• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKK 1003037 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKK 1003037 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Dini Rusmiati, 2016

ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA BALL GOWN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

40

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto,S. (1996). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2011). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Budiastuti, E. (2013). Pengembangan Perangkat Penilaian Pembelajaran Kompetensi Tata Busana. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Djati. Pertiwi dkk (2001). Pola dasar dan pecah pola busana. Yogyakarta: KANISIUS (Anggota IKAPI)

Ernawati, dkk. (2008). Tata Busanajilid I. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemenpendidikan Dasar Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.

Fitinline. (2013). Pecah Pola dan Pengembangan: [online]. Tersedia di:

http://www.burdastyle.com/techniques/tuesday-technique-sewing [diakses 7 maret 2016]

Hadisurya,I.Prambudy.N.M dan Jusuf. H (2011).Kamus Mode Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Indonesia.

Hasan. S. H. (2007). Bahan Ajar-Pengembangan Asesment Kinerja Dan Prtofolio Dalam Pembelajaran. Tulisan untuk peringatan 70 tahun Prof.Dr.

Asmawi Zainul.M.Ed. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Jubaedah. J dan Karpin. 2013. Evaluasi Hasil Belajar Kejuruan. Modul. UPI. Bandung. Tidak Diterbitkan.

Maeliah, M Dan Prihantini, P.T. (2013). Adibusana Haute Couture Indonesia. Bandung: Gapura Press.

Mertler,C.A. (2001). Deigning Scoring Rubrics For Your Classroom. Practical Assesment, Research & Development, 7 (25), Hlm. 1-9.

Muliawan, P. (2013a). Analisa Pecah Pola Model Busana Wanita. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Muliawan, P. (2013b).Dasar-dasar Teknik Menjahit. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Nana Sujana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Bandung : P.T Remaja Rosdakarya, 1990), pp.8-9

(2)

41

Dini Rusmiati, 2016

ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA BALL GOWN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu (New York : McMillan Publising, 1985), p.5

Poespo, G. (2000). A To Z Istilah Fashion. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Poespo, G. (2009). Teknik Menggambar Busana. Jakarta: Gramedia.

Program Studi Pendidikan Tata Busana (2012). Silabus Mata Kuliah Program Studi Pendidikan Tata Busana. JPKK FPTK UPI.

Riyanto, A.A. (2003). Teori Busana.Bandung: Yapemdo.

Sudaryono. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pe,belajaran. Yogyakarta. Graha Ilmu.

Soedibjo,B. (2005). Metode penelitian. Bandung:TIE-STMIK PASIM.

Soekarno. (1999). Pelajaran Menjahit Tingkat Terampil.Jakarta: Karya Utama

Sudjana, N. (2004). Metode Statistik Bandung. Bandung: Tarsito

Sudjana, N dan Ibarahim. (2012). Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (1996a). Memahami Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2009b). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013c). Metode Penelitian Kualitatif kuantitaif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sutrisno, T. R. D (2013). Manfaat Hasil Belajar Adibusana Sebagai Kesiapan Praktek Industri di Butik. Skripsi. Fakultas Pendidikan Kejuruan dan Teknologi Universitas Pendidikan Indonesia.

Szarka, K. Dan Brestenska, B. (2012). Implementation the Assesment Rubrics to Evaluate the outcomes of PBL and ABL Process. ICETA 2012, 10th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technoogies and

Applications. StaraLesna, IEEE, Hlm. 377-380.

Tumblr. (2016). Ball Gown: [online]. Tersedia di: http://tumblr.com/era/ballgown/ [diakses12 Januari 2016]

Uno, H.B. dan Koni, S. (2012) Assesment Pembelajaran: Salah Satu Bagian Penting Dari Pelaksanaan Pembelajaran yang Tidak Dapat Diabaikan adalah Pelakasanaan Penilaian. Jakarta: Bumi Aksara. (Hamzah B. Uno & Satria Koni).

Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Press.

(3)

42

Dini Rusmiati, 2016

ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA BALL GOWN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bandung: UPI Press.

Wikipedia. (2016). Sejarah ball gown: [online]. Tersedia di:

http://www.wikipedia.co/sejarah/ball/gown/ [diakses 21 September 2016].

Referensi

Dokumen terkait

Tentukan banyak kemungkinan dalam mengambil tiga buku yang terdiri dari dua bahasa jika urutan bahasa menjadi tidak penting. Berapa banyak kemungkinan susunan pengurus

Prinsip dasar dari percobaan ini layaknya dalam proses ekstraksi pelarut dimana berlaku hokum distribusi yang menyatakan apabila suatu system

berpribadi utuh merupakan subyek didikan dalam kegiatan belajar mengajar. Evaluasi sebagai bagian dari kegiatan belajar mengajar tidak memandang siswa. sebagai obyek

bombycina The fibroins showed variation in amino-acid composition depending on the host plant (Table 2). Alanine and glycine contents were highest in the fibres obtained from larvae

motivasi : apabila menguasai materi ,bilangan berpangkat dengan baik,maka siswa akan dapat memecahkan masalah dengan menggunakan sifat operasi hitung pada

Sehubungan dengan Surat Persetujuan dan Penetapan Pemenang General Manager PT Jasa Marga (Persero) Tbk Cabang Cawang-Tomang-Cengkareng Nomor : CJ.PM.01.132 tanggal 30

[r]

Dari masalah yang telah diidentifikasikan, tujuan yang ingin dicapai adalah untuk menciptakan sebuah aplikasi perangkat lunak sistem informasi berbasis website