i SKRIPSI
PENGARUH POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANAK USIA 10-12 TAHUN DI DESA
PANJANG KECAMATAN BAE KABUPATEN KUDUS
Oleh
AL MEYDA SWASTIKA SARI NIM 201733151
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2021
ii
iii
PENGARUH POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANAK USIA 10-12 TAHUN DI DESA
PANJANG KECAMATAN BAE KABUPATEN KUDUS
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
AL MEYDA SWASTIKA SARI 201733151
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2021
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Dibalik kesuksesan seseorang, terdapat jerih payah untuk menggapainya dan yang utama adalah kekuatan doa kedua orang tua”
“Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku sangat pedih” (Q.S. Ibrahim :7)
PERSEMBAHAN
Puji syukur atas segala rahmat Allah Swt akhirnya peneliti mampu menyelesaikan skripsi penelitian dengan baik dan lancar. Skripsi ini peneliti persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua, Bapak Sugiyono dan Ibu Sutriyati yang selalu memberikan kasih sayang, dorongan, motivasi, dan doa kepada peneliti.
2. Adik tercinta Muhammad Rifky Af Rizal yang senantiasa memberikan semangat dan menjadi penyemangat untuk segera menyelesaikan penskripsian.
3. Keluarga besar yang secara tidak langsung memberikan semangat dan doa.
4. Suci Rahayu, Indah Rahmawati, Siti Minakhul U, Sri Wulan, Windi Sufah, Nurul Afidatun yang selalu memberikan support dan tempat berkeluh kesah.
5. Dosen pembimbing (Ibu Fina Fakhriyah, M.Pd dan Ibu Ika Ari Pratiwi, M.Pd) yang sangat sabar dalam mengarahkan dan membimbing pengerjaan skripsi.
6. Teman-teman kelas D PGSD Angkatan 2017 dan almamater Universitas Muria Kudus.
v
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
vi
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, taufik, hidayah dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Anak Usia 10-12 Tahun di Desa Panjang Kecamatan Bae Kabupaten Kudus dengan lancar dan tepat waktu.
Penyusunan dan penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, saran masukan serta dorongan dari berbagai pihak. Oleh karenanya peeliti menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah terlibat langsung maupun tak langsung dalam penyusunan skripsi ini. peneliti menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Darsono, M.Si selaku Rektor Universitas Muria Kudus yang telah memfasilitasi pelaksanaan penelitian akhir skripsi.
2. Drs. Sucipto, M.Pd. Kons selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.
3. Siti Masfuah, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang telah memberikan arahan dan persetujuan pelaksanaan penelitian dan ujian skripsi.
4. Fina Fakhriyah, S.Pd., M.Pd (Pembimbing I) dan Ika Ari Pratiwi, S.Pd., M.Pd (Pembimbing II) yang telah selalu memberikan bimbingan, arahan, masukan serta motivasi selama penyusuan skripsi.
5. Bapak Sugiyono, Ibu Sutriyati, dan Adek Muhammad Rifky Af Rizal tercinta yang telah memberikan doa, bantuan semangat, dan selalu memotivasi dalam penyusunan skripsi dan pelaksanaan penelitian.
6. Bapak Eko Oktavian selaku Kepala Desa Panjang yang telah memberikan izin dan memfasilitasi pelaksanaan penelitian.
viii
7. Sahabat-sahabat tercinta yang selalu memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi.
8. Teman-teman Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2017.
9. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Skripsi penelitian ini jauh dari kata sempurna. Oleh karenanya diharapkan adanya kritik dan saran dari berbagai pihak yang bersifat membangun. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan sebagai kontribusi perngembangan ilmu pengetahuan.
Kudus, Agustus 2021 Peneliti
Al Meyda Swastika Sari
ix ABSTRACT
Sari, Al Meyda Swastika. 2021. Pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Anak Usia 10-12 Tahun di Desa Panjang Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing (1) Fina Fakhriyah, M.Pd. (2) Ika Ari Pratiwi, M.Pd.
Keywords: Democratic Parenting, Interpersonal Communication, Children’s age 10-12 years old
Children aged 10-12 years in Desa Panjang, Kecamatan Bae, Kabupaten Kudus are still difficult to open, respond to conversations and do not focus on conversations when communicating interpersonally. Parents must provide guidance and direction to children by applying the right parenting style, namely democratic parenting. The purpose of this study was to determine the positive influence of democratic parenting on interpersonal communication skills of children aged 10-12 years in Panjang Village, Bae District, Kudus Regency.
Children have the right to communicate with peers or people around them interpersonally or interpersonally. This interpersonal communication is done face- to-face between two individuals by capturing conversational reactions well.
Interpersonal communication skills begin to be seen in late childhood aged 10-12 years where this age becomes a time for critical development of individuals in their social and self-adjustment.
This type of quantitative research with ex post facto method. The research population was all children aged 10-12 years in Panjang Village and the sample was taken using purposive sampling technique. The independent variable in this study is democratic parenting and the dependent variable is the child's interpersonal communication skills. Data collection techniques using a questionnaire. The data analysis technique used is simple linear regression analysis.
The results showed that: (1) democratic parenting of children aged 10-12 years in Panjang Village was in the medium category by 58%, (2) interpersonal communication skills of children aged 10-12 years in Panjang Village belonged to the medium category of 62, 5%, (3) there is a significant positive effect of democratic parenting on interpersonal communication skills of children aged 10-12 years in Panjang Village with a significance value of 0.05 of 26.9%.
x ABSTRAK
Sari, Al Meyda Swastika. 2021. Pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Anak Usia 10-12 Tahun di Desa Panjang Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing (1) Fina Fakhriyah, M.Pd. (2) Ika Ari Pratiwi, M.Pd.
Kata Kunci: Pola Asuh Demokratis, Komunikasi Interpersonal, Anak usia 10-12 tahun.
Anak usia 10-12 tahun di Desa Panjang Kecamatan Bae Kabupaten Kudus masih sulit dalam membuka, menanggapi pembicaraan dan tidak fokus terhadap pembicaraan saat berkomunikasi interpersonal. Orang tua harus memberikan bimbingan dan arahan kepada anak dengan penerapan pola asuh yang tepat, yaitu pola asuh demokratis. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui adanya pengaruh positif pola asuh demokratis terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak usia 10-12 tahun di Desa Panjang Kecamatan Bae Kabupaten Kudus.
Anak memiliki hak untuk berkomunikasi dengan teman sebaya atau orang disekitarnya secara antarpersonal atau interpersonal. Komunikasi interpersonal ini dilakukan secara tatap muka antar dua individu dengan menangkap reaksi percakapan secara baik. Kemampuan komunikasi interpersonal mulai terlihat pada masa akhir kanak-kanak usia 10-12 tahun dimana usia tersebut menjadi waktu perkembangan kritis individu dalam penyesuaian diri dan sosialnya.
Jenis penelitian kuantitatif ini dengan metode ex post facto. Populasi penelitian seluruh anak usia 10-12 tahun di Desa Panjang dan pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pola asuh demokratis dan variabel terikat adalah kemampuan komunikasi interpersonal anak. Teknik pengumpulan data yang menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pola asuh demokratis orang tua anak usia 10-12 tahun Desa Panjang tergolong pada kategori sedang sebesar 58 %, (2) kemampuan komunikasi interpersonal anak usia 10-12 tahun Desa Panjang tergolong pada kategori sedang sebesar 62,5%, (3) terdapat pengaruh positif signifikan pola asuh demokratis terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak usia 10-12 tahun Desa Panjang dengan nilai signifikansi 0,05 sebesar 26,9%.
xi DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ... i
HALAMAN JUDUL ... iiiii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ... v
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI ... vii
KATA PENGANTAR ... viiii
ABSTRACT ... ix
ABSTRAK ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xivv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1Latar Belakang Masalah ... 1
1.2Rumusan Masalah ... 5
1.3Tujuan ... 5
1.4Manfaat Penelitian ... 6
1.5Ruang Lingkup Penelitian ... 6
1.6Definisi Operasional ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
2.1Kajian Pustaka ... 8
2.1.1Pola Asuh Orang Tua ... 8
2.1.1.1Pengertian Pola Asuh ... 8
2.1.1.2Bentuk-Bentuk Pola Asuh ... 9
2.1.2Pola Asuh Demokratis ... 13
2.1.2.1 Pengertian pola asuh demokratis ... 13
2.1.2.2 Indikator Pola Asuh Demokratis ... 14
2.1.2.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pola Asuh Demokratis ... 15
xii
2.1.3Komunikasi Interpersonal ... 19
2.1.3.1 Pengertian Komunikasi Interpersonal ... 19
2.1.3.2 Tujuan Komunikasi Interpersonal ... 20
2.1.3.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Interpersonal ... 21
2.1.3.4 Indikator Komunikasi Interpersonal... 23
2.1.4Anak Usia 10-12 Tahun ... 25
2.1.4.1 Karakteristrik Anak Usia 10-12 Tahun ... 25
2.1.4.2 Kemampuan Komunikasi Interpersonal Anak Usia 10-12 Tahun ... 27
2.1.5Pengaruh pola asuh demokratis terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak usia 10-12 tahun ... 28
2.2Penelitian Relevan ... 29
2.3Kerangka Berpikir ... 31
2.4Hipotesis/Asumsi Penelitian... 34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 35
3.1Tempat dan waktu Penelitian ... 35
3.2Rancangan Penelitian ... 35
3.3Populasi dan Sampel ... 36
3.3.1Populasi ... 36
3.3.2Sampel ... 36
3.4Variabel Penelitian ... 37
3.4.1Variabel Bebas ... 37
3.4.2Variabel Terikat ... 37
3.5Teknik Pengumpulan Data ... 37
3.6Instrumen Penelitian ... 38
3.7Uji Instrumen ... 40
3.7.1Uji Validitas ... 40
3.7.2Uji Reliabilitas ... 41
3.8Teknik Analisis Data ... 42
3.8.1Uji Prasyarat ... 43
3.8.1.1 Uji Normalitas Data ... 43
3.8.1.2 Uji Linearitas ... 43
xiii
3.8.2Uji Hipotesis ... 44
3.8.2.1 Analisis Statistik Deskriptif ... 44
3.8.2.2 Analisis Statistik Parametrik ... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 48
4.1Deskripsi Tempat Penelitian ... 48
4.2Uji Validitas ... 48
4.3Uji Reliabilitas ... 49
4.4Uji Prasyarat ... 49
4.4.1Uji Normalitas ... 49
4.4.2Uji Linearitas ... 50
4.5Deskripsi Data Penelitian ... 51
4.5.1Variabel Pola Asuh Demokratis ... 51
4.5.2Variabel Komunikasi Interpersonal... 53
4.6 Analisis Statistik Parametrik ... 56
4.7 Koefisien Determinasi ... 57
4.8 Pembahasan Hasil Penelitian... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 62
5.1Kesimpulan ... 62
5.2Saran ... 63
DAFTAR PUSTAKA ... 64
LAMPIRAN ... 67
SURAT IJIN PENELITIAN ... 108
SURAT PENETAPAN PEMBIMBING SKRIPSI ... 109
SURAT PERNYATAAN PENELITIAN ... 110
SURAT KETERANGAN LoA ... 111
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 112
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 33 Gambar 4.2 Grafik Distribusi Frekuensi Pola Asuh Demokratis ... 53 Gambar 4.3 Grafik Distribusi Frekuensi Komunikasi Interpersonal ... 55
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan ... 35
Tabel 3.2 Opsi Alternatif Norma Skoring Skala Instrumen ... 38
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Variabel Pola Asuh Demokratis ... 39
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Variabel Komunikasi Interpersonal ... 39
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Variabel Pola Asuh Orang Tua ... 40
Tabel 3.6 Norma Kategorisasi... 45
Tabel 4.1 Hasil Uji Reliabilitas ... 49
Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas ... 50
Tabel 4.3 Keputusan Uji Normalitas Data One-Sample Kolmogorov Smirnov test ... 50
Tabel 4.4 Hasil Uji Linearitas ... 51
Tabel 4.5 Perhitungan Deskriptif Variabel Pola Asuh Demokratis ... 52
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Pola Asuh Demokratis ... 52
Tabel 4.7 Distribusi Kecenderungan Frekuensi Pola Asuh Demokratis ... 53
Tabel 4.8 Perhitungan Deskriptif Variabel Komunikasi Interpersonal ... 54
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Komunikasi Interpersonal ... 54
Tabel 4.10 Distribusi Kecenderungan Frekuensi Komunikasi Interpersonal ... 55
Tabel 4.11 Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana ... 56
Tabel 4.12 Model Summary Pola Asuh Demokratis dengan Komunikasi Interpersonal ... 58
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Pelaksanaan ... 68
Lampiran 2 Pedoman Wawancara Studi Pendahuluan Orang Tua ... 69
Lampiran 3 Hasil Wawancara Studi Pendahuluan Orang Tua... 70
Lampiran 4 Pedoman Wawancara Studi Pendahuluan Anak ... 73
Lampiran 5 Hasil Wawancara Studi Pendahuluan Anak ... 74
Lampiran 6 Pedoman Instumen Validasi Angket ... 77
Lampiran 7 Hasil Validasi Angket Ahli 1... 79
Lampiran 8 Hasil Validasi Angket Ahli 2... 81
Lampiran 9 Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen ... 83
Lampiran 10 Hasil Uji Reliabilitas ... 85
Lampiran 11 Kisi-Kisi Angket Pola Asuh Orang Tua ... 88
Lampiran 12 Lembar Angket Pola Asuh Orang Tua ... 89
Lampiran 13 Kisi-Kisi Angket Pola Asuh Demokratis Orang Tua ... 91
Lampiran 14 Lembar Angket Pola Asuh Demokratis Orang Tua... 92
Lampiran 15 Kisi-Kisi Instrumen Angket Komunikasi Interpersonal ... 94
Lampiran 16 Lembar Angket Komunikasi Interpersonal ... 95
Lampiran 17 Data Hasil Penelitian Variabel Pola Asuh Demokratis ... 97
Lampiran 18 Data Hasil Penelitian Variabel Komunikasi Intepersonal ... 97
Lampiran 19 Hasil Uji Prasyarat ... 99
Lampiran 20 Hasil Uji Regresi Linear Sederhana ... 100
Lampiran 21 Hasil Pengisian Angket Pola Asuh Orang Tua ... 101
Lampiran 23 Hasil Pengisian Komunikasi Interpersonal Anak ... 105
Lampiran 24 Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian ... 105
