TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

TELKOM UNIVERSITY

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

BAHASA INGGRIS BISNIS

BAH1C2

T=2 P=0 2 12 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Iis Kurnia Nurhayati, S.S., M.Hum.

Wawan Hendrawan, S.S., M. Pd. Citra Kusuma Dewi, SE., M.A.B

Capaian Pembelajaran (CP)

PLO CLO

1. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam pertemuan bisnis 2. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam pembuatan surat bisnis 3. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam telephoning

4. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam mendeskripsikan trend bisnis 5. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam surat lamaran kerja dan CV-nya 6. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam proses interview bisnis.

Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang penggunaan Bahasa Inggris dalam bermacam ragam aktifitas bisnis seperti dalam pertemuan bisnis, pembuatan surat bisnis, telephoning, mendeskripsikan trend bisnis, surat lamaran kerja dan CV-nya, serta proses interview bisnis. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan memiliki kemampuan dalam penggunaan Bahasa Inggris dalam bermacam ragam aktifitas bisnis .

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: Ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya, Meeting dalam bahasa Inggris, Pembuatan surat bisnis/surat formal/e-mail/memo, Proses telephoning, Penggunaan bar dan line chart serta struktur dari table/gambar yang digunakan dalam laporan, Analisis iklan lowongan pekerjaan, Pembuatan iklan lowongan pekerjaan serta membuat deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis, Pembuatan surat lamaran

pekerjaan dan CV serta mempunyai kemampuan untuk melakukan pengeditannya, Proses interview baik itu sebagai interviewer maupun interviewee.

(2)

2

Pustaka Utama:

[Badger, 1993]: Badger, et al. 1993. American Business English. MacMillan Publisher.

[Sari, 2014]: Sari, F. P. 2014. Module: English for Business. Language Center Telkom University. Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

OS: Windows; MS Office; Pdf reader Komputer/Laptop

Dosen Pengampu WHE, RLA Matakuliah syarat Bahasa Inggris

Mg Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian

Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa

[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mampu menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. (Sub CLO1)

Ketepatan menunjukkan ekspresi bahasa Inggris yang berhubungan dengan perkenalan perusahaan serta logonya Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Performance Test, Written Work Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 1: Mendeskripsikan diagram dari organisasi ketika memperkenalkan perusahaan (written work) [BT+BM: (1+1)x(2x60’)]  Introducing company  Introducing company logo  Organizational diagram/ structure [Sari, 2014]: hal. 1-11 15 (Performan ce test = 2; Written Work= 10; UTS=3) 2 Mampu mendemonstrasikan meeting dalam bahasa Inggris.

(Sub CLO1)

Ketepatan

mendemonstrasikan meeting dalam bahasa Inggris. Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Performance Test Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’]

Meeting:

 Presenting product of the company

[Sari, 2014]: Modul hal. 12-16 5 (Performan ce test = 2; UTS = 3) 3-4 Mampu menghasilkan surat bisnis, surat

Ketepatan menghasilkan surat bisnis, surat formal,

e-Kriteria penilaian: Ketepatan

Kuliah dan Diskusi

[TM: 2x(2x50’)]

Business Letter Formal Letter

(3)

3

formal, e-mail, dan

memo. (Sub CLO2)

mail, dan memo

Bentuk penilaian: Non-test: Writing Test

Test: UTS

Tugas 2: Menulis surat formal yang berisi tentang

permintaan produk atau jasa dari sebuah perusahaan.

[BT+BM: (2+2)x(2x60’)] Email Memo [Sari, 2014]:  Modul hal. 17-24  Badger, et al. 1993 (Writing Test = 2; Surat Formal: 10; UTS = 4) 5-7 Mampu mendemonstrasikan proses telephoning (Sub CLO3) Ketepatan mendemonstrasikan proses telephoning Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Performance Test Quiz Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 3x(2x50’)]

Telephoning:

 Requests

 Complaining

 Dealing with complaints

 Making arrangements [Sari, 2014]: Modul hal. 25-34 16 (Performan ce Test = 2; Quiz=4; UTS = 10)

UJIAN TENGAH SEMESTER

8-9 Mampu

mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan

(Sub CLO4)

Ketepatan

mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan

Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Performance Test Illustration Test Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 3: Membuat sebuah ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan.

[BT+BM: (2+2)x(2x60’)]

Graphs and Statistics

(theory):

 Bar chart

 Line chart

 Structure

[Sari, 2014]: Modul hal. 35-44 16 (Performan ce Test= 2; Illustration Test = 10; UAS = 4) 10 Mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan (Sub CLO5)

Ketepatan mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’)]

Tugas 4: Mengerjakan soal-soal latihan yang berhubungan dengan iklan lowongan

pekerjaan [BT+BM: (1+1)x(2x60’)] Mencari lowongan pekerjaan:  Iklan lowongan pekerjaan  Desripsi kerja

[Sari, 2014]: Modul hal. 45-54 5 (Latihan = 2; UAS = 3) 11 Mampu menghasilkan iklan lowongan Ketepatan menghasilkan iklan lowongan pekerjaan

Kriteria penilaian: Ketepatan

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’)]

Mencari lowongan pekerjaan lulusan

(4)

4

pekerjaan dan membuat

deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis (Sub CLO5)

dan membuat deskripsi pekerjaan yang

berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: UAS administrasi bisnis:  Iklan lowongan pekerjaan lulusan administrasi bisnis  Desripsi kerja lulusan

administrasi bisnis [Sari, 2014]: Modul hal. 45-54

(Latihan = 2; UAS = 3)

12-13 Mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai kemampuan untuk melakukan

pengeditannya (Sub CLO5)

Ketepatan menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai kemampuan untuk melakukan pengeditannya Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 2x(2x50’)]

Tugas 5: Membuat surat lamaran dan CV

[BT+BM: (2+2)x(2x60’)]

Surat lamaran pekerjaan dan CV:

 Application Letter

 CV

[Sari, 2014]: Modul hal. 45-54 16 (Latihan = 10; UAS = 6) 14 Mampu untuk mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai interviewer maupun interviewee (Sub CLO6)

Ketepatan

mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai interviewer maupun interviewee Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Performance Test Test: UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(2x50’)]

Proses Interview: Job Interview

[Sari, 2014]: Modul hal. 55-62

6 (Performa nce Test = 2; UAS = 4)

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

(5)

5

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan

indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE

A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary

AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice

C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice

E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable

Course Learning Outcomes

(CLO)

Indicator Scales and Score Ranges

Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary

0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)

0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100

CLO 1:

Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam pertemuan bisnis

Tidak mampu

menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. Tidak mampu mendemonstrasikan kemampuan berbahasa Inggris dalam rapat Kurang mampu menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. Kurang mampu mendemonstrasikan kemampuan berbahasa Inggris dalam rapat Cukup mampu menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. Cukup mampu mendemonstrasikan kemampuan berbahasa Inggris dalam rapat Mampu menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. Mampu mendemonstrasikan kemampuan berbahasa Inggris dalam rapat Sangat mampu menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. Sangat mampu mendemonstrasikan kemampuan berbahasa Inggris dalam rapat

(6)

6

CLO 2:

Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam pembuatan surat bisnis

 Tidak mampu menghasilkan surat bisnis, surat formal, e-mail, dan memo.

 Kurang mampu menghasilkan surat bisnis, surat formal, e-mail, dan memo.

 Cukup mampu menghasilkan surat bisnis, surat formal, e-mail, dan memo.

 Mampu

menghasilkan surat bisnis, surat formal, e-mail, dan memo.

 Sangat mampu menghasilkan surat bisnis, surat formal, e-mail, dan memo. CLO 3:

Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam telephoning  Tidak mampu mendemonstrasikan proses telephoning  Kurang mampu mendemonstrasikan proses telephoning  Cukup mampu mendemonstrasikan proses telephoning  Mampu mendemonstrasikan proses telephoning  Sangat mampu mendemonstrasikan proses telephoning CLO 4: Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam mendeskripsikan trend bisnis

 Tidak mampu mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan

 Kurang mampu mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan

 Cukup mampu mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan

 Mampu

mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan

 Sangat mampu mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan CLO 5:

Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam surat lamaran kerja dan CV-nya  Tidak mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan  Tidak mampu menghasilkan iklan lowongan pekerjaan dan membuat deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis Tidak mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai  Kurang mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan  Kurang mampu menghasilkan iklan lowongan pekerjaan dan membuat deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis Kurang mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai  Cukup mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan  Cukup mampu menghasilkan iklan lowongan pekerjaan dan membuat deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis Cukup mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai  Mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan  Mampu menghasilkan iklan lowongan pekerjaan dan membuat deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis Mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai  Sangat mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan  Sangat mampu menghasilkan iklan lowongan pekerjaan dan membuat deskripsi pekerjaan yang berhubungan dengan keahlian seorang lulusan administrasi bisnis Sangat mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai

(7)

7

kemampuan untuk melakukan pengeditannya kemampuan untuk melakukan pengeditannya kemampuan untuk melakukan pengeditannya kemampuan untuk melakukan pengeditannya kemampuan untuk melakukan pengeditannya CLO 6: Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan bahasa Inggris dalam proses interview bisnis.

Tidak mampu mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai

interviewer maupun interviewee

 Kurang mampu mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai

Cukup mampu mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai

Mampu

mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai

Sangat mampu mendemonstrasikan proses interview baik itu sebagai

(8)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah _{BAHASA INGGRIS BISNIS}

Kode BAH1C2 SKS 2 SEMESTER 2

Dosen Pengampu WHE, RLA BENTUK TUGAS

Tugas 1

:

Mendeskripsikan diagram dari organisasi JUDUL TUGAS

Deskripsi diagram dari organisasi SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menunjukkan ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya. (Sub CLO1)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan soal-soal PR untuk mendeskripsikan diagram dari organisasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui peran diagram dari organisasi.

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan deskripsi diagram organisasi yang diberikan oleh dosen b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari ekspresi yang tepat ketika memperkenalkan perusahaan dan logonya 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas

3. Mengumpulkan lembar jawaban tugas BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban ditulis dengan tangan di kertas A4 2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM

3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal dimana total bobotnya adalah 100

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika deskripsi diagram organisasi dijelaskan secara tepat

JADWAL PELAKSANAAN

1. Tugas diberikan pada minggu ke-1

2. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah tugas diberikan 3. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 1 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Bahasa Inggris Bisnis DAFTAR RUJUKAN

(9)

9 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 2

:

Menulis surat formal yang berisi tentang permintaan produk atau jasa dari sebuah perusahaan.

JUDUL TUGAS

Surat formal yang berisi tentang permintaan produk atau jasa dari sebuah perusahaan. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu mendemonstrasikan meeting dalam bahasa Inggris (Sub CLO1) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan surat formal yang berisi tentang permintaan produk dan jasa dari sebuah perusahaan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui bagaimana menghasilkan surat formal tentang permintaan produk dan jasa dari sebuah perusahaan.

1. Mengerjakan surat formal yang berisi tentang permintaan produk dan jasa dari sebuah perusahaan.

b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari demonstrasi meeting dalam bahasa Inggris 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas

3. Mengumpulkan lembar tugas BENTUK DAN FORMAT LUARAN

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika surat formal dibuat secara tepat JADWAL PELAKSANAAN

(10)

10 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Tugas 3

:

Membuat sebuah ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan.

JUDUL TUGAS

Ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu mendemonstrasikan bar dan line chart serta struktur dari table dan gambar yang digunakan dalam laporan (Sub CLO4)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui bagaimana menghasilkan ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan.

1. Mengerjakan ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan.

b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan.2. 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika ilustrasi dari graphs, tables atau chart (pilih salah satu) dalam bentuk laporan dijelaskan secara tepat

(11)

11 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah BAHASA INGGRIS BISNIS

Tugas 4

:

Mengerjakan soal-soal latihan yang berhubungan dengan iklan lowongan pekerjaan. JUDUL TUGAS

Iklan lowongan pekerjaan. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan (Sub CLO5). DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengidentifikasikan iklan lowongan pekerjaan.

1. Mengerjakan identifikasi iklan lowongan pekerjaan. b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari identifikasi iklan lowongan pekerjaan. 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika iklan lowongan pekerjaan diidentifikasi secara tepat

Bobot nilai Tugas 4 adalah 2% dari total bobot mata kuliah Bahasa Inggris Bisnis DAFTAR RUJUKAN

(12)

12 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah BAHASA INGGRIS BISNIS

Tugas 5

:

Membuat surat lamaran dan CV. JUDUL TUGAS

Surat lamaran dan CV

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai kemampuan untuk melakukan pengeditannya (Sub CLO5).

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mampu menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV serta mempunyai kemampuan untuk melakukan pengeditannya. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menghasilkan surat lamaran pekerjaan dan CV.

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Mengerjakan surat lamaran pekerjaan dan CV. b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari surat lamaran pekerjaan dan CV. 2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas 3. Mengumpulkan lembar tugas

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika surat lamaran pekerjaan dan CV dihasilkan secara

tepat

(13)