Profil Program Studi P. Kimia
A. Nama Prodi : PENDIDIKAN KIMIA (S1)
B. Ijin Prodi: : Kepmen PTIP Nomor: 40 tahun 1965, tanggal 8 Maret 1965 disahkan dengan Keppres Nomor: 271 tahun 1965, tanggal 14 September 1965
C. Akreditasi : Peringkat A (Sangat Baik) dengan nilai 369, berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) No. 1380/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2016 tanggal 29 Juli 2016 berlaku sampai 21 Juli 2021
D. Gelar Lulusan : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
E. Deskripsi Singkat Prodi:
Prodi Pendidikan Kimia adalah salah satu dari dua prodi yang ada di Jurusan Kimia. Program Studi ini menyelenggarakan pendidikan kimia dengan tujuan menghasilkan lulusan dalam bidang pengajaran kimia untuk tingkat pendidikan dasar sampai menengah bahkan tinggi dengan kualifikasi sarjana pendidikan (S1) yang unggul, profesional, terampil, dan peka terhadap konservasi lingkungan dan sosial-budaya. Lulusan Program Studi Pendidikan kimia juga dibekali keterampilan kewirausahaan (chemoenterpreneurship) serta pengelolaan bidang kependidikan.
F. Visi :
Prodi Pendidikan Kimia yang unggul di tingkat nasional maupun internasional dalam bidang kependidikan kimia, bermakna bagi masyarakat serta peduli terhadap lingkungan.
Visi Baru:
G. Misi :
a. Menyelenggarakan pendidikan akademik di bidang kependidikan kimia dalam berbagai jenjang pendidikan dan meningkatkan kualitasnya secara berkelanjutan untuk menghasilkan sumber daya manusia unggul dalam bidang pendidikan kimia, memiliki tekad untuk maju, mampu bersaing dan memiliki jiwa Pancasila;
b. Mengembangkan pendidikan kimia melalui kegiatan penelitian yang bersifat inovatif dan tepat guna serta mengabdikannya kepada masyarakat; c. Menghasilkan karya-karya dalam bidang pendidikan kimia yang bermanfaat
bagi masyarakat
H. Capaian Pembelajaran :
Capaian Pembelajaran Program Studi S-1 Pendidikan Kimia terdiri dari pencapaian dalam hal sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus, dan pengetahuan
Sikap
Setiap lulusan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesi harus memiliki sikap sebagai berikut:
1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; 4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 11. menginternalisasi sikap apresiatif dan peduli dalam pelestarian lingkungan
Keterampilan Umum
Lulusan Program Sarjana wajib memiliki keterampilan umum sebagai berikut:
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, dan menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
Keterampilan Khusus
Keterampilan Khusus yang diharapkan dari mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia Menguasai konsep dan prinsip pedagogik serta metode pembelajaran yang baku, yang digunakan untuk merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran kimia
1. Mampu menyelenggarakan pembelajaran kimia yang mendidik dalam suasana yang menyenangkan dengan menggunakan berbagai media dan sumber belajar yang inovatif
2. Mampu merencanakan , melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif, yang memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan 3. Mampu merancang dan mengembangkan asesmen dalam pembelajaran ,
mengolah, menganalisis, dan memaknai hasil asesmen sebagai balikan untuk peserta didik, guru, dan orang tua
4. Mampu merancang dan menyelenggarakan praktikum baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis secara konvensional maupun secara instrumentasi kimia
6. Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerja-sama untuk pembelajaran.
7. Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian bidang pendidikan kimia.
8. Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah pendidikan kimia secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau kelompok.
9. Mampu mengembangkan pembelajaran berorientasi Chemo-entrepreneurship.
10. Mampu menerapkan nilai-nilai konservasi dalam kehidupan bermasyarakat 11. Mampu mengelola suatu unit/lembaga/satuan pendidikan dan mampu
berjawab pada pekerjaan sendiri serta dapat diberi tanggung-jawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan pendidikan
Capaian Pembelajaran Pengetahuan
1. Menguasai struktur dan materi kurikulum kimia di sekolah menengah
2. Menguasai ilmu lain yang menunjang pemahaman ilmu kimia dan keterkaitannya sesuai dengan perkembangan iptek
3. Mampu memecahkan IPTEKS di bidang kimia yang umum dan dalam lingkup sederhana seperti identifikasi, analisis senyawa organic dan anorganik, metode analisis kimia serta penerapan teknologi yang relevan
I. Kompetensi Prodi :
a. Kompetensi Pendidik kimia
Pendidik, fasilitator pembelajaran kreatif, inovatif yang mendidik dengan penguasaan materi kimia yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan ilmu kimia dan pembelajarannya.
b. Kompetensi Peneliti Pendidikan kimia
Pengkaji permasalahan pendidikan kimia, mengembangkan melalui penelitian dan mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah seperti seminar, jurnal tidak terakreditasi terakreditasi nasional dan jurnal internasional
c. Pengelola lembaga/ satuan pendidikan
Pengelola lembaga/satuan pendidikan seperti Kepala Sekolah, Penanggung jawab Lembaga Bimbingan Belajar.
Berdasar penelusuran data alumni S1 Pendidikan Kimia diketahui alumni S1 Pendidikan kimia bekerja sesuai bidangnya di Pendidikan Kimia, tetapi juga banyak alumni yang bekerja di luar bidang pendidikan. Sebagian besar alumni menjadi guru kimia di SMA, MA, SMK di berbagai wilayah Indonesia, menjadi dosen di PT negeri maupun swasta, pengelola bimbingan belajar, banyak di antaranya yang telah menjadi Kepala Sekolah. Beberapa alumni juga menjadi widyaiswara di LPMP dan pusat-pusat pelatihan pendidikan. Di luar bidang pendidikan, beberapa alumni juga dapat bekerja baik di industri kimia, PNS di luar instansi pendidikan, polisi dan militer, dan terjun di dunia kewirausahaan.
K. Unggulan Prodi
1. Inovasi Proses Pembelajaran Kimia
2. Pengembangan media pembelajaran interaktif 3. Kemampuan assessment dalam pembelajaran kimia 4. Manajemen pendidikan kimia
L. Testimoni Alumni (Nama Alumni, Foto, dan Pekerjaan)
M. Alamat Kantor
Alamat : Gedung D6 Lantai 2 FMIPA UNNES Website : http://kimia.unnes.ac.id
Alamat email : jurkimia@gmail.com Nomor telepon : (024) 8508035 Nomot fax : (024) 8508035 Kode pos : 50229
