• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KDSERANG PGPAUD 1206052 TABLE OF CONTENT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KDSERANG PGPAUD 1206052 TABLE OF CONTENT"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

E. Ruang lingkup penelitian... 5

F. Definisi Operasional ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Motorik Halus ... 7

(2)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

b. Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini ... 9

B. Fun Cooking ... 12

a. Bermain ... 12

b. Fungsi Bermain... 17

c. Bermain Fun Cooking ... 19

(3)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Analisis Regresi Sederhana ... 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 37

B. Pembahasan ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 66

B. Saran ... 67

BIBLIOGRAFI ... 68

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 69

(4)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Instrumen dan tujuan pengguanaan instrumen ... 26

Tabel 3.2. Kisi-Kisi Instrumen ... 27

Tabel 3.3. Pedoman observasi kemampuan motorik halus anak ... 28

Tabel 3.4. Klasifikasi Koefisien Korelasi ... 36

Tabel 4.1. Nilai kemampuan motorik halus anak ... 37

Tabel 4.2. Nilai kegiatan bermain fun cooking ... 38

Tabel 4.3. Statistik deskriptif motorik halus dan fun cooking... 39

Tabel 4.4. Uji normalitas motorik halus ... 40

Tabel 4.5. Uji Normalitas kegiatan bermain fun cooking ... 41

Tabel 4.6. Uji Homogenitas ... 43

Tabel 4.7. Uji Korelasi ... 44

Tabel 4.8. Klasifikasi koefisien korelasi ... 44

Tabel 4.9. Uji Regresi ... 45

Tabel 4.10. Lembar observasi kesiapan belajar ... 46

Tabel 4.11. Sikap anak terhadap kegiatan bermain fun cooking ... 53

Tabel 4.12. Hasil angket pendapat guru ... 58

(5)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 4.1. Plots Kemampuan Motorik Halus Anak ... 41

(6)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1. Anak membuat adonan ... 55

Gambar 4.2. Anak membentuk adonan ... 55

Gambar 4.3. Anak menghias adonan dan siap disajikan ... 56

Gambar 4.4. Anak mempersiapkan bahan ... 56

Gambar 4.5. Anak menghias roti tawar ... 56

Gambar 4.6. Hasil menghias roti tawar ... 56

(7)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A : LAMPIRAN UJI INSTRUMEN

A.1. Nilai Motorik Halus Anak ... 68

A.2. Nilai Kegiatan Bermain Fun Cooking ... 68

A.3. Persiapan Kegiatan Bermain Fun Cooking ... 69

A.4. Hasil Angket Guru Terhadap Kegiatan Bermain Fun Cooking 71 LAMPIRAN B : RKH PENELITIAN B.1. RKH Penelitian Pertmuan Pertama ... 72

B.2. RKH Penelitian Pertemuan Kedua ... 74

LAMPIRAN C : LAMPIRAN INSTRUMEN C.1. Pedoman Kemampuan Motorik Halus ... 75

C.2. Pedoman Observasi Sikap ... 76

C.3. Angket Pendapat Guru ... 78

C.4. Lembar Observasi Persiapan Kegiatan ... 79

Pengaruh Hasil Instrumen Penelitian ... 82

(8)

Vilia Ayu, 2016

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN FUN COOKING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KHALIFAH 2 SERANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN E : LAMPIRAN PENGOLAHAN SKALA SIKAP

E. Pengolahan Skala Sikap Anak Terhadap Kegiatan Bermain Fun Cooking

... 114

LAMPIRAN F : LAMPIRAN DOKUMENTASI

F.1. Dokumentasi Kegiatan Pertama ... 116

Gambar

Gambar 4.1.  Anak membuat adonan .........................................................

Referensi

Dokumen terkait

H0 : b1 = b2 = b3 = b4 = 0, yang berarti variabel bebas yang terdiri dari variabel Kualitas pelaksanaan GCG, Kompleksitas bank, dan tidak mempunyai pengaruh yang signifikan

Gangguan matriks yang lain adalah pengendapan unsur yang dianalisis sehingga jumlah atom yang mencapai nyala menjadi lebih sedikit dari konsentrasi yang seharusnya yang terdapat

 Bagi guru PAI non PNS yang mengajar di Sekolah Negeri harus ada SK Pengangkatan yang ditandatangani oleh Bupati/Walikota atau Surat Keterangan

Efektivitas penerapan metode brainstorming pada perkuliahan rencana anggaran biaya (studi kasus pada program studi pendidikan teknik bangunan jpts fptk upi)1.

[r]

Setelah analisa struktur mikro dilakasanakan maka menganalisa sifat mekanis sambungan lasan, semua analisa ini perlu dilakukan agar hasil sambungan lasan

Hubungan antara Keaktifan Organisasi dengan Prestasi Belajar (Indeks Prestasi) Mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.. Prosiding Konderensi Nasional

[r]