RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
VIII. Media dan Sumber Pembelajaran
2. Sumber Belajar:
1) KTSP SD Negeri 1 Nglinduk 2) Promes SD Negeri 1 Nglinduk 3) Silabus IPS SD Negeri 1 Nglinduk
4) Pujiati, Retno Heny. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial 4 : untuk kelas
VI SD/MI kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional. Hal: 147-159
5) Sadiman, Irawan Sadad. 2008. Ilmu pegetahuan sosial 4: SD/MI kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Hal: 90-96
6) Hisnu P, Tantya. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4: untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta. Pusat Perbukuan, Departeman Pendidikan Nasional. Hal: 155-166
7) Imantoro, A. Belajar Praktis IPS Untuk SD/MI Kelas IV, V, dan VI. Semarang: Aneka Ilmu.
IX. Penilaian
1. Prosedur :
a. Penilaian Proses : menyimak, kerja kelompok, presentasi, dan LKS b. Penilaian Hasil Belajar: tes formatif (pilihan ganda dan uraian) 2. Teknik : Tes dan non tes.
3. Alat Penilaian :
a. Rubrik penilaian pengamatan menyimak (terlampir)
b. Rubrik penilaian kerja kelompok (terlampir)
c. Rubrik penilaian ketika presentasi (terlampir) d. LKS (terlampir) e. Tes formatif (terlampir) Nilai Akhir =
Lembar Kerja Siswa (LKS) Pertemuan 1
1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2. Kelas / Semester : IV/II
3. Kompetensi Dasar : 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan lambang koperasi dengan tepat. 5. Tanggal Pelaksanaan : 6. Kelompok : 7. Nama Anggota : 1). 2). 3). 4).
8. Langkah-langkah Kerja Kelompok:
a. Bacalah materi tentang koperasi dalam perekonomian Indonesia. (materi terlampir)
b. Kerjakan latihan soal di bawah ini bersama anggota kelompokmu!
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!
1. Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan asal katanya tersebut, apakah yang dimaksud dengan koperasi?
2. Koperasi didirikan memberikan manfaat bagi anggotanya. Apakah manfaat didirikannya koperasi bagi anggota?
3. Koperasi dibentuk atau didirikan mempunyai tujuan. Apakah tujuan dibentuknya koperasi?
4. Pada lambang koperasi terdapat simbol rantai. Apakah makna yang terkandung pada simbol rantai dalam lambang koperasi?
5. Pada lambang koperasi terdapat simbol gerigi roda. Apakah makna yang terkandung pada simbol gerigi roda dalam lambang koperasi?
6. Pada lambang koperasi terdapat simbol padi dan kapas. Apakah makna yang terkandung pada simbol padi dan kapas dalam lambang koperasi?
7. Pada lambang koperasi terdapat simbol timbangan. Apakah makna yang terkandung pada simbol timbangan dalam lambang koperasi?
8. Pada lambang koperasi terdapat simbol bintang dan perisai. Apakah makna yang terkandung pada simbol bintang dan perisai dalam lambang koperasi? 9. Pada lambang koperasi terdapat simbol pohon beringin. Apakah makna
yang terkandung pada simbol pohon beringin?
10. Pada lambang koperasi terdapat tulisan “Koperasi Indonesia”. Apakah makna yang terkandung pada tulisan “Koperasi Indonesia” dalam lambang koperasi?
11. Pada lambang koperasi terdapat simbol merah putih. Apakah makna yang terkandung pada simbol merah putih dalam lambang koperasi?
Kunci Jawaban
1. Kelompok atau perkumpulan orang atau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong royong untuk mewujudkan kemakmuran bersama.
2. Memenuhi kebutuhan hidup. 3. Memajukan kesejahteraan anggota. 4. Persahabatan dan persatuan yang kuat. 5. Kerja atau usaha yang terus-menerus. 6. Kemakmuran yang hendak dicapai. 7. Sifat adil.
8. Pancasila sebagai landasan idiil.
9. Sifat kemasyarakatan dan persatuan yang kokoh. 10. Kepribadian Koperasi Rakyat Indonesia.
11. Sifat nasional koperasi.
Pedoman Penilaian
Skor 1: jika menjawab namun jawaban kurang tepat Skor 2: jika menjawab dengan tepat
Skor maksimum tiap soal 2 x 11 = 22 Skor minimum jika dijawab 1 x 11 = 11 Skor maksimum = 22
Skor = Skor yang diperoleh x 100
Lembar Kerja Siswa (LKS) Pertemuan 2
1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2. Kelas / semester : IV/II
3. Kompetensi Dasar : 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4. Tujuan Pembelajaran :
a. Siswa dapat mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya dengan tepat.
b. Siswa dapat mengidentifikasi 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaanya dengan tepat.
c. Siswa dapat mengidentifikasi 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya dengan tepat. 5. Kelompok : 6. Nama Anggota : 1). 2). 3). 4).
7. Langkah-langkah Kerja Kelompok :
a. Bacalah materi tentang koperasi dalam perekonomian Indonesia. (materi terlampir)
b. Kerjakan latihan soal di bawah ini bersama anggota kelompokmu!
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan bidang usahanya. Koperasi berdasarkan bidang usahanya dapat dibedakan menjadi 4. Sebutkan dan jelaskan 4 jenis koperasi berdasarkan bidang usahanya!
2. Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan keanggotaanya. Koperasi berdasarkan keanggotaanya dapat dibedakan menjadi 4. Sebutkan dan jelaskan 4 jenis koperasi berdasarkan keanggotaanya!
3. Ada bermacam-macam bentuk koperasi. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan tingkatannya. Koperasi berdasarkan tingkatannya dapat dibedakan menjadi 2. Sebutkan dan jelaskan 2 jenis koperasi berdasarkan tingkatannya!
Kunci Jawaban
1. Koperasi berdasarkan bidang usahanya dibedakan menjadi 4 yaitu:
a. Koperasi produksi adalah koperasi yang melakukan usaha produksi atau menghasilkan barang.
b. Koperasi konsumsi adalah koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya.
c. Koperasi Simpan Pinjam (KSP) adalah koperasi yang bergerak dalam bidang simpan/pinjam barang dan jasa.
d. Koperasi Serba Usaha (KSU) adalah koperasi yang terdiri atas berbagai jenis usaha.
2. Koperasi berdasarkan keanggotaanya dibedakan menjadi 4 yaitu:
a. Koperasi Pegawai Negeri (KPN) adalah koperasi yang beranggotakan para pegawai negeri baik pegawai pusat maupun daerah.
b. Koperasi Pasar (Koppas) adalah koperasi yang beranggotakan para pedagang pasar.
c. Koperasi Unit Desa (KUD) adalah koperasi yang beranggotakan masyarakat pedesaan.
d. Koperasi sekolah adalah koperasi yang beranggotakan warga sekolah (guru, karyawan, dan siswa).
3. Koperasi beradasarkan tingkatannya dibedakan menjadi 2 yaitu:
a. Koperasi primer adalah koperasi yang beranggotakan orang-orang. Anggota koperasi primer paling sedikit 20 orang.
b. Koperasi Sekunder adalah koperasi yang berangotakan beberapa koperasi. Koperasi sekunder meliputi:
1) Pusat koperasi merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit lima buah koperasi primer dan berada di satu kabupaten/kota.
2) Gabungan koperasi merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah pusat koperasi.
3) Induk koperasi merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah gabungan koperasi.
Pedoman Penilaian
Skor 1: jika menjawab tepat sebanyak 1 jawaban Skor 2: jika menjawab tepat sebanyak 2 jawaban Skor 3: jika menjawab tepat sebanyak 3 jawaban Skor 4: jika menjawab tepat sebanyak 4 jawaban Skor maksimum tiap soal 4 x 3 = 12 Skor miminum tiap soal jika dijawab 1 x 3 = 12 Skor maksimum = 12
Skor = Skor yang diperoleh x 100
Lembar Kerja Siswa (LKS) Pertemuan 3
1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2. Kelas / semester : IV/II
3. Kompetensi Dasar : 2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4. Tujuan Pembelajaran :
a. Siswa dapat menjelaskan kelebihan koperasi dengan tepat. b. Siswa dapat menjelaskan kelemahan koperasi dengan tepat.
c. Siswa dapat menentukan cara mengatasi kelemahan koperasi dengan tepat.
5. Kelompok : 6. Nama Anggota : 1). 2). 3). 4).
7. Langkah-langkah Kerja Kelompok :
a. Bacalah materi tentang koperasi dalam perekonomian Indonesia. (materi terlampir)
b. Kerjakan latihan soal di bawah ini bersama anggota kelompokmu!
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Koperasi di Indonesia memiliki beberapa kelebihan. Jelaskan 4 kelebihan koperasi di Indonesia!
2. Koperasi di Indonesia memiliki beberapa kelemahan. Jelaskan 4 kelemahan koperasi di Indonesia!
3. Ada beberapa faktor yang dapat menunjang koperasi dalam mengembangkan usahanya. Jelaskan 4 faktor penunjang yang dimiliki koperasi untuk mengembangkan usahanya!
4. Ada beberapa faktor yang menghambat koperasi dalam mengembangkan usahanya. Jelaskan 4 faktor yang menghambat koperasi untuk mengembangkan usahanya!
5. Koperasi memiliki beberapa faktor-faktor yang menunjang dan yang menghambat koperasi dalam mengembangkan usahanya. Berdasarkan faktor yang menunjang dan menghambat koperasi tersebut, bagaimanakah cara untuk mengatasi kelamahan koperasi?
Kunci Jawaban
1. Kelebihan koperasi di Indonesia yaitu: a. Bersifat terbuka dan sukarela.
b. Besarnya simpanan pokok tidak memberatkan anggota.
c. Setiap anggota memiliki hak suara yang sama bukan berdasarkan besarnya modal.
d. Bertujuan meningkatkan kesejahteraan dan bukan semata-mata mencari keuntungan.
2. Kelemahan koperasi di Indonesia yaitu:
a. Koperasi sulit berkembang karena modal terbatas. b. Kurang cakapnya pengurus dalam mengelola koperasi. c. Pengurus kadang-kadang tidak jujur.
d. Kurangnya kerjasama antara pengurus, pengawas dan anggota. 3. Faktor penunjang koperasi dalam mengembangkan usaha yaitu:
a. Adanya peluang pasar bagi komoditas yang dihasilkan koperasi. b. Dukungan kebijakan dari pemerintah.
c. Adanya investor yang ingin bekerjasama dengan koperasi. d. Daya beli masyarakat tinggi.
4. Faktor yang menghambat kopearsi dalam mengembangkan usaha yaitu: a. Persaingan usaha yang semakin ketat.
b. Peranan IPTEK yang makin meningkat.
c. Kurangnya kesadaran dan pemahaman masyarakat tentang koperasi. d. Menurunnya daya beli masyarakat.
5. Cara untuk mengatasi kelemahan koperasi adalah:
a. Mengikutsertakan pengurus dalam pendidikan dan pelatihan koperasi. b. Mengembangkan jaringan usaha dan kerjasama.
c. Mencari modal penyertaan baik dari individu, pemerintah atau perbankan. d. Meningkatkan jumlah anggota dengan melakukan sosialisasi kepada
Pedoman Penilaian
Skor 1: jika menjawab tepat sebanyak 1 jawaban Skor 2: jika menjawab tepat sebanyak 2 jawaban Skor 3: jika menjawab tepat sebanyak 3 jawaban Skor 4: jika menjawab tepat sebanyak 4 jawaban Skor maksimum tiap soal 4 x 5 = 20 Skor miminum tiap soal jika dijawab 1 x 5= 5 Skor maksimum = 20
Skor = Skor yang diperoleh x 100