• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Mata Kuliah Kajian Kurikulum SMK SK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Mata Kuliah Kajian Kurikulum SMK SK"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

FA

AK

KU

UL

LT

TA

AS

S

BA

B

AH

HA

AS

SA

A

DA

D

AN

N

SE

S

EN

NI

I

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

FRM/FBS/19-00 31 Juli 2008

SILABUS MATA KULIAH

1. Fakultas / Program Studi : Fakultas Bahasa dan Seni/Pendidikan Seni Rupa 2. Mata Kuliah & Kode : Konsep Pendidikan Seni/ Kode : PSK 239 3. Jumlah SKS : Teori :- SKS Praktik : 2 SKS

: Sem : III/Gasal Waktu : 1600 Menit 4. Mata kuliah Prasyarat & Kode :

-5. Dosen : Kasiyan, M.Hum.

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal kemampuan kepada mahasiswa konsep dan wawasan perihal kurikulum yang diselenggarakan di Sekolah Menengah Kejuruan Seni dan Kerajinan SMK SK), baik kurikulum secara luas, maupun khusus kurikulum Pendidikan Seni dan Kerajinan. Hal ini merupakan salah satu dasar bagi mahasiswa untuk dapat membuat perencanaan, pelaksanaan, dan pengevaluasian kegiatan pembelajaran materi seni dan kerajinan di SMK SK.

II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa diharapkan:

1. Memahami dasar-dasar konseptual dari keberadaan kurikulum dalam sistem pendidikan, baik dari perspektif filosofis, psikologis, maupun sosiologis.

2. Memahami asas-asas dari perubahan dan pengembangan kurikulum pendidikan. 3. Memahami keberadaan dan karakteristik kurikulum pendidikan seni di Indonesia,

baik dalam konteks pendidikan di sekolah umum (mulai dari sekolah dasar sampai sekolah menengah) maupun di sekolah kejuruan.

4. Memahami kurikulum secara fisik (Buku I, II, dan III), baik untukj kurikulum Sekolah Menengah Umum maupun Sekolah Menengah Kejuruan-Seni dan Kerajinan.

5. Mengembangan kurikulum dalam konteks sistem pembelajaran.

III. POKOK BAHASAN

Minggu Ke

(2)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

FA

AK

KU

UL

LT

TA

AS

S

BA

B

AH

HA

AS

SA

A

DA

D

AN

N

SE

S

EN

NI

I

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

FRM/FBS/19-00 31 Juli 2008

pendidikan

2 Organisasi kurikulum 100 menit 3 Kurikulum dan filsafat pendidikan 100 menit 4 Kurikulum dan teori belajar 100 menit 5 Kurikulum dalam konteks perkembangan anak didik dan

masyarakat

100 menit

6 Perubahan dan pengembangan kurikulum pendidikan 100 menit 7 Konsep pendidikan seni dan kerajinan di SMK SK 100 menit 8 Ujian tengah semester 100 menit 9 Permasalahan pendidikan seni di Indonesia 100 menit 10-11 Karakteristik kurikulum pendidikan seni dan kerajinan di

SMK SK berdasarkan kompetensi, isi, tujuan, dan materi.

200 menit

12-13 Perbedaan Karakteristik kurikulum pendidikan seni dan kerajinan di sekolah umum dan kejuruan berdasarkan pendekatan kompetensi, isi, tujuan, dan materi.

200 menit

Tinjauan kurikulum pendidikan seni dan kerajinan di SMK SK (Buku I, II, dan III)

114-15 Pendekatan pembelajaran seni dan kerajinan beserta parancangannya dalam kurikulum pendidikan di SMK SK

200 menit

16 Ujian akhir semester 100 menit

III. REFERENSI/ SUMBER BAHAN

Conny R. Semiawan. 1992. Pengembangan Kurikulum Berdeferensiasi. Jakarta: Gramedia.

Departemen Pendidikan Nasional. Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (Buku I, II, dan III).Jakarta: Depdiknas.

Herbert Read. 1958. Educatiaon Through Art. New York: Faber and Faber Culure Mcmillan.

Khaber, Achasius. 1988. Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Tenaga Kependidikan.

Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia II: Kurikulum untuk Abad ke-21. Jakarta: Grasindo.

Malcolm Ross. 1984. The aesthetic Impulse. Oxford: Pergamon Press.

(3)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

F

FA

AK

KU

UL

LT

TA

AS

S

BA

B

AH

HA

AS

SA

A

DA

D

AN

N

SE

S

EN

NI

I

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http: //www.fbs.uny.ac.id//

FRM/FBS/19-00 31 Juli 2008

Sukmadinata, Nana Syaodih. 1997. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Suryobroto. 1990. Tata Laksana Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.

IV. EVALUASI

No Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Partisipasi Kuliah 10

2 Tugas-tugas 20

3 Ujian Tengah Semester 30

4 Ujian Semester 40

Jumlah 100%

Mengetahui,

Ketau Jurusan Pendidikan Seni Rupa,

B Muria Zuhdi, M.Sn.

NIP: 19600520 198703 1 001

Yogyakarta, September 2008 Dosen,

Dr. Kasiyan, M.Hum.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang wawasan yang komprehensif, sistematis dan terpadu tentang manajemen kurikulum pada satuan pendidikan (persekolahan) menurut jalur,

Mahasiswa dapat memahami tantang konsep Pendidikan Seni terutama terkait perbedaan mendasar perihal konsep orientasi Pendidikan Seni dalam konteks sekolah umum dan

Mata kuliah ini memuat tentang: Konsepsi kurikulum, Sertifikasi dan kurikulum, Tujuan, konteks dan strategi pengembangan kurikulum, Hubungan antara kurikulum dan

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan wawasan tentang hakekat pendidikan teknologi dan kejuruan, perkembangan sistem pendidikan teknologi dan kejuruan di

Mata kuliah ini menjadi peletak dasar-dasar IPA sehingga mahasiswa memiliki wawasan yang matang tentang metode ilmiah dan ilmu pengetahuan secara umum. Mata kuliah ini mencakup

Deskripsi : Metodologi Studi Islam (MSI) merupakan bagian dari jajaran Mata Kuliah Kompetensi Dasar (MKKD) yang relatif signifikan bagi pengembangan wawasan mahasiswa mengenai konsep

Mata kuliah ini berisi tentang Dasar-dasar Kurikulum, Prinsip, Landasan, Implementasi dan Pengembangan pada Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah; serta kajian dan teknik

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan memberikan wawasan filosofis, teoritis, dan praktis mengenai penerapan psikologi dalam setting pendidikan yaitu dengan