PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR | Idam ragil Widianto Atmojo | Jurnal Pendidikan Indonesia 7848 16436 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan perbandingan perolehan skor klasikal keaktifan bertanya pada tahap kondisi awal, siklus I, dan siklus II dapat di- ketahui bahawa penerapan strategi
≥75. Nilai tertinggi pada tes awal yang di- peroleh siswa adalah sebesar 75, sedangkan nilai terendah pada tes awal sebesar 45. Berdasarkan hasil analisis tes awal
Berdasarkan refleksi pada kegiatan si- klus I masih banyak kekurangan serta kelemahan yang terjadi saat pembelajaran berlangsung, maka peneliti mencari solusi de-
Berdasarkan dari berbagai data yang te- lah diperoleh mulai dari sebelum tindakan (prasiklus) dan data dari tindakan yang di- laksanakan dalam siklus I, siklus II,
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penerapan konsep gaya dengan menggunakan model pembelajaran model pembelajaran Connecting,
Salah satu model pembelajaran yang diduga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan sikap matematis siswa adalah Problem Based Learning (PBL). PBL menyajikan
Salah satu model pembelajaran yang diduga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan sikap matematis siswa adalah Problem Based Learning (PBL). PBL menyajikan
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran scramble berbasis eksperimen dapat meningkatkan nilai pemahaman konsep gaya dan
