Kurikulum SD KTSP - Administrasi Pembelajaran Kelas 4 SD Semester Ganjil Genap Super Lengkap Update Terbaru | Wiki Edukasi

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KELAS IV SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG

UPTD PENDIDIKAN KEC. GEYER

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar

- Mendengarkan penjelasan petunjuk denah

- Mencatat hal-hal penting dari penjelasan

- Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar - Membuat denah perjalanan dari

rumah ke sekolah sesuai dengan rute yang dilalui

- Menjelaskan kembali isi petunjuk denah

3

1.2. Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps

- Menjelaskan lambang kalpataru - Mencatat hal-hal penting dari

penjelasan teman

- Menggambar lambang kalpataru - Menjelaskan tujuan pemberian

hadiah kalpataru

3

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

- Mendeskripsikan suatu tempat sesuai dengan denah

- menjelaskan nama tempat yang dideskripsikan

- Menyebutkan tempat yang dideskripsikan

Deskripsi tentang tempat dan alat

6 JP

2.2. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

- Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara rinci - Menyebutkan manfaat suatu alat - Menggunakan suatu alat

Petunjuk penggunaan alat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200) kata dengan cara membaca sekilas

 Membaca beragam teks dengan intonasi yang sesuai dengan isi teks

 Menjawab pertanyaan bacaan

 Menemukan pokok pikiran yang terdapat pada setiap paragraph

 Menjelaskan isi teks dengan runtut

 Menuliskan pesan yang terkandung dalam teks / cerita

Membaca

sekilas 6 JP

3.2. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk

pemakaian yang dibaca

 Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan obat

 Menyampaikan isi petunjuk kepada teman

 Menjawab pertanyaan tentang isi petunjuk

 Menemukan arti kata sulit dalam petunjuk

 Menuliskan kesimpulan tentang petunjuk penggunaan alat

Petunjuk penggunaan obat, alat, dan lain-lain

6 JP

3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai

 Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan

 Membaca kamus sesuai dengan langkah-langkah yang tepat untuk mencari arti kata sulit

 Membuat kalimat dengan kata-kata sulit

3 Jp

Uji Kompetensi 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat

MENULIS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan

memperharikan penggunaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

- Menggunakan tanda titik dua pada teks percakapan

- Melengkapi percakapan dengan struktur yang benar

- Menggunakan ejaan dengan tepat - Menuliskan petikan langsung dengan

tanda baca yang tepat

- Menulis percakapan tertentu dengan ejaan yang benar

6 JP

4.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

- Membaca petunjuk

- Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu

- menggunakan petunjuk untuk membuat sesuatu

6 JP

4.3. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan

- Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita yang hilang sehingga cerita itu menjadi utuh.

- Melanjutkan percakapan yang belum

Cerita rumpang EYD

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

selesai sesuai dengan isinya

4.4. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma dll)

- Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi

- Menulis surat tentang pengalaman dan cita-cita dengan gaya penceritaan yang menarik

- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan benar

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Kepala Sekolah

MARMIN,S.PD.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , 9 Juli 2015 Guru Kelas IV

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

o Melakukan operasi hitung dengan sifat pertukaran, pengelompokan, dan penyebaran

o Menentukan hasil perkalian dengan bilangan 0 dan 1

o Menentukan hasil pembagian dengan bilangan 0 dan 1

OPERASI

1.2. Mengurutkan bilangan o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama bilangan

o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya

o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur

OPERASI HITUNG BILANGAN

oMengurutkan Bilangan

6 JP

1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian

o Mengalikan bilangan satu angka dengan bilangan dua angka dan tiga angka

o Mengalikan bilangan 10 secara berulang dan bilangan

kelipatan 10

Perkalian dan pembagian

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

o Mengalikan Bilangan dua angka dengan bilangan dua angka dan tiga angka

o Menghitung pembagian dengan cara tak bersisa dan dengan sisa

1.4 Melakukan operasi hitung campuran

o Menghitung operasi hitung

campuran 3 JP

1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan

o Menghitung soal penaksiran

dan pembulatan Operasi hitung 3 JP

1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang

o Menuliskan nilai uang rupiah dan memcahkan masalah yang melibatkan uang

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan

o Mencari kelipatan dan

faktor suatu bilangan Faktor dan kelipatan

3 JP

2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan

o Menentukan kelipatan suatu suatu bilangan dan kelipatan persekutuan dari dua bilangan o Mengenal ciri-ciri

bilangan yang habis di bagi 2, 3, 4, dan 5 o Menentukan faktor dari

suatu Bilangan

o Mengenal bilangan prima dan saringan

Eratosthenes serta mencari faktor prima suatu bilangan

6 JP

2.3. Menentukan kelipatan o Menentukan kelipatan

persekutuan terkecil KPK dan 3 JP

2 12

2 6

2 3

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)

(KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan o Menentukan KPK dan

FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima

FPB

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB

o Menggunakan FPB dalam menyederhanakan pecahan

o Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut pecahan

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

o Mengukur besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan baku

o Menentukan besar sudut satu putaran, setengah putaran dan seperempat putaran

o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata angin

o Menggunakan empat arah mata angin

Pengukuran 3 JP

3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

o Menyebutkan hubungan hari, minggu, bulan, tahun, dan abad o Menyebutkan hubungan

antarsatuan panjang dan antarsatuan berat

o Menghitung satuan ukuran panjang dan satuan bera o Mengenal dan menghitung

satuan ukuran kuantitas

Kesetaraan

3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat

- Menghitung panjang, berat, dan waktu dalam soal cerita.

Pemecahan Masalah

Panjang, Berat, dan Waktu

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

- Menghitung satuan kuantitas dalam soal cerita.

Pemecahan masalah kuantitas

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga

o

Menemukan rumus

keliling dan luas

jajargenjang

o

Menemukan rumus

keliling dan luas

segitiga

Keliling

dan luas

segitiga

6 JP

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga

o

Menghitung keliling dan

luas jajargenjang

o

Menghitung keliling dan

luas segitiga

a

Pemecaha

n Masalah

Keliling

dan Luas

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui

MARMIN,S.PD.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001 Haryono,S.Pd.SD.

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia

- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh

Rangka manusia

dan fungsinya 2 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara

kesehatan kerangka tubuh

o Menjelaskan cara pemeliharaan rangka manusia

o Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka

Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh

2 JP

1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan

- menjelaskan fungsi alat indra

Struktur panca indra dengan fungsinya

4 JP

1.4. Menerapkan cara memelihara

kesehatan panca indera

- Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang

disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas - Memberi contoh cara merawat alat

indra

Pemeliharaan kesehatan panca indera

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut

- Memberi contoh ciri-ciri akar tunggang

2 JP

2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

- Menyebutkan jenis batang tumbuhan

- Menjelaskan fungsi batang tumbuhan

- Memberi contoh tumbuhan berbatang rumput

- Memberi contoh berbatang basah

Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

4 JP

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

- Menjelaskan bentuk susunan

daun Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya

o

-

Mengidentifikasi

bagian bunga, buah

dan fungsinya bagi

tumbuhan itu sendiri.

Bunga dan fungsinya

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan

- Menggolongkan hewan berdasarkan

sumber makanan Jenis makanan hewan 2 JP

3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).

Menggolongkan Hewan

B. Menggolongk an Hewan (hlm.55)

oHerbivor

oKarnivor

oOmnivor

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsikan daur hidup

beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing

- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana

- Menyimpukan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Daur hidup hewan

4 JP

4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, dan ikan

- Menjelaskan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan - Mendemonstrasikan cara merawat

dan memelihara hewan peliharaan

Peduli terhadap hewan

peliharaan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)

o Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis)

o Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup.

o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan

antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana

4 JP

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan

lingkungannya

o Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar.

o Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila

lingkungan berubah, misalnya akibat dari pencemaran di sungai, kebakaran di hutan, dan penebangan pohon.

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah - Membahas hasil pengamatan

melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas - menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru

Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu

4 JP

6.2 Mendeskripsikan terjadinya

perubahan wujud cair  padat  cair, cair  gas  cair, padat  gas

o Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.

o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda beserta contohnya

Terjadinya berubah wujud benda

4 JP

6.3 Menjelaskan o Mengidentifikasi kesesuaian

sifat bahan dengan Sifat bahan dan 4 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

kegunaannya.

o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.

o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.

kegunaannya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , 9 Juli 2015 Guru Kelas IV

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana)

 Membaca lambang/simbol dalam peta kabupaten/kota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana

 Menunjukkan tempat-tempat penting di kabupaten/kota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat bersejarah,

pelabuhan laut/udara, dan lain-lain

 Menunjukkan daerah tempat tinggalnya (kabupaten/kota)

 Menunjukkan ibukota dan namanya di provinsi tempat tinggalnya

 Menggambar peta kabupaten/kota dan atau provinsi tempat tinggalnya dengan rnenggunakan skala sederhana

Membaca peta lingkungan

1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragamaan sosial dan budaya

- Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam, serta ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/ kota dan provinsi setempat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan)

2 JP

Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan) dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di kabupaten/ kota setempat

2 JP

- Mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat

2 JP

- Membuat laporan perjalanan / wisata antar kota kecamatan dalam wilayah kabupaten/kota dan provinsi setempat

2 JP

1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatan-nya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat

- Mengidentifiasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi

- Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam

2 JP

- Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat

2 JP

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kelestarian sumber daya alam sekitar

- Menjelaskan bentuk-bentuk

kegiatan ekonomi di lingkungannya

Ekonomi masyarakat

2 JP

- Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi

2 JP

- Menjelaskan pengaruh kondisi alam

terhadap kegiatan ekonomi 2 JP

1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi)

- Menjelaskan pengertian Bhineka tunggal Ika

Keaneka-ragaman suku bangs dan budaya

2 JP

- Menjelaskan pentingnya persatuan

dalam keragaman 2 JP

- Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat

2 JP

- Mengidentifikasi adat/ kebiasaan di

masyarakat setempat 2 JP

- Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat

2 JP

- Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat

2 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya

- Mencatat peninggalan-peninggalan

sejarah di lingkungan setempat Peninggalan sejarah 2 JP

- Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber

2 JP

- Mengklasifikasikan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat

Peninggalan

sejarah 2 JP

- Menceritakan peninggalan sejarah

yang ada di lingkungan setempat 2 JP

- Mengidentifikasi ciri-ciri

peninggalan sejarah di lingkungan setempat

2 JP

- menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah

- Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

2 JP

1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya

- Menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan

patriotisme

Kepahla-wanan

dan patriotisme 2 JP

- Memberi contoh rela berkorban

dalam kehidupan sehari-hari 2 JP

- Menunjukkan sikap positif terhadap

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bangsa dan negara

- Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka

2 JP

- Memberi contoh menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar

2 JP

- Bersedia meminta dan memberi

maaf 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , 9 Juli 2015 Guru Kelas IV

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menjelaskan

makna seni rupa terapan

 Menjelaskan pengertian seni rupa

terapan Seni rupa _terapan 2 Jm

1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat



Menyebutkan jenis- jenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman)



Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari

Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan sehari- hari

2 Jp

1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan



Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

Fungsi karya seni terapan

2 Jp

1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan

 Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan

Keartistikan karya seni rupa terapan

2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengekspresikan diri

melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas

 Menggambar benda dan dipantai

 Menggambarkan benda dan darat

 Menggambarkan benda dan udara

Menggambar ilustrasi benda alam

2 Jp

2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas

 Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas

 Menggambar ilustri benda dan sekitar

Pameran karya

seni ilustrasi 2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengindentifikasi

berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

 Menyebutkan ragam lagu _{Ragam lagu dan} alat musik ritmis

2 Jp

3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis



Menyampaikan lagu anak-anak Menggambar ilustri benda dan sekitar

 Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin

Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis

2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyiapkan

permainan alat musik ritmis

 Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual

 Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok

Permainan alat musik ritmis

2 Jp

4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton

 Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas

Memainkan alat

musik ritmis 2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5.Mengpresiasi karya seni tari

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengidentifikasi

gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat

 Melakukan dasar- dasar gerak tari (kiri kanan, maju, mundur/pola lantai),

 Menyebutkan properti tari permainan anak- anak DKI

Unsur gerak tari Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara

2 Jp

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat

 Memperagakan gerak tari yapong

 Menyebutkan property tari Yapong

Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara

2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Menyiapkan peragaan

tari Nusantara daerah daerah setempat

 Menarikan tari Nusantara di depan

kelas secara berkelompok Peragaan tari _nusantara 2 Jp

6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton

 menari tari Nusantara diiringi musik

Peragaan tari dengan iringan musik

2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETRAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Mengidentifikasi jenis

karya kerajinan Nusantara

 Menyebutkan jenis- jenis karya kerajinan Nusantara

 Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan nusantara

2 Jp

7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

 Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara

Apresiasi karya kerajinan Nusantara

2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Ketrampilan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETRAMPILAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1 Merancang karya

kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara

 Memproses rancangan karya kerajinan

 Membuat karya kerajinan dengan motif hias

Teknik dan motif hias

2 Jp

8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat setempat

 Memproses rancangan benda bahan baku

Rencana karya

ketrampilan 2 Jp

8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi

 Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi

Tehnik konstruksi

2 Jp

8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

 Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana 

Teknik Konstruksi

 Benda Konstruksi

2 Jp

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung , 9 Juli 2015 Guru Kelas IV

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001

MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek) (Mendengarkan)

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mendengarkan/nyemak

mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang

 Menceritakan sifat-sifat tokoh

sastria dalam wayang Kegiatan _sekolah 2 Jp

Berbicara/Micara

Mengajukan dan menjawab pertanyaan

 Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan

2 Jp

Membaca/Maca Membaca pemahaman membaca huruf jawa

 Menjawab pertanyaan bacaan

 Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana

2 Jp

Menulis/Nulis

Menulis dialog/percakapan  Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya

2 Jp

Apresiasi Sastra Mengapresiasi tembang macapat

 Menyimpulakan isi tembang

 Menembangkan tembang macapat

Standar Kompetensi : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan (berbicara)

Mendengarkan/Nyemak Melakukan pembacaan geguritan

Menjelaskan isi geguritan _Pasedulura

n 2 Jp

Berbicara/Micara

Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan

Menceritakan isi cerita drama,

geguritan 2 Jp

Membaca/Maca

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis/Nulis Menulis surat

 Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar

2 Jp

Apresasi Sastra Mengapreasi tembang macapat

 Menembang isi tembang macapat

 Menanggapi isi tembang macapat

2 Jp

Standar Kompetensi : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa (membaca)

Membaca/Maca

Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman

 Menulis ringkasan ceritan

 Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri

Unggah-ungguh

2 Jp

Berbicara/Micara

Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik

 Menceritakan penglaman pribadi 2 Jp

Membaca/Maca Membaca cepat Membaca huruf jawa

 Menyimpulkan isi bacaan

 Membaca huruf jawa dengan sandhangan

2 Jp

Menulis/Nulis Menulis dialog atau percakapan

 Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri

2 Jp

Apresasi Sastra

Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

 Menuliskan kembali isi cerita 2 Jp

Standar Kompetensi : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa (menulis) Membaca/Maca

Membaca bersuara Membaca Huruf Jawa

 Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat

 Menjawab pertanyaan

 Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan sederhana

Dadi Pramuka

2 Jp

Menulis/Nulis Menulis eksposisi

(menjelaskan cara membuat

 Menulis tata cara/urutan membuat sesuatu (membuat mainan, pupuk, alat rumah tangga, dan sebagainya

2 Jp

Pokok _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5}

sesuatu).

Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan cerita tentang pengalaman

 Menyimpulkan isi cerita

 Menanggapi isi cerita.

2 Jp

Berbicara/Micara Bercerita menjelaskan pengalaman yang menarik

 Menceritakan pengalaman pribadi

 Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan

2 Jp

Apresasi Sastra

Menceritakan kembali isi cerita anak

 Mampu membaca dan

menceritakan kembali cerita anak.

2 Jp

Standar Kompetensi : Mampu mengapresiasi susastra Jawa (Apresiasi Sastra Mendengarkan/Nyimak

Mendengarkan pembacaan teks karangan siswa

 Menyimpulkan isi teks

 Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan siswa

Budi Pekerti 2 Jp

Berbicara/Micara

Mengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama

 Menceritakan isi drama 2 Jp

Membaca/Maca Membaca bersuara

 Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat

 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

2 Jp

Menulis/Nulis

Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya

 Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu

2 Jp

Apresasi sastra

Mengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng

 Membuat ringkasan cerita rakyat (dongeng)

2 Jp

Mengetahui

Marmin,S.Pd.SD.

NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. 19641120 199401 1 001 Haryono,S.Pd.SD. PERTANIAN BELUM ADA