OLEH ANNA NUR NAZILAH CHAMIM

OLEH



 Setelah mengikuti kuliah Hukum Perburuhan selama satu semester, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan perburuhan berserta peraturannya.



 Silabus

 Referensi

 Kriteria Penilaian

 Tata Tertib Perkuliahan

 _{Pembentukan Kelompok}

 Materi 1 : Pengantar Hukum Perburuhan

Silabus

Pertemuan ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator)

1 Mampu mengenal dan memahami pengertian dan sejarah Hukum Perburuhan

Pengantar Hukum Perburuhan Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan tentang Pengertian dan sejarah Hukum Perburruhan Kebenaran menguraikan jawaban dengan tepat tentang Pengertian dan sejarah Hukum Perburuhan 2 Mampu memahami tentang

Kesepakatan Kerja Konsep perjanjian kerja, masa percobaan Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan tentang Konsep perjanjian kerja dan masa percobaan Kebenaran menguraikan jawaban dengan tepat tentang Konsep perjanjian kerja dan masa percobaan 3 Mampu memahami tentang

pembayaran upah Kebijakan upah, upah minimum, penegakan Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan tentang Kebijakan upah, upah minimum, penegakan Kebenaran menguraikan jawaban dengan tepat tentang Kebijakan upah, upah minimum, penegakan

Silabus

Pertemuan ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator)

4 Mampu memahami Hukum Perburuhan, Kesepatakan Kerja, dan Pembayaran Upah Pengantar Hukum Perburuhan, Konsep perjanjian kerja, masa percobaan, Kebijakan upah, upah minimum, penegakan

Evaluasi Mengerjakan soal Kebenaran menguraikan jawaban dengan tepat

5 Mampu mengenal dan memahami Hukum

Pemutusan Hubungan Kerja

Penghentian

hubungan kerja oleh Majikan,

Pengunduran diri

Ceramah dan Diskusi Menjawab

pertanyaan tentang Penghentian

hubungan kerja oleh Majikan, Pengunduran diri Kebenaran menguraikan jawaban dengan tepat tentang Penghentian

hubungan kerja oleh Majikan,

Pengunduran diri 6 Mampu memahami tentang

Hak Mogok

Landasan

Pembenaran bagi hak Mogok, Dasar Hukum,

Pembatasan, Praktik Mogok

Ceramah dan Diskusi Menjawab

pertanyaan tentang Landasan

Pembenaran bagi hak Mogok, Dasar Hukum, Pembatasan, Praktik Mogok Kebenaran menguraikan jawaban dengan tepat tentang Landasan Pembenaran bagi hak Mogok, Dasar Hukum,

Pembatasan, Praktik Mogok

Silabus

Pertemuan ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator)

7 Mampu memahami Hukum Perburuhan Anak

Larangan Perburuhan Anak

Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan dan menganalisis kasus hubungan individual Kebenaran menguraikan jawaban dan menganalisis dengan tepat tentang Kasus hubungan individual 8 Mampu memahami Hukum

Pemutusan Hubungan Kerja, Hak Mogok, dan Perburuhan Anak

Hukum Pemutusan Hubungan Kerja, Hak Mogok, dan

Perburuhan Anak

Evaluasi Mengerjakan soal evaluasi

Kebenaran menguraikan jawaban dan

menganalisis dengan tepat tentang Hukum Pemutusan

Hubungan Kerja, Hak Mogok, dan

Perburuhan Anak 9 Mampu memahami dan

menganalisis kasus-kasus Perburuhan Penyelesaian Perselisihan Perburuhan, Penegakan Hukum Perburuhan

Ceramah dan Diskusi Menjawab

pertanyaan tentang Penyelesaian Perselisihan Perburuhan Kebenaran menguraikan jawaban dan menganalisis dengan tepat tentang Penyelesaian Perselisihan Perburuhan, Penegakan Hukum Perburuhan

Silabus

Pertemuan ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator)

10 Mampu memahami dan menganalisis kasus-kasus Perburuhan

Kasus hubungan individual, Kolektif,

Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan dan menganalisis kasus hubungan individual, Kolektif, Perselisihan Perburuhan Kebenaran menguraikan jawaban dan menganalisis dengan tepat tentang Kasus hubungan individual, kolektif 11 Mampu memahami pengertian K3 dan Ketenagakerjaan Pengantar K3 dan Ketenagakerjaan

Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan Pengertian K3 dan Ketenagakerjaan Kebenaran menguraikan jawaban Pengantar K3 dan Ketenagakerjaan 12 Mampu memahami

kasus-kasus perburuhan, pengertian k3 dan ketenagakerjaan Kasus perburuhan, pengantar K3 dan ketenagakerjaan

Evaluasi Menjawab pertanyaan dan menganalisis kasus perburuhan,pengantar K3 dan ketenagakerjaan Kebenaran menguraikan jawaban dan menganalisis dengan tepat tentang Kasus perburuhan, pengantar k3 dan ketenagakerjaan

Silabus

Pertemuan ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) 13 Mampu memahami Kecelakaan Kerja dan Pencegahannya

Kecelakaan Kerja dan pencegahannya

Ceramah dan Diskusi Menjawab pertanyaan Kecelakaan kerja dan pencegahannya Menjawab pertanyaan Kecelakaan kerja dan pencegahannya

14 Mampu memahami Hukum Ketenagakerjaan

UU no 13 th 2003 Ceramah dan Diskusi Menjawab

pertanyaan tentang UU no 13 th 2003 Kebenaran menguraikan jawaban tentang UU no 13 th 2003 15 Mampu memahami dan

menganalisis kasus-kasus Perburuhan, tentang K3 dan Ketenagakerjaan Kasus-kasus hubungan perburuhan dan perselisihan, K3 dan ketenagakerjaan

UAS Mengerjakan soal-soal Evaluasi Kebenaran menguraikan jawaban dan menganalisis dengan tepat tentang Penyelesaian Perselisihan Perburuhan dan K3 dan Ketenagakerjaan



 1. Bab-bab tentang Hukum Perburuhan di Indonesia Editor :Guus Heerma van Voss, Surya Tjandra

 2. K3 dan Hukum Ketenagakerjaan Oleh : Maman Soemantri, S.Pd. MT.





Kehadiran

15 %



Presentasi

15 %



Tugas/kuis

10 %



Evaluasi 1

15 %



Evaluasi 2

15 %



Evaluasi 3

15 %



UAS

15 %

Kriteria Penilaian



Tata Tertib Perkuliahan

 Mahasiswa dilarang menggunakan kaos oblong dan sendal

 Alat komunikasi diset “silence”

 _{Tugas yang terlambat tanpa ada “pemberitahuan“,}

dianggap gugur dan tidak ada pengulangan

 _{Syarat mengikuti ujian adalah 75% kehadiran}

 Jika 30 menit dosen tidak hadir, maka perkuliahan ditiadakan dan diganti hari lain sesuai



 Hukum perburuhan atau ketenagakerjaan (Labour Law) merupakan bagian dari hukum berkenaan dengan pengaturan hubungan perburuhan baik bersifat perseorangan maupun kolektif.

 Hukum Perburuhan diulas agar kita memahami posisi buruh dan majikan dalam suatu hubungan kerja, yang memuat hak dan kewajiban diantara keduanya

 Hak dan kewajiban tersebut dimuat dalam sebuah perjanjian kerja yaitu segala sesuatu yang diatur dalam hubungan kerja

 Disiplin hukum ini mencakup :

 Dalam kepustakaan internasional, dibagi menjadi 3 :

 1. Hukum Hubungan Individual (Individual Employment Law)

 2. Hukum Perburuhan Kolektif (Collective Labour Law)

 _{Penyesuaian tataran internasional dengan}

perundang-undangan di Indonesia :

 _{1. Hukum Ketenagakerjaan Individual (Individual}

Labour Law)

 2. Hukum Perburuhan kolektif (Collective Labour Law)

 3. Hukum Sengketa Perburuhan/Ketenagakerjaan (Labour Dispute Settlement)



 Hukum Perburuhan direstrukturisasi dan dibagi ke dalam tiga legislasi utama :

 Undang-Undang No.13 tahun 2003 tentang ketenagakerjaan

 Undang-Undang No. 21 tahun 2000 tentang Serikat Pekerja/Serikat Buruh

 Undang-Undang No. 2 tahun 2004 tentang

 Secara umum sumber-sumber hukum yang terpenting adalah :

 1. perjanjian-perjanjian internasional yang diratifikasi/adopsi oleh pemerintah

 2. UUD 1945

 _{3. perundang-undangan}

 4. peraturan dan keputusan Menteri

 5. Kesepakatan kerja sama

 6. Preseden

 7. Peraturan kerja yang ditetapkan perusahaan

 8. Perjanjian kerja individu

 9. Instruksi Majikan/pemberi kerja

 _{Dalam hukum perburuhan Indonesia, sumber}

hukum dalam bentuk perundang-undangan :

 _{Undang-undang Ketenagakerjaan}

 Undang-Undang tentang Serikat Pekerja /Buruh

 Undang-Undang tentang Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial



Sejarah Hukum Perburuhan

 Di Eropa terjadi reaksi atas perubahan-perubahan yang dimunculkan Revolusi Industri.

 Penemuan mesin tenaga uap di Inggris th 1750,

memberi peluang memproduksi barang/jasa dalam skala besar.

 _{Sebelumnya secara tradisional, pertanian dg sistem}

feodal, mengerjakan milik tuan tanah (baron)

 _{Gilda (kelompok kerja dengan keahlian tertentu)}

 Revolusi Prancis (1795) menjadi simbol tuntutan kelompok masyarakat modern (menuju ke penjara Bastile) sehingga diproklamirkan keniscayaan

persamaan derajat bagi setiap warna negara dan kebebasan berdagang.

 _{Dituangkan dalam kitab UU}  Penghapusan Gilda

 Napoleon menyebarkan ke Eropa

 Manufaktur berkembang cepat, masyarakat berubah dari pertanian ke industri

 Pemberi kerja mempunyai kekuasaan dalam menetapkan aturan secara sepihak

 _{Karena keterpaksaan, pekerja (termasuk anak-anak).}  Waktu, kondisi dan situasi mengancam kesehatan

pekerja

 Gerakan Sosialis, militer, pemerintah, mendorong munculnya legislasi perburuhan yang pertama (perburuhan anak dihapuskan)

 Muncul kebijakan-kebijakan lain : jam kerja untuk buruh perempuan, kemudian untuk buruh laki-laki.

 Tahun 1900an, Negara Eropa memodernisasi legislasi tentang kontrak/perjanjian kerja (dulu Hukum Romawi)

 Prinsip baru : pekerja adalah pihak lemah dan perlu perlindungan hukum.

 Buruh mulai mengorganisir secara kolektif dan bernegosiasi dengan pemberi kerja. Pertama kali dikenalkan konsep perjanjian kerja bersama (collective agreement)

 Hugo Sinzheimer (guru besar hukum, Jerman) : mengembangkan konsep kesepakatan kerja , dan diadopsi oleh negara lain

 Tahun 1919 dibentuk ILO (International Labour Organisation)



 Indonesia menjadi negara industri baru

 Makin sempit lahan pertanian

 Ledakan populasi

 Penanaman modal asing : - murahnya tenaga kerja - kaya sumber daya alam



Minggu depan