NAMA
: ………..
NO ABSEN
: …..
ALAMAT
: ………
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kami sampaikan atas selesainya buku panduan pembentukan karakter siswa SDN 1 Manggis Kecamatan Leksono Kabupaten Wonosobo pada tahun pelajaran 2012/2013. Sesuai dengan visi sekolah yaitu “Mewujudkan insan yang terdidik, cerdas,berbudaya, sehat, dan berakhlaqul karimah”.
Selain itu, buku ini sengaja kami buat untuk sumbangsih membentuk karakter bangsa dengan pembentukan karakter khas siswa SDN 1 Manggis yang lebih bermartabat. Pada awal penggunaan buku ini kami ujicoba pada siswa kelas II dengan maksud tujuan karakter siswa kelas II berada pada rentangan usia dini. Masa usia dini ini merupakan masa perkembangan anak yang pendek tetapi merupakan masa yang sangat penting bagi kehidupannya. Pada masa ini anak belajar benar atau salah dengan menginterpretasi dan mengadaptasi karakter yang ada dilingkungannya, Oleh karena itu, pada masa ini seluruh potensi karakter yang dimiliki anak perlu didorong sehingga akan berkembang secara optimal sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat.
Semoga dengan panduan ini karakter anak cepat terbentuk karena kebiasaan akan menjadi tabiat dan tabiat membentuk watak seseorang sehingga jangka panjang karakter anak terbentuk. Namun, semua tiada arti bila tanpa ada kerjasama semua pihak terutama orang tua/wali siswa kami harapkan kerjasamanya untuk mengisi panduan ini dan mengawasi kegiatan anak di rumah, demikian pula dengan kami akan melaporkan kegiatan anak di sekolah.
Sekilas Pandang Karakter Bangsa di SDN 1 Manggis
Menurut Prof. Suyanto Ph.D. karakter adalah cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerjasama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara. Saat tiap manusia belajar untuk mengatasi kelemahannya dan memperbaiki kelemahannya dan memunculkan kebiasaan positif yang baru maka inilah yang disebut dengan karakter.Individu yang berkarakter baik atau unggul adalah seseorang yang berusaha melakukan hal-hal yang terbaik terhadap Tuhan YME, dirinya, sesama, lingkungan, bangsa dan negara serta dunia internasional pada umumnya dengan mengoptimalkan potensi (pengetahuan) dirinya dan disertai dengan kesadaran, emosi dan motivasinya (perasaannya).
Namun pada saat sekarang bangsa Indonesia mengalami degradasi budaya dan karakter bangsa, terutama dalam dunia pendidikan. Hal tampak dalam beberapa kejadian yang diberitakan media massa baik media massa elektronik maupun media massa lainnya. Di beberapa tempat anak sekolah dengan bangganya memamerkan genk motornya, berbahasa yang kasar bahkan “sengak” terhadap lawan bicara, bahkan tanpa malu-malu memperlihatkan kemunduran moralnya dengan membuat film khusus dewasa yang sudah menjadi suami istri dan kegiatan-kegiatan lain yang merusak calon generasi bangsa. Selain itu, menurunnya rasa saling menghormati dengan orang lain dan tidak menerima adanya perbedaan yang berakibat pada rapuhnya kesatuan dan persatuan, dan pudarnya rasa cinta tanah air.
Kemunduran dan degradasi budaya dan karakter bangsa merambah pula pada anak sekolah dasar, terbukti tingkah laku mereka yang cenderung negatif yang disebabkan oleh pengaruh globalisasi, diantaranya pengaruh siaran televisi yang negatif tanpa bimbingan orang dewasa, internet dan lingkungan. Di televisi kita saksikan sehari hari misalnya, siaran-siaran televisi kita pelit dengan acara yang mendorong produktivitas, kreativitas dan inovasi, toleransi, kejujuran, hidup hemat, perlunya keberagaman dan budaya adiluhung lainnya. Kita tidak bisa membatasi bahkan menolak hal tersebut, sebagai langkah untuk meminimalisir adalah dengan mempertebal, melaksanakan dan melestarikan keimanan dan budaya karakter adiluhung yang dimiliki oleh Bangsa Indonesia sebagai warisan dari nenek moyang.
Oleh sebab itu, siapa yang mau memulai untuk mengubah keadaan tersebut kecuali kita sebagai orang tua, guru dan tokoh kemasyarakatan untuk menjadi tauladan dan penggerak perubahan budaya karakter negatif yang tidak sesuai dengan budaya dan karakter bangsa.Karakter tidak bias diwariskan, karakter tidak bias dibeli dankarakter tidak bisa ditukar.Karakter harus dibangun dan dikembangkan secara sadar hari demi hari dengan melalui suatu proses yang tidak instan. Karakter bukanlah sesuatu bawaan sejak lahir yang tidak dapat diubah lagi seperti sidik jari. Upaya membangun karakter bangsa sejak dini melalui jalur pendidikan dianggap sebagai langkah yang tepat. Mulai tahun pelajaran 2012/2013, pendidikan karakter telah diselipkan kedalam struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Sebagai langkah kecil, SDN 1 Manggis membuat buku panduan untuk membentuk karakter anak agar memiliki watak dan karakter yang lebih bermartabat. Apalagi dengan adanya perubahan kurikulum yang akan datang sebagai kurikulum perekat bangsa, pendidikan karakter masuk dalam mata pelajaran pokok yaitu pendidikan agama, budi pekerti dan pramuka.
metode pembiasaan dan keteladanan dari semua unsur pendidikan di sekolah. Sedangkan landasan pemikiran metode pembiasaan dan keteladanan adalah kecenderungan anak usia sekolah untuk meniru. Sehingga dengan pendidikan akan menciptakan karakter yang lebih baik dan lebih dewasa.
Pembentukan karakter seorang anak, membutuhkan waktu dankomitmen dari orangtua dan sekolah atau guru untuk mendidik anak menjadi pribadi yang berkarakter. Selain itu, dibutuhkan pula cinta dari lingkungan yang merupakan tempat dia bertumbuh, cinta di sini jangan disalah artikan memanjakan. Jika kita taat dengan proses ini maka dampaknya bukan ke anak kita, kepada kitapun berdampak positif, paling tidak karakter sabar, toleransi, mampu memahami masalah dari sudut pandang yang berbeda, disiplin dan memiliki integritas (ucapan dan tindakan sama) terpancar di diri kita sebagai orangtua ataupun guru.
PETUNJUK PENGISIAN
PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MENUJU KARAKTER BANGSA
1. Bacalah petunjuk pengisian pembentukan karakter anak dengan teliti ! 2. Isilah bulan / minggu sesuai dengan waktu pengisian secara runtut. 3. Pilihan minggu diisi dengan cara melingkarinya.
4. Isilah pada kolom yang telah disediakan dengan memberi check list ( √ ) kegiatan yang dilakukan oleh anak/siswa setiap hari!
5. Isilah pada catatan harian orang tua / guru bila di rumah kadang-kadang melakukan kegiatan/perbuatan yang negative diluar pembentukan karakter di atas dan bila ada yang ingin disampaikan kepada guru / orang tua siswa.
6. Berilah bimbingan pada anak / siswa bila terdapat salah satu aspek karakter yang tidak sesuai dengan norma di masyarakat dengan mengajak berbicara dari hati ke hati apa keinginan anak berbuat demikian..
7. Berilah pujian pada anak bila telah melakukan perbuatan yang positif.
TATA TERTIB SISWA A. Tugas dan Kewajiban Siswa
Masuk Sekolah
a. Siswa akan datang di sekolah selambat-lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai. b. Menaruh tas dan alat tulis lainnya di laci meja masing-masing kemudian keluar kelas. c. Siswa yang mendapat tugas piket harus hadir lebih awal.
d. Siswa yang sering terlambat harus diberi teguran.
e. Siswa yang berhalangan hadir karena alasan tertentu harus memberi tahu sebelum atau sesudahnya, secara lisan atau tertulis.
Masuk Kelas
f. Siswa segera berbaris di depan kelas ketika bel berbunyi. g. Ketua kelas menyiapkan barisan.
h. Siswa masuk kelas satu per satu dengan tertib dan duduk di tempatnya masing-masing.
i. Guru memeriksa kerapian, kebersihan dan kesehatan siswa satu per satu, kuku, kerapian dan kebersihan baju dan sebagainya.
Di dalam Kelas
j. Berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang siswa. k. Memberi salam kepada guru dan pelajaran dimulai.
l. Guru mengabsen siswa, siswa yang tidak masuk ditulis di papan absen serta alasan/keterangan kenapa tidak masuk.
m. Pada saat pelajaran berlangsung siswa harus tertib.
n. Siswa bila akan meninggalkan kelas tanpa alasan tertentu disertai dengan alas an yang logis.
Waktu Istirahat
o. Pada saat bel istirahat berbunyi siswa keluar kelas dengan tertib. p. Ketika jam istirahat siswa berada di luar kelas.
q. Selama istirahat siswa tidak diperkenankan meninggalkan sekolah tanpa ijin.
r. Pada saat bel lagi berbunyi ( setelah istirahat) siswa masuk dengan tertib dan duduk dengan tenang di tempatnya masing-masing.
s. Biasakan membuang sampah pada tempatnya.
Waktu Pulang
t. Ketika bel pulang berbunyi waktu pelajaran berakhir, ditutup dengan doá dan salam kepada guru. u. Guru memberikan nasehat-nasehat, mengingatkan tentang tugas-tugas, pekerjaan rumah dan
sebagainya.
B. Hal-hal yang harus Dihindari Siswa Siswa tidak diperbolehkan :
a. Bertengkar dan memaksakan kehendaknya dengan teman sekolah.
b. Ribut, bercanda dan melakukan kegiatan lain di kelas yang mengganggu kelas lainnya yang sedang belajar.
c. Melalaikan pekerjaan/tugas yang diberikan, seperti : pekerjaan rumah, prakarya dan lainnya. d. Memakai seragam selain seragam yang ditentukan oleh sekolah.
e. Memakai perhiasan yang berlebihan
f. Membawa senjata api, senjata tajam atau alat-alat lain yang membahayakan. g. Mengotori, menulis atau merusak tembok sekolah.
C. Reward / Penghargaan
a. Siswa yang berprestasi dalam bidang akademik dan non akademik (bakat minat) akan mendapatkan penghargaan dari sekolah.
b. Reward/penghargaan dari sekolah berupa : 1. Pujian;
2. Pemberian hadiah; 3. Pemberian penghargaan;
4. Pemberian ucapan selamat melalui spanduk atau media massa.
D. Sanksi-Sanksi
Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib sekolah akan dikenakan sanksi sebagai berikut : a. Peringatan secara lisan 3 ( tiga ) kali;
b. Pemberian tugas yang mendidik siswa; c. Peringatan secara tertulis 3 ( tiga ) kali; d. Orang tua/walinya dipanggil 3 ( tiga ) kali; e. Dipulangkan;
f. Diskors, dan bila perlu; g. Dikeluarkan dari sekolah.
E. Jenis-Jenis Pelanggaran 1. Pelanggaran Ringan
a. Terlambat masuk sekolah;
b. Tidak memakai seragam lengkap;
c. Membuang sampah tidak pada tempatnya;
2. Pelanggaran Sedang a. Tidak mengerjakan PR;
b. Tidak membawa peralatan & perlengkapan sekolah; c. Corat-coret peralatan dan tembok sekolah.
3. Pelanggaran Berat a. Berkelahi;
b. Meninggalkan pelajaran sekolah; c. Mencuri;
d. Tidak menghormati guru dan tamu sekolah.
Manggis, 11 Februari 2013 Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
DIANATULMUNIFAH, S.Pd.SD EDI WIDODO
DAFTAR PUSTAKA
http://www.pendidikankarakter.com/kurikulum-pendidikan-karakter/
http://www.dearryk.com/2011/07/18-karakter-bangsa-indonesia.html
http://edukasi.kompasiana.com/2012/09/14/membongkar-karakter-bangsa-dengan-pendidikan-486676.html
http://library.um.ac.id/index.php/Pidato-Pengukuhan-Guru-Besar/revitalisasi-pendidikan-karakter-di-sekolah-dasar.html
http://www.majalahpendidikan.com/2011/05/artikel-pendidikan-konsep-pendidikan.html
PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK
LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA DI SEKOLAH
Tahun 2013 Bulan : ……… Minggu : I / II / III / IV
NO ASPEK KARAKTER
HARI
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Dilakuka
n Dilakukan Dilakukan Dilakukan Dilakukan Dilakukan Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk 1. Keagamaan
a. Mengucapkan salam bila masuk kelas atau bertemu guru di dalam/luar kelas
b. Bersalaman bila bertemu dengan teman, guru atau tamu sekolah
c. Tidak membantah perintah guru d. Mengajak untuk berbuat
kebaikan
e. Berpamitan kepada guru bila akan keluar dari komplek sekolah
2. Belajar
a. Menyimak penjelasan guru b. Senang latihan membaca,
menulis, atau berhitung
c. Mengisi waktu dengan kegiatan positif
3. Sosial
a. Tidak bertengkar
b. Membantu teman yang
membutuhkan dengan senang hati
c. Ramah terhadap teman
d. Memanggil mas atau mbak atau adik kepada teman sekolah e. Rajin melakukan piket f. Jujur dalam berbicara dan
berbuat
4. Kesopanan dan kesusilaan a. Berbicara sopan
b. Berpakaian rapi dan sopan c. Berbahasa santun
d. Menghormati guru dan teman sekolah
e. Menyayangi teman sekolah 5. Demokratis
a. Berdiskusi dengan guru atau temannya bila akan melakukan sesuatu
b. Berani mengemukakan pendapatnya
c. Menghargai teman yang usul atau menjawab pertanyaan d. Menerima pendapat orang lain e. Tidak memaksakan
kehendaknya kepada teman sekolah
f. Menerima saran dan kritik dari orang lain
6. Kemandirian dan keteladanan a. Tidak bersikap manja
b. Tidak mencontoh pekerjaan teman
d. Bertanggung jawab terhadap perbuatannya
7. Disiplin
a. Masuk sekolah / kelas b. Mengerjakan tugas c. Berpakain
Hari Catatan Harian Guru
Senin
LAPORAN KEGIATAN HARIAN SISWA DI RUMAH
Tahun 2013 Bulan : ……… Minggu : I / II / III / IV
N
O ASPEK KARAKTER
HARI
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Dilakuka
n Dilakukan Dilakukan Dilakukan Dilakukan Dilakukan Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk
1. Keagamaan
a. Sholat 5 (lima) waktu V
b. Mengaji
c. Tidak membantah perintah orang tua
d. Mengucapkan salam bila masuk dan keluar rumahnya/orang lain
e. Bersalaman dengan orang tua bila masuk dan keluar rumah
f. Berpamitan kepada orang tua bila akan bepergian
2. Pendidikan
a. Mengerjakan tugas dari sekolah b. Belajar membaca, menulis, atau
berhitung diluar mengerjakan PR ( minimal 30 menit )
3. Sosial
a. Tidak bertengkar dengan saudara dan teman bermain
b. Segera membantu orang lain dengan senang hati
c. Senyum dan menyapa orang lain terlebih dahulu
d. Memanggil orang lain dengan hormat
e. Jujur dalam berbicara dan berbuat 4. Kesopanan dan kesusilaan
a. Berbicara sopan
b. Berpakaian rapi dan sopan c. Berbahasa santun
d. Menghormati yang lebih tua e. Menyayangi yang lebih muda 5. Kekeluargaan
a. Berdiskusi dengan orang tuanya tentang apa yang dialami hari ini b. Pinjam/minta sesuatu bilang kepada
orang tua / yang punya barang c. Membantu orang tua
d. Tidak membantah perintah orang tua
a. Tidak bersikap manja
b. Memasukan buku pelajaran esok harinya ke dalam tas tanpa bantuan orang lain
c. Bertanggung jawab terhadap perbuatannya
7. Disiplin
a. Mengembalikan kembali mainan yang baru digunakan pada tempatnya
b. Makan pagi, siang & malam c. Menaruh pakaian seragam yang
baru dipakai pada tempatnya secara rapi
d. Menyisihkan uang jajannya untuk di tabung
Hari Catatan Harian Orang Tua
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
