• Tidak ada hasil yang ditemukan

prof dr wiyanto msi 196310121988031001

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "prof dr wiyanto msi 196310121988031001"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: unnes@unnes.ac.id

Website http://www.unnes.ac.id

A. Biodata Dosen

NIP : 131764032

NIP KONVERSI : 196310121988031001

Nama : Prof. Dr. Wiyanto M.Si.

Prodi Asal : Kode Prodi Kosong

Jabatan : Dekan (Dekan FMIPA )

Status Studi Lanjut : Tidak sedang studi lanjut

Jenis Kelamin : Laki-laki

Alamat Email : wiyanto_fis pada domain yahoo.com

Pangkat/Golongan/Ruang : IV/b-Pembina Tk. I (01-10-2009)

Jabatan Fungsional : Guru Besar (01-08-2009)

Mata Kuliah Pokok : Pendidikan Fisika

B. Penelitian

NO PENELITIAN

1

Judul : Kegiatan Praktikum Fisika Instrumentasi dengan Memanfaatkan Sistem Laboratorium Berbasis Komputer guna Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa

Program : PGSM Tahun : 2000 Status : Anggota

Tim : -

(2)

2

Judul : Fabrikasi dan Karakterisasi Struktur Metal-Oksida-Semikonduktor (Al/Ga2O3,Ta2O5/GaN)dan Penerapannya pada MOSFET

Program : HBX-Dikti Tahun : 2003 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : Dikti

3

Judul : Karakterisassi Sifat-sifat LIstrik Persambungan-Hetero n-GaN/p-6H-SiC

Program : Dosen Muda Tahun : 2003 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : Dikti

4

Judul : Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis Inquiry untuk meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pokok Bahasan Mekanika di SMUN 12 Kota Semarang

Program : PTK-Dikti Tahun : 2003 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : Dikti

5

Judul : Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis Inquiry untuk meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pokok Bahasan Mekanika di SMUN 12 Kota Semarang

Program : PTK-Dikti Tahun : 2003 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : Dikti

6

Judul : Desain dan Implementasi Alat Peraga Kinematika Berbasis Komputer

Program : Dosen Muda Tahun : 2002 Status : Mandiri

Tim : -

Sumber : Dikti

7

Judul : Penerapan Kegiatan Laboratorium Inkuiri pada Mata Kuliah Praktikum Fisika Dasar untuk Meningkatkan Kompetensi Bekerja Ilmiah

Program : PPKP LPTK Tahun : 2006 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : Dikti

8

Judul : Pengembangan Model Pembelajaran Sains Berbasis Empat Pilar Pendidikan (Learning to Know, Learning to Do, Learning to Live Together, Learning to Be)

Program : Hibah Pascasarjana Tahun : 2006 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : DP2M Dikti

9

Judul : Model Pembiasaan Berpikir dan Bertindak Ilmiah pada Pembelajaran Sains

Program : Research Grant Tahun : 2006 Status : Ketua

Tim : Putut Marwoto

(3)

10

Judul : Pengembangan Model Pembelajaran Sains Berbasis Empat Pilar Pendidikan (Learning to Know, Learning to Do, Learning to Live Together, Leraning to Be)

Program : Hibah Pascasarjana Tahun : 2007 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : DP2M Dikti

11

Judul : Pengembangan Model Pembelajaran Sains Berbasis Empat Pilar Pendidikan (Leraning to Know, Learning to Do, Learning to Live Together, Learning to Be)

Program : Hibah Pascasarjana Tahun : 2008 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : DP2M Dikti

12

Judul : Pengembangan Trisula Kompetensi Sebagai Upaya Pemberdayaan SDM Secara Dini Melalui Jalur Pendidikan

Program : HIBAH KOMPETITIF PENELITIAN SESUAI PRIORITAS NASIONAL Tahun :

2009 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : DP2M Dikti

13

Judul : Pengembangan Trisula Kompetensi Sebagai Upaya Pemberdayaan SDM Secara Dini Melalui Jalur Pendidikan

Program : HIBAH KOMPETITIF PENELITIAN SESUAI PRIORITAS NASIONAL Tahun :

2010 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : DP2M DIKTI

14

Judul : Studi Evaluasi Pemanfaatan Ilmo di FMIPA Unnes dan Implikasinya terhadap Mutu Perkuliahan

Program : Penelitian Institusional Tahun : 2010 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : PNBP FMIPA Unnes

(4)

NO PENGABDIAN

1

Judul : Pengembangan teknologi dan perancangan alat pengasapan ikan laut

Program : VUCER Tahun : 2002 Status : Anggota

Tim : Sarwi

Sumber : DIKTI

2

Judul : Pembuatan Alat Pemisah Gabah untuk Daerah Pedesaan

Program : Penerapan IPTEKS Tahun : 1999 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : Dirjen Dikti

3

Judul : Penerapan Detektor Suhu pada Usaha Pembenihan Udang di Desa Tluwuk, Pati

Program : Penerapan IPTEKS Tahun : 2000 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : Dirjen Dikti

4

Judul : Pembuatan Alat Peraga Matematika SMU

Program : Penerapan IPTEKS Tahun : 2000 Status : Anggota

Tim : -

Sumber : Dirjen Dikti

5

Judul : Workshop Bedah SKL SD Muhammadiyah di Pekalongan

Program : PKM Institusional Tahun : 2010 Status : Ketua

Tim : -

Sumber : PNBP FMIPA Unnes

6

Judul : PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH MENENGAH SE - KOTA PEKALONGAN

Program : dana mandiri Tahun : 2011 Status : Anggota

Tim : Sugianto-Hadi Susanto-Sunarno

Referensi

Dokumen terkait

Data penelitian kualitatif ini diperoleh dari para guru PAUD (RA) melalui penyebaran kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pilar “Learning to live together”

Jika kita renungi empat pilar pendidikan yaitu learning to know (belajar untuk mengetahui) yang dilakukan pada kelas eksperimen berupa pemahaman contohnya langkah

learning to think , learning to do, learning to be , learning to live together.. Guru adalah sosok yang ditiru, baik ucapan maupun perbuatannya oleh anak didiknya. Jadilah ayah

Judul : MODEL DINAMIKA KETERSEDIAAN AIRTANAH DAN INTRUSI AIR LAUT UNTUK ZONIFIKASI KONSERVASI AIRTANAH DI PANTAI KOTA SEMARANG. Program : Hibah Bersaing Tahap I Tahun : 2008

Di samping itu, PAKEM adalah penerjemahan dari empat pilar pendidikan yang dicanangkan oleh UNESCO; (1) learning to know , yaitu mencari ilmu pengetahuan

Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berorientasi Contextual Teaching And Learning (CTL) untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Larutan Elektrolit

Misi-misi ini, khususnya leraning to live together dalam bidang ilmu-ilmu sosial dan humaniora bahkan juga dalam science tidak mungkin dikembangkan secara speculative thinking

The students create an exemplar or model through their own succesful strategies Learning about thing Learning how to do and to live together Learning to be Learning takes place in the