Penerapan Model Discovery Learning dan Strategi Bowling Kampus Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas VII A di SMP
Kristen 2 Salatiga Pada Materi Energi Oleh
Mia Yuliani NIM : 432013004
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (Biologi) dari Progam Studi Pendidikan Biologi,
Fakultas Biologi
Progam Studi Pendidikan Biologi Fakultas Biologi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena rahmat dan karunia-Nya skripsi ini dapat diselesaikan. “kripsi dengan judul Penerapan Model Discovery Learning dan Strategi Bowling Kampus Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Motivasi Belajar IPA “iswa Kelas VII A di “MP Kristen 2 “alatiga Pada Materi Energi ini diajukan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan (Biologi) dari Progam Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Biologi, Universitas Kristen Satya Wacana.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam perencanaan, pelaksanaan penelitian dan penulisan skripsi ini, yaitu kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa atas kasih dan rahmat-Nya yang senantiasa memberikan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
2. Orang tua yang telah memberikan dukungan secara moril maupun materiil 3. Bp. Drs. Santoso Sastrodiharjo selaku pembimbing I dan Ibu Natalia Rosa Keliat,
M.Pd selaku pembimbing II yang telah membimbing selama penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Dewi Kurniawati, S.Si selaku Guru IPA SMP Kristen 2 Salatiga yang telah bekerjasama dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang membaca dan membutuhkan. Penulis juga mengharapkan kritik dan saran jika terdapat kekurangan
dalam penyusunan skripsi ini.
Salatiga, 17 Mei 2017
Mia Yuliani
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... i
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... ii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
2.3 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 6
2.4 Prosedur Penelitian... 6
2.5 Teknik Analisis Data ... 9
2.6 Indikator Keberhasilan ... 11
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN ... 12
3.1 Hasil Penelitian ... 12
3.1.1 Hasil Belajar Kognitif ... 12
3.1.2 Hasil Observasi dan Angket Penerapan Model Discovery Learning dan Strategi Bowling Kampus ... 12
3.1.3 Hasil Observasi dan Angket Motivasi Belajar ... 13
3.2 Pembahasan ... 13
3.2.1 Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Strategi Bowling Kampus terhadap Peningkatan Hasil Belajar Kognitif ... 13
3.2.2 Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Strategi Bowling Kampus terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa ... 18
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan di SMP Kristen 2 Salatiga dengan subjek penelitian siswa kelas VII A SMP Kristen 2 Salatiga yang berjumlah 21 orang. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi belajar siswa melalui model discovery learning dan strategi bowling kampus, menerapkan model discovery learning dan strategi bowling kampus dalam materi energi. Instrumen penelitian menggunakan angket, lembar observasi dan wawancara serta analisis yang digunakan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil belajar kognitif siswa, persentase siswa yang memenuhi KKM 75 pada siklus I sebesar 52,38%
meningkat menjadi 85,71% pada siklus II. Hasil observasi motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 76,19% siswa yang mencapai kategori minimal baik meningkat menjadi 100% siswa yang mencapai kategori minimal baik. Berdasarkan data persepsi siswa mengenai motivasi diperoleh data, pada siklus I dan II mencapai 100% siswa yang mencapai kategori minimal baik. Hasil penelitian penerapan model discovery learning dan strategi bowling kampus mampu membuat siswa menjadi lebih aktif didalam proses
pembelajaran, meningkatkan motivasi untuk mengikuti pembelajaran, memudahkan siswa untuk memahami konsep suatu materi serta meninjau kembali materi sehingga meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.
Kata Kunci : Discovery learning, strategi bowling kampus, hasil dan motivasi belajar
