• Tidak ada hasil yang ditemukan

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

SEKTOR TELEMATIKA SUB SEKTOR MULTIMEDIA

MEMBUAT ANIMASI DIGITAL 2D TIK.MM02.054.01

BUKU PENILAIAN

(2)

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS  Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

(3)

DAFTAR ISI DAFTAR ISI

          ...    1   BAB I

         ...    2   1.1 Bagaimana Instruktur akan Menilai 

         ...    2   1.2 Tipe Penilaian  

        ...    3   BAB II

          ...    4   2.1 Kunci Jawaban Tugas­tugas Teori 

         ...    4   2.2 Kunci Jawaban Unjuk Kerja

        ...    6   2.3 Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek)

         ...    8   2.4 Check List Teori dan Praktek

        ...    10    LEMBAR PENILAIAN

          ...    11   

(4)

BAB I

KONSEP PENILAIAN

1.1 Bagaimana Instruktur akan Menilai 

Dalam sistem berdasarkan Kompetensi, penilai akan mengumpulkan  bukti dan membuat pertimbangan mengenai pengetahuan, pemahaman dan  unjuk kerja tugas­tugas Anda dan sikap Anda terhadap pekerjaan. Anda akan  dinilai  untuk menentukan  apakah  Anda telah  mencapai  kompetensi  sesuai  dengan standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja.

Pada   pelatihan   berdasarkan   kompetensi,   pendekatan   yang   banyak  digunakan   untuk  penilaian   adalah  “Penilaian   berdasarkan   criteria/Criterion­

Referenced   Assessment”.   Pendekatan   ini   mengukur   unjuk   kerja   Anda  terhadap sejumlah standar. Standar yang digunakan dijelaskan dalam Kriteria  Unjuk Kerja.

Penilaian   dapat   dilaksanakan   dengan   tujuan   sebagai   bantuan   dan  dukungan belajar. Tipe penilaian ini adalah  formatif  dan merupakan proses  yang sedang berjalan.  Penilaian juga dapat dilaksanakan untuk menentukan  apakah Anda telah mencapai hasil program belajar (contohnya pencapaian  kompetensi  dalam  Unit). Tipe  penilaian  ini  adalah  sumatif  dan  merupakan  penilaian akhir.

Penilaian dapat dilaksanakan di industri (ditempat kerja) atau dilembaga  pelatihan   (diluar   tempat   kerja).   Jika   memungkinkan,   sebaiknya   penilaian  dilaksanakan   ditempat   kerja   sehingga   penilai   dapat   mengamati   Anda  melakukan kegiatan normal ditempat kerja.

(5)

1.2 Tipe Penilaian 

Penilaian dilakukan dengan 2 jenis ujian, yaitu:

a. Tes Tertulis

Test tertulis akan menilai pengetahuan Anda dan pemahaman konsep dan  prinsip   yang   merupakan   dasar   unjuk  kerja   tugas­tugas  Anda.  Test   tertulis  biasanya berupa seri pertanyaan pilihan ganda atau beberapa bentuk test  tertulis   objectif   lainnya,   yaitu   tes   dimana   setiap   pertanyaan   memiliki   satu  jawaban benar.

b. Tes Unjuk Kerja

Test unjuk kerja akan menilai kompetensi Anda dalam menampilkan tugas­

tugas elemen terhadap standar yang dijelaskan dalam Kriteria Unjuk Kerja. 

Oleh sebab itu Anda akan menerapkan pengetahuan dan pemahaman Anda  terhadap unjuk kerja tugas­tugas.

Penilai   biasanya   menggunakan   daftar   cek   analisis   elemen   sebagai  pedoman   untuk  menentukan   kompetensi   Anda   dan   akan   memberikan   umpan  balik mengenai unjuk kerja dan jika perlu, merencanakan pelatihan lanjutan jika  Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama.

(6)

BAB II

PELAKSANAAN PENILAIAN

2.1 Kunci Jawaban Tugas­tugas Teori 

1. Animasi yang melibatkan vektor sumbu x dan sumbu y adalah animasi...

b. 2D

2. Sebuah   animasi   2D   yang   bergerak   dengan   mengikuti   garis   yang   telah  ditentukan sebelumnya disebut...

e. Path Animation

3. Tahapan awal dari proses pembuatan animasi, adalah kita membuat suatu  rencana keseluruhan dari animasi kita, yang disebut...

a. Storyboard

4. Salah satu bentuk dari teknik managemen waktu/schedulling adalah...

a. Gantt Chart

5. Yang bukan bagian dari elemen sebuah proyek animasi adalah...

d. WareHouse

6. Berikut ini yang merupakan software pembuat animasi 2D adalah...

a. Macromedia Flash

7. Alat untuk mengkonversi gambar analog menjadi gambar digital adalah...

c. Scanner

8. Yang bukan merupakan faktor pemilihan software adalah...

e. Pembuat

9. Yang merupakan software image editing adalah...

a. Adobe Photoshop

(7)

10.   Untuk membuat animasi selama 3 menit dengan  frame  rate 25 fps akan  dibutuhkan gamabr sebanyak...

a. 4500 gambar

11. Salah satu software untuk audio editing adalah...

d. Adobe Audition

12.Pada teknik animasi, suatu gerakan yang paling ekstrim disebut...

a. Pose

13.Dalam sebuah animasi, yang kita sebut sebagai pengaturan waktu sebuah  gerakan animasi adalah...

e.  Key Pose

14.Gerakan yang terjadi akibat gerakan yang lain disebut...

a. Gerakan sekunder

15.Point Akselerasi dari sebuah animasi dimaksudkan untuk...

b. Menambah   percepatan   diawal   pergerakan   dan   memberi  perlambatan pada akhirnya.

16. Berikut ini merupakan platform animasi, kecuali...

e. Majalah

17.Yang merupakan contoh format penyimpanan data animasi adalah:

c. .swf

18.Yang tidak termasuk kedalam prinsip­prinsip animasi b. Konsisten

19.Yang tidak termasuk tambahan hardware untuk audio adalah...

e. Kartu grafis

20.Suatu bahasa pemrograman yang dimiliki oleh Flash yang membantu proses  animasi adalah...

a. Action Script

(8)

21.Untuk   memudahkan   proses   penyimpanan   dokumen,   sebaiknya   gambar  animasi diberi...

d. Label

22.Dalam   sebuah   proyek   animasi,   posisi   yang   terkait   di   dalamnya   adalah  sebagai berikut, kecuali...

e. Programer

23.Fasilitas pada Macromedia flash yang membantu untuk membuat InBetween  adalah...

a. Motion Tween

24.Format penyimpanan file standar dari Macromedia Flash adalah...

a. .fla

25.Langkah terakhir dari suatu produksi animasi adalah...

a. Meminta persetujuan akhir setiap personel.

2.2 Kunci Jawaban Unjuk Kerja

1. Buat sebuah storyboard untuk sebuah animasi selama 2 menit.

Untuk Soal storyboard, point yang perlu diperhatikan adalah:

• Membuat sketsa gambar animasi.

Membuat detail cerita dalam storyboard.

Menentukan berbagai background dan backsound.

Manghasilkan suatu kesatuan storyboard yang jelas dan  memudahkan proses pembuatan animasi.

2.  Buat animasi dari storyboard tersebut dengan menggunakan software  sesuai dengan kebutuhan anda.

Untuk Soal animasi, point yang perlu diperhatikan adalah:

Melakukan pemilihan software.

• Pembuatan gambar dengan manual atau komputer.

Melakukan konversi gambar ke software animasi.

(9)

• Memberikan efek animasi.

Menyatukan background dan backsound.

• Mempresentasikan animasi tersebut.

Untuk setiap point pada nomor satu dan dua, akan mendapatkan  nilai 5, sehingga total keseluruhan adalah lima puluh.

Apabila soal teori dan unjuk kerja disatukan akan bernilai 100.

(10)

2.3 Daftar Check Unjuk Kerja (Praktek)

TUGAS – TUGAS YANG  DITAMPILKAN

KOMPETEN BELUM KOMPETEN

TGL

Membuat  Storyboard

Membuat Sketsa  gambar.

Membuat Detail  Cerita Animasi

Menentukan  Background dan 

Backsound.

Menyatukan  elemen­elemen  pada storyboard 

menjadi  kesatuan yang 

mudah  dimengerti.

(11)

Membuat  Animasi 2D

Memilih software  animasi sesuai 

dengan  kebutuhan.

Membuat dan  memproduksi  gambar untuk 

animasi.

Mengkonversi  gambar animasi 

ke dalam  software  animasi.

Memberikan efek  animasi dan  menerapkan  prinsip animasi.

Menyatukan  background dan 

backsound.

Mempresentasik an animasi .

(12)

2.4 Check List Teori dan Praktek

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani

Keterangan Ya

Apakah peserta mengikuti aturan dikelas?

Apakah peserta mengerti konsep dasar animasi 2D?

Apakah peserta mengerti tentang dasar produksi animasi?

Apakah peserta mengerti tentang schedulling?

Apakah peserta mengerti tentang storyboard?

Apakah peserta mampu membuat dan memproduksi gambar  animasi?

Apakah peserta mampu memilih software sesuai dengan kebutuhan?

Apakah peserta mampu membuat animasi dari gambar animasi?

Apakah peserta mampu menerapkan berbagai prinsip animasi?

Apakah peserta menyatukan animasi dengan background dan  elemen suara?

Apakah peserta mampu melakukan editing dari animasi?

Apakah peserta mengerti konsep meminta persetujuan animasi?

(13)

LEMBAR PENILAIAN

Tanggal : ...

Peserta pelatihan telah dinilai 

KOMPETEN      BELUM KOMPETEN

Nama Peserta Pelatihan      Nama Penilai

...      ...

Tanda Tangan      Tanda Tangan

Komentar / Saran

...

...

(14)

...

...

...

...

Referensi

Dokumen terkait

141 15052302010206 YATIK NINGSIH Guru Kelas PAUD/TK TK Dharma Wanita Jatibanteng Lengkapi SK Guru Tetap Yayasan 2 tahun terakhir 142 15052302010228 HINDAR MISSRU HADI Guru Kelas

Utang atas surat berharga yang dijual dengan janji dibeli kembali (repo) -3. Penyesuaian akibat penjabaran laporan keuangan dalam mata uang asing -

Pendidikan bagi tenaga Keperawatan merupakan bagian yang sangat penting dalam meningkatkan keselamatan pasien (patient safety) di rumah sakit, menggunakan tehnologi informasi,

Mahalli,

Perlu dikembangkan juga untuk membuat sediaan farmasi sari buah, ekstrak etil asetat dan ekstrak etanol 90% buah sirsak yang lebih praktis, kontinjuitas terjamin yang

A) Node, stable: both eigenvalues are negative real; the fixed point is stable... B) Focus, stable: complex conjugate eigenvalues with negative real part; the fixed point is stable,

Angket pada penelitian ini untuk mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa dengan pengolahan perpustakaan sekolah yang tersedia. Penyebaran

7 Mengetik laporan kegiatan Pengembangan SDM Destinasi Pariwisata Tersedianya dokumen kegiatan pengembangan SDM Destinasi Pariwisata 1Dokumen Kepala SKPD