• Tidak ada hasil yang ditemukan

SIKAP ISLAM TERHADAP PEMIKIRAN DAN PERAD (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "SIKAP ISLAM TERHADAP PEMIKIRAN DAN PERAD (1)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

KELOMPOK D

1.

Nadia Rahma N.S (14522165)

2.

Satrio Suryo Aji N (14522172)

3.

Raden Ilham Yulidar

(14522178)

4.

Yahya Reza

(14522182)

(3)

SIKAP ISLAM TERHADAP

PEMIKIRAN DAN PERADABAN

1.

SIKAP ISLAM TERHADAP PEMIKIRAN DAN PERADABAN

2.

KEDATANGAN ISLAM SEBAGAI PEMBAWA PERADABAN

3.

KEGUNAAN KAJIAN PERADABAN DAN PEMIKIRAN ISLAM DALAM

PERILAKU INDIVIDU, MASYARAKAT, NEGARA DAN DAAM

(4)

1. SIKAP ISLAM TERHADAP

PEMIKIRAN DAN PERADABAN

Sikap Islam terhadap “Pemikiran dan Peradaban”

selama perjalanan sejarah ada tiga, yaitu:

1.

Mengembangkan unsur-unsur pemikiran dan

peradaban yang mendukung misinya

2.

Menolak perdaban dan pemikiran yang

bertentangan dengan misinya sebagai pemulia ras

manusia. Misalnya, Islam menolak perbudakan.

(5)

2. KEDATANGAN ISLAM SEBAGAI PEMBAWA

PERADABAN

Islam pada masa dinasti Umayyah berhasil sampai ke Spanyol, tepatnya yang. Saat itu keadaan sosial masyarakat Spanyol terbagi kedalam 3 kelas. Diantara 3 kelas sosial itu, tentu masyarakat kelas 1yang terdiri dari para raja, pangeran, pembesar istana, pemuka agama, dan tuan tanah yang besar. Sedangkan kelas 2 dan 3 terdiri dari masyarakat bawah sampai budak. Kedatangan Islam menjadi sebuah harapan bagi mereka, karena mereka memahami bahwa Islam adalah agama yang rahmatan lil ‘alamin,Agama yang penuh dengan keadilan, semua orang memiliki derajat yang sama dan tidak ada perbedaan, manusia yang paling tinggi derajatnya adalah manusia yang paling baik akhlaknya dan bermanfaat bagi kemanusiaan. Hal inilah yang membuat mereka tertarik pada Islam. Sejarah

(6)

2. KEDATANGAN ISLAM SEBAGAI PEMBAWA

PERADABAN

Di Spanyol banyak kota-kota Islam yang masyhur dan menjadi pusat

peradaban Islam, seperti Sevilla, Kordova, Granada, Murcia, dan Toledo. Di

kota-kota terdapat banyak bangunan indah dan bermanfaat yang berdiri,

seperti Masjid, istana-istana, madrasah, benteng, ataupun makam. Penduduk

Spanyol Muslim maupun bukan memiliki kesempatan yang sama untuk

berperan dalam pembanguan negara. Oleh karena itu Bani Umayyah II yang

merupakan inti kekuasaan Islam di wilayah ini mampu menempatkan

Cordova sejajar dengan Konstantinopel dan Baghdad sebagai pusat

peradaban dunia. Banyak sekali hal yang telah Islam berikan dalam berbagai

bidang, seperti ekonomi, politik, sosial, budaya, ilmu pengetahuan, sains,

(7)

2. KEDATANGAN ISLAM SEBAGAI PEMBAWA

PERADABAN

Setelah berakhirnya periode klasik Islam, ketika Islam mulai

memasuki masa kemunduran, Eropa bangkit dari

(8)

3. KEGUNAAN KAJIAN PERADABAN

DAN PEMIKIRAN ISLAM

1.

Mengetahui periode – periode perkembangan sejarah

Islam.

2.

Menetahui latar belakang sosial dalam tempat dan kurun

waktu tertentu.

3.

Mengetahui fenomena agama.

4.

mengkaji agama dengan pendekatan yang sesuai dengan

masalah yang akan dikaji.

Referensi

Dokumen terkait

Tidak semua toko bisa dijadikan pemasok dalam pembiayaan cicil emas ini, toko emas yang akan dijadikan pemasok emas nasabah yang melakukan pembiaayan cicil emas

Logika simulasi perlu dirubah untuk memungkinkan metode baru dalam penempatan kejadian yang paling dekat (pemilihan elemen pada kepala daftar) dan menyisipkan kejadian mendatang

Dari hasil pengukuran bahwa besar nilai packet loss sebanding dengan besarnya background traffic yang digunakan, karena semakin padat trafik dari pengirim ke penerima

7 Fokus kajian penelitian ini untuk menjelaskan unsur strktur karya sastra yang membangun novel Alisya dan mengungkap penyebab konflik batin pada tokoh utama dalam

struktur (mekanisasi manajemen pemerintahan) tetapi juga pada tatanan infrastruktur (kondisi masyarakat). Dalam kaitan dengan ini beberapa pemerintah daerah/kota gencar

Dari kedua hasil regressi tersebut, R-squared antara perusahaan besar dan perusahaan kecil maka dapat disimpulkan bahwa Earning Per Share (X1), Return On Equity

Jika diperhatikan, permasalahan yang dialami peserta didik kelas V tersebut perlu mendapat solusi, sehingga perlu inovasi pembelajaran baru, peneliti