menan-a Menan-a !'

!' MemMemberberi kesemi kesem&ata&atan ke&an ke&ada &eseda &eserta didrta didik untuik untuk menak menan-n-akan halakan hal0ha0hal -ang belul -ang belumm di&ahami berkaitan dengan materi diskusi dan

di&ahami berkaitan dengan materi diskusi dan &er)obaan -ang telah dilakukan(&er)obaan -ang telah dilakukan(

Mena+(+ia+i/an Mena+(+ia+i/an 3'

3' MelMelakuakukan &kan &engenge)ee)ekan &kan &ememahamahaman &esan &eserterta dida didik tenik tentantang kong konse& se& PerPerubaubahan Khan Kimiimiaa dan Perubahan Disika(

dan Perubahan Disika(

4'

Peserta didik Peserta didik diberdiberi i kesemkesem&atan untuk &atan untuk membmembandingandingkan kan hasil diskusi dan hasil diskusi dan &er)o&er)obaanbaan ant

antarkarkeloelom&om&ok, k, dan dan kelkelom&om&ok ok lain lain dibdiberi eri keskesem&em&ataatann memmemberberikaikan n sarsaran an dandan &enda&atn-a(

&enda&atn-a(

Men/(muni/a+i/an Men/(muni/a+i/an 5'

5' MeminMeminta masta masing0ming0masing kasing kelomelom&ok un&ok untuk mtuk melakukelakukan diskan diskusi anusi antarangtaranggota gota kelomkelom&ok(&ok( 7'

7' MeMembmbererikikan an bibimmbibingngan an keke&a&ada da mmasasining0g0mamasising ng kekelolom&m&ok ok seselalamma a kekegigiatatanan &embelajaran berlangsung(

&embelajaran berlangsung( 1$'

1$' MeminMeminta setta setia& kia& kelom&elom&ok mok membuaembuat t la&orla&oran han hasil &asil &er)ober)obaan daan dan an berdiberdiskusi skusi dengdenganan kelom&okn-a dengan

kelom&okn-a dengan +a"in men&arai+a"in men&arai &enda&at &enda&at &eserta didik lain &eserta didik lain untuk memuntuk membuatbuat sim&ulan hasil &embelajaran(

sim&ulan hasil &embelajaran( 11

11'' MermMerminta masinginta masing0masin0masing kelom&og kelom&ok memajank memajangkan hasil kar-gkan hasil kar-an-a di de&an kelas danan-a di de&an kelas dan mem&resentasikann-a se)ara klasikal(

mem&resentasikann-a se)ara klasikal( 1'

1' MeminMeminta kelom&ta kelom&ok lain untuk menanok lain untuk menangga&i hasigga&i hasil &embelajl &embelajaran dan men-aran dan men-am&aikaam&aikann &enda&atn-a(

&enda&atn-a( 1

1'' ?u?uru ru memenanangnggaga&i &i hahasisil l &r&resesenentatasi si kekelomlom&o&ok k dadan n memembmbererikikan an kokonfnfirirmamasi si hahasisill &embelajaran(

(14)

'. Keiatan Penutu! $5 menit0 '. Keiatan Penutu! $5 menit0

1'

1' MeminMeminta &eserta didik mta &eserta didik menuliskenuliskan hasil belajaan hasil belajar dengan memr dengan membuat rangkubuat rangkumanman +e'ara+e'ara te"iti

te"iti(( '

' ?ur?uru u memengenge)ek &em)ek &emahamahaman &eseran &eserta didik dengta didik dengan an memmemberiberikan &ertkan &ertan-an-aan se)araan se)araa lisan(

lisan( '

' MelakuMelakukan kan &enila&enilaian ian &embe&embelajaran lajaran untuk untuk mengmengetahui etahui keterketer)a&aia)a&aian n tujuatujuan n dengdenganan jujur dan objektif

jujur dan objektif #'

#' Memberikan &enghaMemberikan &enghargaan rgaan ke&ada kelom&ke&ada kelom&ok -ang ok -ang terbaik dalam terbaik dalam &embelajaran(&embelajaran( !'

!' ?uru memb?uru memberikan tugas dan tindak lanjuerikan tugas dan tindak lanjut dengan memintt dengan meminta &eserta didik mengera &eserta didik mengerjakanjakan Hji Kom&e

Hji Kom&etentensi si dan memidan meminta &esernta &eserta ta diddidik ik untuntuk mem&euk mem&elajalajari ri konkonse& Susunse& Susunanan Partikel Zat, dan Adhesi dan Kohesi(

Partikel Zat, dan Adhesi dan Kohesi(

Tata! Mu/a Ke, % % *am !e"a*aran0 Tata! Mu/a Ke, % % *am !e"a*aran0 a. Keiatan Penda&u"uan $< menit0 a. Keiatan Penda&u"uan $< menit0

1'

#' MeMembmbererikikan a&ean a&ersrse&e&si si memengnginingagat t mamateteri &elri &elajajararan -aan -ang telang telah h didi&e&elajlajarari i &a&adada &ertemuan

&ertemuan sebelumn-a sebelumn-a dengan dengan memberikan memberikan &ertan-aan &ertan-aan %% )er!)er!i/ir i/ir "(i+"(i+' ' sebsebagaagaii berikut:

berikut: 0

0 >agaimanakah &erbedaan >agaimanakah &erbedaan sifat antara .at &adat sifat antara .at &adat dan sifat .at )airCdan sifat .at )airC !'

!' Memberikan mMemberikan motiasi ke&ada otiasi ke&ada &eserta did&eserta didik dengan ik dengan &ertan-aan6&ertan-aan6

--

A&akah &erbedaan antara adhesi dan kohesiCA&akah &erbedaan antara adhesi dan kohesiC

3'

3' MenulMenuliskan iskan tujuan tujuan &em&embelajarbelajaran daan dan )akn )aku&an u&an matermateri -i -ang akan ang akan di&eldi&elajari ajari &eser&esertata didik(

didik(

). Keiatan Inti 55 menit0 ). Keiatan Inti 55 menit0

Menamati Menamati

1'

1' MemMeminta &einta &eserserta didta didik melik melakuakukan &ekan &er)or)obaabaan dan &en dan &engangamamatan tan FMemFMemahaahami Susumi Susunannan Partikel Zat

Partikel Zat Padat, Zat Padat, Zat =air, dan ?asG &ada <el=air, dan ?asG &ada <elajah Konse& ajah Konse& dalam buku IPA *dalam buku IPA *er&adu(er&adu( '

' MeMemimintnta a &e&esesertrta a didididik k mmelelakakukukan an &e&er)r)obobaaaan n dadan n &e&engngamamatatan an FMFMenengagammatatii *e

*erjarjadindin-a -a AdAdheshesi i dan dan KohKohesiG esiG &ad&ada a <ela<elajah jah KonKonse& se& daldalam am bukbuku u IPIPA A **erer&ad&adu,u, kemudian mendiskusikann-a dengan anggota

kemudian mendiskusikann-a dengan anggota kelom&ok masing0masing(kelom&ok masing0masing(

Menum!u"/an Data Menum!u"/an Data

(15)

'

' MemMeminta &einta &eserserta didita didik &ada setk &ada setia& keia& kelomlom&ok un&ok untuk metuk men)an)atat dattat data hasil dia hasil diskuskusi dansi dan data hasil &er)obaan/&engamatan -ang telah dilakukan &ada

data hasil &er)obaan/&engamatan -ang telah dilakukan &ada <elajah Konse&'(<elajah Konse&'( #'

#' MemMemberberikaikan kesemn kesem&at&atan ke&aan ke&ada &eseda &eserta didrta didik untuik untuk men)k men)ari infoari informrmasi -anasi -ang g leblebihih luas melalui berbagai referensi tentang

luas melalui berbagai referensi tentang Susunan Partikel Zat, Adhesi, dan Kohesi(Susunan Partikel Zat, Adhesi, dan Kohesi(

Menan-a Menan-a !'

!' MemMemberberi kesemi kesem&ata&atan ke&an ke&ada &eseda &eserta didrta didik untuik untuk menak menan-n-akan halakan hal0ha0hal -ang belul -ang belumm di&ahami berkaitan dengan Susunan Partikel Zat, Adhesi, dan Kohesi(

di&ahami berkaitan dengan Susunan Partikel Zat, Adhesi, dan Kohesi(

3' MelMelakuakukan &kan &engenge)ee)ekan &kan &emaemahamhaman &esan &eserterta dida didik tenik tentang ktang konsonse& e& SusSusunaunan Parn Partiktikelel Zat, Adhesi, dan Kohesi(

Zat, Adhesi, dan Kohesi(

4'

Peserta didik Peserta didik diberdiberi i kesemkesem&atan untuk &atan untuk membmembandingandingkan kan hasil diskusi dan hasil diskusi dan &er)o&er)obaanbaan antarkelom&ok, dan kelom&ok lain untuk

antarkelom&ok, dan kelom&ok lain untuk memberikan saran dan &enda&atn-a(memberikan saran dan &enda&atn-a(

5' MeminMeminta masta masing0ming0masing kasing kelomelom&ok un&ok untuk mtuk melakukelakukan diskan diskusi anusi antarangtaranggota gota kelomkelom&ok(&ok( 7'

7' MeMembmbererikikan an bibimmbibingngan an keke&a&ada da mmasasining0g0mamasising ng kekelolom&m&ok ok seselalamma a kekegigiatatanan &embelajaran berlangsung(

&embelajaran berlangsung( 1$'

1$' MeminMeminta tita tia& ka& kelom&elom&ok ok membmembuat uat la&orla&oran an hasil hasil &er)ob&er)obaan aan dan dan berdiberdiskusi skusi dengadengann kelom&okn-a dengan

kelom&okn-a dengan +a"in men&arai+a"in men&arai &enda&at &enda&at &eserta didik lain &eserta didik lain untuk memuntuk membuatbuat kesim&ulan(

kesim&ulan( 11

11'' MermMerminta masinginta masing0masin0masing kelom&og kelom&ok memajank memajangkan hasil kar-gkan hasil kar-an-a di de&an kelas danan-a di de&an kelas dan mem&resentasikann-a se)ara klasikal(

mem&resentasikann-a se)ara klasikal( 1'

1' MemMeminta keinta kelomlom&ok lai&ok lain untuk mn untuk menanenanggagga&i hasi&i hasil &er)ol &er)obaabaan n dan medan men-n-am&am&aikaaikann &enda&atn-a(

&enda&atn-a( 1'

1' ?uru men?uru menanggaangga&i hasil &rese&i hasil &resentasi kelontasi kelom&ok dalm&ok dalam &embam &embelajaraelajaran(n(

'. Keiatan Penutu! $5 menit0 '. Keiatan Penutu! $5 menit0

1'

1' MeminMeminta &eserta didta &eserta didik menulisik menuliskan hasil belakan hasil belajar dengajar dengan membun membuat rangkumat rangkumanan denandenan te"iti

te"iti(( '

' ?ur?uru u memengenge)ek &em)ek &emahamahaman &eseran &eserta didik dengta didik dengan an memmemberiberikan &ertkan &ertan-an-aan se)araan se)araa lisan(

lisan( '

' MelakuMelakukan kan &enila&enilaian ian &embe&embelajaran lajaran untuk untuk mengmengetahui etahui keterketer)a&aia)a&aian n tujuatujuan n dengdenganan jujur dan objektif

jujur dan objektif #'

(16)

!'

!' ?u?uru ru mmemembeberirikakan n tutugagas s titindndak ak lalanjnjut ut keke&a&ada da &e&esesertrta a didididik k memengngererjajakakan n HjHjii Kom&etensi

Kom&etensi dan meminta ke&addan meminta ke&ada &eserta didik a &eserta didik untuk memuntuk mem&elajari konse& Miniskus,&elajari konse& Miniskus, Ka&ilaritas, dan Massa <enis -ang akan di&elajari &ada &ertemuan berikutn-a(

Ka&ilaritas, dan Massa <enis -ang akan di&elajari &ada &ertemuan berikutn-a(

1

1.. PPeerrtteemmuuaan n KKeettiiaa

Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0 Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0 a

a.. KKeeiiaattaan n PPeennddaa&&uu""uuaan n $$< < mmeenniitt00 1'

1' MeminMeminta &eserta &eserta didita didik berbk berbaris searis se)ara)ara di+i!"in di+i!"in untuk memasuki ruang kelas(untuk memasuki ruang kelas( '

' MemMemininta &eta &esesertrta dida didikik )erd(=a )erd(=a  Religius) Religius) menurut agama dan ke&er)a-aan masing0 menurut agama dan ke&er)a-aan masing0 masing sebagai

masing sebagai rasa ta+a rasa ta+a terhada& *uhan Bterhada& *uhan Bang Mahaesa(ang Mahaesa( '

' MemerMemeriksa kehiksa kehadiraadiran &esern &eserta didik ta didik sambisambill menena" /ara/teri+ti/ menena" /ara/teri+ti/ &eserta didik( &eserta didik( #'

#' PrasarPrasarat Pengetaat Pengetahuan unthuan untuk menguk menguji kemamuji kemam&uan&uan )er!i/ir "(i+)er!i/ir "(i+

--

>agaimanakah sifat .at )airC>agaimanakah sifat .at )airC

!'

!' MoMotitiaasi %si %mem)an/it/amem)an/it/an !e+erta didi/ n !e+erta didi/ aar memi"i/i /ara/ter inin ta&u0aar memi"i/i /ara/ter inin ta&u0 0

0 ebih besar manakah da-a ka&ilaritas batang kebih besar manakah da-a ka&ilaritas batang kela&a dibanding dengan batang &ela&a dibanding dengan batang &adiCadiC 3'

3' Men-Men-am&aikam&aikan tujuan &embelajan tujuan &embelajaran(-aran(-ang akan di)a&ai &eserta didik ang akan di)a&ai &eserta didik

b.

b. Keiatan Inti ;5 menit0Keiatan Inti ;5 menit0 Menamati

Menamati 1'

1' MemMemintinta a &es&eserterta a diddidik ik melmelakuakukan diskukan diskusi si tententantang g minminiskuiskus, s, kemkemudiudian an melmelakuakukankan &engamatan

&engamatan &ada &ada FMengamati FMengamati Miniskus Miniskus =ekung =ekung dan dan Miniskus Miniskus =embungG =embungG &ada&ada <elajah Konse& dalam buku IPA *er&adu(

<elajah Konse& dalam buku IPA *er&adu( '

' MemMemintinta a &es&eserta didik melaerta didik melakukkukan an disdiskuskusi i tententantang g ka&ka&ilarilaritaitas, s, kemkemudiudian an melmelakuakukankan &engamatan

&engamatan &ada &ada FMengamati FMengamati *e*erjadin-a rjadin-a Ka&ilaritasG Ka&ilaritasG &ada &ada <elajah <elajah Konse& Konse& dalamdalam buku IPA

buku IPA *e*er&adu(r&adu( '

' MeminMeminta &esertta &eserta didik mea didik melakukalakukan diskusi ten diskusi tentang Mantang Massa <enis, kessa <enis, kemudimudian melakan melakukanukan &engamatan

&engamatan &ada &ada FMenentukan FMenentukan Massa Massa <enis <enis Min-ak Min-ak *a*anahG nahG &ada &ada <elajah <elajah Konse&Konse& dalam buku IPA *er&adu(

dalam buku IPA *er&adu(

Menum!u"/an Data Menum!u"/an Data #'

#' MemMeminta &esinta &eserterta didik &ada didik &ada setia& kea setia& kelomlom&ok unt&ok untuk menuk men)ata)atat data hasit data hasil &engal &engamatmatanan -ang telah dilakukan &ada <elajah Konse&(

-ang telah dilakukan &ada <elajah Konse&( !'

!' MembeMemberikan rikan kesemkesem&atan &atan ke&ake&ada &da &eserta eserta didik didik untuk untuk men)men)ari inari informformasi dasi dari ari berbaberbagaigai referensi tentang Konse& Miniskus, Ka&ilaritas, dan Massa <enis(

(17)

Menan-a Menan-a 3'

3' MemMemberberi kesemi kesem&ata&atan ke&an ke&ada &eseda &eserta didrta didik untuik untuk menak menan-n-akan halakan hal0ha0hal -ang belul -ang belumm di&ahami berkaitan dengan Konse& Miniskus, Ka&ilaritas, dan Massa <enis((

di&ahami berkaitan dengan Konse& Miniskus, Ka&ilaritas, dan Massa <enis((

4' MelMelakuakukan &ekan &engenge)ek)ekan &eman &emahamahaman &esean &eserta dirta didik tedik tentanntang konsg konse& e& KonKonse& Mise& Miniskniskus,us, Ka&ilaritas, dan Massa <enis(

Ka&ilaritas, dan Massa <enis(

5'

7' MeminMeminta masta masing0ming0masing kasing kelomelom&ok un&ok untuk mtuk melakukelakukan diskan diskusi anusi antarangtaranggota gota kelomkelom&ok(&ok( 1$

1$'' MeMembmbererikikan an bibimmbibingngan an keke&a&ada da mmasasining0g0mamasising ng kekelolom&m&ok ok seselalamma a kekegigiatatanan &embelajaran berlangsung(

&embelajaran berlangsung( 11

11'' MeminMeminta tita tia& ka& kelom&elom&ok ok membmembuat uat la&orla&oran an hasil hasil &er)ob&er)obaan aan dan dan berdiberdiskusi skusi dengadengann kelom&okn-a dengan

kelom&okn-a dengan +a"in men&arai+a"in men&arai &enda&at &enda&at &eserta didik lain &eserta didik lain untuk memuntuk membuatbuat kesim&ulan(

kesim&ulan( 1'

1' MermMerminta masinginta masing0masin0masing kelom&og kelom&ok memajank memajangkan hasil kar-gkan hasil kar-an-a di de&an kelas danan-a di de&an kelas dan mem&resentasikann-a se)ara klasikal(

mem&resentasikann-a se)ara klasikal( 1

1'' MeMemimintnta a kekelomlom&o&ok k lalain in ununtutuk k memenanangnggaga&i &i hahasisil l didiskskususi i dadan n memen-n-amam&ai&aikakann &enda&atn-a(

&enda&atn-a( 1#'

1#' ?uru men?uru menanggaangga&i hasil &rese&i hasil &resentasi kelontasi kelom&ok dalm&ok dalam &embam &embelajaraelajaran(n(

c.

1' ?uru ?uru bersambersama dea dengan ngan &esert&eserta da didik idik membmembuat suat sim&uim&ulan lan kegiakegiatan tan &embe&embelajaralajaran(n( '

' ?u?uru ru memembmberierikakan n umum&a&an n babalik &rolik &roses dan ses dan hahasisil l &e&embmbelelajaajararan n ununtutuk k memengngetaetahuhuii keter)a&aian tujuan &embelajaran(

keter)a&aian tujuan &embelajaran( '

' ?uru m?uru memberiemberikan &kan &enghaenghargaargaan ke&n ke&ada kada kelom&elom&ok terok terbaik baik dalam dalam &emb&embelajaraelajaran(n(

#'

?uru meminta &eserta didik untuk mem&elajari konse& Massa <enis Zat Padat, dan?uru meminta &eserta didik untuk mem&elajari konse& Massa <enis Zat Padat, dan a&likasi massa jenis

a&likasi massa jenis dalam kehidu&an sehari0hari untuk &ertemuan berikutn-a(dalam kehidu&an sehari0hari untuk &ertemuan berikutn-a( !'

!' ?uru m?uru meminta eminta &eser&eserta didta didik untik untuk muk mengerengerjakan jakan Hji KoHji Kom&etem&etensi !(nsi !(4 %ha4 %halaman laman 1#'(1#'(

Tata! Mu/a Ke, % % *am !e"a*aran0 Tata! Mu/a Ke, % % *am !e"a*aran0 a.

a. KeiatKeiatan an PendPenda&u"ua&u"uan an $< $< menmenit0it0 1'

(18)

'

--

Daktor a&akah -ang mem&engaruhi besar massa jenis suatu .atCDaktor a&akah -ang mem&engaruhi besar massa jenis suatu .atC

!'

0 MeMengnga&a&a a kaka&a&al l lalaut ut --ang ang babahahan n babakukun-n-a a bebesi si atatau au tetembmbagaga a dada&a&at t teterara&u&ung ng didi &ermukaan lautC

&ermukaan lautC 3'

3' Men-Men-am&aikam&aikan tujuan &embelajan tujuan &embelajaran(-aran(-ang akan di)a&ai &eserta didik ang akan di)a&ai &eserta didik

b.

b. Keiatan Inti 55 menit0Keiatan Inti 55 menit0 Menamati

Menamati 1'

1' PePeserserta ta didididik k memelaklakukukan an &e&er)r)obobaaaan n dadan n &e&engngamamatatan an FMFMenenenentuktukan an MaMassa ssa <en<enisis Aluminium dan *embagaG &ada <elajah

Aluminium dan *embagaG &ada <elajah Konse& Konse& dalam buku dalam buku IPA IPA *e*er&adu(r&adu( '

' Peserta Peserta didik didik melakmelakukan &ukan &er)ober)obaan daaan dan &enn &engamagamatan FMetan FMenentunentukan Makan Massa <enssa <enis >enis >endada -ang >entukn-a *idak *eraturG &ada <elajah Konse& dalam buku IPA *er&adu(

-ang >entukn-a *idak *eraturG &ada <elajah Konse& dalam buku IPA *er&adu( '

' MemMeminta &esinta &eserterta didik mela didik melakuakukan diskan diskuskusi dan meneni dan menentuktukan matean materi esensri esensial tenial tentantangg A&likasi Massa

A&likasi Massa <enis dalam <enis dalam Kehidu&an Sehari0hari dalam buku Kehidu&an Sehari0hari dalam buku IPA IPA *e*er&adu(r&adu(

Menum!u"/an Data Menum!u"/an Data #'

#' MemMeminta &esinta &eserterta didik &ada didik &ada setia& kea setia& kelomlom&ok unt&ok untuk menuk men)ata)atat data hasit data hasil &engal &engamatmatanan menen

menentukan tukan massa massa jenis Aluminjenis Aluminium, ium, dan dan *e*embagmbaga a %<elaja%<elajah h Konse&Konse&', ', menenmenentukantukan massa jenis benda -ang bentukn-a tidak teratur %<elajah Konse&', dan menuliskan massa jenis benda -ang bentukn-a tidak teratur %<elajah Konse&', dan menuliskan data hasil diskusi a&likasi massa jenis dalam kehidu&an sehari0hari(

data hasil diskusi a&likasi massa jenis dalam kehidu&an sehari0hari( !'

!' MembeMemberikan rikan kesemkesem&atan &atan ke&ake&ada &da &eserta eserta didik didik untuk untuk men)men)ari inari informformasi dasi dari ari berbaberbagaigai referensi tentang menentukan massa jenis benda &adat, dan massa jenis benda -ang referensi tentang menentukan massa jenis benda &adat, dan massa jenis benda -ang bentukn-a tidak teratur

bentukn-a tidak teratur((

Menan-a Menan-a 3'

3' MemMemberberi kesemi kesem&ata&atan ke&an ke&ada &eseda &eserta didrta didik untuik untuk menak menan-n-akan halakan hal0ha0hal -ang belul -ang belumm di&ahami berkaitan dengan menentukan massa jenis .at &adat(

di&ahami berkaitan dengan menentukan massa jenis .at &adat(

4' MelakuMelakukan kan &enge&enge)ekan )ekan &emah&emahaman aman &eser&eserta ta didik didik tentantentang g konse& konse& MenenMenentukan tukan MassaMassa <enis >enda Padat, dan

(19)

5'

7' MeminMeminta masta masing0ming0masing kasing kelomelom&ok un&ok untuk mtuk melakukelakukan diskan diskusi anusi antarangtaranggota gota kelomkelom&ok(&ok( 1$

1$'' MeMembmbererikikan an bibimmbibingngan an keke&a&ada da mmasasining0g0mamasising ng kekelolom&m&ok ok seselalamma a kekegigiatatanan &embelajaran berlangsung(

&embelajaran berlangsung( 11

11'' MeminMeminta tia& keta tia& kelom&olom&ok membk membuat uat la&orla&oran hasian hasil diskusl diskusi dan &eri dan &er)obaa)obaan kelomn kelom&okn-&okn-aa dengan

dengan +a"in men&arai+a"in men&arai &enda&at &enda&at &eserta didik &eserta didik lain untuk lain untuk membuat kesim&ulan(membuat kesim&ulan( 1'

1' MermMerminta masinginta masing0masin0masing kelom&og kelom&ok memajank memajangkan hasil kar-gkan hasil kar-an-a di de&an kelas danan-a di de&an kelas dan mem&resentasikann-a se)ara klasikal(

mem&resentasikann-a se)ara klasikal( 1

1'' MeMemimintnta a kekelomlom&o&ok k lalain in ununtutuk k memenanangnggaga&i &i hahasisil l didiskskususi i dadan n memen-n-amam&ai&aikakann &enda&atn-a(

&enda&atn-a( 1#'

1#' ?uru men-?uru men-elaraskaelaraskan hasil &resen hasil &resentasi kelontasi kelom&ok dam&ok dalam &embelam &embelajaralajaran(n(

c.

1' ?uru ?uru bersambersama dea dengan ngan &esert&eserta da didik idik membmembuat suat sim&uim&ulan lan kegiakegiatan tan &embe&embelajaralajaran(n( '

' ?u?uru ru memembmberierikakan n umum&a&an n babalik &rolik &roses dan ses dan hahasisil l &e&embmbelelajaajararan n ununtutuk k memengngetaetahuhuii keter)a&aian tujuan &embelajaran(

keter)a&aian tujuan &embelajaran( '

' ?uru m?uru memberiemberikan &kan &enghaenghargaargaan ke&n ke&ada kada kelom&elom&ok terok terbaik baik dalam dalam &emb&embelajaraelajaran(n(

#'

?uru memin?uru meminta &eserta didik untuk mengta &eserta didik untuk mengerjakan Hji Kom&eerjakan Hji Kom&etensi tensi serta mem&serta mem&elajarielajari konse& Pemisahan =am&uran, Asam, dan >asa, untuk &ertemuan berikutn-a(

konse& Pemisahan =am&uran, Asam, dan >asa, untuk &ertemuan berikutn-a(

4

4.. PPeerrtteemmuuaan n KKeeeemm!!aatt 5.

5. Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0Tata! Mu/a Ke, $ 1 *am !e"a*aran0 a

a.. KKeeiiaattaan n PPeennddaa&&uu""uuaan n $$< < mmeenniitt00 1'

1' MeminMeminta &eserta &eserta didita didik berbk berbaris searis se)ara)ara di+i!"in di+i!"in untuk memasuki ruang kelas(untuk memasuki ruang kelas( '

--

A&a &erbedaan antara larutan homogen dan larutan A&a &erbedaan antara larutan homogen dan larutan heterogenCheterogenC !'

0 >agaimanakah )ara m>agaimanakah )ara mem&eroleh air murni em&eroleh air murni dari bahan baku dari bahan baku air lautCair lautC 3'