Aim
Melatih adik untuk mengenali batasan pribadi sebagai bentuk menghargai diri sendiri dan orang lain.
Objective
Adik mengenal contoh batasan pribadi dan contoh menghargai nilai diri dari penjelasan fasilitator.
Apa satu contoh batasan diri kamu?
Apa satu contoh menghargai batasan diri orang lain?
1.
2.
Tidak ada Tidak ada
Target
Activity Questions
Adik menyebutkan masing-masing 1 contoh batasan pribadi, dan contoh menghargai nilai diri dari penjelasan fasilitator.
K006
Important
Homework Last Week
Homework Next Week
BELAJAR MENGHARGAI DIRIKU DAN ORANG DI SEKITARKU
Student Tools
Batasan pribadi merupakan batasan yang dimiliki seseorang untuk dirinya sendiri terha- dap orang lain. Melalui batasan pribadi, seseorang dapat menunjukan nilai diri yang dia yakini dalam hubungan sosialnya. Con- tohnya, ketika adik menganggap bahwa keju- juran itu penting, maka adik tidak bisa men- tolerir jika dia dibohongi atau membohongi orang lain. Sehingga, batasan pribadi dapat mendorong terbentuknya sikap dan karakter adik.
Melalui kegiatan pembelajaran kali ini, adik akan diajak untuk mengenali batasan pribadi, sebagai bentuk menghargai diri sendiri dan orang lain. Harapannya, adik dapat mengeta- hui sikap apa yang sesuai dengan nilai dirin- ya. Harapannya adik dapat belajar untuk mengetahui dan menjaga batasan pribadin- ya. Selain itu, adik diharapkan juga dapat memahami dan menghargai batasan pribadi orang lain.
Teacher Tools
Device untuk
Zoom Meeting Slide
PPT Modul
Contohnya
Tips & Trick
Terkait materi ini, ketika adik kurang nyaman dalam menceritakan hal yang tidak dia sukai/inginkan kepada orang lain, coba untuk tidak terlalu memaksa adik bercerita terlalu detail. Kakak bisa mem- berikan ruang untuk adik lain bercerita, atau kakak boleh menceritakan nilai diri serta batasan priba- di yang kakak yakini,
Setelah itu kakak bisa tanyakan kepada adiknya, apakah dia merasakan hal yang sama/tidak?
Diharapkan ketika adik mulai merasa sepengalaman dengan cerita orang lain, adik bisa lebih terbu- ka untuk menceritakan pengalaman/perasaannya.
seberapa kali kakak mentolerir orang yang membatalkan janji dengan kakak, atau bagaimana seharusnya teman bersikap ketika mendengarkan orang lain menurut kakak.
Contohnya
Aku gak suka kalau ada temen ku yang suka terlambat, soalnya aku sangat menghargai waktu..
Pengenalan Kosa Kata
Batasan pribadi adalah batasan sejauh mana kita bisa menerima/tidak menerima perilaku orang lain terhadap kita. Batasan pribadi adalah bentuk kasih dan penghormatan bagi diri sendiri, dan bukan bersumber dari rasa takut atau penolakan.
Batasan pribadi
u n k n o w n
ICE BREAKING
Jadi Patung
Cara Bermain
Catatan
Pertanyaan Pembuka
Pertama-tama, akan ada sebuah lagu yang diputarkan (Anak Kambing Saya).
Ketika lagu diputarkan, adik bebas menari sesuai irama musiknya.
Namun ketika lagu berhenti, adik harus jadi patung dan tidak boleh bergerak. Adik baru boleh bergerak ketika lagu dinyalakan kembali.
Adik yang gagal mendapat hukuman yakni menari lagu anak kambing saya
Pastikan shared audio computer Zoom diaktifkan Pastikan audio di PPT aman dan bisa diputar.
Sebelum masuk ke materi, adik diberi satu pertanyaan pembuka sebagai berikut:
Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui seperti apa respon adik ketika batasan pribadi diganggu oleh orang lain. Setelah itu, kakak bisa tanyakan kepada adik pertanyaan lanjutan :
Kenapa kamu merasa itu sangat penting?
Notes:
Kalau anak tidak bisa menjawab, kakak fasilitator bisa fokus ke nilai diri yang adik yakini dalam membangun hubungan (kejujuran, menghargai waktu, cinta kasih, dsb)
“Apa nilai diri kamu rasa sangat penting dan tidak bisa diganggu orang lain?”
MaTERI 1
Pada kegiatan awal, adik diminta untuk menuliskan masing-masing 5 hal yang boleh dilaku- kan/tidak dilakukan kepada dirinya di kertas/buku tulis. Adik bebas menuliskannya apa yang dia inginkan/tidak inginkan, sesuai dengan perasaannya. Setelah adik membuat daftar 5 hal tersebut, minta adik untuk membacakan di depan teman-temannya secara bergantian. Jika semua sudah membacakan hal yang diinginkan, kakak bisa tanyakan kepada adiknya per- tanyaan berikut:
Jadi tadi kan kita udah sama-sama nunjukin nih apa hal yang tidak boleh dilakukan kepada kalian. Kalian sadar gak kalau sebenarnya kalian sedang membatasi hal apa aja yang boleh/tidak boleh orang lain lakukan ke kamu. Itu namanya batasan pribadi.
Batasan pribadi itu bisa berasal dari apa yang kita suka/tidak suka, atau nilai diri yang kita yakini. Masih inget gak apa itu nilai diri? Nilai diri itu adalah sesuatu yang kita anggap penting. Contohnya kamu menganggap kejujuran adalah hal yang paling penting, maka salah satu nilai diri yang kamu yakini adalah kejujuran.
Terus apa hubungan nilai diri dengan batasan pribadi? Seperti yang kakak bilang tadi, batasan pribadi bisa berasal dari nilai diri kita. Contohnya tadi kita menganggap keju- juran sebagai salah satu nilai diri kita. Nah berarti kita gak akan suka dong kalau kita dibohongin sama orang lain? Dengan begitu, kita membatasi nih ke orang di sekitar kita
‘aku gak suka ya kalo dibohongin, jadi kamu jangan bohongin aku. Kalau kamu bohongin aku, aku gak percaya lagi sama kamu.’
Setelah adik menjawab pertanyaan tadi, kakak bisa jelaskan bahwa apa yang mereka tuliskan itu merupakan batasan diri yang mereka buat.
Dari kelima hal tadi, mana satu hal yang paling boleh/gak boleh dilakukan ke kamu?
Kenapa orang lain boleh/tidak boleh melakukan itu ke kamu?
Kalau ada orang yang melakukan hal yang gak boleh dilakukan tadi, kamu akan bersikap apa?
Kakak dapat menjelaskan poin-poin bagaimana untuk mengenali dan menunjukkan batasan pribadi:
Jika sudah selesai menjelaskan bagaimana mengenali batasan pribadi, adik dan kakak bisa istirahat dulu selama 5 menit. Setelah istirahat, adik dan kakak akan masuk ke kegiatan kedua.
Disini, adik akan diajak untuk mengetahui bagaimana memahami batasan pribadi diri sendiri dan orang lain. Disini, adik akan diajak untuk menilai suatu pernyataan dengan “terima/tidak terima”. Adapun cara bermainnya adalah:
1. Mengetahui apa yang kita rasakan dari sikap orang lain.
Pertama-tama, kita harus tau dulu nih sejauh mana kamu bisa terima/tidak terima terhadap sikap orang lain. Misal kamu terima kalau dibecandain sama temen-temen kamu, tapi kamu gak seneng kalau kamu diledekinnya berlebihan atau dikasarin sama temen kamu.
2. Berani untuk mengatakan apa yang kamu rasakan.
Coba untuk berani terbuka untuk bilang perasaan kamu ke orang di sekitar kamu.
Misal kamu gak seneng kalau ada temen yang nyontek ke kamu pas ulangan. Kamu bisa bilang ke dia kalau kamu gak suka dicontek dia, atau nolak kalau dia nanya ke kamu.
3. Tidak berlebihan dalam mengungkapkan perasaan kamu
Kita harus mengatakan apa yang kita rasakan, tetapi jangan berlebihan juga. Misal kamu boleh tegas sama temen kamu yang bercandanya berlebihan, tetapi jangan sampai kamu menyakiti perasaan/badannya. Coba tegur dia dengan baik-baik. Kalau dia masih gitu, baru kamu tegas dengan meninggalkan dia.
2 = Tidak diterima 1 = Sangat tidak diterima
3 = Terima 4 = Sangat terima
Akan ada enam kotak yang disertai nomor. Di dalam kotak tersebut, ada sebuah per- nyataan berupa suatu tindakan.
Secara bergantian, adik diminta untuk memilih kotak mana yang ingin dia buka secara bergantian. Setelah adik memilih, kakak bisa buka kotaknya.
Jika kotaknya sudah dibuka, adik diminta untuk menilai seberapa dia menerima jika diperlakukan seperti itu. Untuk skala nilainya sebagai berikut:
Adapun keenam
pernyataannya adalah:
1.
2.
3.
Teman ngomongin dibelakang
Teman main ke rumah tapi berantakin
rumah Teman
mengolok2 kemampuan pribadi atau penampilan Teman
membohongi dan melanggar
janji
Diledek teman dengan
nama orang tuanya.
Teman meminjam barang tanpa
izin
Sambil bermain, kakak bisa memberikan pertanyaan lanjutan kepada adik sebagai berikut:
Kenapa kamu terima/tidak terima dengan pernyataan itu?
Kalau dibalik posisinya, kamu mau gak melakukan itu ke orang lain?
Kenapa kamu mau/tidak mau melakukan itu ke orang lain?
1.
2.
3.
1. Coba posisikan kalau orang lain itu kita.
2. Ajak ngobrol dan dengarkan apa yang dia rasakan.
Penutup
Setelah adik menjawab pertanyaan, kakak bisa jelaskan kepada adik bahwa batasan pribadi itu bukan hanya dimiliki oleh diri kita sendiri, tetapi juga orang lain. Oleh karena itu, menghar- gai batasan pribadi orang lain juga penting untuk dilakukan.
Ketika kamu ingin melakukan sesuatu ke orang lain, coba bayangin semisal orang itu adalah kita. Tanyakan ke diri kamu, mau gak kalau misal diperlakukan gitu. Contohnya, kamu paling gak mau dibohongin orang lain, sebaliknya kamu juga jangan membohongi orang lain.
Biar lebih saling paham, coba kamu ajak dia berbicara. Tanyakan apa perasaan dia kalau diperlakukan seperti itu. Ketika dia bicara, dengarkan dia dengan baik ya. Supaya kamu bisa lebih memahami apa yang dia rasakan.
Untuk menutup pembelajaran hari ini, ajak adik untuk membagikan 1 hal yang sudah dipelajari hari ini. Setelah adik selesai membagikan satu hal, kakak bisa memberikan konklusi tambahan kepada adik terkait kegiatan pembelajaran hari ini.
“Hari ini kita udah belajar tentang batasan pribadi. Batasan pribadi itu adalah bagaimana kita membatasi apa yang kamu inginkan dan tidak inginkan dari orang lain. Selain mengetahui batasan pribadi kita terhadap orang lain, kita juga harus tahu dan menghargai batasan pribadi orang lain
“Jadi batasan pribadi itu bukan cuma punya kita doang loh, tapi orang lain juga punya
batasan pribadi. Semisal tadi kamu gak mau dbohongin sama temen kamu, temen
kamu pun juga pasti gak mau dibohongin sama kita atau orang lain. Untuk itu, kita
harus tau dan menghargai batasan pribadi orang lain juga. Caranya gimana kak?”
1. Membuka Kelas (15 mins)
Proses BElajar
Tanyakan kabar dan perasaan adik hari ini.
Relaksasi bersama.
Jelaskan tujuan pembelajaran dan aktivitas yang dilakukan hari ini.
Penjelasan kosa kata baru
3. Materi (30 mins)
4. Evaluasi (10 mins)
2. Ice Breaking (5 mins)
Jadi Patung
Adik membagikan 1 hal yang sudah dipelajari hari ini.
Adik mengisi DreamBook dan menjawab pertanyaan aktivitas.
