• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tugas Matkul Analisa wilayah Analisis Ek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Tugas Matkul Analisa wilayah Analisis Ek"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

MK. PERENCANAAN LINGKUNGAN &

PENGEMBANGAN WILAYAH

PERANAN ANALISIS

DALAM

PERENCANAAN LINGKUNGAN

Oleh:

Prof Dr Ir Soemarno, M.S.

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

(2)

1. Pendahuluan

Perencanaan adalah suatu proses yang berkesinambungan (kontinyu), berkelanjutan, sejak dari tahap survei hingga tahap pengamatan. Perencanaan fisik merupakan bagian atau alat organisasi masyarakat dan pengawasan atau kontrol penggunaan sumberdaya lahan. Pada kenyataannya proses perencanaan merupakan kegiatan yang tidak pernah selesai, karena selalu memerlukan peninjauan ualng atau pengkajian , guna memberikan umpan balik dalam proses evaluasi. Dalam proses penentuan alternatif , pemilihan alternatif dan evaluasi diperlukan analisis yang seksama.

Analisis adalah uraian atau usaha mengetahui arti sutau keadaan. Data, informasi atau keterangan mengenai suatu keadaan diurai dan dikaji hubungannya satu sama lain, diselidiki kaitan yang ada antara yang satu dengan yang lainnya. Analisis wilayah (regional) ialah cara melihat berbagai faktor perkembangan dalam skala wilayah. Dalam hal analisis daerah, daerah dapat didefinisikan sebagai suatu wilayah yang batasannya ditentukan oleh beberapa faktor, yaitu tujuan, sekala, dan proses. Tujuan sangat besar pengaruhnya terhadap proses perencanaan.

Pertanyaan untuk apakah? dan untuk Siapa dilakukan perencanaan ?, menunjukkan peranan "tujuan" dalam perencanaan. Pada setiap pembuatan perencanaan, perencana harus sudah mengetahui atau menetapkan tujuannya dan untuk siapa perencanaan dibuat. Dalam konteks ini, proses perencanaan dapat diartikan sebagai suatu usaha memaksimumkan segala sumberdaya yang ada pada suatu wilayah atau negara untuk tujuan meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan penduduknya. Untuk dapat menerapkan asas memaksimumkan manfaat segala sumberdaya dengan meminimumkan dana masyarakat, diperlukan kemampuan analisis atas kedua faktor yang tidak saling menenggang tersebut.

Skala perencanaan mempunyai peranan penting pula. Secara teori, perencana dapat mencakup seluruh dunia, atau lebih kecil ialah batas wilayah negara. Sebagai contoh, dapat dikemukakan perencanaan daerah aliran sungai yang menembus batas wilayah negara.

Pada umumnya kita memepersoalkan perencanaan dalam skala nasional, wilayah dan setempat. Setiap cita-cita dan tujuan suatu negara dituangkan dalam rencana /ran-cangan nasional yang kemudian dipecah-pecah ke dalam ran/ran-cangan wilayah. Dalam pelaksanaannya ke sasaran terakhir, rancangan wilayah diterjemahkan ke dalam rencana setempat. Dari sini terlihat, rancangan daerah meuupakan jembatan antara rancangan nasional dan setempat.

(3)

berpengaruh pada ekonomi masyarakat, sehingga selanjutnya berpengaruh pula pada keadaan fisik daerah/kota. Daerah atau kota yang mengalami urbanisasi besar, mengalami perubahan ekonomi dan fisik yang juga bergerak dengan cepat. Pulau Jawa dan beberapa kota besar di Indonesia merupakan teladan yang bagus. Pola dan laju proses perkembangan masyarakat, ekonomi, plitik dan lainnya dapat dikaji untuk dijadikan bahan pertimbangan pokok bagi penentuan kebijakan perencanaan. Kebijakan ini men-yangkut beberapa aspek penting. Selain menentukan Apa yang dikembangkan, juga harus menentukan BAGAIMANA, KAPAN, dan BERAPA BESAR pengembangannya. Melihat pola dan laju perkembangan penduduk, seorang perencana kota misalnya akan dapat menentukan segala kebutuhan yang diperlukan pada 10 tahun mendatang. Hal ini sudah mencakup pertanyaan apa dan kapan. Dalam perencanaan, hal tersebut belumlah cukup dan masih harus dilengkapi dengan pengetahuan "berapa besar" pengembangan yang sebenarnya dibutuhkan , dan "bagaimana" mewujudkannya.

Berbagai kesulitan akan dihadapi dalam pekerjaan analisis, terutama yang menyangkut data, definisi daerah atau kota, penentuan batas daerah perencanaan dan lainnya. Dalam pekerjaan analisis, seringkali dihadapi berbagai kesulitan a.l. ketersediaan data dan penentuan daerah perencanaan.

Ketersediaan data.

Data tidak selalu tersedia seperti yang diingini oleh kepentingan analisis. Keadaan ini terutama dijumpai di Indonesia, yang sistem pencatatan datanya masih beragam. Bahkan dalam suatu daerah pun, misalnya propinsi, terdapat perbedaan pencatatan. Contohnya dalam hal data penduduk, terdapat kabupaten atau kecamatan yang mencatat jumlah penduduk terinci menurut golongan umur , sedangkan lainnya mencatat menurut golongan umur lima tahunan bahkan ada yang merinci dengan sebutan anak-anak, dewasa dan tua.

Penentuan daerah perencanaan.

Daerah perencanaan tidak selalu terikat pada wilayah administrasi daerah. Kadangkala daerah perencanaan didasarkan atas aspek fisik, misalnya daerah perencanaan aliran sungai, daerah perencanaan persawahan pasang-surut, wilayah pembangunan.

1.2. Survei

(4)

guna menanggapi dan memecahkan suatu masalah. Kesukaran umum pada proses pemecahan masalah lazimnya berkisar pada dua sebab, yaitu

(1) Orang kurang mampu menggunakan cara pemecahan atau cara epenyelesaian masalah tersebut. Hal ini karena beberapa faktor, seperti kurang tajam dan kurang obyektifnya cara berfikir, kurang cerdas, kurang memiliki kemampuan psikis untuk berfikir secara rasional, tidak cukup memiliki ketrampilan teknis, tidak cukup memiliki ketrampilan sosial untuk menaggapi berbagai masalah sosial, dan sebagainya. Keadaan seperti ini disebut sebagai "kekurangan formal" atau kekurangan yang bersifat metodologis.

(2). Disebabkan oleh kurangnya jumlah fakta yang ada hubungannya dengan permasalahan yang tengah dihadapi. Hal ini disebut sebagai "kekurangan bersifat materi" (Kartono, 1976).

1.2.1. Pengumpulan Data

Riset merupakan kegiatan ilmiah yang sistematik, terarah dan bertujuan. Dengan demikian bukan merupakan pengumpulan data yang secara kebetulan, tetapi menghimpun data dan informasi yang relevan. Dalam kegiatan ini perhlu diperhatikan beberapa hal sbb: (1) Jenis data, (2) tempat diperolehnya data, (3) cara memperolehnya, (4) jumlah data yang harus dikumpulkan agar mencukupi kebutuhan (cukup, memadai, dan tepat).

Jenis Data

(1). Data kuantitatif, yaitu data yang dapat diselidiki secara langsung dan dapat dihitung dengan menggunakan cara sederhana.

(2). Data kualitatif, data yang tidak dapat diselidiki secara langsung dan hanya dapat diukur dengan cara tidak langsung, seperti misalnya tingkat inteligensia, ketrampilan, kejujuran, dan lainnya.

Sumber data

Dua macam sumber data yang lazim dilibatkan adalah sumber lapangan dan sumber dokumenter.

(5)

(1). Teknik Komunikasi

Dalam hal ini peneliti bertindak sebagai pengumpul data, sedangkan pihak lain yang dihubungi bertindak sebagai ionforman. Dengan teknik ini terjadi komunikasi tanya-jawab, baik secara lisan maupun tertulis. Oleh karena itu perlu diusahakan agar pihak informan mau dan dapat mengerti isi dan arti dari masalah yang akan dibahas. Ada dua faktor yang sangat berpengaruh , yaitu bahasa dan cara pendekatan. Beberapa petunjuk dalam pelaksanaan teknik komunikasi ini a.l. (1) perumusan masalah dan tujuan penelitian yang jelas, untuk menentukan pengarahan topik yang hendak dikomunikasikan, (2) menggunakan alat komunikasi yang tepat dan penggunaan bahasa yang harus menarik, bersikap simpatik dan luwes, (3). menghindari berbagai hal yang dapat menyinggung harga diri dan perasaan subyek pemberi informasi. Menjunjung tinggi kerahasiaan fakta pribadi, (4) kalau mungkin diadakan percobaan atau latihan pendekatan terlebih dahulu.

(2). Teknik Observasi

Pada dasarnya teknik observasi sama dengan teknik komunikasi. Perbedaannya adalah pada cara pengisian daftar sisian dan daftar pertanyaan. Pada teknik komunikasi pengisian dilakukan oleh informan, sedangkan pada teknik observasi dilakukan oleh epeneliti.

(3). Studi literatur

Peneliti mempelajari data, kuantitatif dan kualitatif, melalui sumber dokumenter (laporan, monografi daerah, dan lainnya). Untuk kepentingan perencanaan pembangunan wilayah, pengum pulan data dan informasi dengan cara-cara di atas masih harus didukung dengan pengamatan langsung ke lapangan. Hal ini dapat dilakukan dengan jalan menjelajahi seluruh daerah perencanaan, meninjau daerah perencanaan dari udara, atau meninjau beberapa bagian daerah perencanaan yang dianggap dapat memberikan gambaran daerah secara keseluruhan.

1.3. Kompilasi data

(6)

Kompilasi data dapat disajikan dengan berbagai cara seperti dalam bentuk tabel, peta, grafik, gambar dan bagan.

1.4. Analisis data

Analisis adalah penyelidikan sesuatu peristiwa untuk menge tahui penyebabnya, dan bagaimana duduk perkaranya. Menganalisis ialah menyelidiki dengan menguraikan masing-masing bagiannya (Poerwadarminta, 1976). Pengertian "analisis" ini memberikan petunjuk kepada kita apa yang menjadi tujuan pokok analisis. Di dalam perencanaan daerah atau kota, siapakah yang harus mempu nyai kemampuan menganalisis? Perencanaan selalu dihadapkan pada persoalan yang sangat rumit. Wilson (1974) telah membagi proses perencanaan menjadi tiga kegiatan, yaitu: penyusunan kebijaksanaan, rencana (disain) dan analisis.

Perencana perlu memiliki kemampuan menganalisis agar mampu menemukan persoalan dan meramalkan pengaruh (impact) perencanaannya. Penentu kebijaksanaan harus mempunyai kemam puan merencana dengan baik untuk menjamin agar ia mempunyai pandangan yang luas atas alternatif rencana yang dihadapinya, dan juga memiliki sekedar kemampuan menganalisis guna membantu mengembangkan kriteria penilaian dalam menentukan pilihan atas alternatif.

KEBIJAKSANAAN ... Pelaksanaan Kriteria penilaian Perumusan tujuan

RENCANA (DISAIN) ... Penyajian rencana Mencari alternatif rencana

ANALISIS ... Diagnosis masalah Modes, sistem.

(7)

terus menerus berada dalam keadaannya sekarang, tetapi ia akan berubah. Perubahan ini dpaat bergerak menuju ke arah positif, tetapi dapat pula bergerak ke arah negatif; keduanya dikenal sebagai "perkembangan" daerah atau kota. Untuk mengetahui perubahan ini dan untuk menentukan arah kecenderungan perkembangannya diperlukan suatu alat observasi.

Perencanaan tidak dapat dilepaskan dari pengetahuan akan kecenderungan obyek perencanaan. Dengan mengetahui kecende rungan perkembangan dan berbagai faktor atau variabel yang berpengaruh, dapatlah ditentukan strategi perencanaan agar dicapai hasil sebaik mungkin. Untuk semua ini diperlukan analisis yang cukup teliti dan rumit yang menyangkut berbagai segi kehidupan dan penghidupan daerah dan kota.

(8)

.

Indikasi tujuan (keluaran) Pernyataan masalah Pencapaian target

Rencana Penilaian alternatif Pendahuluan

Penilaian pendahuluan Sistem:Ramalan penghayat-atas dampak yang di- an dan pengamatan sumber, perkirakan timbul organisasi perorangan dan

rumah-tangga

Model & Sistem Informasi

Rencana Ramalan pengaruh mengungkapkan Sistem analisis luar, anggapan/ alternatif asumsi, dll.

(9)

Dalam analisis, yang diharapkan adalah kesimpulan analisis yang akan digunakan sebagai pegangan tindakan selanjutnya. Selain metode logika, dalam analisis data juga dikenal penggunaan model matematika yang akan memberikan jawaban baik kuantitatif maupun kualitatif. Penggunaan model amtematika sudah barang tentu tidak dapat dilepaskan dari beberapa asumsi yang mendasari pemakaiannya.

1.5. Hakekat Perencanaan

Dalam masyarakat Indonesia yang sedang membangun menuju masyarakat yang adil dan makmur, pencapaian tujuan pembangunan tidak dapat dilepaskan dari perencanaan, yaitu program tindakan yang menuju ke kesejahteraan masyarakat.

Ukuran kesejahteraan masyarakat merupakan ukuran relatif dan sangat sukar didefinisikan. Kesejahteraan itu sendiri dibentuk oleh berbagai faktor yang kait mengkait yang dapat diterjemahkan ke dalam kegiatan masyarakat yang beraneka ragam membentuk suatu sistem. Perencanaan merusaha merubah salah satu atau beberapa faktor dalam sistem tersebut, yang diharapkan dapat menimbulkan suatu rangkaian akibat yang merubah faktor lainnya dalam sistem tersebut secara positif.

Dalam usaha pembangunan masyarakat, pemerintah dan masyarakat itu sendiri dihadapkan kepada berbagai keterbatasan yang mengurangi kebebasan gerak usaha usaha pencapaian tujuan. Bersamaan dengan segala keterbatasan tersebut, terkandung hasrat mencapai hasil yang sebesar-besarnya untuk memenuhi segala kebutuhan sebagai ukuran kesejahteraan. Dari kedua hal yang tidak saling menenggang inilah, perlu disusun suatu rencana agar usaha pencapaian tujuan dapat berjalan efektif dan efisien. Hasil yang dicapai dari usaha menggunakan kemampuan maksimum dengan hasil sebesatr-besarnya yang mungkin diperoleh, disebut "usaha optimum".

Perencanaan merupakan proyeksi masa depan. Segala tindakan untuk tujuan masa depan jelas mempunyai hubungan erat dengan apa yang dimiliki sekarang. Tidakan tersebut di atas disadari oleh pemikiran pragmatis rasional untuk sutau kurun waktu tertentu. Perencanaan mendasari pembangunan, karena pembangunan berarti perencanaan dan pelaksanaan. Pembangunan dapat pula diartikan sebagai usaha merubah nilai suatu keadaan ke keadaan lain yang mempunyai mutu yang lebih baik.

(10)

dilaukan analisis data dasar dan berbagai keterangan masa lalu, sehingga tujuan perencanaan dapat diharapkan tercapai. Dengan analisis dapat pula diketahui dan dinilai potensi dan masalah yang dihadapi, sehingga dengan demikian dapat dipilih serangkaian alternatif tindakan guna memecahkan masalah yang dihadapi tersebut. Disamping itu dapat diperhitungkan akibat berantai yang akan terjadi karena pelaksanaan suatu tindakan.

1.6. Analisis dan Model

Untuk dapat melihat segala aspek perencanaan menurut proporsinya, perencana harus mempunyai daya pandang yang luas dan menyeluruh. Oleh karena perencana pada kenyataannya hanya merupakan bagian kecil daripada rancangannya, maka ia harus "mengecilkan" atau 'menyederhanakan" obyek rencananya. Dengan kata lain perencana menggunakan "model".

(11)

PENDUDUK KEGIATAN ORGANISASI

Perumahan

Lapangan kerja

Organisasi Pengadaan Kebutuhan Berbagai pelayanan dan kadang - penduduk kadang permintaan

Komunikasi

Prasarana

(12)

Hal-hal di atas mewajibkan perencana untuk memperhatikan model kependudukan (struktur penduduk, arus migrasi antar daerah) dan model ekonomi dalam setiap kasus distribusi ruang kegiatan.

Beberapa model yang sering digunakan ialah: (1). Model Kependudukan

(2). Model Ekonomi (3). Model Transpor

(4). Model Tempat Kediaman dan Pengadaan Rumah (5). Model pemilihan tempat kerja

(6). Model Pengadaan dan penggunaan fasilitas.

Model atau simulasi digunakan sebagai langkah 'penyederha naan' masalah yang akan dianalisis. Penyederhanaan ini dapat ditempuh melalui dua cara, yaitu:

(1). Menggunakan Model Matematika, yaitu menyatakan hubungan aspek perencanaan seperti hubungan matematika. Hal ini dilakukan pabila masalah yang akan dianalisis mempunyai hubungan yang dapat diasosiasikan dengan hubungan fungsi matematika, seperti garis lurus, lengkungan , model gravitasi, atau model aljabar lainnya. Contohnya adalah analisis perkembangan jumlah penduduk, analisis migrasi, analisis transportasi, analisis input-output, analisis ekonomi.

Gambar

Gambar     . Unsur pokok sistem Lingkungan wilayah (kota-daerah).

Referensi

Dokumen terkait

Uji kelayakan model dengan uji ANOVA atau uji F merupakan pengujian yang dilakukan untuk menentukan apakah semua variabel bebas yakni dalam penelitian

Dalam pembuatan multimedia interaktif ini guru harus memperhatikan kaidah-kaidah serta teori-teori pembelajaran, karena pada dasarnya tujuan pembuatan bahan ajar

Sektor/Sub Sektor Kegiatan Volume Harga. Satuan Total

Berhasil dan gagalnya suatu pembelajaran tergantung dari metode yang digunakan oleh seorang guru. Metode memiliki peranan yang sangat penting dalam

[r]

Kepada Guru MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur Rejotangan Tulungagung, diharapkan dapat mempelajari dan memahami agar mampu menerapkan metode pembelajaran Think Pair and

Perancangan dan Optimasi Kinerja Antena Planar Ultra Wideband Berbasis Metamaterial Menggunakan Substrat

[r]