72
Ari Ridwan, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP MATERI GAYA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKATEKNIK DI SMKN 6 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan temuan dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat
diperoleh simpulan sebagaiberikut.
1. PeningkatanpenguasaankonsepsiswadalampembelajaranmateriGayapadamatap
elajaranMekanikaTeknikdenganmenggunakan diktat
beradadalamkategorirendah.
2. PeningkatanpenguasaankonsepsiswadalampembelajaranmateriGaya
padamatapelajaranMekanikaTeknikdenganmenggunakan multimedia
animasiberadadalamkategorisedang.
3. TerdapatperbedaanPeningkatanpenguasaankonsepmaterigayapadasiswa yang
menggunakan multimedia animasidibandingkandengansiswa yang
menggunakan diktat, dimana yang menggunakan multimedia animasi lebih
tinggi daripada menggunakan diktat.
B. Rekomendasi
Berdasarkantemuan, hasilpenelitiandansimpulan,
penulismemberikanrekomendasi yang
diharapkandapatmenjadibahanmasukanbagipihak yang terkait.Rekomendasi yang
penulisdapatberikanadalahsebagaiberikut:
1. Rekomendasibagipenelitilain, apabilaberminatuntukmenelitimengenai
multimedia animasidisarankanpada proses pembelajaranmateri dalam animasi
yang dibuatuntuktidakmenjelaskansecaralangsungisi materi dalamanimasi,
tetapi materi di dalam animasi dibuatseperti pedomanyang membimbing
pesertadidikuntukdapatmenemukanintidarimateri yang disampaikan.
2. Rekomendasi bagi Guru,
disarankanuntukmenerapkanpembelajaranmenggunakan multimedia
animasiuntuk materi Gaya sehingga dapat meningkatkan penguasaan konsep
