Informasi Dokumen
- Penulis:
- Sulastri
- Pengajar:
- Drs. Aristo Rahadi, M.Pd
- Sapar, M.Pd
- Ibnu Hidayat, S.Sos
- Deni Hardianto M.Pd
- Sekolah: Universitas Negeri Yogyakarta
- Mata Pelajaran: Pendidikan
- Topik: Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan
- Tipe: laporan
- Tahun: 2016
- Kota: Yogyakarta
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Laporan ini dimulai dengan analisis situasi yang menjelaskan latar belakang dan tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Balai Pengembangan Media Radio Pendidikan dan Kebudayaan (BPMRPK). PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa dalam pengembangan kompetensi kependidikan. Selain itu, laporan ini juga merumuskan program kerja yang akan dilaksanakan selama periode PPL.
1.1. Analisis Situasi
BPMRPK didirikan pada tahun 1980 dan telah mengalami beberapa perubahan nama dan fungsi. Lembaga ini memiliki fasilitas fisik yang lengkap untuk mendukung kegiatan pendidikan dan pengembangan media. Struktur organisasi BPMRPK terdiri dari beberapa seksi yang memiliki tugas dan fungsi spesifik dalam pengembangan media radio untuk pendidikan.
1.2. Perumusan Program Dan Rancangan Kegiatan PPL
Berdasarkan analisis situasi, program kerja yang dirumuskan meliputi program individu dan kelompok. Program individu berfokus pada pengembangan media audio untuk pendidikan, sedangkan program kelompok mencakup seminar dan kegiatan perayaan nasional. Rancangan program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam bidang media pendidikan.
II. PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS DATA
Bab ini menjelaskan tentang persiapan dan pelaksanaan program PPL serta analisis data yang diperoleh. Persiapan dilakukan melalui observasi untuk menentukan kebutuhan dan sumber daya yang diperlukan. Pelaksanaan program mencakup berbagai kegiatan yang telah direncanakan dan dilaksanakan dengan baik.
2.1. Persiapan Program PPL
Persiapan dilakukan dengan melakukan observasi lapangan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan sumber data. Mahasiswa juga mempersiapkan naskah dan melakukan rekaman untuk program pengembangan media audio. Setiap program kerja individu dan kelompok memiliki langkah-langkah spesifik untuk memastikan kelancaran pelaksanaan.
2.2. Pelaksanaan Program PPL
Pelaksanaan program PPL berlangsung dari 15 Juli hingga 15 September 2016. Kegiatan utama termasuk pengembangan media audio dan validasi media. Program-program ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi pelajaran dan melibatkan mereka dalam proses belajar yang interaktif.
2.3. Analisis Hasil Dan Hambatan Program PPL
Analisis hasil menunjukkan bahwa sebagian besar program berjalan dengan baik dan mencapai tujuan yang ditetapkan. Namun, terdapat beberapa hambatan seperti keterbatasan ruang dan dana. Usaha untuk mengatasi hambatan ini dilakukan dengan memaksimalkan penggunaan sumber daya yang ada dan meningkatkan kerjasama tim.
III. KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan dari laporan ini menegaskan bahwa PPL merupakan metode efektif untuk melatih mahasiswa dalam praktik pendidikan. Program yang dilaksanakan berhasil meningkatkan kompetensi mahasiswa dan memberikan pengalaman berharga di lapangan. Saran diberikan untuk perbaikan di masa mendatang, baik untuk lembaga penyelenggara maupun mahasiswa.
3.1. Kesimpulan
Kegiatan PPL memberikan pengalaman praktis yang berharga bagi mahasiswa dalam menghadapi tantangan di dunia pendidikan. Program-program yang dilaksanakan selama PPL menunjukkan keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
3.2. Saran
Diharapkan lembaga dapat menyediakan fasilitas yang lebih baik untuk PPL di masa depan. Selain itu, mahasiswa juga disarankan untuk lebih mempersiapkan diri sebelum melaksanakan PPL agar dapat memanfaatkan pengalaman ini dengan maksimal.
