UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN PADA ANAK PLAYGROUP
DI PAUD NUR ROHMAH PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1
Disusun Oleh :
ZUSTINA VEBY ROHMAH A 520 1000 66
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN PADA ANAK PLAYGROUP
DI PAUD NUR ROHMAH PLUPUHSRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ZUSTINA VEBY ROHMAH A 520100066
Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Surtikanti, SH. M. Pd Sri Slamet, S.Pd, M. Hum
Nip: 155 Nip: 775
iii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN PLASTISIN PADA ANAK PLAYGROUP
DI PAUD NUR ROHMAH PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: ZUSTINA VEBY ROHMAH
NIM A520100066
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari Rabu, tanggal 23 Juli 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
SusunanDewanPenguji
1. Dra. Surtikanti, SH, M. Pd ( ) 2. Sri Slamet, S. Pd, M. Hum ( ) 3. Drs. Ilham Sunaryo, M. Pd ( )
Surakarta, 23 Juli 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan Tinggi
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya kecuali pendapat yang pernah ditulis dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas
maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 17 Juli 2014
v MOTTO
Jika seseorang bepergian dengan tujuan mencari ilmu, maka Allah akan menjadikan perjalannya seperti pengalaman menuju surga.
(HR. Bukhori Muslim)
Where there is a will, there is a way (dimana ada kemauan, disitu pasti ada jalan). (Anonim)
Pengalaman yang pahit akan membuat seseorang lebih berhati-hati.
(Mahatma Gandhi)
Setiap kesulitan merupakan jembatan untuk kemajuan.
(Penulis )
Berhati-hatilah kalian terhadap prasangka, karena sesungguhnya prasangka itu perkataan paling dusta.
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas rahmat, ridho, hidayah dan karunia ALLAH SWT, sholawat serta salam hanya bagi Nabi Muhammad
SAW. Suatu kebanggaan tersendiri bagi penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini, dengan rasa syukur karya ini penulis persembahkan untuk:
1. Ibu dan Bapakku yang tercinta, terima kasih atas kasih sayang yang tiada hentinya selalu mendoakan, memotivasi dan membiayai kuliah selama ini.
2. Bapak, Ibu dosen terhormat.
3. PAUD Terpadu Nur Rohmah yang telah memberikan pengalaman. 4. Adik dan kakakku tersayang yang telah memberikan aku semangat.
5. Keluarga besar Eyang Singo dan Eyang Sahuri tercinta yang selalu mendoakan aku.
6. Buat calon pendamping hidupku yang sudah sabar menungguku.
7. Sahabat-sahabatku Evy, Nandang, Alif, Steva yang sudah mendo’akan, dan menyemangati ku.
8. Teman-temankosWisma Indah Pink Menco 21 yang selalu menemanikuselama 4 tahun.
vii
KATA PENGANTAR
AssalamualaikumWr.Wb
Alhamdulillah puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah serta inayahnya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak
Melalui Permainan Plastisin Pada Anak Playgroup di PAUD Nur Rohmah Plupuh Sragen Tahun Ajaran 2013/2014” dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan
sarjana S1 PG-PAUD UMS.
Menyadari bahwa suatu karya tulis atau skripsi dalam bentuk apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan
pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh sebab itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat dibutuhkan.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd selaku Ketua Progam Studi PG-PAUD FKIP
viii
4. Ibu Dra. Surtikanti, SH, M. Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan waktu untuk bimbingan.
5. Ibu Sri Slamet, Spd, M. Hum selaku pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongan dengan penuh kesabaran.
6. Ibu Dr. Darsinah, M. Si selaku Pembimbing Akademik.
7. Bapak dan Ibu dosen PG-PAUD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan pengalamannya.
8. Pengurus dan kepala sekolah PAUD Terpadu Nur Rohmah yang telah memberikan ijin untuk mengadakan riset dan pekerjaan selama dua tahun ini.
9. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Akhirnya dengan terselesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari semua
pihak yang telah disebutkan penulis diatas, untuk semua bantuan yang telah diberikan kepada penulis, penulis sangat mengucapkan terima kasih
sebanyak-banyaknya.
Peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat, bagi pembaca maupun diri
sendiri dan dapat memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu pendidikan terutama pendidikan anak usia dini.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Surakarta, 17 Juli2014
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ...xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 5
C. Perumusan Masalah ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
A. KajianTeori ... 7
x
a. Pengertian Kreativitas ... 7
b. Ciri-ciri Kreativitas ... 9
c. Faktor Pendukungdan Penghambat Kreativitas ... 11
d. Strategi Pengembangan Kreativitas ... 13
2. Permainan Plastisin... 14
a. Pengertian Permainan Plastisin ...15
b. Prosedur Permainan Plastisin ... 16
c. Jenis-jenis Permainan ... 17
d. Manfaat Permainan Plastisin ... 18
B. Tinjauan Pustaka ... 22
C. Kerangka Pemikiran ... 24
D. Hipotesis Tindakan ... 25
BAB III METODE PENELITIAN... 26
A. Jenis, ProsedurPenelitian, dan Indikator ...26
1. Jenis Penelitian ... 26
2. Prosedur Penelitian... 27
3. Instrumen Penelitian... 29
4. Indikator Pencapaian ... 39
B. Setting dan Subjek Penelitian ... 40
C. Metode Pengumpulan Data ... 41
D. Metode Analisis Data ... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 45
xi
1. Kondisi Sekolah ... 45
a. Gambaran Umum PAUD Nur Rohmah ... 45
b. Visi dan Misi Sekolah... 45
c. Kondisi Awal Anak Didik ... 46
d. Sarana dan Prasarana Sekolah ... 47
e. Keadaan Sumber Daya Manusia ... 48
B. Deskripsi Pra Siklus ... 49
C. Deskripsi Hasil Setiap Siklus ... 49
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 59
E. Keterbatasan ... 63
BAB V PENUTUP ... 64
A. KESIMPULAN ... 64
B. IMPLIKASI HASIL PENELITIAN... 64
C. SARAN ... 65
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Perbedaan Metode Pembelajaran Dalam Penelitian ... 24
Tabel 3.2 Butir Amatan Pedoman Observasi ... 30
Tabel 3.3 Lembar Observasi dengan check list ... 34
Tabel 3.4 Pedoman Observasi Proses Penerapan Permainan Plastisin ... 37
Tabel 3.5 Rata-rata Prosentase Keberhasilan Setiap Siklus ... 40
Tabel 3.6 Tabulasi Skor Observasi Perkembangan Kreativitas Anak ... 43
Tabel 3.7 Perbandingan Hasil Prosentase ... 44
Tabel 4.1 Sarana dan Prasarana PAUD Nur Rohmah ... 47
Tabel 4.2 Hasil Peningkatan Kreativitas Anak Playgroup ... 59
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2. 1 Kerangka Pemikiran ... 25 Gambar 3.1 Siklus Prosedur Penelitian ... 27
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1. 1 . Daftar Nama Anak
2. Rencana Bidang Pengembangan
3. Tabulasi Skor
4. Lembar Observasi Anak 5. Lembar Observasi Guru
6. Lembar Hasil Wawancara Anak dan Guru 7. Lembar Perbandingan Skor
8. Dokumentasi 9. Surat Ijin Riset 10.Surat Keterangan
11.Berita Acara Ujian 12.Berita Acara Bimbingan
xv
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK
MELALUIPERMAINAN PLASTISIN PADA ANAK PLAYGROUP DI PAUD NUR ROHMAH PLUPUH SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
ZustinaVeby Rohmah, A520100066, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014,114 halaman Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak Playgroup di PAUD Nur Rohmah melalui permainan plastisin. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas adalah suatu upaya untuk mencermati kegiatan belajar sekelompok peserta didik dengan memberikan sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan, tindakan tersebut dilakukan secara kolaborasi dengan pihak yang bersangkutan. Tujuan diadakannya suatu penelitian tindakan kelas adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus ada 4 kali pertemuan. Prosedur penelitian dilakukan melalui 4 langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi) dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak didik Playgroup kelompok B PAUD Nur Rohmah yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan tabulasi skor. Hasil penelitian setiap siklus menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak mulai dari prasiklus 40,8%, siklus I adalah 62,0% dan siklus II denganhasil 86,3%. Penelitian ini meyimpulkan bahwa penggunaan permainan plastisin dapat meningkatkan kreativitas anak Playgroup di PAUD Nur Rohmah Plupuh Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini dari siklus I sampai siklus II mengalami kenaikan yang baik.
