PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
EKONOMI DI SMA NEGERI 1 BATANG ONANG TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
LINNA HARAHAP NIM : 7102141023
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Peneliti ucapkan Allah Swt yang telah melimpahkan berkat dan rahmat-Nya kepada peneliti, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Dengan judul “Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2013/2014”.
Adapun tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana S-1 Pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Sejak awal perkuliahan sampai penyelesaian skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan, dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak. Sehingga pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Ibnu Hajar, M. Si selaku Rektor Unimed. 2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi 3. Bapak Arwansyah, M. Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi. 4. Bapak Drs. Mangarap Sinaga, Ms selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Adm. Prkantoran.
5. Ibu Dra. Butet Aminah Lubis M. Si selaku Dosen Pembimbing Akademik peneliti.
ii
7. Seluruh dosen dan Staf Pegawai Fakultas Ekonomi di Unimed.
8. Bapak Jalaluddin sekaligus Kepala Sekolah, dan Guru bidang studi Ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang, yang telah memberikan waktu, kesempatan serta masukan kepada peneliti.
9. Kepada Ayahanda Alm Pinayungan Harahap dan Ibunda Masdewani Pakpahan, atas kasih sayang, dan Doa, serta dukungan moril serta materil, yang telah diberikan kepada peneliti.
10.Saudara – saudara peneliti (Lisma Warni Harahap, Nur Aminah Harahap, Nur Aluna Harahap, Sappe Marotua Harahap, Tukma Harahap) yang telah memberikan masukan, dan semangat kepada peneliti.
11.Teman terbaik peneliti Hermisah, Derviana, Irham Nawi, Juenni Catrin, Lisma Indah, Lolita Maya Gultom, Siti Maisarah, Anita Airati, Emy Tantia, Nadiroh, serta Nurjanna yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada peneliti.
12.Teman – teman dari kelas A-Reguler yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada peneliti.
13.Teman – teman seperjuangan PPLT Unimed di SMP 1 Limah Puluh yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan semangat dan dukungan kepada peneliti.
14.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu peneliti dalam penyelesaian skripsi ini.
iii
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih kurang sempurna, oleh karena itu peneliti mengharapkan kritik dan masukan atau saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak – pihak yang membutuhkan baik sebagai bahan bacaan atau acuan untuk penelitian lanjutan dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Medan, Agustus 2014
Peneliti
iv
ABSTRAK
Linna Harahap, NIM. 7102141023. Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2013 / 2014. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2013 /2014.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data : Observasi, Wawancara, Angket dan Studi Dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI yaitu 132 orang dan diambil sampel sebanyak 15% dari seluruh jumlah populasi, maka yang menjadi sampel adalah 66 orang, yang diambil secara acak random.
Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan korelasi product moment oleh pearson. Untuk mengetahui pengaruh antara Keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus regresi linear sederhana. Selanjutnya untuk mengetahui tingkat signifikansi keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus uji t.
Berdasarkan hasil analisis data dengan uji korelasi product moment, diperoleh koefisien korelasi �ℎ� �� = 0,583 sedangkan � �� = 0,245 pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5% dengan demikian �ℎ� �� > � �� maka hipotesis dapat diterima. Untuk memprediksi pengaruh keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan regresi linear sederhana yaitu diperoleh hasil Y = 50,199 + 0,056x. Kemudian untuk mengetahui tingkat signifikansi keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus uji t, diperoleh ℎ� �� = 5,199 sedangkan �� = 1,671 pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5% dengan demikian ℎ� �� > ��, sehingga hipotesis yang dirumuskan menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang Tahun Ajaran 2013 / 2014.
v
ABSTRACT
Linna Harahap, NIM. 7102141023. Influence of Teacher’s teaching Skills to Students achievement For Economic subject In SMA Negeri 1 T. A 2013 / 2014. Thesis, Economics Education Section Office Administration Study Program Faculthy of Economics in State University of Medan.
This Study aims to determine influence of Skills Teaching Againts Teacher In Student in SMA Negeri 1 Batang Onang for learning year 2013 / 2014. This research used data collection techniques : Observation, Interview, Questionnaires, and Documentation. Population in this study in the whole class XI students totaling 132 people and ataken a sample of 15% for all population, then the sample is 66 people, randomly drawn randomly.
Hypothesis in this study tested the product moment correlation by the pearson. To determine the effect of teacher’s teaching Skill to students achievement used a simple linear regression formula. Further to determine the significance level of teacher’s teaching skill to students achievement for economic subject used t test.
Based on the result of data analysis by product moment correlation test, correlation coefficients obtained �ℎ� �� = 0,583 while the � �� = 0,245 level of confidence 95% and 5% alpha thus �ℎ� �� > � �� the hypothesis can be accepted. To predict the influence of teacher’s teaching skill to students achievement used a siple linier regression formula and obtained is a + b, and the result of Y = 50,199 + 0,056x. then to determene the significance level of teacher’s teaching skill to students achievement used t test formula, obtained ℎ� �� = 5,199 while �� = 1,671 level of confidence 95% and 5% alpha thus ℎ� �� > ��. The hypothesis can be formula that there is influence the positive and significant of teacher’s teaching skill to students achievement for Economic subject Tahun Ajaran 2013 / 2014.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR……… i
ABSTRAK……… iv
ABSTRACT……….. v
DAFTAR ISI……… vi
DAFTAR TABEL……… vii
DAFTAR LAMPIRAN……… vii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 8
1.2 Identifikasi Masalah ... 12
1.3 Batasan Masalah ... 13
1.4 Rumusan Masalah ... 13
1.5 Tujuan Penelitian ... 13
1.6 Manfaat Penelitian ... 14
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kerangka Teoritis ... 15
2.1.1.1. Pengertian Guru ... 15
2.1.1.2. Pengertian Keterampilan ... 17
2.1.1.3. Pengertian Keterampilan Guru Mengajar ... 18
2.1.1.4. Keterampilan Guru Dalam Proses Belajar Mengajar .... 21
2.1.2. Prestasi Belajar ... 43
2.1.2.1. Pengertian Prestasi Belajar ... 43
2.1.2.2. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .... 49
2.1.3. Hubungan Keterampilan Guru Mengajar... 61
2.2. Pebelitian Yang Relevan... 63
2.3. Kerangka Berpikir... 64
2.4. Hipotesis ... 66
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Lokasi Penelitian ... .. 67
3.2 Populasi Dan Sampel ... ... 67
3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... .. 68
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... .. 69
3.5 Teknik Analisis Data ... .. 73
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 4.1.1. Temuan Data Melalui Angket………. 75
4.2 Analisis Data………. 92
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian……… 98
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan……… 100
5.2 Saran………. 102
Daftar Pustaka
Daftar Riwayat Hidup
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Populasi Jumlah Siswa……….. 67
Tabel 3. 2 Layout Angket ………... 71
Tabel 4. 1 Skla Nilai Interval……….. 76
Tabel 4. 2 Distribusi Frekuensi Indikator Keterampilan Bertanya………. 77
Tabel 4.3 Distribusi Indikator Keterampilan Memberi Penguatan……….. 79
Tabel 4. 4 Distribusi Indikator Keterampilan Mengadakan Variasi………. 81
Tabel 4. 5 Distribusi Indikator Keterampilan Menjelaskan……… 83
Tabel 4. 6 Distribusi Indikator Keterampilan Membuka & Menutup Pelajaran…85 Tabel 4. 7 Distribusi Indikator Keterampilan Membimbing Kelompok Kecil…. 87 Tabel 4. 8 Distribusi Indikator Keterampilan Mengelolah Kelas………. 88
Tabel 4. 9 Distribusi Indikator Mengajar Kelompok Kecil & Perorangan…….. 90
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket / kuesioner Keterampilan Guru 2. Uji Validitas dan Realibilitas Angket 3. Perhitungan Validitas Angket
4. Perhitungan Realibilitas Angket 5. Daftar Kumpulan Nilai Siswa
6. Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Keterampilan Guru Mengajar (Variabel X)
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket / kuesioner Keterampilan Guru 2. Uji Validitas dan Realibilitas Angket 3. Perhitungan Validitas Angket
4. Perhitungan Realibilitas Angket 5. Daftar Kumpulan Nilai Siswa
100
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 1.1.KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Keterampilan guru mengajar di SMA Negeri 1 Batang Onang pada mata pelajaran ekonomi sudah baik, hal ini dapat dilihat dari nilai-nilai rata-rata jawaban responden terhadap angket keterampilan guru yaitu sebesar 2,78. 2. Prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batang Onang dari hasil
DKN siswa kelas XI memiliki nalai rata-rata 80, hal ini dikategorikan baik.
3. Terdapat pengaruh keterampilan guru mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang. Hal ini dapat dilihat dengan koefisien korelasi �ℎ� �� = 0,583 sedangkan � �� = 2,54 pada taraf kepercayaan 95% dan alpha 5%, dengan demikian
�ℎ� �� > � ��. Untuk mempredikasi pengaruh keterampilan guru
mengajar terhadap prestasi belajar siswa digunakan rumus regresi linear sederhana dan diperoleh hasil Y = 50,736 + 0,056x. melalui rumus regresi tersebut terdapat pengaruh antara keterampilan guru mengajar dengan prestasi belajar siswa, hanya saja pengaruh keterampilan guru mengajar kecil.
4. Dari perhitungan uji “t” diperoleh ℎ� �� = 5,199, sedangkan �� =
101
ℎ� �� > ��. Hal ini menunjukkan bahwa Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang dikategorikan baik.
4.2.SARAN
Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan di atas maka diuraikan saran sebagai berikut :
1. Keterampilan guru mengajar di kelas XI mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Onang masih perlu ditingkatkan lagi untuk menarik perhatian dan minat belajar siswa serta siswa tidak merasa jenuh (bosan) selama dalam mengikuti proses belajar mengajar.
2. Para guru hendaknya benar-benar mempersiapkan diri sebagai pendidik, dengan membekali diri bukan hanya dengan ilmu pengetahuan saja, tetapi juga dengan berbagai keterampilan, agar dapat menjadi seorang guru yang berhasil dalam menjalankan tugasnya.
3. Kepala sekolah hendaknya lebih memperhatikan maupun mengawasi cara mengajar guru.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2012. Prosedur Penelitian. Revisi 16. Jakarta: Rhineka Cipta
Anandita, Ames. 2010. Pengaruh Cara Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Kearsipan Pada Siswa Kelas XII ADP SMK Batik 2 Surakarta. Jurnal Pendidikan Uns-FKIP k. 7407166 Vol 1. No. 2, 2011 (diakses14 Juni 2014)
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional
Gulo, W. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo Hamalik, O. 2010. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT.Bumi
Hasibuan, JJ & Moedjiono. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Aksara Remaja Rosdakarya
Hasibuan,Richardo.2010. Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Ekonomi Kelas II di SMA Negeri 1 Sogorgadong Tapanuli Tengah TP.2009/2010. Skripsi Unimed: Medan
Laboro, Pertiwi.2011. Model Pembelajaran Belajar Mandiri di Sekolah Dasar Kota Utara Kota Gorontalo. Inovasi, Vol 8, No 2, Juni 2011. ISSN 1693-9034
http://ejurnal.ug.ac/index.php/JIN/article/view/170, (diakses pada 1 Mei 2014)
Mulyasa, 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya Nurkencana. 2010. Evaluasi Hasil Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional Nurhadi. 2010. Strategi belajar mengajar. Jakarta: Gramedia Widia Sarana
Indonesia
Sardi. 2010. Defenition and Role in a Teacher/ http://masbied.com/ Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejujuran Vol 1 No 2, 2010 (diakses pada tanggal 15 Maret 2014)
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Syaefudin, S. 2010. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: CV. Alfabeta
Setiawan.2012. Pengertian Belajar dan Prestasi Belajar. html. http://Setiawan. Siaksfot.net /2012/ (3 Maret 2014)
Sumarauw, Hendrik. 2010. Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Kreativitas Belajar Siswa SMK kriten Getsemani Manado. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejujuran Vol 1 No. 1, September 2010 ISSN 2087-3581 (diakses 15 Maret 2014)
Tim UPPL Unimed. 2011. Micro Teaching Berbasis Kompetensi. Medan: Unimed
Undang-undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2010. Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Eka Jaya
Zainal, Muhammad. 2011. Pengaruh Keterampilan Guru Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Inggris. http: // Muhammad Zainal Masbied.com/2011/07/22 Proposal-skripsi (diakses 3 Maret 2014)
