• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Peningkatan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Media Audio Visual Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Pos PAUD Dahlia VII Desa Pondok Kecamatan Grogol

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Peningkatan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Media Audio Visual Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Pos PAUD Dahlia VII Desa Pondok Kecamatan Grogol "

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI POS PAUD DAHLIA VII DESA PONDOK KECAMATAN GROGOL

KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai serajat

Sarjana S-1

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

AMI YUSANTI A 520 080 020

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

diterbitkan oleh orang lain. Kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan

disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari ternyata ada ketidakbenaran pernyataan saya di

atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, November 2012

Ami Yusanti

(5)

MOTTO

”Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua”

(Aristoteles)

“Hidup ini sangatlah indah jika mensyukuri apa yang sudah ada”

(6)

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini kupersembahkan kepada :

1. Ayah dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan do`a

yang tulus untuk keberhasilan ananda

2. Adikku Prita Onita Santi dan Amora Ersanti yang sudah memberikan do`a

3. Mas Yuli Purtyananto yang sudah memberi motivasi dan do`a

4. Bapak/Ibu dosen yang terhormat dan aku sayangi, terimakasih atas ilmu yang

telah diberikan, semoga ananda dapat mengamalkan ilmu yang Bapak/Ibu dosen

berikan

5. Teman-temanku Wati, Diah, Betty, Arini, Debi, Isna, Mas Nugh, Mas Hendy,

Mas Goemar, Mas Dody, dan Mas Mahmud terimakasih atas dukungan,

semangat dan keceriaan yang telah kalian berikan

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Assalamu`alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya,

sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur

karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang berjudul : “PENINGKATAN

PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI POS PAUD DAHLIA VII DESA PONDOK KECAMATAN GROGOL KABUPATEN SUKOHARJO

TAHUN 2011/2012”.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahsa

Inggris anak di POS PAUD Dahlia VII Pondok, Grogol, Sukoharjo tahun pelajaran

2011/2012 melalui penggunaan media audio visual. Sedangkan secara khusus

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosa kata bahasa

Inggris anak usia dini melalui penggunaan media audio visual.

Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik

secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin dalam

(8)

2. Aryati Prasetyarini, M.Pd, Ketua Progdi Pendidikan Anak Usia Dini dan dosen

pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam

penyusunan skripsi ini.

3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak

memberikan bimbingan dan arahan dalam penyususnan skripsi ini serta dosen

pembimbing yang telah banyak memberikan nasihat.

4. Dra. Darsinah, SE, M.Si., selaku penguji III yang telah member bimbingan.

5. Ibu Sumarni selaku kepala POS PAUD Dahlia VII Pondok Grogol Sukoharjo

yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian.

6. Ibu Arini Vidya Miyantika selaku Guru Wali kelas di POS PAUD Dahlia VII

Pondok Grogol Sukoharjo yang telah membantu memperlancar penelitian ini.

7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan

memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyususnan skripsi

ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusun

skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis.

Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca.

Semoga skripsi ini bemanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca

pada umumnya.

Wassalamu`alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Oktober 2012

(9)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Perumusan Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORI ... 8

A. Kajian Teori ... 8

1. Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Anak... 8

(10)

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 24

C. Kerangka Penelitian ... 26

D. Hipotesis Penelitian ... 28

BAB III METODE PENELITIAN... 29

A. Setting Penelitian ... 29

B. Jenis dan Rancangan Penelitian ... 29

C. Jenis Data ... 36

D. Metode Pengumpulan Data ... 36

E. Instrumen Penelitian... 38

F. Indikator Pencapaian ... 42

G. Teknik Analisis Data ... 42

H. Teknik Pengecekan Keabsahan Data ... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 45

A. Hasil Penelitian ... 45

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 46

1. Pra Siklus ... 46

2. Siklus I ... 48

3. Siklus II ... 58

4.Siklus III ... 67

C. Pembahasan ... 75

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 78

A. Kesimpulan ... 78

B. Saran ... 78

DAFTAR PUSTAKA

(11)

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar

2.1 Prosedur Penggunaan Media Audio Visual ... 24 2.2 Skema Kerangka Berfikir ... 27

(12)

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel

3.1 Butir Amatan Pedoman Observasi ... 39

3.2 Pedoman Observasi Guru ... 41

3.3 Rata – Rata Persentase Keberhasilan Tiap Siklus ... 42

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran

1 Daftar Anak ... 81

2 Daftar Guru ... 82

3 SBP Siklus I ... 83

4 SBP Siklus II ... 92

5 SBP Siklus III ... 101

6 Lembar Observasi Anak... 110

7 Lembar Tabulasi Skor Observasi Anak ... 125

8 Lembar Observasi Guru... 129

9 Wawancara ... 136

10 Gambar Kata ... 139

(14)

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI POS PAUD DAHLIA VII DESA PONDOK KECAMATAN GROGOL

KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2011/2012

Ami Yusanti, A520080020. Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012. Halaman

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosa kata bahasa Inggris melalui penggunaan media audio visual terhadap penguasaan kosa kata Bahasa Inggris anak usia 4-5 tahun POS PAUD Dahlia V11 desa Pondok, Grogol, Sukoharjo tahun 2011-2012. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian tindakan ini adalah anak usia 4-5 tahun di POS PAUD Dahlia V11 desa Pondok, Grogol, Sukoharjo yang berjumlah 16 anak. Penelitian ibi bersifat kolaborasi antara peneliti dan guru. Data dikumpulkan melalui observasi yaitu dengan lembar observasi meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak melalui media audio visual, wawancara yang digunakan adalah peneliti dengan guru, peneliti dengan anak, dan dokumentasi adalah foto kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak usia 4-5 tahun di POS PAUD Dahlia V11 desa Pondok, Grogol, Sukoharjo sebelum silakukan tindakan penelitian kelas sebesar 34,11%. Setelah dilakukan tindakan yang disepakati yaitu melalui media audio visual dapat meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris diperoleh hasil siklus I menjadi 45,31% dan siklus ke II meningkat menjadi 58,59% kemudian siklus ke III meningkat menjadi 79,42%. Adapun langkah-langkah penggunaan media audio visual yang berhasil adalah sebagai berikut : (a) menyiapkan dan melakukan uji coba perangkat media sebelum kegiatan pembelajaran; (b) menjelaskan terlebihdahulu kegiatan yang akan dilakukan beserta aturan mengikuti kegiatan; (c) Mengkondisikan suasana kelas agar anak merasa merasa senang; (d) menghidupkan DVD dan TV; (e) mengajak anak untuk melihat dan memperhatikan tampilan; (f) mengajak anak untuk menyebutkan kata secara bersama-sama; (g) menugaskan anak untuk mengerjakan lembar kerja.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris (muatan lokal) membaca nyaring pada siswa kelas

Endang Hariyanti NIM X5213239, UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA MELALUI MEDIA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA

Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan “Diduga melalui bermain gambar dapat meningkatkan kosa kata bahasa Inggris anak

menggunakan pembelajaran flash card lebih efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris. Pembangunan aplikasi media pembelajaran kosa

Secara teknis strategi pemanfaatan media audio visual dalam proses kegiatan belajar mengajar bahasa Inggris dibagai menjadi tiga tahapan, yaitu persiapan, penggunaan dan

Data hasil temuan peneliti tentang faktor penghambat kegiatan pembelajaran pengenalan Kosakata Bahasa Inggris melalui media audio visual pada anak kelompok A6 di TK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan media kartu bergambar dengan media gambar pajang terhadap penguasaan kosa kata bahasa lnggris anak tunarungu di

Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan “Diduga melalui bermain gambar dapat meningkatkan kosa kata bahasa Inggris anak