ii
HALAMAN PERSETUJUAN
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 BOJONEGORO
SKRIPSI Oleh: Choirul Umamah 08110014 Disetujui oleh; Pembimbing I Pembimbing II
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan di depan penguji skripsi Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
Diterima untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam
Program Strata Satu (S1)
Pada tanggal, 30 Januari 2013 Mengesahkan
Universitas Muhammadiyah I Malang Fakultas Agama Islam
Dewan penguji Tanda Tangan
1. Drs. Sunarto, M. Ag (………..…) 2. Drs. Agus Purwadi, M. Si (………..…) 3. Drs. H.N Taufiq, M. Ag (………...) 4. Drs. Faridi, M. Si (………...…) Dekan Drs. Sunarto, M. Ag.
iv
Persembahan
Kupersembahkan skripsi ini teruntuk:
Ayah dan Ibu, yang tiada henti berdo’a untukku
Terima kasih atas kasih sayang yang diberikan
Terima kasih atas tetesan airmata sewaktu mendoakanku
Terima kasih atas tetesan keringat demi menafkahiku
Terima kasih karena terjaga dalam gulita demi sakitku sewaktu ku kecil
Terimakasih berkat perjuangan ayah dan ibu ananda dapat merasakan
bangku sekolah
Terimakasih yang tiada terhingga ananda sampaikan
Dan
Adikku tersayang yang selalu mendoakan dan memotivasi kakak
Engkau tidak hanya saudara, namun juga sahabat kakak
dalam suka maupun duka.
Semoga kita menjadi anak sholeh dan sholehah bagi orang tua kita
di dunia dan di akhirat kelak. Amin..
v MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum,
sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka
sendiri”. (Q.S. ar-Ra’du ayat 11).
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”. (Q.S.
al-Insyiroh: 6).
vi
HALAMAN PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Choirul Umamah
NIM : 08110014
Tempat/Tanggal Lahir : Bojonegoro, 04 Januari 1990 Fakultas/jurusan : Agama Islam/Tarbiyah Menyatakan bahwa Tugas Akhir/ Skripsi dengan judul:
“Upaya Peningkatan Motivasi belajar Membaca Al-Qur’an siswa SMP Muhammadiyah 2 bojonegoro”.
Adalah bukan merupakan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademis.
Malang, 29 januari 2013
vii
ABSTRAK
Nama : Choirul Umamah
Tempat, tanggal lahir : Bojonegoro, 04 Januari 1990
NIM : 08110014
PTAIS : Universitas Muhammadiyah Malang Fakultas : Agama Islam
Jurusan : Tarbiyah
Kata Kunci : Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Membaca Al-Qur’an.
Judul skripsi : Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Membaca Al-Qur’an Siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro
SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro menjadi objek penelitian karena sekolah memiliki peserta didik yang bervariasi dari lulusan SD dan MI. Adanya beberapa siswa yang berasal dari Sekolah Dasar memerlukan penanganan yang lebih serius dibandingkan dengan siswa yang berasal dari MI. Begitu juga masih ada beberapa siswa yang tidak terbiasa membaca Al-Qur’an dirumah dan juga tidak mengikuti kegiatan di TPQ. Seperti yang kita ketahui pelajaran keagamaan di SMP Muhammadiyah lebih banyak dibandingkan sekolah SMP yang lain yaitu tambahan seperti bahasa Arab dan Kemuhammadiyahan, yang mengharuskan siswa memiliki kemampuan dasar dalam membaca al-Qur’an. Oleh karena itu diperlukan upaya untuk meningkatkan motivasi siswa belajar membaca al-Qur’an sebagai suatu proses, yang dapat mengantarkan siswa pada perbaikan. Selain itu SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro adalah salah satu lembaga pendidikan yang berlabel Islam merasa memiliki tanggung jawab terhadap prkrmbangan peserta didiknya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) upaya apa yang dilakukan oleh sekolah untuk meningkatkan motivasi siswa belajar membaca al-Qur’an di SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro dan (2) faktor pendukung dan penghambat apa dalam peningkatan motivasi belajar membaca al-Qur’an siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) upaya-upaya sekolah dalam peningkatan motivasi belajar membaca siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro dan (2) faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan motivasi belajar membaca al-Qur’an siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro. Penelitian ini dilakukan dengan memfokuskan pada batasan masalah yang diteliti. Dengan tujuan tersusun dengan rapi dan fokus.
viii
Dari hasil penelitian ini dapat diketahui beberapa upaya yang sudah dilakukan oleh sekolah antara lain: proses membaca al-Qur’an secara bersama-sama sebelum pelajaran dimulai, adanya kegiatan “classmeeting” yang dilaksanakan setelah UAS, dan bimbingan khusus pada waktu istirahat bagi siswa yang belum bisa membaca al-Qur’an. Faktor pendukung peningkatan motivasi belajar membaca al-Qur’an diantaranya adalah banyaknya siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro yang belum dapat membaca al-Qur’an dengan lancar dan juga ruang belajar yang bersih dan nyaman. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya tenaga pengajar yang terampil dan berkompeten dalam membelajarkan siswa serta terbatasnya buku-buku iqro’ dan al-Qur’an yang dimiliki oleh sekolah.
Malang, 24 Januari 2012
ix Kata Pengantar
Alhamdulillah segala puji dan syukur kepada Allah SWT dengan rahmat, taufik, hidayah, dan nikmatnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang merupakan salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Shalawat beriring rahmat serta salam semoga Allah limpahkan kepada baginda Muhammad saw., yang kepada beliau diturunkan wahyu ilahi Al-Qur’an, dan ditugaskan untuk menjadi suri tauladan bagi semua umat di dunia.
Atas berkat rahmat Allah dan motivasi dari keluarga, kerabat, sahabat dan teman, serta di dorong oleh cita-cita ingin cepat lulus, maka tersusunlah skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Membaca Al-Qur’an
Siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro” merupakan salah satu syarat dalam
menempuh ujian akhir untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.
Selanjutnya penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada seluruh pihak yang telah membantu, mendukung, dan memperlancar terselesaikan tugas akhir ini. Khususnya penulis sampaikan terimakasih yang tulus kepada:
1.
Ayahanda M. Irfan dan ibunda Siti Maisaroh tercinta, terima kasih yang tak terhingga atas doa, semangat, kasih sayang, pengorbanan, dan ketulusannya. Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan ridho-Nya kepada keduanya. Serta teruntuk adikku tersayang Muhammad Saifullah, semoga dapat termotivasi untuk senantiasa belajar dan belajar.x
2.
Dr. Muhajiir effendi, M. AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang serta para pembantu Rektor I, II, dan III yang selama ini memberikan kebijakan dan pengalaman yang sangat berharga bagi penulis.3.
Drs. Sunarto, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberikan kebijakan dan senantiasa menularkan ilmu pengetahuannya selama kuliah.4.
Drs. Sunarto, M. Ag, dan Drs. Agus Purwadi selaku dosen pembimbing I dan II dalam pembuatan skripsi ini. Terimakasih atas segala kesabaran dan keikhlasan yang engkau berdua curahkan selama membimbing kami tentang bagaimana cara menyusun skripsi. Semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikannya. Amin5.
Segenap dosen FAI yang sudah benyak yang sudah banyak menularkan ilmunya dengan penuh keikhlasan, semoga Allah membalas kebaikannya dengan balasan yang terbaik.6.
Lidiana, yang selalu memberikan inspirasi dan motivasi, semoga apa yang kita cita-citakan bisa terwujud dan langkah kita dimudahkan oleh Allah SWT.7.
Segenap guru dan karyawan SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro yang telah membantu memberikan data demi kelancaran skripsi ini.8.
Keluarga Tarbiyah 2008 (Mas Amir, Mas Sulis, Mbak Rosyidah, Mas Anjar, Mas Didit, Mas Rudi, Mbak Yanti, Mas Junaidi, Mas Mujtahid, Mas Hasyim, Mas Mu’in, Mas Dzul, Mbak Lia, Mbak Vita dan Mbak Annisa) dalam suka cita kita lewati dengan kebersamaan yang begituxi
“berwarna”. Sahabat tercinta Samiani, Yoni Werdiningsih, si Kembar, Okta Tri, dan Rohana, dengan semangat kebersamaan akhirnya kita bisa menyelesaikan tugas akhir ini.
9.
Kepada seluruh pihak yang terkait, baik atas nama perorangan atau lembaga yang turut serta membantu kelancaran penulisan skripsi ini. Penulis sepenuhnya sadar bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan-kekurangannya. Oleh karena itu penulis menyampaikan terimakasih atas saran dan kritik yang diberikan dalam rangka perbaikan perbaikan skripsi ini. Akhir kata, penulis memohon beribu maaf atas semua keterbatasan.Malang, 31 Januari 2013
penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………...………. i
HALAMAN PERSETUJUAN ……….... ii
HALAMAN PENGESAHAN……….. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN.………..iv MOTTO………. v HALAMAN PERNYATAAN………. vi ABSTRAK………....vii KATA PENGANTAR……….. ix DAFTAR ISI BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...……….. 1 B. Rumusan Masalah ………...……….. 5 C. Batasan Masalah ...………...………...………… 5 D. Tujuan Penelitian ....………...6
E. Alasan Pemilihan Judul .………...6
F. Manfaat Penelitian .………...6
G. Sistematika Pembahasan ………... 7
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Motivasi ...………... 9
1. Pengertian Motivasi ….…..………...9
2. Prinsip-Prinsip Motivasi ………...12
3. Cara Membangkitkan Motivasi ...………...16
B. Belajar ………... 17
1. Pengertian Belajar ...………...………...17
2. Ciri-Ciri Belajar ..………... 18
C. Motivasi Belajar dan Ruang Lingkupnya………... 19
1. Pengertian Motivasi Belajar ………. ...19
xiii
D. Pembelajaran Al-Qur’an ………... 28
1. Pengertian Al-Qur’an ...………. ...28
2. Membaca Al-Qur’an ...……….... 31
3. Fungsi Al-Qur’an ... 32
4. Hakekat Pembelajaran Al-Qur’an ... 36
E. Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Al-Qur’an ... 37
BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian... 40
B. Sumber Data... 40
C. Lokasi Penelitian... 41
D. Tahap-Tahap Penelitian... 42
E. Teknik Pengumpulan Data... 43
F. Teknik Analisis Data... 45
BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian ……….………...47
1. Letak SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro ...…….……… ...47
2. Sejarah Berdirinya SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro…….………...47
3. Visi, Misi, dan Tujuan SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro.….……...48
4. Sarana dan Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro.……....… ....49
5. Sumber Daya Manusia SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro .……...50
B. Penyajian dan Analisis Data.………...50
1. Upaya-upaya sekolah untuk mningkatkan motivasi belajar membaca Al-Qur’an Siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro…...50
2. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat B elajar Membaca Al-Qur’an Siswa SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro... 57
BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan ...60
B. Saran ...61
xiv
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1: Data guru SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro
Lampiran 2: Data sarana Prasarana SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro Lampiran 3: Struktur Organisasi SMP Muhammadiyah 2 Bojonegoro Lampiran 4: Dokumentasi
xv
DAFTAR PUSAKA
Atang Abd. HakimdanJaih Mubarok. 2000. Metodologi Studi Islam, Cet 1.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Barizi, Ahmad dan Idris, Muhammad. 2010. Menjadi Guru Unggul. Yogyakarta : Ar-Ruzz
B. Uno, Hamzah. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis di bidang Pendidikan), Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Agama Republik Indonesia. 1989. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Surabaya : Toha Putra.
Faiz Almath Muhammad. 1991. 1100 Hadits Terpilih. Jakarta: Gema Insani Press. Ginting, Abdurrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran.
Bandung: Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Remaja Rosda Karya.
Lexy j. Moleong. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nata, Abudin. 1993. Al-Qur’an dan Hadits (Dirasah Islamiyah1). Jakarta: Raja Wali Press.
Purwanto, M. Ngalim. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Syaifudin, Ahmad. 2004. Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan mencintai
Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani
Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Gravindo Raja.
Suharsimi, Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sutikno, M. Sobry. 2012. Manajemen Pendidikan.Lombok: CV. Tarsito
Tim Penyusun Kamus pembinaan dan pengembangan Bahasa. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Winarno, Surahmad. 1975. Dasar dan Teknik Research. Bandung : CV. Tarsito. Taufiq Hiadayat, Rahmat. 1989. Khazanah Istilah Al-Qur’an. Bandung: Mizan
Anggota IKAPI
Zuhdi, Masyfuk. 1980. Pengantar Ulumul Qur’an. Surabaya: Bina Ilmu.
http://sobatbaru.blogspot.com/2008/06/pengertian-prestasi-belajar.html(Selasa, 24 Okt 2012 ).
http://www.batararayamedia.com/page.php?menu=artikel&id=114&title=Upaya-Meningkatkan-Motivasi-Belajar-Siswa.
