S PAI 1202844 Bibliography

(1)

94

Imas Rojalia, 2016

EFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH ISLAM KELAS VII

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

----. (2005). Al-Qur

ā

n Tajwid dan Terjemah (Lajnan Pentasih al- Qur

ā

n Departemen Agama Republik Indonesia ). Depok : al-Huda

Agung. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Al-Tabari, A. J. (2007). Jami' Al-Bayan an Ta'wil Ayi Al-Quran Jilid ke-3. (B. H.

Amin, Penyunt., & A. Askan, Penerj.) Jakarta: Pustaka Azzam.

Anjani, R. (2010). Penggunaan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan

Keterampilan Memahami Isi Cerita. Bandung.

Anwar, M. S. (2014). Pembelajaran PAI Berbasis Media Digital. Jurnal

Pendidikan Agama Islam- Ta'lim, 12(1), 55-67.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Bakry, S. (2005). Menggagas Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Bani

Quraisy

Daradjat, Z. (2005). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi

Aksara.

Dhania, L. N. (2011). Metode Sosiodrama dalam Meningkatkan Kecerdasan

Moral Anak. Jurnal Sosial dan Budaya, IV(2), 143-149.

Djamarah, S. B. (2010). Strategi Belajar Mengajar. PT Rineka Cipta: Jakarta.

Fathurrahman, P. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.

Ghofir, Z. d. (2004). Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Malang: Universitas Malang.

Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A

Six-Thousand-Student Survey Of Mechanics data For Introductory Physics

(2)

95

Hamalik, O. (2011). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.

Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hamzah, B. (2012). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Cahaya Prima Sentosa.

Heriawan, A. (2012). Metodologi Pembelajaran Kajian Teoritis Praktis.

Serang-Banten: LP3G.

Kamsinah. (2008). Metode dalam Proses Pembelajaran. Lentera Pendidikan ,

11(1), 101-114.

Kosasih, A. dkk. (2012). Pendidikan Agama Islam. Bandung: Value Press

Bandung.

Laura, N. (2010). 1. Penerapan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan

Kemampuan Menganalisis Unsur-unsur Instrinsik Cerpen Siswa Kelas V

SDNegeri 51 Kecamatan Limapuluh Kota Pekanbaru. Riau.

Marimba, A. D. (2008). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung:

Al-Ma'arif.

Mappeasse, M. Y. (2009, Oktober). Pengaruh Cara dan Motivasi Belajar Terhadap

Hasil Belajar Programmable Logic Controller (PLC) Siswa Kelas III

Jurusan Listrik SMK Negeri 5 Makassar. Jurnal Medtek, 1, No. 2.

Mazhahiri, H. (2002). Tarbiyah Ath-Thif fi Ar-Ru'yah Al-Islamiyah. Jakarta:

Lentera.

Montolalu, B. (2007). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Mudjiono. (2006). Evluasi Pembelajaran. Bandung: Rodakarya.

Mujib, A. (2008). Ilmu Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kencana.

Nasih, A. M. (2013). Metode dan teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Bandung: PT Refika Aditama.

Nata, A. (2011). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:

(3)

96

Nizar, S. (2001). Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta:

Gaya Media Pratama.

Peraturan Menteri Agama RI No. 16 Tahun 2010. (n.d.).

Popham, W. J. (1992). Estabishing intractional Gools . Dalam d. Amirul Hadi,

Teknik Mengajar Secara Sistematis (hal. 141). Jakarta: Rineka Cipta.

Purnomo, E., & Munadi, S. (2005, Juni). Evaluasi Hasil Belajar dalam

Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi di Sekolah Menengah

Kejuruan. Cakrawala Pendidikan, XXIV, No. 2, 267.

Rahman, A. (2012). Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam- Tinjauan

Efistimologi dan Isi Materi. Jurnal Eksis, 8(1), 2001-2181.

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Romayani, D. (2015). Efektivitas Metode Tamyiz dalam Menterjemahkan

Al-Quran sebagai Pembelajaran PAI. Bandung.

Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Pendidik. Jakarta: Rajagrafindo.

Sanjaya, W. (2014). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia

Group.

Simandjuntak, B. (1986). Didaktik dan Metodik. Bandung: Tarsito.

Sudaryono. (2013). Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudijono, A. (2013). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo

Persada.

Sudjana, N. (2010). Evaluasi Proses dan Hasil Pembelajaran. Jakarta: Bumi

Aksara.

(4)

97

Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Quran. Bandung:

Alfabeta.

Syaodih, N. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Tafsir, A. (2001). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: PT REmaja

Rosdakarya.

Taniredja, T. (2012). Penelitian Kuantitatif. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Thoha, C. (1999). Metodologi Pengajaran Agama. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Trianto. (2010). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi

Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003. (n.d.).

Umar, B. (2010). Ilmu Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Amzah.

Usman, M. U. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Wahab, A. A. (2012). Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung: Alfabeta.