Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH

Lampiran 1

DAFTAR TERJEMAH

No Hal Bab Terjemah

1 1 1

ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada Para Malaikat: "Sesungguhnya aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi." mereka berkata: "Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya dan

menumpahkan darah, Padahal Kami

Senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan mensucikan Engkau?" Tuhan berfirman: "Sesungguhnya aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui."

2 5 1

dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku.

3 22 2

Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al- Quran, dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya.

4 22 2

dan tidak ada seorangpun dari padamu, melainkan mendatangi neraka itu. hal itu bagi Tuhanmu adalah suatu kemestian yang sudah ditetapkan.

5 22 2

kemudian Kami akan menyelamatkan orang yang bertakwa dan membiarkan orang-orang yang zalim di dalam neraka dalam Keadaan berlutut.

6 23 2

Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh, mereka itu adalah Sebaik-baik makhluk.

7 23 2

Balasan mereka di sisi Tuhan mereka ialah syurga 'Adn yang mengalir di bawahnya sungai-sungai; mereka kekal di dalamnya selama-lamanya. Allah ridha terhadap mereka dan merekapun ridha kepadanya. yang demikian itu adalah (balasan) bagi orang yang takut kepada Tuhannya.

8 23 2

Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya.

9 23 2

dan Barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula

10 24 2

...Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebajikan.

11 25 2

...Maka jika mereka bertaubat, itu adalah lebih baik bagi mereka, dan jika mereka berpaling, niscaya Allah akan mengazab mereka dengan azab yang pedih di dunia dan akhirat; dan mereka sekali-kali tidaklah mempunyai pelindung dan tidak (pula) penolong di muka bumi.

12 29 2

Dari Abdillah bin Mas’ud berkata:

Rasulullah Saw. Bersabda:”siapa saja

membaca satu huruf dari kitab Allah (Alquran) maka dia akan mendapat satu kebaikan. Sedangkan satu kebaikan dilipatkan kepada sepuluh semisalnya, aku tidak mengatakan alif lam mim satu huruf, akan tetapi, alif satu huruf, lam satu huruf, dan mim satu huruf” (HR. Turmudzi).

13 30 2

Dari Amar bin Syuaib dari ayahnya ari kakeknya telah berkata: Rasulullah Saw. Bersabda: “perintahkanlah anak-anak kalian untuk melakukan shalat saat usia mereka tujuh tahun, dan pukullah mereka (jika meninggalkannya) saat usia sepuluh tahun. Dan pisah tempat tidur mereka” (HR. Abu Daud).

14 37 2

dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku.

Lampiran II

INSTRUMEN PENELITIAN

Penerapan Metode Targhib Dan Tarhib Dalam Membentuk Disiplin Ibadah Santriwati di Pondok Pesantren Al Falah Puteri Banjarbaru

PEDOMAN WAWANCARA

A. Untuk Ustadzah

1. Apa peran ustadzah dalam kegiatan ibadah di pondok pesantren Al Falah Puteri?

2. Apa saja kegiatan ibadah yang ada di pondok pesantren Al Falah Puteri?

3. Bagaimana tahapan awal penerapan metode targhib dan tarhib dalam membentuk disiplin ibadah?

4. Apa saja peraturan mengenai kegiatan ibadah di pondok pesantren Al Falah Puteri?

5. Apa yang santriwati dapatkan jika mentaati peraturan dan apa hukuman yang santriwati dapatkan jika tidak menjalankan peraturan? 6. Kapan dan apa saja motivasi yang diberikan kepada santriwati agar

disiplin dalam beribadah ?

7. Hal apa yang mempengaruhi penerapan metode targhib dan tarhib dalam membentuk disiplin ibadah?

8. Bagaimana cara ustadzah mengevaluasi kegiatan ibadah di pondok pesantren Al Falah Puteri?

9. Apakah setelah diterapkannya metode targhib dan tarhib, ibadah santriwati menjadi disiplin dan meningkat ?

10. Bagaimana tindak lanjut penerapan metode targhib dan tarhib di pondok Pesantren Al Falah Puteri?

11. Bagaimana cara ustadzah mengawasi santriwati agar disiplin dalam beribadah ?

B. Untuk Untuk santri

1. Apa saja kegiatan ibadah yang ada di pondok pesantren Al Falah Puteri?

2. Apa faktor yang mendukung santriwati dalam kegiatan ibadah? 3. Apa faktor yang menghambat dalam mengikuti kegiatan beribadah ? 4. Apakah ada motivasi yang diberikan untuk meningkatkan disiplin

ibadah ?

5. Menurut santriwati, setelah masuk ke ponpes apakah ada merasakan peningkatan dalam ibadah ?

PEDOMAN DOKUMENTASI

1. Data tentang gambar umum lokasi penelitian. 2. Data tentang letak lokasi penelitian.

3. Data tentang sarana prasarana pada lokasi penelitian.

PEDOMAN OBSERVASI

1. Mengamati sarana dan prasarana serta lingkungan. 2. Hal-hal yang dirasakan perlu dalam penelitian ini.

BUKU KONSULTASI

BIMBINGAN SKRIPSI

NAMA

:

AMALIANI ZAIRINIA HUDA

NIM

:

170102011067

JURUSAN/PROGRAM

STUDI

:

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMESTER

:

VIII

TAHUN

:

2021

JUDUL

:

PENERAPAN METODE TARGHIB

DAN

TARHIB

DALAM

MEMBENTUK DISIPLIN IBADAH

SANTRIWATI

DI

PONDOK

PESANTREN AL FALAH PUTERI

BANJARBARU

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG KONTEN &

METODE PENELITIAN

:

Dr. Hj. Suraijiah, M. Pd.

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG BAHASA &

TEKNIK PENULISAN

LEMBAR KONSULTASI

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG KONTEN & METODE

PENELITIAN

Bimbingan

Ke-

Tanggal Catatatan Pembimbing Konten dan

Metode Penelitian

Tanda Tangan

1 20 Mei

2020

Kemungkinan merubah judul karena terdapat dua kata penerapan. Pada bab I harus ada kajian awal secara objektif pada lokasi penelitian. Pada halaman 12 fokus penelitian kurang tepat. Devinisi operasional belum ada secara komprehensif. Bab II perlu dkembangkan lagi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode targhib dan tarhib. Tambahkan teori program pendisplinan ibadah santriwati di pondok pesantren. Bab III untuk merinci data harus ada indikator. Pada bab II ada di jelaskan 3 unsur bisa di jadikan dalam penggalian data".

2 1

Desember

Konsultasi perubahan judul karena ada dua kata penerapan

2020 “Penerapan Metode Targhib Dan Tarhib dalam Penerapan Disiplin Ibadah Santriwati di Pondok Pesantren Al Falah Puteri Banjarbaru”

Menjadi: “Penerapan Metode Targhib Dan Tarhib dalam Membentuk Disiplin Ibadah Santriwati di Pondok Pesantren Al Falah Puteri Banjarbaru”

3 4

Desember 2020

Maaf, ini sedikit koreksian ibu:

1. Cermati lagi penegasan judul agar jelas indikator data yang diteliti spt disebutkan di bab 3;

2. Rincian data pada sub data sebaiknya sinkron dgn yg ada di matrik ( jgn beda); 3. Rincian data poin c (pengaruh) apa perlu dan apa bisa dibultikan datanya. ( perlu uji statistik).

4. Teori lebih dikembangkan lagi, misal; dasar dan prinsip pelaksanakan targib dan ....; bentuk2 targib dan..; dlll

4 24

Desember 2020

Langsung lanjutkan ke riset

5 23 Mei

2021

Assalamu'alaikum, secara umum sajian data sdh bagus, namun tlg dicermati masih ada sajian data yg tdk jelas sumber dan tekniknya, sehingga terkesan asumsi peneliti misal; h.67. Sajian 68 tabel v sebaiknya bersumber data dokumen bukan wawancara, demikian juga data jenis peraturan dan sanksi yg diterapkan di sana.

Untuk poin 1 sajian data ttg tahapan yaitu "pengarahan" apakah yang dimaksud tahap "orientasi" atau "sosialisasi", sebaiknya disertai juga data dokumen bukan hanya wawancara.

Jadi, tlg cermati sajian datanya. Utk analisis jgn lupa dirembukkan dgn teor

6 24 Mei

2021

Konsul dgn ibu sdh cukup saja dan revisi sesuai catatan ibu dan silahkan lanjutkan konsul dgn pembimbing bhs

LEMBAR KONSULTASI

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG BAHASA & TEKNIK PENULISAN

Bimbingan

Ke- Tanggal

Catatatan Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan

Tanda Tangan

1 20 Mei

2020

“redaksi judul sebaiknya diubah karena ada 2 kata penerapan. Halaman 1 alenia 2 seharusnya al-Baqarah ayat 30. Sebaiknya gunakan satu istilah targhib dan tarhib. Halaman 8 alenia 2 seharusnya berdasarkan deskripsi di atas. Halaman 19 alenia 2 seharusnya Abdurrahman an-Nahlawi begitu juga di daftar pustaka. Halaman 25 alenia 1 innote jadikan footnote.”

2

1 Desember

2020

Konsultasi perubahan judul karena ada dua kata penerapan

“Penerapan Metode Targhib Dan Tarhib dalam Penerapan Disiplin Ibadah Santriwati di Pondok Pesantren Al Falah Puteri Banjarbaru”

Menjadi: “Penerapan Metode Targhib Dan Tarhib dalam Membentuk Disiplin Ibadah Santriwati di Pondok Pesantren Al

Bimbingan

Ke- Tanggal

Catatatan Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan

Tanda Tangan

Falah Puteri Banjarbaru”

3 4 Desember 2020 Lanjut riset 4 24 Mei 2021

1. perbaikan letak judul 2. Footenote hlm.2 :

1_{H. Haidar Putra Daulay, Pendidikan Islam dalam}

sistem pendidikan nasional di Indonesia, (Jakarta:

Prenada Media Group, 2012), h. 151. Mestinya ditulis :

1

H. Haidar Putra Daulay, Pendidikan Islam dalam

Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia,

(Jakarta: Prenada Media Group, 2012), h. 151.

Sesuaikan pula pada penulisan footnote lainnya

3. Hlm. 3 :

dalam merealisasikan pembelajaran pendidikan islam, pendidik jelas memerlukan seperangkat metode

Mestinya ditulis :

Dalam merealisasikan pembelajaran pendidikan islam, pendidik jelas memerlukan seperangkat metode……

Sesuaikan pula pada kalimat-kalimat lainnya

4. Hlm. 11 :

Kata targhib berasal dari kata raghaba yang berarti menyenangi, menyukai dan mencintai. kemudian kata itu diubah menjadi kata benda targhib yang berarti mendorong atau memotivasi diri untuk mencintai kebaikan ( Muhammad Azmi, 2006: 19).

Juga hlm.19 :

Menurut J. S. Badudu dan Sultan Mohammad Zain, penerapan adalah hal, cara, atau hasil (Badudu dan Zain, 1996: 87). Adapun menurut Lukman Ali, penerapan adalah mempraktekkan, memasangkan (Ali, 1995: 144).

Demikian pula hlm.22 :

Targhib dan tarhib dalam dunia

Bimbingan

Ke- Tanggal

Catatatan Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan

Tanda Tangan targhib ialah harapan serta janji yang

diberikan peserta didik yang bersifat menyenangkan dan merupakan kenikmatan karena mendapat penghargaan. Sedangkan tarhib adalah ancaman pada peserta didik bila melakukan suatu tindakan yang menyalahi aturan. (Ramayulis, 2006: 205)

Harusnya pakai footenote bukan Innote

5. Hlm.52-55 tidak ada satupun footnote

6. Kesimpulan terlalu panjang (hlm.88-91 : 4 lembar) Maksimal 1,5 lembar

7. Teliti kembali kembali kalimat-perkalimat. Masih ada kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah penulisan yang benar, misalnya diatas, mestinya ditulis di atas.

Lampiran IX

Foto Kantor Al Falah Puteri

Foto Penginapan dan Ruang Tamu Al Falah Puteri

Foto Santriwati pergi ke Musholla

Foto Kegiatan Pengajian Kitab

Foto Wawancara bersama Ustadzah Mardiah

RIWAYAT HIDUP PENULIS

Nama Lengkap

Tempat dan Tanggal Lahir Agama

Kebangsaan Status Perkawinan

: Amaliani Zairinia Huda : Pelaihari, 10 September 1998 : Islam

: Indonesia : Belum Menikah

Alamat : Jl. Manunggal No. 34 RT 3 RW 1 Kel.

Angsau Kec. Pelaihari Kab. Tanah Laut Prov. Kalimantan Selatan

Pendidikan:

1. TK Harapan Ibu 2. MIN 2 Tanah Laut 3. MTsS Al Falah Puteri 4. MAS Al Falah Puteri

: 2003 –2004 : 2004 – 2010 : 2010 – 2014 : 2014 – 2017 7. S1 UIN Antasari Banjarmasin : 2017 – 2021 Orang Tua: Ayah Nama Pekerjaan Alamat Ibu Nama Pekerjaan Alamat : H. Zairin Fanzani : PNS

: Jl. Manunggal No. 34 RT 3 RW 1 Kel. Angsau Kec. Pelaihari Kab. Tanah Laut Prov. Kalimantan Selatan

: Murniah : PNS

: Jl. Manunggal No. 34 RT 3 RW 1 Kel. Angsau Kec. Pelaihari Kab. Tanah Laut Prov. Kalimantan Selatan

Banjarmasin, 29 Juni 2021