d mtk 0707260 chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Pada kelompok yang mendapat pembelajaran matematika dengan pendekatan PMR terdapat peningkatan rata-rata kemampuan intuisi matematis yang signifikan baik pada siswa
ditinjau secara (a) keseluruhan dan (b) KAM (tinggi, sedang, rendah) siswa. 3) Untuk mengkaji disposisi matematis siswa yang mendapat pembelajaran. penemuan dan ekspositori
Apakah peningkatan kemampuan penalaran matematis pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan probing-prompting lebih baik daripada siswa yang
masalah matematis pada kelas yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan. problem-centered learning lebih tinggi daripada peningkatan
Kajian memperhatikan aspek lainnya yaitu disposisi matematis siswa, kemampuan awal matematika siswa (tinggi, menengah, dan rendah), pendekatan pembelajaran
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan kemampuan awal tinggi, yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan kontekstual, lebih baik daripada
Pengaruh pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching terhadap peningkatan kemampuan komunikasi dan disposisi matematis siswa SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Autograph lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran. konvensional ditinjau dari: (a) keseluruhan siswa; dan (b)
