PENILAIAN AUTENTIK OLEH GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM KURIKULUM 2013 DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KUNIR WONODADI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Dari uraian di atas, maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang upaya Kepala Sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan profesionalisme guru Aqidah
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT.Bumi Aksara, 2006.. Asy’ari, Sapari Imam, Metodologi Penelitian Sosial ,Surabaya:Usaha
Zakiah Daradjat, Metodologi Pengajaran Agama Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 2008), hlm. 41 Khanifatul, Pembelajaran Inovatif; Strategi Mengelola Kelas Secara Efektif dan
informasi mengenai hal-hal yang berkaitan dengan fokus penelitian. 9 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.., hlm. Moleong, Metodologi Penelitian
Memang dalam sebuah metode tak lepas dari yang namanya kekurangan dan juga kelebihan oleh karenanya saya dalam mengembangkan metode pembelajaran dengan cara tidak
akidah akhlak siswa di MAN Kunir Wonodadi Blitar yaitu dengan cara yang. pertama, memberikan pertanyaan-pertanyaan, pertanyaan-pertanyaan
2 Untuk memberikan gambaran mengenai penilaian autentik guru akidah akhlak dalam pembelajaran Kurikulum 2013 siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kunir Wonodadi
“P erencanaan pembelajaran akidah akhlak dalam kurikulum 2013 Hal ini sejalan dengan pendapat Syaiful Bahri Djamarah Dalam perencanaan pembelajaran perlu dibuat rancangan
