RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST) KSSR TAHUN 2 / 2012

(1)

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST)

KSSR TAHUN 2 / 2012

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Minggu

& Tarikh PembelajaranBidang Topik

Standard kandungan Murid dibimbing

untuk;

Standard Pembelajaran

Murid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 1

1.1 Memastikan perkakasan komputer dan

persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih.

2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada

kekunci rumah di papan kekunci.

B3D1E1

Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah (A,S,D,F, SPACE BAR,J,K,L,;) di papan kekunci.

B3D1E2

Mengetuk 5 kekunci abjad dengan betul dalam perisian aplikasi (Microsoft Word) 1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungja wab dan beretika 2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian Belajar Menggunakan Papan Kekunci MINGGU 2

2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps

Lock dan Shift.

B2D2E1

Menggunakan kekunci anak panah (atas, bawah,kiri dan kanan) dalam perisian aplikasi

B2D2E2

Menggunakan kekunci Caps lock dan shift dalam perisian aplikasi

2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal

B4D1E1

Menggunakan tetikus untuk klik dan seret.

B4D1E2

Menggunakan tetikus untuk menyalin dan

(2)

Minggu

untuk;

MINGGU 3 BELAJAR MICROSOFT WORD 1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika 2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

2.7 Menukar warna fon dengan

menggunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).

2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan.

B3D3E1

Menaip teks dan menukar warna fon dengan mengunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

B3D3E2

Mencetak dokumen dalam dua salinan dengan mengamalkan sikap berjimat cermat

MINGGU 4 Menghasilkan Persembahan Microsoft Office Powerpoint (MS Powerpoint) 2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

2.10 Menukar latar belakang dalam perisian

persembahan (Microsoft PowerPoint). B2D1E1

Memilih dan menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) pada slaid.

Minggu

(3)

Murid dibimbing untuk;

MINGGU 5

2.9 Menggunakan transisi slaid dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan

(Microsoft PowerPoint).

B3D4E1

Membina 2 slaid atau lebih dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan ( Microsoft powerPoint B3D4E2 Mencapai fail persembahan (Microsoft PowerPoint) yang sedia ada untuk menukar transisi slaid.

MINGGU 6

2.8 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian

persembahan (Microsoft PowerPoint).

B5D1E1 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft

(4)

Minggu

untuk;

MINGGU 7

1.0 Menggunakan

TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.3 Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi.

B1D1E1

Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada. 3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat

3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.

3.2 mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

B5D2E1

Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk teks.

B5D2E2

Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk imej. B5D2E3 Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat. MINGGU 8

3.3 Mengintegrasi maklumat dalam perisian pemproses kata (MS Word) dan perisian persembahan(MS PowerPoint)

B5D3E1

Membuka fail yang sedia ada dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian

persembahan( Microsoft Power Point).

B5D3E2

Membuka fail yang sedia ada dalam perisian persembahan( Microsoft Power Point) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian

pemproses kata (Microsoft Word).

(5)

Minggu & Tarikh Bidang Pembelajaran Topik Standard kandungan Murid dibimbing untuk; Standard Pembelajaran

MINGGU 9

Belajar

Microsoft Word 2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.

2.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, Space Bar, Back Space dan Delete.

2.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua kali.

2.6 melancar dan menutup perisian grafik, pemproses kata atau persembahan (paint, MS Word dan MS PowerPoint).

B3D2E1

Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word) B3D2E2 Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan teks menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)

B3D2E3

Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word) B3D2E4 Menyisipkan imej ke dalam jadual menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (MS PowerPoint)

(6)

Minggu

untuk;

MINGGU 10 6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran

6.1 mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

B5D4E1

Mencapai hasil kerja sedia ada (MS Word) dan mengubahsuai jadual dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

B5D4E2

Mencapai hasil kerja sedia ada (MS PowerPoint) dan mengubahsuai imej dan audio mengikut

kesesuaian.

MINGGU 11

Meneroka

Dunia E-mel 4.0 menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima. 1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talian.

B4D2E1

Menggunakan e-mel untuk menghantar maklumat kepada rakan atau guru serta

mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

B4D2E2

Menerima maklumat dan membalas e-mel

daripada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

(7)

MINGGU 12

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif 5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan.

7.1 menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang

bersesuaian untuk menyampaikan idea baru. 5.1 Membentangkan tugasan dengan

menggunkan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word atau MS

PowerPoint)

B6D1E1

Menghasilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint) yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru. B6D2E2 Membentangkan tugasan yang dihasilkan dengan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint)

(8)

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (DST)

SAINS HAYAT

Minggu

untuk;

MINGGU 13

SAINS

HAYAT

MANUSIA 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

B1D1E1 Mengenal pasti keperluan asas manusia B3D1E1 Menyatakan kepentingan Keperluan asas kepada manusia

MINGGU 14

1.1.3 Mengenal pasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran, membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan.

1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.

B1D1E1 Mengenal pasti keperluan asas manusia B5DIEI Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia. MINGGU 15

1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

B6D1E1 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

(9)

Minggu

untuk;

MINGGU 16 - 17

SAINS

HAYAT

MANUSIA 1.2 Menghargai keperluan asas yang ada 1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia. .

1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakan

tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti. 1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B6D1E2

Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan. B6D1E2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan

berkhasiat supaya sihat.

B2D1E1 Mengenal pasti

perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan

B3D2E1

Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan

tumbesaran mereka dengan rakan

(10)

Minggu

untuk;

MINGGU 18 - 20

SAINS HAYAT 2. HAIWAN 2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup

2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat

perlindungan.

2.1.2 Menaakul kepentingan keperluan asas kepada haiwan

2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang di makan.

2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.

2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah, di celah batu atau kayu.

B1D2E1

B5D2E1

B3D3E1

B4D3E1

(11)

Minggu

untuk;

MINGGU 21

2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B4D2E1

MINGGU 22 2.2 Menghargai _{pelbagai haiwan di}

sekeliling kita

2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap

haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan. B6D1E4

MINGGU 23

2.3 Memahami

tumbesaran haiwan. 2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan

2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.

B1D3E1 B3D5E1

(12)

Minggu

untuk;

MINGGU 24 - 25

2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak, dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.

B2D2E2

B5D3E1

MINGGU 26 - 27

2.4 Memahami pergerakan haiwan.

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

2.4.2 Menggambarkan cara haiwan bergerak seperti ikan berenang,burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat melalui aktiviti simulasi.

2.4.3 Menaakul kepentingan pergerakan kepada haiwan.

B2D3E1

B4D4E1

(13)

MINGGU 28

SAINS

HAYAT

TUMBUHAN 3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

B1 D4 E1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan B5 D5 E1 Menjalankan penyiasatan untuk menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan MINGGU 29 3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

MINGGU 30

TUMBUHAN _{3.3 . Memahami}

tumbesaran tumbuhan

3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.

3.3.2 Menjelaskan pemerhatian melalui

B5 D6 E1

Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar

(14)

SAINS FIZIKAL

Minggu

untuk;

MINGGU 31

SAINS

FIZIKAL

DAN GELAP

TERANG

4.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.

4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh, api

4.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.

4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti.

4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia.

B1D5E1

Mengenal pasti

sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api

B3D6E1

Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap

B4D5E1 Menjalankan aktiviti untuk menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan B5D7E1 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia

(15)

Minggu

untuk;

MINGGU 32 4.2 Mengaplikasi pengetahuan tentang pembentukan bayang-bayang.

4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang seperti wayang kulit.

B6D1E6

Mencipta permainan bayang-bayang seperti wayang kulit

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

Minggu

untuk;

MINGGU 33 - 34

TEKNOLOGI

DAN

KEHIDUPAN

LESTARI

ASAS TEKNOLGI 5.1 Mengaplikasika n pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar.

5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.

5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

5.1.3 Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

5.1.4 Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar.

5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.

MINGGU 35 -36

5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.

5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan

5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.