KISI-KISI INSTRUMEN BUTIR-BUTIR SOAL TES 1 IPS KELAS IV SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012

(1)

(2)

LAMPIRAN 1

KISI-KISI INSTRUMEN SOAL TES 1 SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

KISI-KISI INSTRUMEN BUTIR-BUTIR SOAL TES 1 IPS KELAS IV SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012

Sekolah : SD Negeri 1 Nglinduk Jumlah soal : 30 Soal Kelas : IV (Empat) Bentuk soal : Pilihan Ganda Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Waktu : 30 menit

Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota

Kompetensi

Dasar Indikator

Proses Berfikir Tingkat Kesukaran Soal

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rendah (C1) Sedang (C2-C3) Tinggi (C4-C6) 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang 1. Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi 3 1 3 1 Teknik Tes Pilihan Ganda Pilihan Ganda No. Soal 2, 6, 19, 23

(3)

berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya 2. Menjelaskan jenis-jenis kegiatan ekonomi 5 4 3 5 7 Teknik Tes Pilihan Ganda Pilihan Ganda No. Soal 1, 3, 4, 7, 8, 10, 11, 14, 15, 27, 28, 30 3. Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi 6 6 2 6 8 Teknik Tes Pilihan Ganda Pilihan Ganda No.Soal 5, 9, 12, 13, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 29

(4)

LAMPIRAN 1

KISI-KISI INSTRUMEN SOAL TES 1 SETELAH UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Sekolah : SD Negeri 1 Nglinduk Jumlah soal : 25 Soal Kelas : IV (Empat) Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Waktu : 30 menit

Kompetensi

Proses Berfikir Tingkat Kesukaran Soal

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rendah (C1) Sedang (C2-C3) Tinggi (C4-C6) 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang 1. Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi 2 1 2 1 Teknik Tes Pilihan Ganda Pilihan Ganda No. Soal 5, 16, 20

(5)

berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya 2. Menjelaskan jenis-jenis kegiatan ekonomi 5 4 2 5 6 Teknik Tes Pilihan Ganda Pilihan Ganda No. Soal 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 12, 19, 24, 25 3. Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi 4 5 2 4 7 Teknik Tes Pilihan Ganda Pilihan Ganda No.Soal 4, 10, 11, 13, 14, 15, 17, 18, 21, 22, 23

(6)

LAMPIRAN 2

KISI-KISI INSTRUMEN SOAL TES 2 SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Sekolah : SD Negeri 1 Nglinduk Jumlah soal : 30 Soal PG dan 10 uraian Kelas : IV (Empat) Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan uraian Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Waktu : 30 menit

Kompetensi

Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rendah (C1) Sedang (C2-C3) Tinggi (C4-C6) 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam 1. Menjelaskan pengertian koperasi 3 3 2 3 5 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 1, 6, 8, 25, 28, 29 - Uraian No. soal 2,3

(7)

meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2. Menjelaskan tujuan didirikannya koperasi 2 2 2 2 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 11,18 - Uraian No. Soal 5,9 3. Menjelaskan manfaat adanya koperasi 3 3 1 3 4 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 2, 10, 15, 16, 20 - Uraian No. soal 6, 8 4. Menjelaskan lambang koperasi 4 4 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 3,4, 5 - Uraian No. Soal 7 5. Mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya 7 7 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 7, 9, 12, 13, 24, 27, 30 6. Mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya 2 2 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 14, 23

(8)

7. Mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya 2 2 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 19, 26 8. Menjelaskan kelebihan koperasi di Indonesia 2 1 2 1 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 21, 22 - Uraian No. 10 9. Menjelaskan kelemahan koperasi di Indonesia 2 2 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 17 - Uraian No. Soal 1 10. Menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi 1 1 Teknik Tes - Uraian Uraian No. soal 4

(9)

LAMPIRAN 2

KISI-KISI INSTRUMEN SOAL TES 2 SETELAH UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Sekolah : SD Negeri 1 Nglinduk Jumlah soal : 25 Soal PG dan 5 uraian Kelas : IV (Empat) Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan uraian Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial

Waktu : 30 menit

Kompetensi

Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rendah (C1) Sedang (C2-C3) Tinggi (C4-C6) 2.2 Mengenal pentingnya koperasi 1. Menjelaskan pengertian koperasi 2 1 2 1 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 1, 7, 24

(10)

dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2. Menjelaskan tujuan didirikannya koperasi 2 1 2 1 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 10, 16 - Uraian No. Soal 3 3. Menjelaskan manfaat adanya koperasi 3 2 1 3 3 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 2, 9, 13, 14, 18 - Uraian No. soal 4 4. Menjelaskan lambang koperasi 3 3 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 3,4, 5 5. Mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya 6 6 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 6, 8, 11, 12, 22, 25 6. Mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya 1 1 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 21 7. Mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan 2 2 Teknik Tes - Pilihan ganda Pilihan ganda No. soal 17, 23

(11)

tingkatannya 8. Menjelaskan kelebihan koperasi di Indonesia 2 1 2 1 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 19, 20 - Uraian No. 5 9. Menjelaskan kelemahan koperasi di Indonesia 2 2 Teknik Tes - Pilihan ganda - Uraian - Pilihan ganda No. soal 15 - Uraian No. Soal 1 10. Menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi 1 1 Teknik Tes - Uraian Uraian No. soal 2

(12)

LAMPIRAN 3

INSTRUMEN TES 1 SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas : IV (Empat)

Kompetensi Dasar : 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya.

Tanggal Pelaksanaan :

Nama :

Nomor :

SD :

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!

1. Pedagang beras membeli barang-barang dari para petani lalu menjual kembali ke masyarakat. Kegiatan ekonomi yang dilakukan pedagang beras ini termasuk kegiatan ekonomi jenis ...

a. Produksi b. Menghasilkan c. Distribusi d. Konsumsi

2. Semua kegiatan yang dilakukan tentu mempunyai tujuan. Untuk meningkatkan kegunaan suatu barang dalam rangka memenuhi kebutuhan manusia merupakan tujuan ...

a. Perusahaan b. Pedagang c. Produksi d. Konsumsi

3. Para buruh yang bekerja dipabrik garmen menjahit pakaian untuk dijual ke pasar. Kegiatan ekonomi yang dilakukan para buruh ini termasuk kegiatan ekonomi jenis ...

a. Produksi b. Penjualan c. Distribusi d. Konsumsi

(13)

4. Ada bermacam-macam kegiatan distribusi. Berikut ini yang termasuk kegiatan distribusi adalah ...

a. Mengangkut hasil panen dari desa ke kota b. Menanam padi di sawah

c. Menangkap ikan di laut

d. Membuat perabot rumah tangga

5. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Pekerjaan yang biasa dilakukan penduduk di daerah dataran tinggi adalah ...

a. Menjadi nelayan

b. Menjadi pembuat barang kerajinan dari kerang c. Membuka usaha jasa konsultasi hukum

d. Bertani sayur-sayuran

6. Manusia melakukan berbagai upaya agar dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. Kegiatan yang dilakukan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup disebut ...

a. Kegiatan produksi b. Kegiatan ekonomi c. Kegiatan distribusi d. Kegiatan konsumsi

7. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menyalurkan barang-barang dan jasa dari produsen kepada orang-orang yang membutuhkan. Kegiatan menyalurkan barang-barang dan jasa dari produsen kepada orang-orang yang membutuhkan disebut ...

a. Distribusi b. Konsumsi c. Perantara d. Produksi

8. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menyalurkan barang-barang dan jasa dari produsen kepada orang- orang yang membutuhkan. Orang-orang yang bekerja mendistribusikan barang dan jasa disebut ...

a. Produsen b. Konsumen c. Distributor d. Distribusi

9. Memelihara ikan merupakan salah satu kegiatan yang dapat dilakukan oleh penduduk. Usaha memelihara ikan di pantai disebut ...

a. Tambak b. Kolam c. Pemancingan d. Rawa

(14)

10. Setiap hari Endri makan nasi dan minum susu. Kegiatan ekonomi yang dilakukan Endri termasuk kegiatan ...

11. Ada bermacam-macam kegiatan yang memberikan pelayanan jasa. Berikut ini yang termasuk kegiatan ekonomi dalam menghasilkan jasa adalah ...

a. Buruh pabrik menghasilkan sepatu b. Petani menghasilkan beras

c. Nelayan menghasilkan ikan d. Dokter melayani pasien

12. Menangkap ikan di laut, memelihara ikan ditambak, membuat garam, dan membuat barang kerajinan dari kerang merupakan pekerjaan yang dilakukan oleh penduduk. Pekerjaan tersebut biasa dilakukan oleh penduduk yang tinggal di ...

a. Daerah pantai b. Dataran rendah c. Dataran tinggi d. Kota

13. Salah satu mata pencaharian penduduk dataran rendah adalah sebagai petani. Petani yang mengerjakan sawah atau ladang yang bukan miliknya disebut ... a. Petani mandiri

b. Petani transmigran c. Petani penggarap d. Petani bermodal besar

14. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menghabiskan atau mengurangi barang dan jasa. Kegiatan ekonomi yang dapat menghabiskan atau mengurangi barang dan jasa disebut ...

a. Produksi b. Konsumsi c. Distribusi d. Pengurangan

15. Ada bermacam-macam kegiatan produksi. Berikut ini yang termasuk kegiatan produksi adalah ...

a. Membuat sepatu b. Membeli sepatu c. Berdagang sayuran d. Mengirim hasil bumi

(15)

16. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Berikut ini adalah mata pencaharian penduduk di dataran tinggi, kecuali ...

a. Peternak b. Petani c. Pedagang d. Nelayan

17. Faktor lingkungan ikut mempengaruhi kegiatan ekonomi. Berikut ini yang termasuk faktor lingkungan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi adalah ... a. Penduduk pantai banyak yang menjadi petani

b. Penduduk di daerah dataran rendah banyak yang menjadi nelayan

c. Penduduk di sekitar tempat pariwisata akan melakukan kegiatan ekonomi di bidang pariwisata

d. Penduduk di daerah dataran tinggi banyak yang menjadi nelayan

18. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Penduduk yang tinggal di daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai ...

a. Nelayan b. Tukang becak c. Karyawan pabrik d. Pengusaha

19. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan di berbagai tempat. Tempat terjadinya kegaiatan ekonomi bagi seorang guru ketika mengajar anak-anak adalah ... a. Rumah

b. Sekolah c. Masyarakat d. Pasar

20. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Masyarakat di daerah perkotaan biasanya melakukan kegiatan ekonomi dengan ...

a. Bertani dan berkebun

b. Berdagang dan bekerja di perkantoran c. Membuat kerajinan dari kerang d. Berladang menanam sayur-sayuran

21. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan memberikan pelayanan kepada konsumen. Bidang ekonomi yang melakukan pelayanan kepada konsumen adalah ...

a. Perkebunan b. Perdagangan c. Perindustrian d. Jasa

(16)

22. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Mata pencaharian penduduk di daerah dataran rendah sebagian besar sebagai ...

a. Pegawai b. Pengusaha c. Petani d. Pedagang

23. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan di berbagai tempat. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang nelayan ketika menangkap ikan adalah ... a. Pasar

b. Laut c. Sawah d. Pegunungan

24. Berkebun merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan oleh penduduk di daerah dataran rendah. Berikut ini yang termasuk kegiatan perkebunan yang dapat dilakukan oleh penduduk di daerah dataran rendah adalah ...

a. Perkebunan kopi b. Perkebunan teh c. Perkebunan cengkeh d. Perkebunan kelapa

25. Berkebun merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan oleh penduduk di daerah dataran tinggi. Tanaman yang cocok untuk untuk perkebunan di dataran tinggi adalah ...

a. Tebu b. Padi c. Teh d. Jagung

26. Menanam sayur-sayuran seperti kol, wortel, dan buncis adalah salah satu kegiatan yang dilakukan oleh penduduk. Kegiatan tersebut biasa dilakukan oleh penduduk yang tinggal di daerah ...

a. Perkotaan

b. Pegunungan dan dataran tinggi c. Pantai

d. Padang rumput

27. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menghasilkan barang atau jasa. Padi, jagung, sayur-mayur ternasuk hasil kegiatan ...

a. Produksi b. Konsumsi c. Distribusi d. Menghasilkan

(17)

28. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menghasilkan barang dan jasa. Orang yang melakukan kegiatan menghasilkan barang dan jasa disebut ... a. Produksi

b. Konsumen c. Distribusi d. Produsen

29. Peternakan merupakan salah satu kegiatan yang dapat dilakukan oleh penduduk. Kegiatan peternakan sapi dengan cara dilepas paling cocok diadakan di daerah ...

a. Pantai

b. Dataran rendah c. Dataran tinggi d. Kota

30. Dalam kegiatan produksi, orang menghasilkan barang dan jasa. Usaha meubel adalah usaha yang menghasilkan ...

a. Perabot rumah tangga dari kayu b. Perabot rumah tangga dari besi c. Kendaraan bermotor

(18)

Kunci Jawaban 1. C 11. D 21. D 2. C 12. A 22. C 3. C 13. C 23. B 4. A 14. B 24. D 5. D 15. A 25. C 6. B 16. B 26. B 7. A 17. C 27. A 8. C 18. A 28. D 9. A 19. B 29. B 10. D 20. B 30. A Pedoman Penilaian

Jika jawaban benar, skor 1 Jika jawaban salah, skor 0

Skor maksimum tiap soal 1 x 30 soal = 30 Skor minimum tiap soal jika dijawab 0 x 30 soal = 0 Skor maksimum : 30

Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum

(19)

LAMPIRAN 4

INSTRUMEN TES 1 SETELAH UJI VALIDITAS DAN RELIABILTAS

Kompetensi Dasar : 2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya.

Nama :

Nomor :

SD :

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!

1. Pedagang beras membeli barang-barang dari para petani lalu menjual kembali ke masyarakat. Kegiatan ekonomi yang dilakukan pedagang beras ini termasuk kegiatan ekonomi jenis ...

2. Para buruh yang bekerja dipabrik garmen menjahit pakaian untuk dijual ke pasar. Kegiatan ekonomi yang dilakukan para buruh ini termasuk kegiatan ekonomi jenis ...

a. Produksi b. Penjualan c. Distribusi d. Konsumsi

3. Ada bermacam-macam kegiatan distribusi. Berikut ini yang termasuk kegiatan distribusi adalah ...

a. Mengangkut hasil panen dari desa ke kota b. Menanam padi di sawah

c. Menangkap ikan di laut

d. Membuat perabot rumah tangga

4. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Pekerjaan yang biasa dilakukan penduduk di daerah dataran tinggi adalah ...

(20)

b. Menjadi pembuat barang kerajinan dari kerang c. Membuka usaha jasa konsultasi hukum

d. Bertani sayur-sayuran

5. Manusia melakukan berbagai upaya agar dapat memenuhi kebutuhan hidupnya. Kegiatan yang dilakukan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup disebut ...

a. Kegiatan produksi b. Kegiatan ekonomi c. Kegiatan distribusi d. Kegiatan konsumsi

6. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menyalurkan barang-barang dan jasa dari produsen kepada orang-orang yang membutuhkan. Kegiatan menyalurkan barang-barang dan jasa dari produsen kepada orang-orang yang membutuhkan disebut ...

a. Distribusi b. Konsumsi c. Perantara d. Produksi

7. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menyalurkan barang-barang dan jasa dari produsen kepada orang- orang yang membutuhkan. Orang-orang yang bekerja mendistribusikan barang dan jasa disebut ...

a. Produsen b. Konsumen c. Distributor d. Distribusi

8. Setiap hari Endri makan nasi dan minum susu. Kegiatan ekonomi yang dilakukan Endri termasuk kegiatan ...

9. Ada bermacam-macam kegiatan yang memberikan pelayanan jasa. Berikut ini yang termasuk kegiatan ekonomi dalam menghasilkan jasa adalah ...

a. Buruh pabrik menghasilkan sepatu b. Petani menghasilkan beras

c. Nelayan menghasilkan ikan d. Dokter melayani pasien

(21)

10. Menangkap ikan di laut, memelihara ikan ditambak, membuat garam, dan membuat barang kerajinan dari kerang merupakan pekerjaan yang dilakukan oleh penduduk. Pekerjaan tersebut biasa dilakukan oleh penduduk yang tinggal di ...

a. Daerah pantai b. Dataran rendah c. Dataran tinggi d. Kota

11. Salah satu mata pencaharian penduduk dataran rendah adalah sebagai petani. Petani yang mengerjakan sawah atau ladang yang bukan miliknya disebut ... a. Petani mandiri

b. Petani transmigran c. Petani penggarap d. Petani bermodal besar

12. Ada bermacam-macam kegiatan produksi. Berikut ini yang termasuk kegiatan produksi adalah ...

a. Membuat sepatu b. Membeli sepatu c. Berdagang sayuran d. Mengirim hasil bumi

13. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Berikut ini adalah mata pencaharian penduduk di dataran tinggi, kecuali ...

a. Peternak b. Petani c. Pedagang d. Nelayan

14. Faktor lingkungan ikut mempengaruhi kegiatan ekonomi. Berikut ini yang termasuk faktor lingkungan yang mempengaruhi kegiatan ekonomi adalah ... a. Penduduk pantai banyak yang menjadi petani

b. Penduduk di daerah dataran rendah banyak yang menjadi nelayan

c. Penduduk di sekitar tempat pariwisata akan melakukan kegiatan ekonomi di bidang pariwisata

d. Penduduk di daerah dataran tinggi banyak yang menjadi nelayan

15. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Penduduk yang tinggal di daerah pantai sebagian besar bekerja sebagai ...

a. Nelayan b. Tukang becak c. Karyawan pabrik d. Pengusaha

(22)

16. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan di berbagai tempat. Tempat terjadinya kegaiatan ekonomi bagi seorang guru ketika mengajar anak-anak adalah ... a. Rumah

b. Sekolah c. Masyarakat d. Pasar

17. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Masyarakat di daerah perkotaan biasanya melakukan kegiatan ekonomi dengan ...

a. Bertani dan berkebun

b. Berdagang dan bekerja di perkantoran c. Membuat kerajinan dari kerang d. Berladang menanam sayur-sayuran

18. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan memberikan pelayanan kepada konsumen. Bidang ekonomi yang melakukan pelayanan kepada konsumen adalah ...

a. Perkebunan b. Perdagangan c. Perindustrian d. Jasa

19. Keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk. Mata pencaharian penduduk di daerah dataran rendah sebagian besar sebagai ...

a. Pegawai b. Pengusaha c. Petani d. Pedagang

20. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan di berbagai tempat. Tempat terjadinya kegiatan ekonomi bagi seorang nelayan ketika menangkap ikan adalah ... a. Pasar

b. Laut c. Sawah d. Pegunungan

21. Berkebun merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan oleh penduduk di daerah dataran rendah. Berikut ini yang termasuk kegiatan perkebunan yang dapat dilakukan oleh penduduk di daerah dataran rendah adalah ...

a. Perkebunan kopi b. Perkebunan teh c. Perkebunan cengkeh d. Perkebunan kelapa

(23)

22. Berkebun merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan oleh penduduk di daerah dataran tinggi. Tanaman yang cocok untuk untuk perkebunan di dataran tinggi adalah ...

a. Tebu b. Padi c. Teh d. Jagung

23. Menanam sayur-sayuran seperti kol, wortel, dan buncis adalah salah satu kegiatan yang dilakukan oleh penduduk. Kegiatan tersebut biasa dilakukan oleh penduduk yang tinggal di daerah ...

a. Perkotaan

b. Pegunungan dan dataran tinggi c. Pantai

d. Padang rumput

24. Kegiatan ekonomi dapat dilakukan dengan menghasilkan barang dan jasa. Orang yang melakukan kegiatan menghasilkan barang dan jasa disebut ... a. Produksi

b. Konsumen c. Distribusi d. Produsen

25. Dalam kegiatan produksi, orang menghasilkan barang dan jasa. Usaha meubel adalah usaha yang menghasilkan ...

a. Perabot rumah tangga dari kayu b. Perabot rumah tangga dari besi c. Kendaraan bermotor

(24)

Kunci Jawaban 1. C 11. C 21. D 2. A 12. A 22. C 3. A 13. D 23. B 4. D 14. C 24. A 5. B 15. A 25. A 6. A 16. B 7. C 17. B 8. D 18. D 9. D 19. C 10. A 20. B Pedoman Penilaian

Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum

(25)

LAMPIRAN 5

INSTRUMEN TES II SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Kompetensi Dasar : 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Nama :

Nomor :

SD :

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!

1. Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan asal katanya tersebut, kata koperasi berasal dari bahasa ...

a. Inggris b. Cina c. Belanda d. Yunani

2. Pak Santoso memiliki usaha sablon. Pak Santoso tercatat sebagai anggota koperasi. Pada saat Pak Santoso kekurangan modal maka koperasi ...

a. Tidak memberi pinjaman sama sekali

b. Akan memberi pinjaman dengan bunga rendah c. Tidak menghiraukan Pak Santoso

d. Akan memberi pinjaman dengan bunga tinggi

3. Koperasi memiliki lambang yang mempunyai arti dan makna. Pancasila sebagai landasan idiil koperasi pada gambar lambang koperasi dilambangkan oleh ...

a. Pohon beringin b. Timbangan

c. Bintang dan perisai d. Padi dan Kapas

4. Koperasi memiliki lambang yang mempunyai arti dan makna. Kerja atau usaha yang terus-menerus adalah makna dari simbol gambar ...

a. Pohon beringin b. Timbangan c. Gerigi roda d. Padi dan kapas

(26)

5. Semangat dasar koperasi Indonesia, dapat kita lihat dalam lambang koperasi. Dalam lambang koperasi terdapat simbol pohon beringin yang melambangkan ...

a. Sifat adil

b. Sifat kemasyarakatan dan persatuan yang kokoh c. Persahabatan dan persatuan yang kuat

d. Sifat nasional koperasi

6. Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan asal katanya tersebut, yang dimaksud dengan koperasi adalah ...

a. Kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita cita kekeluargaan dan gotong royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama

b. Kelompok orang atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita untuk mewujudkan kemakmuran golongan

c. Kelompok atau perkumpulan orang yang bersatu untuk mewujudkan kemakmuran pribadi

d. Kelompok atau perkumpulan orang yang bersatu dalam cita-cita untuk memperoleh keuntungan yang sebesar-sebesarnya

7. Dalam koperasi ini anggota mengumpulkan modal. Anggota koperasi juga bisa mendapatkan pinjaman untuk modal. Koperasi ini disebut ...

a. Koperasi konsumsi b. Koperasi kredit c. Koperasi sekolah d. Koperasi produksi

8. Berkat kesetiaannya dalam mengembangkan koperasi di Indonesia, beliau mendapat anugerah gelar sebagai Bapak Koperasi Indonesia. Tokoh Indonesia yang bergelar Bapak Koperasi Indonesia adalah ...

a. Ir. Soekarno

b. Drs. Muhammad Hatta c. Soeharto

d. Ki Hajar Dewantara

9. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi ...

a. Simpan pinjam b. Produksi c. Konsumsi d. Serba usaha

(27)

10. Koperasi sekolah memberikan manfaat bagi anggotanya. Berikut ini merupakan manfaat koperasi sekolah bagi anggota adalah ...

a. Mempersulit siswa memperoleh kebutuhan sekolah

b. Melatih siswa untuk bersikap tidak adil dalam berorganisasi

c. Sebagai sarana pendidikan bagi siswa untuk belajar berorganisasi dalam bentuk usaha bersama

d. Melatih siswa untuk berbuat curang dalam berorganisasi

11. Koperasi dibentuk atau didirikan mempunyai tujuan. Dibawah ini merupakan tujuan utama dibentuknya koperasi adalah ...

a. Mencari keuntungan sebanyak-banyaknya b. Memajukan kesejahteraan anggotanya c. Memajukan kesejahteraan pengurusnya d. Menarik iuran anggota terus-menerus

12. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi kredit merupakan koperasi yang memiliki usaha ...

a. Memproduksi barang

b. Menjual kebutuhan sehari-hari c. Di bidang jasa

d. Simpan dan pinjam uang/barang

13. Koperasi “Citra” menyediakan dan menjual berbagai jenis makanan dan minuman seperti pisang goreng, nasi bungkus, air kemasan dan lain-lain. Jenis usaha koperasi “Citra” adalah ...

a. Jasa

b. Simpan pinjam c. Kantin

d. Pertokoan

14. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan keanggotaanya. Koperasi yang beranggotakan para petani atau nelayan disebut ...

a. Koperasi sekolah

b. Koperasi Unit Desa (KUD) c. Koperasi Pegawai Negeri d. Koperasi pasar

15. Koperasi memberikan manfaat bagi anggotanya. Manfaat utama didirikannya koperasi bagi anggota adalah ...

a. Mendapatkan keuntungan sebanyak-banyaknya b. Memenuhi kebutuhan hidup

c. Berlatih berdagang

(28)

16. Koperasi memberikan keuntungan bagi anggotanya. Keuntungan koperasi yang dibagikan kepada anggota pada akhir tahun disebut ...

a. Deviden b. Saham c. SHU d. Laba

17. Koperasi di Indonesia masih banyak kelemahannya. Salah satu kelemahan koperasi di Indonesia adalah terbatasnya ...

a. Modal b. Pengawas c. Pengurus d. Anggota

18. Salah satu tujuan dibentuknya koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggotanya. Selain untuk memajukan kesejahteraan anggotanya, koperasi dapat memajukan kesejahteraan ...

a. Pengawas b. Pengurus c. Masyarakat d. Pemerintah

19. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan tingkatannya. Koperasi yang anggotanya beberapa koperasi primer disebut ...

a. Pusat koperasi b. Gabungan koperasi c. Induk koperasi d. Kumpulan koperasi

20. Koperasi memberikan keuntungan bagi anggotanya. Pembagian keuntungan koperasi kepada anggota berdasarkan ...

a. Jasanya b. Jabatannya c. Modalnya

d. Usia keanggotaanya

21. Koperasi di Indonesia mempunyai beberapa kelebihan. Di bawah ini yang merupakan kelebihan koperasi di Indonesia adalah... .

a. Besarnya simpanan pokok dan simpanan wajib tidak memberatkan anggota

b. Meningkatkan kesejahteraan pengurus c. Bersifat terbuka dan memaksa

(29)

22. Semua kegiatan koperasi Indonesia harus didasarkan atas kesadaran para anggotanya. Berdasarkan pada prinsip koperasi tersebut maka pengelolaan koperasi dilakukan secara ...

a. Terbuka dan memaksa b. Tertutup dan sukarela c. Tertutup dan memaksa d. Terbuka dan sukarela

23. Dewasa ini sudah banyak Koperasi Unit Desa yang berstatus KUD mandiri. Yang dimaksud dengan KUD mandiri adalah ...

a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus-menerus oleh pemerintah

b. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orang c. KUD yang mampu membiayai usahanya sendiri d. KUD yang mempunyai modal yang besar

24. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi yang bergerak dalam bidang usaha pembuatan barang disebut ...

a. Koperasi serba usaha b. Koperasi produksi c. Koperasi konsumsi d. Koperasi simpan pinjam

25. Negara Indonesia menpunyai pandangan yang khusus tentang perekonomian. Hal ini termuat dalam UUD 1945 BAB XIV Pasal 33 ayat (1). Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok dengan maksud Pasal 33 ayat 1 UUD 1945 adalah... .

a. Pasar b. Pabrik c. Toko d. Koperasi

26. Koperasi sekunder merupakan koperasi yang beranggotakan beberapa koperasi. Berikut ini yang termasuk koperasi sekunder, kecuali ...

a. Pusat Koperasi b. Gabungan koperasi c. Kelompok koperasi d. Induk Koperasi

27. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Berikut ini yang bukan bentuk koperasi dilihat dari bidang usahanya yaitu... .

a. Koperasi produksi b. Koperasi pasar c. Koperasi konsumsi d. koperasi kredit

(30)

28. Koperasi ada yang beranggotakan orang, ada pula yang beranggotakan badan hukum koperasi. Koperasi yang beranggotakan badan hukum koperasi maksudnya adalah ...

a. Koperasi yang telah diakui oleh pemerintah sebagai lembaga hukum b. Koperasi yang memiliki anggota penegak hukum

c. Koperasi yang berada pada lembaga hukum d. Koperasi yang bergerak dalam bidang hukum

29. Undang-undang yang mengatur perkoperasian di Indonesia adalah UU No. 25 tahun 1992. Dibawah ini merupakan pengertian koperasi yang dimaksud dalam undang –undang tersebut adalah... .

a. Badan usaha yang beranggotakan orang-seorang atau badan hukum koperasi yang sama-sama ingin mendapatkan keuntungan antara satu dengan yang lain

b. Badan usaha yang beranggotakan orang-seorang atau badan hukum koperasi dan dikelola oleh seorang individu yang bertujuan untuk mendapatkan keuntungan sebanyak-banyaknya

c. Badan usaha yang beranggotakan orang-seorang atau badan hukum koperasi yang bertujuan untuk mendapatkan keuntungan sebesar-besarnya d. Badan usaha yang beranggotakan orang-seorang atau badan hukum dengan

melandaskan kegiatannya berdasrkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan atas asas kekeluargaan

30. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi peternak sapi perah termasuk jenis ...

a. Koperasi konsumsi b. Koperasi serba usaha c. Koperasi produksi d. Koperasi karyawan

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!

1. Koperasi memiliki beberapa kelemahan. Sebutkan dan jelaskan 3 kelemahan koperasi di Indonesia!

2. Koperasi berbeda dengan badan usaha lainnya. Koperasi memiliki ciri-ciri yang khas. Sebutkan dan jelaskan 3 ciri koperasi!

3. Koperasi berbeda dengan badan atau lembaga perekonomian yang lain. Koperasi memiliki sifat yang khas. Sebutkan dan jelaskan 3 sifat koperasi! 4. Koperasi memiliki beberapa kelebihan meskipun masih banyak

kelemahannya. Berdasarkan kelebihan dan kelemahan yang dimiliki koperasi. Jelaskan 3 cara mengatasi kelemahan koperasi!

(31)

5. Koperasi didirikan mempunyai tujuan. Sebutkan dan jelaskan 3 tujuan didirikannya koperasi!

6. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Salah satu contoh koperasi berdasarkan bidang uasahanya adalah koperasi kredit. Koperasi kredit membantu anggota yang membutuhkan modal usaha. Jelaskan 3 keuntungan meminjam modal ke koperasi!

7. Semangat dasar koperasi Indonesia tercermin pada lambang koperasi. Setiap simbol pada lambang koperasi mempunyai arti/makna.

a. Pada lambang koperasi terdapat simbol timbangan. Apakah makna yang terkandung pada simbol timbangan dalam lambang koperasi?

b. Pada lambang koperasi terdapat simbol padi dan kapas. Apakah makna yang terkandung pada simbol padi dan kapas dalam lambang koperasi? c. Pada lambang koperasi terdapat simbol Rantai. Apakah makna yang

terkandung pada simbol rantai dalam lambang koperasi?

8. Koperasi didirikan memberikan manfaat bagi anggotanya. Sebutkan dan jelaskan 3 manfaat koperasi bagi anggotanya!

9. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan keanggotaanya. Salah satu contoh koperasi berdasarkan keanggotaanya adalah koperasi sekolah. Sebutkan dan jelaskan 3 tujuan didirikannya koperasi sekolah!

10. Koperasi memiliki beberapa kelebihan. Sebutkan dan jelaskan 3 kelebihan koperasi di Indonesia!

(32)

Kunci Jawaban I Pilihan Ganda 1. A 11. B 21. A 2. B 12. D 22. A 3. C 13. C 23. A 4. C 14. B 24. B 5. B 15. B 25. D 6. B 16. C 26. C 7. B 17. A 27. B 8. C 18. C 28. A 9. C 19. A 29. A 10. C 20. A 30. C II. Uraian

1. Kelemahan koperasi di Indonesia:

a. Koperasi sulit berkembang karena modal terbatas. b. Kurang cakapnya pengurus koperasi.

c. Pengurus kadang-kadang tidak jujur.

d. Kurangnya kerjasama antara pengurus, pengawas, dan anggota. 2. Ciri-ciri koperasi yaitu:

a. Koperasi merupakan kumpulan orang-orang dan bukan kumpulan modal b. Kedudukan anggota dalam koperasi sederajat atau setara (sama tinggi) c. Semua kegiatan koperasi Indonesia harus didasarkan atas kesadaran para

anaggota, bukan karena terpaksa.

d. Tujuan koperasi Indonesia benar-benar merupakan kepentingan bersama para anggotanya.

3. Sifat-sifat koperasi yaitu:

a. Koperasi merupakan organisasi perekonomian. b. Anggota koperasi memiliki cita-cita dasar yang sama. c. Cita-cita ingin diwujudkan secara bersama-sama. d. Koperasi memiliki watak sosial.

(33)

4. Cara mengatasi kelemahan koperasi

a. Mengembangkan jaringan usaha dan kerjasama

b. Mencari modal penyertaan baik dari individu, pemerintah atau perbankan c. Mengikutsertakan pengurus dalam pendidikan dan pelatihan koperasi d. Meningkatkan jumlah anggota dengan melakukan sosialisasi kepada

masyarakat

5. Tujuan didirikannya koperasi yaitu: a. Memajukan kesejahteraan anggota. b. Memajukan kesejahteraan masyarakat. c. Membangun tatanan ekonomi nasional. 6. Keuntungan meminjam modal ke koperasi yaitu:

a. Bunga uang pinjaman sangat ringan.

b. Pengembalian pinjaman dilakukan dengan mengangsur.

c. Bunga pinjaman akan dinikmati bersama dalam bentuk pembagian hasil usaha.

7. Lambang koperasi mempunyai arti/makna yaitu: a. Timbangan melambangkan sifat adil.

b. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang hendak dicapai. c. Rantai melambangkan persahabatan dan persatuan yang kuat. 8. Manfaat koperasi bagi anggota yaitu:

a. Memenuhi kebutuhan hidup.

b. Berlatih berorganisasi dan bergotong-royong. c. Berlatih bertanggung jawab

9. Tujuan didirikannya koperasi sekolah yaitu: a. Menyediakan kebutuhan sekolah.

b. Sebagai sarana pendidikan bagi siswa untuk belajar berorganisasi dalam bentuk usaha bersama.

c. Melatih siswa bekerjasama dan bertanggungjawab. 10. Kelebihan koperasi di Indonesia:

a. Bersifat terbuka dan sukarela.

(34)

c. Setiap anggota memiliki hak suara yang sama, bukan berdasarkan besarnya modal.

d. Bertujuan meningkatkan kesejahteraan anggota dan bukan semata-mata mencari keuntungan.

Pedoman Penilaian Pilihan Ganda

Uraian

Skor 1 : jika menjawab namun jawaban tidak tepat Skor 2 : jika memberikan tepat 2 jawaban

Skor 3 : jika memberikan tepat 3 jawaban

Skor maksimum tiap soal 3 x 10 soal = 30 Skor maksimum : 30

Nilai tes formatif = Skor Pilihan ganda + Skor Uraian x 100 Skor maksimum

(35)

LAMPIRAN 6

INSTRUMEN TES 2 SETELAH UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Kompetensi Dasar : 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Nama :

Nomor :

SD :

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!

1. Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan asal katanya tersebut, kata koperasi berasal dari bahasa ...

a. Inggris b. Cina c. Belanda d. Yunani

2. Pak Santoso memiliki usaha sablon. Pak Santoso tercatat sebagai anggota koperasi. Pada saat Pak Santoso kekurangan modal maka koperasi ...

a. Tidak memberi pinjaman sama sekali

b. Akan memberi pinjaman dengan bunga rendah c. Tidak menghiraukan Pak Santoso

d. Akan memberi pinjaman dengan bunga tinggi

3. Koperasi memiliki lambang yang mempunyai arti dan makna. Pancasila sebagai landasan idiil koperasi pada gambar lambang koperasi dilambangkan oleh ...

a. Pohon beringin b. Timbangan

c. Bintang dan perisai d. Padi dan Kapas

4. Koperasi memiliki lambang yang mempunyai arti dan makna. Kerja atau usaha yang terus-menerus adalah makna dari simbol gambar ...

a. Pohon beringin b. Timbangan c. Gerigi roda d. Padi dan kapas

(36)

5. Semangat dasar koperasi Indonesia, dapat kita lihat dalam lambang koperasi. Dalam lambang koperasi terdapat simbol pohon beringin yang melambangkan ...

a. Sifat adil

b. Sifat kemasyarakatan dan persatuan yang kokoh c. Persahabatan dan persatuan yang kuat

d. Sifat nasional koperasi

6. Dalam koperasi ini anggota mengumpulkan modal. Anggota koperasi juga bisa mendapatkan pinjaman untuk modal. Koperasi ini disebut ...

a. Koperasi konsumsi b. Koperasi kredit c. Koperasi sekolah d. Koperasi produksi

7. Berkat kesetiaannya dalam mengembangkan koperasi di Indonesia, beliau mendapat anugerah gelar sebagai Bapak Koperasi Indonesia. Tokoh Indonesia yang bergelar Bapak Koperasi Indonesia adalah ...

a. Ir. Soekarno

b. Drs. Muhammad Hatta c. Soeharto

d. Ki Hajar Dewantara

8. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut koperasi ...

a. Simpan pinjam b. Produksi c. Konsumsi d. Serba usaha

9. Koperasi sekolah memberikan manfaat bagi anggotanya. Berikut ini merupakan manfaat koperasi sekolah bagi anggota adalah ...

a. Mempersulit siswa memperoleh kebutuhan sekolah

b. Melatih siswa untuk bersikap tidak adil dalam berorganisasi

c. Sebagai sarana pendidikan bagi siswa untuk belajar berorganisasi dalam bentuk usaha bersama

d. Melatih siswa untuk berbuat curang dalam berorganisasi

10. Koperasi dibentuk atau didirikan mempunyai tujuan. Dibawah ini merupakan tujuan utama dibentuknya koperasi adalah ...

a. Mencari keuntungan sebanyak-banyaknya b. Memajukan kesejahteraan anggotanya c. Memajukan kesejahteraan pengurusnya d. Menarik iuran anggota terus-menerus

(37)

11. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi kredit merupakan koperasi yang memiliki usaha ...

a. Memproduksi barang

b. Menjual kebutuhan sehari-hari c. Di bidang jasa

d. Simpan dan pinjam uang/barang

12. Koperasi “Citra” menyediakan dan menjual berbagai jenis makanan dan minuman seperti pisang goreng, nasi bungkus, air kemasan dan lain-lain. Jenis usaha koperasi “Citra” adalah ...

a. Jasa

b. Simpan pinjam c. Kantin

d. Pertokoan

13. Koperasi memberikan manfaat bagi anggotanya. Manfaat utama didirikannya koperasi bagi anggota adalah ...

a. Mendapatkan keuntungan sebanyak-banyaknya b. Memenuhi kebutuhan hidup

c. Berlatih berdagang

d. Berlatih menjadi pengurus koperasi

14. Koperasi memberikan keuntungan bagi anggotanya. Keuntungan koperasi yang dibagikan kepada anggota pada akhir tahun disebut ...

a. Deviden b. Saham c. SHU d. Laba

15. Koperasi di Indonesia masih banyak kelemahannya. Salah satu kelemahan koperasi di Indonesia adalah terbatasnya ...

a. Modal b. Pengawas c. Pengurus d. Anggota

16. Salah satu tujuan dibentuknya koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggotanya. Selain untuk memajukan kesejahteraan anggotanya, koperasi dapat memajukan kesejahteraan ...

a. Pengawas b. Pengurus c. Masyarakat d. Pemerintah

(38)

17. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan tingkatannya. Koperasi yang anggotanya beberapa koperasi primer disebut ...

a. Pusat koperasi b. Gabungan koperasi c. Induk koperasi d. Kumpulan koperasi

18. Koperasi memberikan keuntungan bagi anggotanya. Pembagian keuntungan koperasi kepada anggota berdasarkan ...

a. Jasanya b. Jabatannya c. Modalnya

d. Usia keanggotaanya

19. Koperasi di Indonesia mempunyai beberapa kelebihan. Di bawah ini yang merupakan kelebihan koperasi di Indonesia adalah...

a. Besarnya simpanan pokok dan simpanan wajib tidak memberatkan anggota

b. Meningkatkan kesejahteraan pengurus c. Bersifat terbuka dan memaksa

d. Setiap anggota memiliki hak suara berdasarkan besarnya modal

20. Semua kegiatan koperasi Indonesia harus didasarkan atas kesadaran para anggotanya. Berdasarkan pada prinsip koperasi tersebut maka pengelolaan koperasi dilakukan secara ...

a. Terbuka dan memaksa b. Tertutup dan sukarela c. Tertutup dan memaksa d. Terbuka dan sukarela

21. Dewasa ini sudah banyak Koperasi Unit Desa yang berstatus KUD mandiri. Yang dimaksud dengan KUD mandiri adalah ...

a. KUD yang telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus-menerus oleh pemerintah

b. KUD yang jumlah anggotanya lebih dari 100 orang c. KUD yang mampu membiayai usahanya sendiri d. KUD yang mempunyai modal yang besar

22. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi yang bergerak dalam bidang usaha pembuatan barang disebut ...

a. Koperasi serba usaha b. Koperasi produksi c. Koperasi konsumsi d. Koperasi simpan pinjam

(39)

23. Koperasi sekunder merupakan koperasi yang beranggotakan beberapa koperasi. Berikut ini yang termasuk koperasi sekunder, kecuali ...

a. Pusat Koperasi b. Gabungan koperasi c. Kelompok koperasi d. Induk Koperasi

24. Koperasi ada yang beranggotakan orang, ada pula yang beranggotakan badan hukum koperasi. Koperasi yang beranggotakan badan hukum koperasi maksudnya adalah ...

a. Koperasi yang telah diakui oleh pemerintah sebagai lembaga hukum b. Koperasi yang memiliki anggota penegak hukum

c. Koperasi yang berada pada lembaga hukum d. Koperasi yang bergerak dalam bidang hukum

25. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi peternak sapi perah termasuk jenis ...

a. Koperasi konsumsi b. Koperasi serba usaha c. Koperasi produksi d. Koperasi karyawan

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!

1. Koperasi memiliki beberapa kelemahan. Sebutkan dan jelaskan 3 kelemahan koperasi di Indonesia!

2. Koperasi memiliki beberapa kelebihan meskipun masih banyak kelemahannya. Berdasarkan kelebihan dan kelemahan yang dimiliki koperasi. Jelaskan 3 cara untuk mengatasi kelemahan koperasi!

3. Koperasi didirikan mempunyai tujuan. Sebutkan dan jelaskan 3 tujuan didirikannya koperasi!

4. Koperasi didirikan memberikan manfaat bagi anggotanya. Sebutkan dan jelaskan 3 manfaat koperasi bagi anggotanya!

5. Koperasi memiliki beberapa kelebihan. Sebutkan dan jelaskan 3 kelebihan koperasi di Indonesia!

(40)

Kunci Jawaban I Pilihan Ganda 1. A 11. D 21. A 2. B 12. C 22. B 3. B 13. B 23. C 4. C 14. C 24. A 5. B 15. A 25. C 6. B 16. A 7. B 17. B 8. C 18. A 9. C 19. C 10. B 20. D II. Uraian

1. Kelemahan koperasi di Indonesia:

a. Koperasi sulit berkembang karena modal terbatas. b. Kurang cakapnya pengurus koperasi.

c. Pengurus kadang-kadang tidak jujur.

d. Kurangnya kerjasama antara pengurus, pengawas, dan anggota. 2. Cara mengatasi kelemahan koperasi

a. Mengembangkan jaringan usaha dan kerjasama

b. Mencari modal penyertaan baik dari individu, pemerintah atau perbankan c. Mengikutsertakan pengurus dalam pendidikan dan pelatihan koperasi d. Meningkatkan jumlah anggota dengan melakukan sosialisasi kepada

masyarakat

3. Tujuan didirikannya koperasi yaitu: a. Memajukan kesejahteraan anggota. b. Memajukan kesejahteraan masyarakat. c. Membangun tatanan ekonomi nasional. 4. Manfaat koperasi bagi anggota yaitu:

(41)

b. Berlatih berorganisasi dan bergotong-royong. c. Berlatih bertanggung jawab.

5. Kelebihan koperasi di Indonesia: a. Bersifat terbuka dan sukarela.

b. Besarnya simpanan pokok tidak memberatkan anggota.

c. Setiap anggota memiliki hak suara yang sama, bukan berdasarkan besarnya modal.

d. Bertujuan meningkatkan kesejahteraan anggota dan bukan semata-mata mencari keuntungan.

Pedoman Penilaian Pilihan Ganda

Uraian

Skor 1 : jika menjawab namun jawaban tidak tepat Skor 2 : jika memberikan tepat 2 jawaban

Skor 3 : jika memberikan tepat 3 jawaban

Skor maksimum tiap soal 3 x 5 soal = 15 Skor maksimum : 15

Nilai tes formatif = Skor Pilihan ganda + Skor Uraian x 100 Skor maksimum

(42)

LAMPIRAN 7

RPP KELOMPOK EKSPERIMEN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri 1 Nglinduk

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas/Semester : IV /II

Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)

Hari/tanggal : Senin, 9 April 2012

Selasa, 10 April 2012 Rabu, 11 April 2012

I Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.

II. Kompetensi Dasar

2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

III. Indikator Pembelajaran Pertemuan I

1. Menjelaskan pengertian koperasi.

2. Menjelaskan tujuan didirikannya koperasi. 3. Menjelaskan manfaat adanya koperasi. 4. Menjelaskan lambang koperasi.

(43)

Pertemuan II

1. Mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya. 2. Mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotannya. 3. Mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya.

Pertemuan III

1. Menjelaskan kelebihan koperasi di Indonesia. 2. Menjelaskan kelemahan koperasi di Indonesia. 3. Menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi.

IV. Tujuan Pembelajaran Pertemuan I

1. Melalui kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan pengertian koperasi sesuai dengan materi yang disimak.

2. Melalui pemanggilan nomor tertentu, siswa dapat menjelaskan tujuan didirikannya koperasi dengan tepat.

3. Melalui pemanggilan nomor tertentu, siswa dapat menjelaskan manfaat adanya koperasi dengan tepat.

4. Melalui pemanggilan nomor tertentu, siswa dapat menjelaskan lambang koperasi dengan tepat.

Pertemuan II

1. Pada saat siswa berkelompok menyimak materi jenis-jenis koperasi, siswa dapat mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya dengan tepat.

2. Melalui pemanggilan nomor tertentu , siswa dapat mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaanya dengan tepat.

3. Melalui pemanggilan nomor tertentu, siswa dapat mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya dengan tepat.

Pertemuan III

1. Melalui kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan kelebihan koperasi di Indonesia sesuai dengan materi yang disimak.

(44)

2. Melalui pemanggilan nomor tertentu, siswa dapat menjelaskan kelemahan koperasi di Indonesia dengan tepat.

3. Melalui pemanggilan nomor tertentu, siswa dapat menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi di Indonesia dengan tepat.

V. Materi Pembelajaran

Koperasi dalam perekonomian Indonesia (terlampir)

VI. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) 2. Metode Pembelajaran : Menyimak, kerja kelompok

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 No Kegiatan pembelajaran Karakter yang Diinginkan 1. Pendahuluan (10 menit) a. Apersepsi

 Siswa menerima pertanyaan dari guru “Adakah koperasi di sekolahmu?”.

 Siswa menerima pertanyaan dari guru “ Dimanakah letak koperasi di sekolahmu?”.

Komunikasi

b. Siswa menyimak tujuan pembelajaran dari guru Keseriusan c. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran

dari guru

Keseriusan

2. Kegiatan Inti ( 50 menit)

a. Siswa berhitung 1 sampai 4, sampai seluruh siswa (23 siswa)

(45)

b. Siswa membentuk kelompok terdiri dari 3-4 orang dengan membentuk nomor 1 sampai 4

Tanggung jawab c. Siswa menerima Lembar Kerja Siswa (LKS)

d. Siswa menyimak materi koperasi (eksplorasi) Kedisiplinan e. Siswa menyimak pertanyaan guru tentang

pengertian koperasi (eksplorasi)

Kedisiplinan

f. Siswa menjawab pertanyaan guru dengan menjelaskan dalam kelompok (elaborasi)

Ketepatan

g. Siswa belajar bersama kelompok tentang tujuan didirikannya koperasi (konfirmasi)

Kerjasama

h. Siswa belajar bersama kelompok tentang manfaat adanya koperasi (konfirmasi)

Kerjasama

i. Siswa menyimak gambar lambang koperasi di papan tulis (eksplorasi)

Kedisipilinan

j. Siswa belajar bersama kelompok tentang lambang koperasi (konfirmasi)

Kerjasama

k. Siswa menyampaikan jawaban LKS setelah ada pemanggilan nomor (elaborasi)

Ketepatan

l. Siswa dari kelompok lain yang bernomor sama memberikan tanggapan jawaban (elaborasi)

Toleransi

m. Siswa bersama guru memberikan penegasan materi (konfirmasi)

Kerjasama

3. Penutup (10 menit)

a. Siswa bersama guru membuat kesimpulan Kerjasama b. Siswa bersama guru melakukan refleksi

pembelajaran

Kerjasama

c. Siswa menerima tugas (PR) untuk dikerjakan di rumah.

(46)

Pertemuan II No Kegiatan Pembelajaran Karakter yang Diinginkan 1. Pendahuluan (10 menit) a. Apersepsi

 Siswa menerima pertanyaan dari guru “Adakah koperasi di lingkungan rumahmu?”.

 Siswa menerima pertanyaan dari guru “ Ada koperasi apa saja di lingkungan rumahmu?”.

Komunikasi

b. Siswa menyimak tujuan pembelajaran dari guru. Keseriusan c. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran

dari guru

Keseriusan

Ketertiban

Tanggung jawab c. Siswa menerima LKS

d. Siswa menyimak materi jenis-jenis koperasi (eksplorasi)

Kedisiplinan

e. Siswa mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya (eksplorasi)

Partisipasi

f. Siswa mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaannya (eksplorasi)

Partisipasi

g. Siswa mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya (eksplorasi)

Partisipasi

(47)

pemanggilan nomor (elaborasi)

i. Siswa dari kelompok lain yang bernomor sama memberikan tanggapan jawaban (konfirmasi)

Toleransi

j. Siswa bersama guru memberikan penegasan materi (konfirmasi)

Kerjasama

pembelajaran

Mandiri

c. Siswa menerima tugas (PR) untuk dikerjakan di rumah Mandiri Pertemuan III No Kegiatan Pembelajaran Karakter yang Diinginkan 1. Pendahuluan (10 menit) a. Apersepssi

Siswa membuat Yel, yel.... Kekompakan

b. Siswa menyimak tujuan pembelajaran dari guru. Keseriusan c. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran

dari guru

Keseriusan

Ketertiban

Tanggung jawab c. Siswa menerima LKS

(48)

d. Siswa menyimak materi kelebihan dan kelemahan koperasi (eksplorasi)

Kedisiplinan

e. Siswa belajar bersama kelompok tentang kelebihan koperasi (konfirmasi)

Ketepatan

f. Siswa belajar bersama kelompok tentang kelemahan koperasi (konfirmasi)

Kerjasama

g. Siswa menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi (elaborasi)

Kerjasama

h. Siswa menyampaikan jawaban LKS setelah ada pemanggilan nomor (elaborasi)

Ketepatan

i. Siswa dari kelompok lain yang bernomor sama memberikan tanggapan jawaban (elaborasi)

Toleransi

j. Siswa bersama guru memberikan penegasan materi (konfirmasi)

Kerjasama

pembelajaran

Mandiri

c. Siswa mengerjakan tes formatif Mandiri

VIII. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran:

1) Gambar lambang koperasi 2) Lembar Kerja Siswa (LKS)

2. Sumber Belajar:

1) KTSP SD Negeri 1 Nglinduk 2) Promes SD Negeri 1 Nglinduk 3) Silabus IPS SD Negeri 1 Nglinduk

(49)

4) Pujiati, Retno Heny. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial 4 : untuk kelas

VI SD/MI kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan

Nasional. Hal: 147-159

5) Sadiman, Irawan Sadad. 2008. Ilmu pegetahuan sosial 4: SD/MI kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Hal: 90-96

6) Hisnu P, Tantya. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4: untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departeman Pendidikan Nasional. Hal: 155-166

7) Imantoro, A. Belajar Praktis IPS Untuk SD/MI Kelas IV, V, dan VI. Semarang: Aneka Ilmu.

IX. Penilaian

1. Prosedur :

a. Penilaian Proses : menyimak, kerja kelompok, presentasi, dan LKS b. Penilaian Hasil Belajar: tes formatif (pilihan ganda dan uraian) 2. Teknik : Tes dan non tes.

3. Alat Penilaian :

a. Rubrik penilaian pengamatan menyimak (terlampir)

b. Rubrik penilaian kerja kelompok (terlampir)

c. Rubrik penilaian ketika presentasi (terlampir) d. LKS (terlampir) e. Tes formatif (terlampir) Nilai Akhir =

(50)

(51)

Lembar Kerja Siswa (LKS) Pertemuan 1

1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2. Kelas / Semester : IV/II

3. Kompetensi Dasar : 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan lambang koperasi dengan tepat. 5. Tanggal Pelaksanaan : 6. Kelompok : 7. Nama Anggota : 1). 2). 3). 4).

8. Langkah-langkah Kerja Kelompok:

a. Bacalah materi tentang koperasi dalam perekonomian Indonesia. (materi terlampir)

b. Kerjakan latihan soal di bawah ini bersama anggota kelompokmu!

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!

1. Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan asal katanya tersebut, apakah yang dimaksud dengan koperasi?

2. Koperasi didirikan memberikan manfaat bagi anggotanya. Apakah manfaat didirikannya koperasi bagi anggota?

3. Koperasi dibentuk atau didirikan mempunyai tujuan. Apakah tujuan dibentuknya koperasi?

4. Pada lambang koperasi terdapat simbol rantai. Apakah makna yang terkandung pada simbol rantai dalam lambang koperasi?

5. Pada lambang koperasi terdapat simbol gerigi roda. Apakah makna yang terkandung pada simbol gerigi roda dalam lambang koperasi?

6. Pada lambang koperasi terdapat simbol padi dan kapas. Apakah makna yang terkandung pada simbol padi dan kapas dalam lambang koperasi?

(52)

7. Pada lambang koperasi terdapat simbol timbangan. Apakah makna yang terkandung pada simbol timbangan dalam lambang koperasi?

8. Pada lambang koperasi terdapat simbol bintang dan perisai. Apakah makna yang terkandung pada simbol bintang dan perisai dalam lambang koperasi? 9. Pada lambang koperasi terdapat simbol pohon beringin. Apakah makna

yang terkandung pada simbol pohon beringin?

10. Pada lambang koperasi terdapat tulisan “Koperasi Indonesia”. Apakah makna yang terkandung pada tulisan “Koperasi Indonesia” dalam lambang koperasi?

11. Pada lambang koperasi terdapat simbol merah putih. Apakah makna yang terkandung pada simbol merah putih dalam lambang koperasi?

(53)

Kunci Jawaban

1. Kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama.

2. Memenuhi kebutuhan hidup. 3. Memajukan kesejahteraan anggota. 4. Persahabatan dan persatuan yang kuat. 5. Kerja atau usaha yang terus-menerus. 6. Kemakmuran yang hendak dicapai. 7. Sifat adil.

8. Pancasila sebagai landasan idiil.

9. Sifat kemasyarakatan dan persatuan yang kokoh. 10. Kepribadian Koperasi Rakyat Indonesia.

11. Sifat nasional koperasi.

Pedoman Penilaian

Skor 1: jika menjawab namun jawaban kurang tepat Skor 2: jika menjawab dengan tepat

Skor maksimum tiap soal 2 x 11 = 22 Skor minimum jika dijawab 1 x 11 = 11 Skor maksimum = 22

Skor = Skor yang diperoleh x 100

(54)

1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2. Kelas / semester : IV/II

4. Tujuan Pembelajaran :

a. Siswa dapat mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya dengan tepat.

b. Siswa dapat mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaanya dengan tepat.

c. Siswa dapat mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya dengan tepat. 5. Kelompok : 6. Nama Anggota : 1). 2). 3). 4).

7. Langkah-langkah Kerja Kelompok :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi berdasarkan bidang usahanya dapat dibedakan menjadi 4. Sebutkan dan jelaskan 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya!

2. Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan keanggotaanya. Koperasi berdasarkan keanggotaanya dapat dibedakan menjadi 4. Sebutkan dan jelaskan 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaanya!

3. Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan tingkatannya. Koperasi berdasarkan tingkatannya dapat dibedakan menjadi 2. Sebutkan dan jelaskan 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya!

(55)

Kunci Jawaban

1. Koperasi berdasarkan bidang usahanya dibedakan menjadi 4 yaitu:

a. Koperasi produksi adalah koperasi yang melakukan usaha produksi atau menghasilkan barang.

b. Koperasi konsumsi adalah koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya.

c. Koperasi Simpan Pinjam (KSP) adalah koperasi yang bergerak dalam bidang simpan/pinjam barang dan jasa.

d. Koperasi Serba Usaha (KSU) adalah koperasi yang terdiri atas berbagai jenis usaha.

2. Koperasi berdasarkan keanggotaanya dibedakan menjadi 4 yaitu:

a. Koperasi Pegawai Negeri (KPN) adalah koperasi yang beranggotakan para pegawai negeri baik pegawai pusat maupun daerah.

b. Koperasi Pasar (Koppas) adalah koperasi yang beranggotakan para pedagang pasar.

c. Koperasi Unit Desa (KUD) adalah koperasi yang beranggotakan masyarakat pedesaan.

d. Koperasi sekolah adalah koperasi yang beranggotakan warga sekolah (guru, karyawan, dan siswa).

3. Koperasi beradasarkan tingkatannya dibedakan menjadi 2 yaitu:

a. Koperasi primer adalah koperasi yang beranggotakan orang-orang. Anggota koperasi primer paling sedikit 20 orang.

b. Koperasi Sekunder adalah koperasi yang berangotakan beberapa koperasi. Koperasi sekunder meliputi:

1) Pusat koperasi merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit lima buah koperasi primer dan berada di satu kabupaten/kota.

2) Gabungan koperasi merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah pusat koperasi.

3) Induk koperasi merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah gabungan koperasi.

(56)

Skor 1: jika menjawab tepat sebanyak 1 jawaban Skor 2: jika menjawab tepat sebanyak 2 jawaban Skor 3: jika menjawab tepat sebanyak 3 jawaban Skor 4: jika menjawab tepat sebanyak 4 jawaban Skor maksimum tiap soal 4 x 3 = 12 Skor miminum tiap soal jika dijawab 1 x 3 = 12 Skor maksimum = 12

Skor = Skor yang diperoleh x 100

(57)

1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2. Kelas / semester : IV/II

4. Tujuan Pembelajaran :

a. Siswa dapat menjelaskan kelebihan koperasi dengan tepat. b. Siswa dapat menjelaskan kelemahan koperasi dengan tepat.

c. Siswa dapat menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi dengan tepat.

5. Kelompok : 6. Nama Anggota : 1). 2). 3). 4).

7. Langkah-langkah Kerja Kelompok :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Koperasi di Indonesia memiliki beberapa kelebihan. Jelaskan 4 kelebihan koperasi di Indonesia!

2. Koperasi di Indonesia memiliki beberapa kelemahan. Jelaskan 4 kelemahan koperasi di Indonesia!

3. Ada beberapa faktor yang dapat menunjang koperasi dalam mengembangkan usahanya. Jelaskan 4 faktor penunjang yang dimiliki koperasi untuk mengembangkan usahanya!

4. Ada beberapa faktor yang menghambat koperasi dalam mengembangkan usahanya. Jelaskan 4 faktor yang menghambat koperasi untuk mengembangkan usahanya!

5. Koperasi memiliki beberapa faktor-faktor yang menunjang dan yang menghambat koperasi dalam mengembangkan usahanya. Berdasarkan faktor yang menunjang dan menghambat koperasi tersebut, bagaimanakah cara untuk mengatasi kelamahan koperasi?

(58)

Kunci Jawaban

1. Kelebihan koperasi di Indonesia yaitu: a. Bersifat terbuka dan sukarela.

b. Besarnya simpanan pokok tidak memberatkan anggota.

c. Setiap anggota memiliki hak suara yang sama bukan berdasarkan besarnya modal.

d. Bertujuan meningkatkan kesejahteraan dan bukan semata-mata mencari keuntungan.

2. Kelemahan koperasi di Indonesia yaitu:

a. Koperasi sulit berkembang karena modal terbatas. b. Kurang cakapnya pengurus dalam mengelola koperasi. c. Pengurus kadang-kadang tidak jujur.

d. Kurangnya kerjasama antara pengurus, pengawas dan anggota. 3. Faktor penunjang koperasi dalam mengembangkan usaha yaitu:

a. Adanya peluang pasar bagi komoditas yang dihasilkan koperasi. b. Dukungan kebijakan dari pemerintah.

c. Adanya investor yang ingin bekerjasama dengan koperasi. d. Daya beli masyarakat tinggi.

4. Faktor yang menghambat kopearsi dalam mengembangkan usaha yaitu: a. Persaingan usaha yang semakin ketat.

b. Peranan IPTEK yang makin meningkat.

c. Kurangnya kesadaran dan pemahaman masyarakat tentang koperasi. d. Menurunnya daya beli masyarakat.

5. Cara untuk mengatasi kelemahan koperasi adalah:

a. Mengikutsertakan pengurus dalam pendidikan dan pelatihan koperasi. b. Mengembangkan jaringan usaha dan kerjasama.

c. Mencari modal penyertaan baik dari individu, pemerintah atau perbankan. d. Meningkatkan jumlah anggota dengan melakukan sosialisasi kepada

(59)

Skor 1: jika menjawab tepat sebanyak 1 jawaban Skor 2: jika menjawab tepat sebanyak 2 jawaban Skor 3: jika menjawab tepat sebanyak 3 jawaban Skor 4: jika menjawab tepat sebanyak 4 jawaban Skor maksimum tiap soal 4 x 5 = 20 Skor miminum tiap soal jika dijawab 1 x 5= 5 Skor maksimum = 20

Skor = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimum