RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SDNegeri……….
Mata Pelajaran : PAI DAN BP Kelas/Semester : 4/Ganjil
Materi Pokok : Iman Kepada Malaikat Allah swt Alokasi Waktu :1x 4 jam pelajaran( 1x pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar
1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
Indikator
3.2.1 Menyebutkan Nama – nama Malaikat Allah swt 3.2.2 Menjelaskan tugas – tugas Malaikat Allah swt 3.3.3 Menjelaskan sifat – sifat malaikat Allah
4.2.1 Mendemonstrasikan perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari 4.2.2 Melatih perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menyebutkan Nama – nama Malaikat Allah swt 2. Menjelaskan tugas – tugas Malaikat Allah swt 3. Memahami sifat-sifat Malaikat Allah
4. Membiasakan perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari 5.
Melatih perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
D. Materi PembelajaranIman Kepada Malaikat Allah swt
1. Malaikat Jibril Menyampaikan wahyu 2. Malaikat Mikail Menyampaikan rezeki
3. Malaikat Raqib Mengawasi dan mencatat amal perbuatan baik manusia
4. Malaikat ‘Atid Bertugas mengawasi dan mencatat amal perbuatan buruk manusia
5. Malaikat Ridwan Menjaga pintu surga 6. Malaikat Malik Menjaga pintu neraka 7. Malaikat Izrail mencabut nyawa
8. Malaikat Munkar Memberi kanpertanyaan di alam kubur 9. Malaikat Isrofil Meniup sangkakala jika hari kiamat telah tiba Sifat – sifat malaikat Allah swt
1. Selalu bertasbih siang dan malam tidak pernah berhenti.
2. Suci dari sifat-sifat manusia dan jin, seperti hawa nafsu, lapar, sakit, makan, tidur, bercanda, berdebat, dan lainnya.
3. Selalu takut dan taat kepada Allah.
6. Bisa terganggu dengan bau tidak sedap, anjing dan patung. 7. Tidak makan dan minum.
8. Mampu mengubah wujudnya.
9.
Memiliki kekuatan dan kecepatan cahaya.
KasihSAllahSwt
E. Metode PembelajaranPendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : PembelajaranBerbasisMasalah (Problem Based Learning (PBL), Metode : Diskusi, Tanya Jawab,Penugasan
F. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran Media :
Media audio Media visual Media audia visual Lembar penilaian Perpustakaan Internet Alat/Bahan :
Pensil Pensilwarna Krayon Bukugambar Bolpoin
Sumber Belajar :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekertikelas 4 SD/MI,
KementerianPendidikandanKebudayaan. EdisiRevisi. Jakarta:
KementerianPendidikandanKebudayaan, 2014.
G. Langkah-langkahPembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 ( 1 x 40 menit ) Waktu
Pendahuluan/Kegiatan Awal Guru :
o Orientasi
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
o Apersepsi
Mengaitkan materi pembelajaran yang akandilakukandengan pengalaman peserta didik dengan tema sebelumnya yaitutentang:Makna Beriman kepada Malaikat Allah
..
Mengingatkan kembali materi prasyaratdenganbertanya.
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akandilakukan.
o Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akandipelajari.
Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskantentang: Iman Kepada Malaikat Allah swt
o Pemberian Acuan;
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukantentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator,
danKKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
15 menit
Pesertadidik di dalamkelompokbelajar : Mengamati
o Melihat (tanpa atau dengan alat) o Mengamati
o Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), o Mendengar
o Menyimak,
o penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :Mengenal Malaikat Allah dan Tugasnya untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang :Mengenal Malaikat Allah dan Tugasnya.yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
1. apakah tugas Malaikat Mikail?
2. Malaikat yang bertugas mencatat amal baik adalah malaikat…… Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)
o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment), o Mengamati obyek/kejadian,
o Mendemontrasikan tentang o Memperagakan
o Mengumpulkan informasi o Aktivitas
o Wawancara dengan nara sumber o Membaca sumber lain selain buku teks, o Mendiskusikan
o Mengulang
o Mempresentasikan ulang
Saling tukar informasi tentang : Tugas dan sifat-sifat Malaikat Allah SWT dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baruyang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. MengasosiasikanBerdiskusi tentang data :Tugas dan sifat-sifat Malaikat Allah SWT yang diamati dan yang sudah dikumpulkan terangkum dalam kegiatan sebelumnya.
o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan
sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung.
o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan: tentangMengenal Malaikat Allah dan Tugasnya
Mengkomunikasikan
o Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang :
o Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
o Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulistentang: Iman Kepada Malaikat Allah swt Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. o Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pertanyaan kepada siswa.
o Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan) Penutup
Pesertadidik :
o Membuat resume denganbimbingan guru tentang point-point penting yang munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
o Mengagendakanpekerjaanrumah.
o Mengagendakanmateri yang harusmempelajaripadapertemuanberikutnya di luar jamsekolahataudirumah.
Guru :
o Memeriksapekerjaansiswa yangselesailangsungdiperiksa.
Pesertadidikyangselesaimengerjakansoaldenganbenardiberiparafsertadiberinomoruru tperingkat, untukpenilaianportofolio.
o Memberikanpenghargaankepadakelompok yang memilikikinerjadankerjasama yang baik
15 menit
H. Penilaian
1. Jenis/teknik Penilaian: a. Sikap
Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran
- Penilaian Diri - Penilaian Jurnal - Penilaian Observasi - Penilaian Teman Sebaya b. Pengetahuan
- Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda c. Keterampilan
- Penilaian Portofolio - Penilaian Proyek,
- Penilaian Unjuk Kerja 2. BentukInstrumendan instrument 3. PedomanPenskoran
Jenis/TeknikPenilaian BentukInstrumen
danInstrumen
PedomanPenskora n
a. Sikap Diri terlampir terlampir
Jurnal terlampir terlampir
Observasi terlampir terlampir
TemanSebaya terlampir terlampir
b. Pengetahuan Penugasan terlampir terlampir
TesLisan terlampir terlampir
TertulisUraiandanatau PG
terlampir terlampir
c. Keterampilan Portofolio terlampir terlampir
Proyek terlampir terlampir
UnjukKerja terlampir terlampir
Jakarta, 14 Juli 2014
Mengetahui
Kepala SDN …………. Guru Mata Pelajaran
……… ……… .
NIP/NRK. NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
